湖南省寧遠一中、道縣一中2015-2016學(xué)年下學(xué)期期中聯(lián)考高一語文試卷

1、湖南省寧遠一中、道縣一中2015-2016學(xué)年下學(xué)期期中聯(lián)考高一語文試卷一、現(xiàn)代文閱讀（每小題3分，共9分）劉熙載在藝概中說：“詩人之憂過人也，詩人之樂過人也。憂世樂天，固當(dāng)如是。”紅樓夢中，神瑛侍者意欲下凡造歷幻緣，則寶玉的精神中似有樂天之意；而絳珠仙子則欲隨之下世為人，以一生所有眼淚還報其甘露之惠，則黛玉的精神中似更多憂世之心；寶玉喜聚，而黛玉則在聚時即以平靜的心態(tài)準(zhǔn)備迎接散的結(jié)局。這里包含著一個相反相成的人生命題。從“好一似食盡鳥投林，落了片白茫茫大地真干凈”的結(jié)局來看，全篇籠罩在對人生宿命般的悲劇性感受和大憂患中。魯迅談到紅樓夢時說：“悲涼之霧，遍布華林，然呼吸而領(lǐng)會之者，獨寶玉而已。

2、”誠然如此。不過，那應(yīng)該是指黛玉逝后。比起林黛玉，寶玉應(yīng)是后知后覺者。紅樓夢是一曲悲歌。從第五回離恨天、灌愁海和癡情、結(jié)怨諸名目，從紅樓夢引子曲文：“趁著這奈何天，傷懷日，寂寥時，試遣愚衷”，從四春之“元、迎、探、惜”及“千紅一窟”、“萬艷同杯”的諧音中，我們聽到的是啼血的杜宇那聲聲的悲鳴。而那杜宇便是曹雪芹，也便是林黛玉。黛玉前身是絳珠仙子，她的知心丫環(huán)叫紫鵑。紫鵑的寓意就是啼血的杜鵑，絳珠也就是紅色的血淚，黛玉正是泣血的杜鵑，而曹雪芹也是泣血的杜鵑，他寄哭泣于黛玉，寄哭泣于紅樓夢。黛玉善泣，枉凝眉曲中有“想眼中能有多少淚珠兒”之句。黛玉的悲泣非同凡響，感應(yīng)花鳥，通于自然。第二十六回中寫黛玉

3、：“獨立墻角邊花陰之下，悲悲戚戚嗚咽起來不期這一哭，那附近柳枝花朵上的宿鳥棲鴉一聞此聲，俱忒楞楞飛起遠避，不忍再聽?！奔t樓夢是一部痛史。黛玉的歌哭即曹雪芹的歌哭。金陵十二釵，是作者半生感念與懷想的閨閣女子的化身，生命之花一一凋謝，怎不令作者悲慨萬端，長歌當(dāng)哭！讀第一回中“自欲將以往所賴天恩祖德，錦衣紈绔之時，飫甘饜肥之日，背父兄教育之恩，負(fù)師友規(guī)談之德，以至今日一技無成、半生潦倒之罪，編述一集，以告天下人”與經(jīng)歷了國破家亡慘痛變故的明末清初文學(xué)家、史學(xué)家張岱所撰陶庵夢憶·自序比讀，覺二者心緒蒼涼，話語沉痛，何其相似。這里有幾分懺悔、反思、不平，有幾分無奈、自嘲、自傲。 “無材可去補蒼

4、天，枉入紅塵若許年”此語并非紅樓夢中那塊被女媧遺棄的不能補天亦不能自由行動的頑石的傷心哀嘆，而是作者的憤世之語、牢騷之語，是欲有所為而不能為、不可為的傷心之語，是冷眼觀世、白眼看人的狂傲之語，是洞察古今、徹悟人生的佛道之語?？傊?，紅樓夢是沉痛而絕望的一曲悲歌。1、下面關(guān)于“憂世樂天”內(nèi)容的理解，不正確的一項是（   ）（3分）A劉熙載認(rèn)為，詩人的憂傷與快樂超過普通人，“憂世樂天”是詩人本來就具有的情懷。B魯迅認(rèn)為寶玉喜聚，又是獨自領(lǐng)會“悲涼之霧”的人，他的身上反映了“憂世樂天”的詩人性情。C紅樓夢里寶玉的精神中似有樂天之意，而黛玉的精神中似更多憂世之心。D“憂世樂

5、天”是對立統(tǒng)一的，寶玉、黛玉展現(xiàn)出的不同精神，實質(zhì)上構(gòu)成了一個相反相成的人生命題。2、“無材可去補蒼天，枉入紅塵若許年”對此句含意的理解有誤的一項是（  ）（3分）A此句看似頑石之語，實則為曹雪芹的內(nèi)心表白，是曹雪芹對世態(tài)的不滿與憎惡憤恨的情感表露。B此句表面上充滿自怨自艾，實際上卻是反映了曹雪芹狂傲的性情，即對俗世俗人持冷蔑的態(tài)度。C此句說曹雪芹認(rèn)為自己沒有才能濟世，欲有所為而不能為、不可為，只好墜入紅塵，虛度流年。D此句寓含佛道色彩，是曹雪芹歷經(jīng)了人生的磨難之后，對古今紅塵的洞察，對人生的大徹大悟。3、下列理解和分析，符合原文內(nèi)容的一項是（  

6、60;）（3分）A曹雪芹的紅樓夢與張岱的陶庵夢憶·自序讀來讓人覺得心緒蒼涼，話語沉痛，是因為兩位作家人生經(jīng)歷完全相同。B林黛玉的悲泣非同凡響，感應(yīng)花鳥，通于自然，具有驚天地泣鬼神的震撼力，足可見出她的內(nèi)心有許多哀怨不平之氣。C林黛玉是曹雪芹半生中感念與懷想的閨閣女子的形象化身之一，作者寫林黛玉，無非是想借助她來表達痛悼紅顏的悲慨之情。D“離恨天”，“灌愁海”等名目、“元”“迎”“探”“惜”等諧音、“絳珠”“紫鵑”的寓意都證明紅樓夢是一曲悲歌。二、古詩文閱讀（36分）（一）文言文閱讀（19分）閱讀下面的文言文，完成47題?？軠?zhǔn)，字平仲，華州下邽人也。準(zhǔn)少英邁，通春秋三傳。年十有九，舉進

7、士。太宗取人，多臨軒顧問，年少者往往罷去?；蚪虦?zhǔn)增年，答曰：“準(zhǔn)方進取，可欺君邪？”后中第，授大理評事，累遷殿中丞、通判鄆州。召試學(xué)士院，授右正言、直史館，為三司度支推官，轉(zhuǎn)鹽鐵判官。會詔百官言事，而準(zhǔn)極陳利害，帝益器重之。擢尚書虞部郎中、樞密院直學(xué)士，判吏部東銓。嘗奏事殿中語不合帝怒起準(zhǔn)輒引帝衣令帝復(fù)坐事決乃退上由是嘉之曰朕得寇準(zhǔn)猶文皇之得魏征也。 淳化二年春，大旱，太宗延近臣問時政得失，眾以天數(shù)對。準(zhǔn)對曰：“洪范天人之際，應(yīng)若影響，大旱之征，蓋刑有所不平也。”太宗怒，起入禁中。頃之，召準(zhǔn)問所以不平狀，準(zhǔn)曰：“愿召二府至，臣即言之。”有詔召二府入，準(zhǔn)乃言曰：“頃者祖吉、王淮皆侮法受賕，吉贓少

8、乃伏誅；淮以參政沔之弟，盜主守財至千萬，止杖，仍復(fù)其官，非不平而何？”太宗以問沔，沔頓首謝，于是切責(zé)沔，而知準(zhǔn)為可用矣。即拜準(zhǔn)左諫議大夫、樞密副使，改同知院事。 自唐末，蕃戶有居渭南者，溫仲舒知秦州，驅(qū)之渭北，立堡柵以限其往來。太宗覽奏不懌，曰：“古羌戎尚雜處伊、洛，彼蕃夷易動難安，一有調(diào)發(fā)，將重困吾關(guān)中矣?！睖?zhǔn)言：“唐宋璟不賞邊功，卒致開元太平。疆埸之臣邀功以稔禍，深可戒也?！钡垡蛎鼫?zhǔn)使渭北，安撫族帳，而徙仲舒鳳翔。 真宗即位，遷尚書工部侍郎。六年，遷兵部，為三司使。時合鹽鐵、度支、戶部為一使，真宗命準(zhǔn)裁定，遂以六判官分掌之，繁簡始適中。景德元年，契丹內(nèi)寇，縱游騎掠深、祁間，小不利輒引去，徜

9、徉無斗意。準(zhǔn)曰：“是狃我也。請練師命將，簡驍銳據(jù)要害以備之?！笔嵌醯す笕?。因請帝幸澶州。高瓊麾衛(wèi)士進輦，帝遂渡河，御北城門樓，遠近望見御蓋，踴躍歡呼，聲聞數(shù)十里。契丹相視驚愕，不能成列。敵數(shù)千騎乘勝薄城下，詔士卒迎擊，斬獲大半，乃引去。 天禧三年，真宗得風(fēng)疾，劉太后預(yù)政于內(nèi)，降準(zhǔn)為太常卿、知相州，徙安州，貶道州司馬。帝初不知也，他日，問左右曰：“吾目中久不見寇準(zhǔn)，何也？”左右莫敢對。帝崩時亦信惟準(zhǔn)與李迪可托，其見重如此。 (節(jié)選自宋史列傳四十)【注】際：彼此之間。 狃：輕侮。4、對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（ ）(3分)A. 嘗奏事殿中/語不合/帝怒起/準(zhǔn)輒引帝衣/令帝復(fù)坐/事

10、決乃退/上由是嘉之曰/朕得寇準(zhǔn)/猶文皇之得魏征也B. 嘗奏事殿中/語不合帝/怒起/準(zhǔn)輒引帝衣令帝復(fù)坐/事決/乃退/上由是嘉之/曰朕得寇準(zhǔn)/猶文皇之得魏征也C. 嘗奏事/殿中語不合/帝怒起/準(zhǔn)輒引帝衣令帝/復(fù)坐/事決乃退/上由是嘉之曰/朕得寇準(zhǔn)/猶文皇之得魏征也D. 嘗奏事殿/中語不合/帝怒起/準(zhǔn)輒引帝衣/令帝復(fù)坐/事決乃退上/由是嘉之/曰朕得寇準(zhǔn)/猶文皇之得魏征也5、下列對文中詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是（ ）（3分）A.春秋與詩書禮樂易合稱“六藝”，“傳”是古代解釋經(jīng)書的著作。B. “進士”是古代鄉(xiāng)試考試合格者。古代科舉考試按照等級次序先后分為院試、鄉(xiāng)試、殿試、會試。C. 我國古代授

11、予官職叫“拜”，調(diào)動官職叫“遷”“轉(zhuǎn)”?！斑w”一般指提升調(diào)用， “遷謫”“左遷”常指降職。D. 吏部，六部之一，掌管官吏的任免、考核、升降等事務(wù)，吏部尚書是吏部的最高長官。其余五部分別為工部、戶部、禮部、兵部、刑部。6、下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是（ ）(3分)A寇準(zhǔn)年少有才且正直。他通曉春秋三傳，19歲就考中進士；有人建議他面見太宗時不妨虛報年齡，以免被太宗認(rèn)為年少而除去功名，寇準(zhǔn)卻認(rèn)為欺君不妥。B唐朝末年，溫仲舒管理秦州時，把蕃戶從渭水以南驅(qū)趕到渭水以北，構(gòu)筑堡柵來限制他們往來?；实蹖Υ瞬粣偅竺軠?zhǔn)出使渭北安撫蕃戶。C. 淳化二年大旱，皇上問時政得失，大臣們認(rèn)為是天命，

12、寇準(zhǔn)卻認(rèn)為與朝政得失有關(guān)，于是對皇帝指出法度有不公平之處，并當(dāng)即說出祖吉、王淮枉法受賄之事。D寇準(zhǔn)在與契丹軍隊交戰(zhàn)中展示了指揮才能，他仔細(xì)觀察和分析敵情，及時調(diào)遣軍隊進行防御，并請皇上駕臨澶州以鼓舞士氣，結(jié)果大敗契丹軍隊。 7、把文中劃橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（10分）（1）會詔百官言事，而準(zhǔn)極陳利害，帝益器重之。(5分)（2）頃之，召準(zhǔn)問所以不平狀，準(zhǔn)曰：“愿召二府至，臣即言之?！保?分）（二）古代詩歌閱讀（7分）8、讀詩歌，完成后面的練習(xí)游月陂 宋·程顥 月陂堤上四徘徊，北有中天百尺臺。萬物已隨秋氣改，一樽聊為晚涼開。 水心云影閑相照，林下泉聲靜自來。世事無端何足計，

13、但逢佳節(jié)約重陪。 (1)這首詩營造了怎樣的意境，表現(xiàn)了詩人怎樣的情感?請結(jié)合詩歌內(nèi)容分析。(4分)(2)“林下泉聲靜自來”一句詩用什么表現(xiàn)手法?請簡析其效果?(3分)（三）名篇名句默寫（10分）9、按要求默寫句子（1）、人們常說，活到老，學(xué)到老，荀子勸學(xué)篇中的“ ” 這句話印證了這句話。（2）、過秦論中總結(jié)的秦朝滅亡的原因是“ ” 。（3）、琵琶行中，“ ， ”由琴聲想到珠玉聲，是聲音的類比聯(lián)想。（4）、登高中情景交融意境曠達，極寫自己羈旅之愁和孤獨之感的句子是：“ ， ”（5）、蜀道難中寫出水石相激、山谷轟鳴的驚險場面的句子是：“ ， ”（6）、蘇軾在赤壁賦中慨嘆“人生短促，人很渺小”的句子

14、是：“ ， ”三、 文學(xué)類文本閱讀（25分） 蓮 池 老 人 賈大山 廟后街，是縣城里最清靜、最美麗的地方。那里有一座寺院，山門殿宇早坍塌了，留得幾處石碑，幾棵松樹，樹頂上蟠著幾枝墨綠，氣象蒼古。寺院西南兩面是個池塘，清清的水面上，有鴨，有鵝，有荷；池塘南岸的一塊石頭上，常有一位老人抱膝而坐，也像是這里的一個景物。寺院雖破，里面卻有一座鐘樓。那是唐代遺物，青瓦重檐，兩層樓閣，樓上吊著一只巨大的銅鐘。據(jù)說，唐代鐘樓，全國只有四個半了，可謂吉光片羽，彌足珍貴。只是年代久了，墻皮酥裂，瓦壟里生滿枯草。若有人走近它，老人就會隔著池塘喝喊： “喂不要上去，危險” 老人很有一些年紀(jì)了，頭頂禿亮，眉毛胡子雪

15、白，嗓音卻很雄壯。文物保管所的所長告訴我，他是看鐘樓的，姓楊，名蓮池，1956年春天，文保所成立不久，就雇了他，每月四元錢的補助，一直看到現(xiàn)在。 我喜歡文物，時常到那寺院里散心。有一天，我順著池塘的坡岸走過去。 “老人家，辛苦了。” “不辛苦，天天歇著。” “今年高壽了?” “誰曉得，活糊涂了，記不清楚了?！?聊了一會兒，我們就熟了，談得很投機。 老人單身獨居，老伴兒早故去了。他的生活很簡單，一日三餐，有米、面吃就行。兩個兒子都是菜農(nóng)，可他又在自己的院里，種了一畦白菜，一畦蘿卜，栽了一溝大蔥。除了收拾菜畦子，天天坐在池邊的石頭上，看天上的鴿子，看水中的荷葉，有時也拿著工具到寺里去，負(fù)責(zé)清除里面

16、的雜草、狗糞。這項勞動也在那四元錢當(dāng)中。 他不愛說話，可一開口，便有自己的道理，很有趣味。中秋節(jié)前的一天晚上，我和所長去看他，見他一人坐在院里，很是寂寞。我說： “老人家，買臺電視看吧?！?“不買?！彼f，“那是玩具。錢湊手呢，買一臺看看，那是我玩它；要是為了買它，借債還債，那就是它玩我了?！?我和所長都笑了，他也笑了。 那天晚上，月色很好，他的精神也很好，不住地說話。他記得那座寺院里當(dāng)年有幾尊羅漢、幾尊菩薩，現(xiàn)在有幾塊石碑、幾棵樹木，甚至記得鐘樓上面住著幾窩鴿子。秋夜天涼，我讓他去披件衣服。他剛走到屋門口，突然站住了，屏息一聽，走到門外去，朝著鐘樓，放聲喊起來： “喂下來，那里玩不得呀！踩壞

17、我一片瓦，饒不了你”喊聲未落，見一物騰空一躍，逃走了。我好奇怪，月色雖好，但究竟隔一個池塘呀，他怎么知道那野物上鐘樓呢?他說他的眼睛好使，耳朵也好使，他有“功夫”。 可是有一天，我忽然發(fā)現(xiàn)他死了。那天上午，我到城外給父親上墳，看到一棵小樹下，添了一個新墳頭。墳頭很小，墳前立了一塊磚，上寫“楊蓮池之墓”。字很端正，像用白灰寫的。我感到太突然了，想著他生前的一些好處，就從送給父親的冥錢里，勻了一點兒，給他燒化了 當(dāng)天下午，我懷著沉痛的心情，想再看看他的院落。一進院門，吃了一驚，屋里傳出了歡笑聲。推門一看，幾位老人，有的坐在炕上，有的蹲在地下，正聽他講養(yǎng)生的道理。我傻了似的看著他說：“你不是死了嗎?

18、” 老人們怔住了，他也怔住了。 “我在你的墳上，已燒過紙錢了!” “哎呀，白讓你破費了!” 他笑了，笑得十分快活。他說去年冬天，到城外拾柴火，見那里僻靜，樹木也多，一朝合了眼，就想“住”到那里去。見那里的墳頭越來越多，怕沒了自己的地方，就先堆了一個。老人們聽了，撲哧笑了，一齊批判他：好啊，搶占宅基地! 天暖了，他又在池邊抱膝而坐，看天上的鴿子，水中的小荷有人走近鐘樓，他就隔著池塘喝喊： “喂不要上去，危險” 清明節(jié)，我給父親掃墓，發(fā)現(xiàn)他的“墳頭”沒有了，當(dāng)天就去問他： “你的墳頭呢?” “平了?！?“怎么又平了?” “那也是個掛礙?！?他說，心里掛礙多了，就把“功夫”破了，工作就做不好了。&#

19、160;                   （摘自中國短篇小說百年精華，有刪改）10下列對小說有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)膬身検?(5分)A這篇小說以純凈自然之筆，敘述了一個老人看護寺院鐘樓的事情。敘述舒緩，沒有太強的故事性，因而故事中人物的性格特征都不鮮明。B小說采用第一人稱“我”敘述故事，使讀者產(chǎn)生了真實感和親切感；在敘述的同時穿插著議論、抒情，從而巧妙地傳達了作品的內(nèi)在意蘊。C文中說蓮池老人是個“有功夫”的

20、人。這里的“功夫”指的是蓮池老人不同于一般人的視覺與聽覺。D蓮池老人在“堆墳頭”后又“平墳頭”，是因為“堆墳頭”一事影響得他不能正常地工作，只有“平墳頭”才能讓自己正常工作。 E小說中的對話描寫貫穿全篇，其中我和蓮池老人交談時真誠的態(tài)度，表達出我對老人的喜愛和敬佩之情。11文章以寺院的環(huán)境描寫開頭，這樣寫有什么作用？請簡要分析。（6分）答：12“蓮池老人”有哪些性格特點？請簡要分析。（6分）答：13有人認(rèn)為，這篇小說敘述了一個平常人的尋常事；有人認(rèn)為，這是一篇意蘊豐富的精致小說。請談?wù)勀愕挠^點和具體理由。（8分）答：四、語言文字運用（20分）14下列句子加點詞語解釋不正確的一項是( ) （3分

21、）A六藝經(jīng)傳皆通習(xí)之 傳：chuán，流傳B行為偏僻性乖張，那管世人誹謗 偏僻：偏激，不端正。C予左遷九江郡司馬 左遷：貶官，降職。D謹(jǐn)庠序之教，申之以孝悌之義 謹(jǐn): 認(rèn)真地從事。15下列句子中加點成語的使用，不正確的一項是( ) （3分）A、 當(dāng)薛寶釵、史湘云等女孩子也勸自己致力功名時，賈寶玉感到特別痛心。他覺得好好的清白女子，也學(xué)得沽名釣譽，是“真真有負(fù)天地鐘靈毓秀之德了”。B、“協(xié)理寧國府”時，王熙鳳果然不孚眾望，事無巨細(xì)，都處理得井井有條，妥貼得體，表現(xiàn)出非凡的治家本領(lǐng)。C、精明干練的王熙鳳也有艱難窘迫之時，她曾遭到趙姨娘的暗算，也經(jīng)常受婆婆邢夫人的氣，在賈府捉襟見肘的衰落局

22、面下，她以病體恃強支撐，終于在后40回中因心力交瘁而死去。D、“空對著，山中高士晶瑩雪；終不忘，世外仙姝寂寞林”，內(nèi)心的痛苦使賈寶玉艱于呼吸視聽，終于他離家出走了，而寶釵也將在孤寂中抱恨終身。16下列句子中句意明確、沒有語病的一句是( ) （3分）A“低保政策”體現(xiàn)了黨和政府對困難群眾的關(guān)愛，但要把關(guān)愛落到實處，卻遠不是劃幾條標(biāo)準(zhǔn)那么簡單。B在張大爺住院治療一段時間后，感到體力和思維都大不如以前了。C對戴望舒雨巷主題的理解，課后學(xué)生提出了異議，我認(rèn)為是正確的。D中南大學(xué)積極采取措施，培養(yǎng)新入校的大學(xué)生，力爭在較短時間內(nèi)解決史學(xué)界后繼乏人的狀況。17江山也要文人捧；文人的事跡和歌吟，往往能給某個

23、平凡之處平添無限的人文情趣。下列各項中的對聯(lián)，適合懸掛在江西九江琵琶亭的一項是( ) （3分）A、歌詠總帶憂民淚；顛沛仍懷愛國心。B、身清德潔，標(biāo)千秋史冊；色正芒寒，頌一代賢臣。C、燈影幢幢，凄絕暗風(fēng)吹雨夜；荻花瑟瑟，魂消明月繞船時。D、南奏九韶，古韻盤山回水；岳藏三易，原圖悟道曲溪。18. 在下面一段文字橫線處補寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整、連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過15個字。（4分） 不同的自然觀，使西方人與中國人呈現(xiàn)出兩種完全不同的氣質(zhì)。前者焦躁、憂郁、痛苦而深沉，_。在中國文學(xué)藝術(shù)家眼里，自然本身的氣質(zhì)就是靜，偏向女性的特征。中國山水畫和中國古代詩詞中出現(xiàn)的大多是能生靜之

24、氛圍的意象。西方人的自然常常是喧嘩與騷動的自然，倒是有男性的特征，它的生命宛如炸藥桶，_。19.仿照下列句子，續(xù)寫兩句，使之構(gòu)成一組排比句。（4分）我夢想：來到塞外的大漠，在夕陽的金黃中感受“長河落日圓”的壯麗。（1） （2） 五、寫作（60分）20.閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。 江蘇消防員李某在等車時，看到一位騎電瓶車的老人摔倒。他扶起老人并報警，意識不清的老人誤以為是小李撞了她。小李找了1個月找到目擊者。老人得知后堅持給小李送錦旗。雖然委屈，小李說：“我是消防員，我必須扶！“很多網(wǎng)友為小李點贊，有的網(wǎng)友卻說：不管怎樣 我是不會扶的,我沒有義務(wù)去為這個社會的不良道德來買單。你如何看待這樣的

25、問題？請你自擬標(biāo)題，自定立意，寫一篇不少于800字的議論文。 語文參考答案1、B 【解析】“寶玉喜聚”是本文作者的觀點，而不是魯迅的觀點。2、C 【解析】錯在“沒有才能”，“虛度流年”。其實是曹雪芹的憤世之語。3、D 【解析】B.“驚天地，泣鬼神”的表述屬夸大其詞，“哀怨不平之氣”的結(jié)論屬無中生有。見第3段。C曹雪芹借助林黛玉表達的情感不僅限于“痛悼紅顏”，還有對自己的哀嘆等復(fù)雜情感。見第4段。D.錯在“是因為兩位作家人生經(jīng)歷相同”的分析。文中只說“二者心緒蒼涼，話語沉痛，何其相似”，并未推究原因。另據(jù)第4段對張岱經(jīng)歷的介紹，以及作者對曹雪芹身世的了解，也可以判斷此項錯誤。4A（句意：寇準(zhǔn)曾經(jīng)

26、在宮殿之中向皇帝啟奏事項，他的話與皇帝的想法不相符，皇帝很生氣地站起來，寇準(zhǔn)于是就拽住皇帝的衣服，讓皇帝又坐下，等事情解決后才退下。因此皇帝獎賞他說：“我得到了寇準(zhǔn)，就像文皇得到了魏征一樣?！保?B(“進士”是殿試合格者)6C(“當(dāng)即”錯，原文是“頃之，召準(zhǔn)問所以不平狀，準(zhǔn)曰：愿召二府至，臣即言之?！?7（1）正趕上皇帝召見百官討論國事，寇準(zhǔn)極力陳述事情的得失，皇帝更加器重他。（“會”“陳”“益”各1分，句意2分）（2）過了一會兒，召見寇準(zhǔn)詢問刑罰不公平的原因，寇準(zhǔn)說：“希望把二府的官員召來，我就 說?！保ā绊曋?“所以” “愿”各一分，句意2分）1. 【參考譯文】寇準(zhǔn)，字平仲，是華州下邽人

27、?？軠?zhǔn)年輕時才智超群，精通左氏傳、公羊傳、谷梁傳。十九歲時考中進士。太宗選拔人才，經(jīng)常親自到殿前平臺看望詢問，年紀(jì)小的人經(jīng)常不被錄取。有人教寇準(zhǔn)增報年齡，寇準(zhǔn)回答說：“寇準(zhǔn)我剛剛參加進士考試被錄取，怎么能欺騙君主呢？”后來寇準(zhǔn)考中，被授予大理評事的官職，連續(xù)升職擔(dān)任殿中丞、鄆州通判?；实墼趯W(xué)士院將他招來考試，授予寇準(zhǔn)右正言、直史館的職位，做為三司度支推官，轉(zhuǎn)任鹽鐵判官。正趕上皇帝召集百官討論國事，寇準(zhǔn)極力陳述事情的優(yōu)點和缺點，皇帝更加器重他。把他提升為尚書虞部郎中、樞密院直學(xué)士，兼任吏部東銓。寇準(zhǔn)曾經(jīng)在宮殿之中向皇帝啟奏事項，他的話與皇帝的想法不相符，皇帝很生氣地站起來，寇準(zhǔn)于是就拽住皇帝的衣

28、服，讓皇帝又坐下，等事情解決后才退下。因此皇帝獎賞他說：“我得到了寇準(zhǔn)，就像文皇得到了魏征一樣?！?淳化二年春天，大旱，太宗請親近的大臣詢問時政失誤的地方在哪里，大家都回答是天命?？軠?zhǔn)回答說：“洪范里說，天和人的關(guān)系，相互應(yīng)和就像影子和回聲，大旱的征象，是因為刑罰有不公平的地方?！碧诤苌鷼猓鹕砘氐綄m中。過了一會兒，召見寇準(zhǔn)詢問刑罰不公平的情況，寇準(zhǔn)說：“希望把二府的官員召來，我就說。”皇上下令召二府的官員來，寇準(zhǔn)就說：“不久前祖吉和王淮都觸犯法律接受賄賂，祖吉受賄較少卻被殺頭，王淮因為是參政王沔的弟弟，收受錢財千萬，只受杖刑，仍官復(fù)原職，這不是不公平是什么？”太宗把這件事問王沔，王沔叩頭謝

29、罪，于是皇上嚴(yán)厲批評了王沔，并且知道寇準(zhǔn)可用。當(dāng)即任命寇準(zhǔn)為左諫議大夫、樞密副使，改任同知院事。 自唐朝末年，蕃戶就有居住在渭水以南的，溫仲舒管理秦州時，把這些蕃戶驅(qū)趕到渭水以北，構(gòu)筑堡柵以限制他們往來。太宗看過奏章不高興，說：“古代的羌戎少數(shù)民族尚且雜居在伊川、洛水，那些蕃夷人愿意流動難以安定，一旦有調(diào)集入侵發(fā)生，將要嚴(yán)重困擾我們關(guān)中了?！笨軠?zhǔn)進言：“唐朝宋璟不賞賜邊地戰(zhàn)功，最終導(dǎo)致開元時的太平。邊疆大臣（想要）邀請（求?。?zhàn)功而（以致）釀出禍患，很是值得警戒（警惕）啊?！被实塾谑侨蚊軠?zhǔn)出使渭北，安撫蕃戶，又調(diào)走了溫仲舒到鳳翔。 真宗當(dāng)上皇帝后，寇準(zhǔn)升遷為尚書工部侍郎。咸平六年，調(diào)任兵部，

30、為三司使。當(dāng)時合并鹽鐵、度支、戶部為一使，真宗委派寇準(zhǔn)裁定事務(wù)，于是任命六個判官分別掌控，繁瑣簡約才適度。景德元年，契丹族入境侵襲，放縱游動的騎兵侵襲深州和祁州一帶，稍有點不利就退卻，徘徊往來（好像）沒有打仗的意思?？軠?zhǔn)說：“這是輕侮我們??！請朝廷訓(xùn)練軍隊，任命大將，挑選精悍的部隊，據(jù)守要害的地方，防備敵人?！边@一年冬天，契丹族果然大舉入侵?？軠?zhǔn)趁機請求皇帝到澶州去。同列的官員害怕起來，想要退兵?？軠?zhǔn)阻止了他們，叫他們駕車侍候皇到澶州去。高瓊指揮衛(wèi)士讓皇帝乘上車子前進，皇帝就渡過了黃河，坐臨澶州的北城門樓上，遠近的人們看見皇帝車上的傘蓋，跳躍著歡呼，聲音傳到幾十里以外，契丹兵士相互看看，感到驚

31、慌害怕，連陣勢都排不成了。敵方數(shù)千騎兵乘勝追至城下，皇帝詔令士兵迎擊敵兵，斬殺擒獲大半敵兵，敵軍于是退去。 天禧三年，真宗得了風(fēng)疾，劉太后在內(nèi)宮干預(yù)朝政，把寇準(zhǔn)降為太常卿，管理相州，又調(diào)任安州，貶為道州司馬。真宗當(dāng)初不知道這事，有一天，問到身邊的人：“我好久沒有見到寇準(zhǔn)，為什么？”左右沒有人敢回答。真宗駕崩時也還是只相信寇準(zhǔn)與李迪是可托付之人，被重視到這個地步。8 、(1) 借景抒情(1分)，詩人寫了百尺高臺、美麗的水光月色，樹林和泉聲，(1分)營造了寧靜(或靜謐、幽靜等)(1分)的意境，表達了詩人閑適(或恬淡、自在)(1分)的心情。(2) 反襯(以動寫靜，以有聲襯無聲)(1分)。淙淙的泉聲更

32、突出了月夜的寂靜。(2分)9、（1）、人們常說，活到老，學(xué)到老，荀子勸學(xué)篇中的學(xué)不可以已 這句話印證了這句話。（2）、秦朝滅亡的原因是“仁義不施而攻守之勢異也?！边^秦論（3）、琵琶行中，“嘈嘈切切錯雜彈，大珠小珠落玉盤”由琴聲想到珠玉聲，是聲音的類比聯(lián)想。（4）、登高中情景交融意境曠達，極寫自己羈旅之愁和孤獨之感的句子是：萬里悲秋常作客，百年多病獨登臺。（5）、蜀道難中寫出水石相激、山谷轟鳴的驚險場面的句子是：飛湍瀑流爭喧豗，砯崖轉(zhuǎn)石萬壑雷。（6）、蘇軾在赤壁賦中慨嘆“人生短促，人很渺小”的句子是：寄蜉蝣于天地，渺滄海之一粟。10、答案BE解析A項,“故事中人物的性格特征都不鮮明”不確切。D項

33、，文中說“心里掛礙多了，就把功夫破了，工作就做不好了”，并沒有說“影響得他不能正常工作”。11、答案交代故事發(fā)生的地點，引起下文;渲染了環(huán)境的清靜、美麗，為人物的出場營造一個詩意的氛圍;襯托人物性格，暗示出蓮池老人的獨特個性。12、答案對工作專注，盡職盡責(zé);生活勤儉，知足常樂；幽默達觀，淡泊悠閑。13、觀點一:這是一篇敘述一個平常人的尋常事的小說。 從題材來看，小說敘述的是一個普通的守鐘樓老人的故事;從主題來看，小說顯示出的是普通人的生活境遇和人生態(tài)度，其中蘊含著樸素的人生哲理;作者將目光投向普通人，在平常人的尋常事的敘述中流露出對其深深的愛憐和敬意。 觀點二:這是一篇意蘊豐富的精致小說。&#

34、160; 平凡中蘊含著深刻的哲理，“心無掛礙”“有功夫”蓮池老人的身上，折射出的是中國傳統(tǒng)文化中道家的超然和儒家的擔(dān)當(dāng);選材典型，擷取老人工作與生活中的幾個片斷，突顯人物性格;語言純凈有昧，很有表現(xiàn)力，如開頭蓮池老人的出場，描寫意境悠遠，有古典的詩意。14 A（完全不知道的樣子.） 15. B.不為眾人所信服。孚，使信任、信服。16 A（B缺主語 C有歧義 D動賓不搭配） 17. C18. 答案：后者平和、達觀（安詳、靜雅等）而灑脫。 任何時候都有爆炸的可能。（動感強等等）19、我夢想：來到海邊的沙灘，從波濤的澎湃中感受“亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪”的驚心動魄。我夢想：來到白雪皚皚的高山，

35、在朝陽的艷麗中，領(lǐng)略“紅裝素裹”的分外妖嬈。20【寫作角度分析】1.小李有責(zé)任感，有擔(dān)當(dāng)，從這個角度可以寫擔(dān)當(dāng)，而且今年軍人在我們生活中出現(xiàn)的頻率比較高，無論是消防員還是反恐隊員，都在危難面前挺身而出，感人更多的國民；小李也準(zhǔn)尋真相，有正義感；無論世風(fēng)如何，小李都按照自己本心去做，能夠堅守本心。2.老人雖然誤解了小李，了解真相后能認(rèn)錯，知錯就改，善莫大焉。3.大部分網(wǎng)友點贊，說明社會還是正能量多，人人都獻出一點愛，社會更美好。4.說沒有義務(wù)為不良道德買單的網(wǎng)友，缺少正義感，社會風(fēng)氣的敗壞非一人之力，當(dāng)然改變也非一人之力，需要每個人的力量，不做生活旁觀者。擔(dān) 當(dāng)“一去紫臺連朔漠，獨留青冢向黃昏。

36、”名喚昭君的絕代女子，放棄了綠柳夾河而列，長風(fēng)攜云朵翩躚而來的長安，放棄了歌舞升平的華麗后宮，擔(dān)負(fù)起維系和平安定的重任，用一生的流年換取大漢百姓的安定，撐起大漢王朝的半邊天。同樣是女子，擔(dān)當(dāng)民族使命的女子會迸發(fā)出無比頑強的精魂。 “云邊雁斷胡天月，隴上羊歸塞草茵。”朔北的環(huán)境嚴(yán)酷，大漠的狂風(fēng)凜冽，血色殘陽勾勒出一個偉岸的剪影蘇武，那個用忠貞大義擔(dān)當(dāng)起國家使命的英臣，在富華豪奢與民族大義之間選擇擔(dān)當(dāng)起國家的重任，民族漢史的重?fù)?dān)。即使歷經(jīng)千磨百煉，擔(dān)著責(zé)任的他，步履卻越發(fā)堅實沉穩(wěn)，在駝鈴凄愴的歌聲中，呼嘯“威武不能屈，富貴不能淫”！擔(dān)當(dāng)著國家大義，人的精神會變得無比堅韌強大。 擔(dān)起國家大義，林則徐

37、高呼“茍利國家生死以，豈因禍福避趨之”。擔(dān)起民族使命，岳武穆沉吟“待重頭，收拾舊山河，朝天闕”。那些為民族為國家擔(dān)當(dāng)起重任的人們，讓我們仰止。 窮則獨善其身，達則兼濟天下，而杜甫窮也兼濟天下的胸懷多么感人：“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏，風(fēng)雨不動安如山?！?也讓我們欽佩那些身處苦難而有擔(dān)當(dāng)?shù)娜藗儼?。海?#183;凱勒雙目失明，卻用堅韌書寫光明；史鐵生雙腿癱瘓，卻走出了一條閃光的人生之路 “花開花謝飛滿天，紅消香斷有誰憐？”林黛玉這如水的女子，在賈府的深深樓榭中，在封建大家族“風(fēng)刀霜劍嚴(yán)相逼”之中，承擔(dān)了莫大的壓力。“游絲軟系飄香榭”的繁華溢美，在她這“半是主子半為客”的冷眼中也只是些披

38、了華裳的腐朽。當(dāng)寶玉離去，悲恨嫉妒紛涌而來，在絕望中，她無力自助，沒有勇氣擔(dān)當(dāng)，水做的女子啊，何必讓這浮華紛亂的種種矛盾吹散你那一縷香魂？ 我們生逢斯世，也要勇于擔(dān)當(dāng)，為自己，為親人，為他人，為國家，為民族，勇敢地?fù)?dān)負(fù)起自己應(yīng)盡的責(zé)任，創(chuàng)造人生的精彩，書寫生命的輝煌。知錯就改列寧曾說過:“聰明的人并不是不犯錯誤，只是他們不犯重大錯誤同時能迅速糾正錯誤?！币粋€人難免犯錯誤，關(guān)鍵在于犯錯之后能夠嚴(yán)肅地對待錯誤，改正錯誤。 楚文王曾經(jīng)沉迷于打獵和女色，不理朝政。太保申借先王之命，要對楚文王施以鞭刑，在太保申的堅持下，楚文王被迫接受。楚文王伏在席子上，太保申把50根細(xì)荊條捆在一起，跪著放在文王的背上，

39、再拿起來，這樣反復(fù)做了兩次，以示行了鞭刑。文王不解說:“我既然同意接受鞭刑，那就索性真的打我一頓吧!”太保申卻說:“我聽說，對于君子，要使他們心里感到羞恥;對于小人，要讓他們皮肉嘗到疼痛。如果說讓君子感到羞恥仍不能改正，那么讓他嘗到疼痛又有何用處?”楚文王聽后深深自責(zé)，從此不再去打獵，也不再沉迷女色，奮發(fā)圖強，不久就兼并了39個國家，擴大了楚國疆土。 文王因改過而成就了他的英名，也造就了楚國的盛況，然而有著西楚霸王之稱的項羽卻因為不能勇于承認(rèn)自己的錯誤，剛愎自用，最終落得個烏江自刎的下場。 一次錯誤就是一次教訓(xùn)，改過自新，才能不斷成熟起來。 法國偉大的思想家盧梭寫過著名的懺悔錄，他要做的是“把

40、一個人真實的面目赤裸裸地暴露在世人面前，這個人就是我”。因此在屬性錄中，他直面自己的隱私，痛責(zé)自己的過錯。他曾寫道，自己少年當(dāng)仆人，偷過主人家一條用舊的絲帶，主人發(fā)現(xiàn)后，他在眾目睽睽之下，將此嫁禍于誠實的女仆瑪麗，破壞了她純潔、善良的名聲。 那時的盧梭是可惡的，自己偷東西還嫁禍于人，但后來他仍受人敬重，為什么呢?這就是因為他能勇于承認(rèn)錯誤，并能及時改正錯誤，而不是掩飾自己的錯誤。 人非圣賢，孰能無過?過而能改，善莫大焉。索?？死账挂舱f過:“一個人即使犯了錯，只要能痛改前非，不再固執(zhí)，這種人并不失為聰明之人?！背姓J(rèn)錯誤并不是自卑，也不是自棄，而是一種誠實的態(tài)度，一種銳意的智慧! 不要做生活旁觀者陽春三月朝霞會告訴你，生活有多美麗；大雨中堅韌的小草會告訴你，生命需要堅強；浩瀚的古書會告訴你，歷史有多精彩；廣袤的宇宙在向你招手，未來有多么美好！ 朋友們，不要做生活的旁觀者，否則，怎么將這生命的精彩盡收眼底？ 畢淑敏說：“生命本是一張白紙，需要你用奮斗的畫筆為它上色?！笔堑模瑸榱松纳?，積極加入生活的淘金隊來吧，也許你的經(jīng)歷，將會積淀為人類旅途的財富。 生活是水。當(dāng)你在其中盡情遨游時，你學(xué)會了用堅強與勇氣面對驚濤駭浪，你學(xué)會了用心靈去體驗生命的靈動，生活的精彩。 生活是山。當(dāng)你艱難的跋涉在云嶺間，飄蕩于層云之外時，你會懂得如何撥開眼前的迷霧，極目遠方；你會懂得如何的寬