廣東省“四校”2016屆高三上學(xué)期第二次聯(lián)考語文試題

1、廣東省“四?！?016屆高三上學(xué)期第二次聯(lián)考語文試題 第I卷 閱讀題 甲 必考題、現(xiàn)代文閱讀（9分，每小題3分閱讀下面的文字，完成13題。陶淵明自耕自食的田園生活雖然遠(yuǎn)離了塵世惡濁，卻也要承擔(dān)肢體的病衰、人生的艱辛。田園破敗了，他日趨窮困，唯一珍貴的財富就是理想的權(quán)利。于是，他寫下了桃花源記。田園是“此岸理想”，桃花源是“彼岸理想”。終點在彼岸，一個可望而不可即的終點，因此也可以不把它當(dāng)做終點。桃花源記用娓娓動聽的講述，從時間和空間兩度上把理想藍(lán)圖與現(xiàn)實生活清晰地隔離開來。這種隔離，初一看是藝術(shù)手法，實際上是哲理設(shè)計。就時間論，桃花源中人的祖先為“避秦時亂”而躲進(jìn)這里，其實也就躲開了世俗年代。

2、“不知有漢，無論魏晉?！睍r間在這里停止了，歷史在這里消失了，這在外人看來是一種可笑的落伍和背時，但剛想笑，表情就會凝凍。人們反躬自問：這里的人們生活得那么怡然自得，外面的改朝換代、紛擾歲月，究竟有多少真正的意義？于是，應(yīng)該受到嘲笑的不再是桃花源中人，而是時間和歷史的外部形式。這種嘲笑，對人們習(xí)慣于依附著歷史尋找意義的惰性，顛覆得驚心動魄。就空間論，桃花源更是與人們所熟悉的茫茫塵世切割得非常徹底。這種切割，并沒有借用危崖險谷、鐵閘石門，而是通過另外三種方式。第一種方式是美丑切割。這是一個因美麗而獨(dú)立的空間，在進(jìn)入之前就已經(jīng)是岸邊數(shù)百步的桃花林，沒有雜樹，“芳草鮮美，落英繽紛。”那位漁人是驚異于這

3、段美景才漸次深入的。這就是說，即便在門口，它已經(jīng)與世俗空間在美丑對比上“勢不兩立”。第二種方式是和亂世切割。這是一個憑著祥和安適而獨(dú)立的空間，獨(dú)立于亂世爭逐之外。和平的景象極其平常又極其誘人：良田、美地、桑竹、阡陌、雞犬相聞、黃發(fā)垂髫這正是歷盡離亂的人們心中的天堂。但一切離亂又總與功業(yè)有關(guān)，而所謂功業(yè)，大多是對玉階、華蓋、金杖、龍椅的爭奪。人們即便是把這些耀眼的東西全都加在一起，又怎能及得上桃花源中的那些平常景象？因此，平常，反而有了超常的力度，成了人們最奢侈的盼望。很多人說，我們也過著很平常的生活呀。其實，即使是普通民眾，也總是與試圖擺脫平常狀態(tài)的功利競爭有著千絲萬縷的聯(lián)系，因此都不是桃花源

4、中人。桃花源之所以成為桃花源，就是在集體心理上不存在對外界的向往和窺探。外界，被這里的人們切除了。沒有了外界，也就阻斷了天下功利體系。這種自給自足的生態(tài)獨(dú)立和精神獨(dú)立，才是真正的空間獨(dú)立。第三種方式可以說得拗口一點，叫“不可逆切割”。桃花源的獨(dú)自美好，容不得異質(zhì)介入。那位漁人的偶爾進(jìn)入引動傳播，而傳播又必然導(dǎo)致異質(zhì)介入。因此，陶淵明選擇了一個更具有哲學(xué)深度的結(jié)局桃花源永久地消失于被重新尋找的可能性之外。桃花源中人雖不知外界，卻嚴(yán)防外界，在漁人離開前叮囑“不足為外人道也”。漁人背叛了這個叮囑，出來時一路留下標(biāo)記，并且終于讓執(zhí)政的太守知道了。但結(jié)果是，太守派人跟著他循著標(biāo)記尋找，全然迷路。更有趣的

5、是，一個品行高尚的隱士聞訊后也來找，同樣失敗。陶淵明借此劃出一條界限，桃花源并不是一般意義上的隱士天地，那些以名聲、學(xué)識、姿態(tài)相標(biāo)榜的“高人”，也不能觸及它。這個“不可逆切割”，使桃花源表現(xiàn)出一種近似潔癖的冷然。陶淵明告訴一切過于實用主義的中國人，理想的藍(lán)圖是不可以隨腳出入的。在信仰層面上，它永遠(yuǎn)在；在實用層面上，它不可逆。 （節(jié)選自（余秋雨重巒疊嶂間的田園）1.下列對文中“哲理設(shè)計”解讀不正確的一項是 () (3分) A桃花源沒有歷史，看似令人可笑，但世俗的改朝換代、紛擾歲月與這里怡然自得的生活相比卻未必更有意義。 B桃花源是一個因美麗而獨(dú)立的空間，這種令人驚訝的美與世俗空間的美丑形成了強(qiáng)烈

6、的對立。 C桃花源是真正的空間獨(dú)立，這里的人主動斷絕與外界一切聯(lián)系，過著極其平常的生活。 D桃花源對外界的介入表現(xiàn)出一種近似潔癖的冷然，因此桃花源與茫茫塵世“不可逆切割”。2.下列表述,不符合原文意思的一項是 () (3分) A桃花源在集體心理上不存在對外界的向往和窺探，也因此阻斷了天下功利體系，形成了自給自足的生態(tài)獨(dú)立和精神獨(dú)立。 B桃花源是理想的藍(lán)圖，是真正意義上的隱士天地，只有真正的隱士才能找到它。 C桃花源再也找不到了，桃花源記的這一結(jié)局具有更深的哲學(xué)意味：理想的藍(lán)圖是不可以隨腳出入的。 D桃花源中人不會向往和窺探外面的世界，他們不知外界，卻嚴(yán)防外界。3根據(jù)原文內(nèi)容，下列理解和分析不正

7、確的一項是（ ）（3分） A田園是“此岸理想”，桃花源是“彼岸理想”， 陶淵明隱居田園的理想破滅了，桃花源記是他一個更虛幻的寄托。 B就空間論而言，桃花源是獨(dú)立的，它美麗，祥和安適，而又容不得異質(zhì)的介入。 C桃花源記描繪的美好世界，從時間和空間兩度上把理想藍(lán)圖與現(xiàn)實生活隔離開來，這不僅是藝術(shù)手法，更有哲理意味。 D人們常說“人人心中都有一個桃花源”，是指人人心中都有一個理想世界，它已經(jīng)超越了桃花源本身，這與作者所說的“在信仰層面上，它永遠(yuǎn)在”是相通的。二、古代詩文閱讀（36分）（一）文言文閱讀（19分）閱讀下面的文言文，完成47題。姚希得字逢原，嘉定十六年進(jìn)士。授小溪主簿，待次三年，朝夕討論六

8、經(jīng)、諸子百家之言。調(diào)盤石令，會蜀有兵難，軍需調(diào)度不擾而集，更調(diào)嘉定府司理參軍。改知蒲江縣，巨室挾勢，邑號難治，希得綏強(qiáng)扶弱，聲聞著聞。同知樞密院事游似以希得名聞，召審察，遷行在都進(jìn)奏院，通判太平州，改福州,徒步至候官，吏不知為通判也。李韶以病告十上疏欲去希得言韶有德望雖以病告曷若留奉內(nèi)祠侍經(jīng)幄亦足為朝廷重又言：“財用困竭，民生憔悴，移此不急之費(fèi)，以實軍儲，以厚民生，敬天莫大于此，豈在崇大宮宇，莊嚴(yán)設(shè)像哉！”又條救錢楮三策，請置惠民局，帝皆以為可行。入對，言君子小人邪正之辯，且曰：“君子犯顏敢諫，拂陛下之意，退甘家食，此乃為國計，非為身計也。小人自植朋黨，擠排正人，甘言佞語，一切順陛下之意，遂取

9、陛下官爵，此乃為身計，非為國計也?！本岸ㄎ迥辏贋楸可袝媸套x，乃言用人才、修政事、治兵甲、惜財用四事。拜端明殿學(xué)士、簽書樞密院事兼太子賓客。會星變，上疏引咎，乞解機(jī)務(wù)。度宗即位，授同知樞密院事兼權(quán)參知政事，尋授參知政事。以言罷，授資政殿學(xué)士、提舉洞霄宮。起知譚州、湖南安撫使，以疾甚，辭，乃仍舊職奉祠。尋請致仕，詔不許，力請，以資政殿大學(xué)士、金紫光祿大夫、依舊潼川郡公致仕。咸淳五年，卒。遺表聞，帝輟朝，贈少保。希得好引善類，不要虛譽(yù)，蓋有誦薦于上而其人莫之知者。蜀之親族姻舊相依者數(shù)十家，希得廩之終身，昏喪悉損己力，晚年計口授田，各有差。（節(jié)選自宋史·姚希得傳，有刪改）（注）待次：舊

10、時官吏授職后，依次按照資歷補(bǔ)缺，也泛指后補(bǔ)者。4.下列對文中畫波浪線句子的斷句，正確的一項是（ ）（3分）A.李韶以病告十上疏欲去希得言韶有德望雖以病告曷若留奉內(nèi)祠侍經(jīng)幄亦足為朝廷重B.李韶以病告十上疏欲去希得言韶有德望雖以病告曷若留奉內(nèi)祠侍經(jīng)幄亦足為朝廷重C.李韶以病告十上疏欲去希得言韶有德望雖以病告曷若留奉內(nèi)祠侍經(jīng)幄亦足為朝廷重D.李韶以病告十上疏欲去希得言韶有德望雖以病告曷若留奉內(nèi)祠侍經(jīng)幄亦足為朝廷重5.下列對文中加點詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是（ ）（3分）A.六經(jīng)，是詩書禮易樂春秋的合稱?！傲嚱?jīng)傳皆通習(xí)之”中的“六藝”指的不是這“六經(jīng)”，而是指六種技能。B.參知政事，宋代的

11、一個常設(shè)官職，相當(dāng)于副宰相，設(shè)置這一官職的根本目的是削弱相權(quán)，加強(qiáng)皇權(quán)。C.卒，指大夫死去。古人通常稱天子死為崩，公侯死為薨，士死為不祿，庶人死則稱死。D.致仕，古代指官員辭官或者退休。“乞骸骨”也是這個意思。6.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是（ ）（3分）A.姚希得勤奮刻苦。姚希得進(jìn)士及第，待次期間精研諸子百家學(xué)說；蜀地遭兵難時，他負(fù)責(zé)軍需調(diào)度，后來調(diào)任嘉定府司理參軍。B.姚希得頗有政績，在擔(dān)任蒲江縣知縣的時候，能安撫豪紳扶助弱者，把難治理的縣治理得很好。C.姚希得深得皇帝信任。姚希得條陳救錢楮三策，請置惠民局，提出用人、修政、治軍、惜財四事，皇上都認(rèn)為可以付諸實施。D.姚希

12、得無論身處何處做官都盡心盡力履行職責(zé)，在任端明殿學(xué)士、簽書樞密院事兼太子賓客時，正趕上星相變化，于是上書引咎辭職。7.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（10分）（1）君子犯顏敢諫，拂陛下之意，退甘家食，此乃為國計，非為身計也。（5分）（2）希得好引善類，不要虛譽(yù)，蓋有誦薦于上而其人莫之知者。（5分）（二）古代詩歌閱讀（11分）閱讀下面這首宋詞，完成89題。后庭花 許棐一春不識西湖面，翠羞紅倦。雨窗和淚搖湘管，意長箋短。知心惟有雕梁燕，自來相伴。東風(fēng)不管琵琶怨，落花吹遍。注：湘管：毛筆。琵琶怨：漢代烏孫公主遠(yuǎn)嫁，很不情愿，卻也無可奈何，只得一路彈琵琶，幽怨之聲不斷。8試從修辭的角度對“翠羞紅倦

13、”一句進(jìn)行賞析。（5分）9這首詞的情感復(fù)雜細(xì)膩，請結(jié)合全詞簡要分析。（6分）（三）名篇名句默寫（6分）10補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（6分）（1）白居易琵琶行中，琵琶女的怨憤情緒在琵琶聲暫歇之時表現(xiàn)得更充分、更深沉的句子是 ， 。（2）屈原在離騷中將自己與眾小人政見的不同比喻成“方圓”，從而表明與那些小人沒有調(diào)和余地的兩句是 ， 。（3）岳陽樓的一副長聯(lián)里有“范希文兩字關(guān)情，滕子京百廢俱興”兩句話。范希文即范仲淹，“兩字”指“憂樂”二字。岳陽樓記中“兩字關(guān)情”的句子是 ， 。乙 選考題請考生在第三（11）、四（12）兩題中選定其中一題作答。注意：作答時必須用2B鉛筆在答題卡上把所選大題題號后

14、的方框涂黑。只能做所選定大題內(nèi)的小題，不得選做另一大題內(nèi)的小題。如果多做，則按所做的第一個題目計分。三、文學(xué)類文本閱讀（25分）11閱讀下面的文字，完成（1）（4）題（25分）媽媽的銀行存款 （美）凱瑟琳·福伯斯每個星期六的晚上，媽媽照例坐在擦干凈的飯桌前，皺著眉頭歸置爸爸小小的工資袋里的那點錢。錢分成好幾摞?！斑@是付給房東的?！眿寢屪炖锬钸吨汛蟮你y幣摞成一堆。“這是付給副食商店的。”又是一摞銀幣。“凱瑞恩的鞋要打個掌子?！眿寢層秩〕鲆粋€小銀幣。“老師說這星期我得買個本子。”我們孩子當(dāng)中有人提出。媽媽臉色嚴(yán)肅地又拿出一個5分的鎳幣或一角銀幣放在一邊。我們眼看著那錢堆變得越來越小。

15、最后，爸爸總是要說：“就這些了吧？”媽媽點點頭，大家才可以靠在椅子背上松口氣。媽媽會抬起頭笑一笑，輕輕地說：“好，這就用不著上銀行取錢了?！眿寢屧阢y行里有存款，真是件了不起的事。我們都引以為榮。它給人一種暖乎乎的、安全的感覺。我們認(rèn)識的人當(dāng)中還沒有一個在城里的銀行有存款的。我忘不了住在街那頭的簡森一家因交不起房租被掃地出門的情景。我們看見幾個不認(rèn)識的大人把家具搬走了，可憐的簡森太太眼淚汪汪的。當(dāng)時我感到非常害怕。這一切會不會，可不可能也落到我們的頭上？這時戴格瑪滾燙的小手伸過來抓住我的手，還輕輕地對我說：“我們銀行里有存款。”馬上我覺得又能喘氣了。萊爾斯中學(xué)畢業(yè)后想上商學(xué)院。媽媽說：“好吧?！?/p>

16、爸爸也點頭表示同意。大家又急切地拉過椅子聚到桌子面前。我把那只漆著鮮艷顏色的盒子拿下來，小心翼翼地放在媽媽面前。這就是我們的“小銀行”。它和城里的大銀行不同之點在于有急需時就用這里面的錢。昆斯廷摔斷胳膊請大夫時動用過。戴格瑪?shù)昧酥馗忻埃职忠I藥的時候用過。萊爾斯把上大學(xué)的各類花銷學(xué)費(fèi)多少，書費(fèi)多少，列了一張清單。媽媽對著那些寫得清清楚楚的數(shù)字看了好大一會兒，然后把小銀行里的錢數(shù)出來?？墒遣粔颉寢岄]緊了嘴唇，輕聲說：“最好不要動用大銀行里的錢?！蔽覀円恢峦狻ＨR爾斯提出：“夏天我到德倫的副食商店去干活?！眿寢寣λ澷p地笑了一笑。她慢慢地寫下了一個數(shù)字，加減了一番。爸爸很快地心算了一遍?！斑€不

17、夠,”他把煙斗從嘴里拿下來端詳了好一會之后，說道，“我戒煙。”媽媽從桌子這邊伸出手，無言地?fù)崦职值男渥?，又寫下了一個數(shù)字。我說：“我每星期五晚上到桑德曼家去看孩子?！庇忠淮伪苊饬藙佑脣寢尩你y行存款，我們心里感到很踏實。即使在罷工期間，媽媽也不多讓我們操心。大家一起出力干活，使得去大銀行取錢的事一再拖延。這簡直像游戲一樣有趣。在那段時間，媽媽到克茹帕的面包房去幫忙。得到的報酬是一大袋發(fā)霉的面包和咖啡蛋糕。媽媽說，新鮮面包對人并不太好，咖啡蛋糕在烤箱里再烤一下吃起來和新出爐的差不多。爸爸每天晚上到奶制品公司刷瓶子。老板給他3夸脫（1夸脫等于1.14公升）鮮牛奶，發(fā)酸的牛奶隨便拿。媽媽把酸了的奶

18、做成奶酪。最后，罷工結(jié)束了，爸爸又去上工。那天媽媽的背似乎也比平時直了一點。她自豪地環(huán)顧著我們大家，說：“太好了，怎么樣？我們又頂住了，沒上大銀行取錢。”后來，好像忽然之間孩子們都長大工作了。我們一個個結(jié)了婚，離開了家。爸爸好像變矮了，媽媽的黃頭發(fā)里也閃爍著根根白發(fā)。在那個時候，我們買下了那所小房子，爸爸開始領(lǐng)養(yǎng)老金。也在那個時候，我的第一篇小說被一家雜志接受了。收到支票的時候，我急忙跑到媽媽家里，把那張長長的綠色的紙條放在她的膝蓋上。我對她說：“這是給你的，放在你的存折上。”她把支票在手里捏了一會，說：“好?！毖劬锿钢湴恋纳裆Ｎ艺f：“明天，你一定得拿到銀行里去?！薄澳愫臀乙黄鹑ズ脝幔瑒P

19、瑟琳？”“我用不著去，媽媽。你瞧，我已經(jīng)簽上字把它落到了你的戶頭上。只要交給銀行營業(yè)員，他就存到你的賬上了。”媽媽抬頭看著我的時候，嘴上掛著一絲微笑?！澳睦镉惺裁创婵?”她說,“我活了這一輩子，從來沒有進(jìn)過銀行的大門。”下列對小說內(nèi)容的理解和概括最恰當(dāng)?shù)膬身検牵?）（5分）A.小說開篇“皺著眉頭歸置爸爸小小的工資袋里的那點錢”的描寫，暗示了家中的境況窘迫，是小說的序幕，與結(jié)尾媽媽的最后一句話遙相呼應(yīng)。B“媽媽的銀行存款”是這篇小說的線索。小說講述了一個“善意的欺騙”的故事，“我”家生活拮據(jù)，媽媽卻一直騙家人說家里在銀行有存款。C“父親”雖沉默寡言，卻是家中的頂梁柱，他對每一個孩子都充滿了關(guān)愛，

20、辛勞一生，努力改善全家人的生活狀況。D“罷工”使“我們”一家生活陷入更深的困境，“我們”通過共同努力，終于克服了“罷工”給“我們”家?guī)淼闹刂乩щy。以第一人稱敘事，更加公正、客觀、冷靜。E. 全文借主人公一家通過共同努力克服重重困難、終于走出困境的故事，彰顯了“團(tuán)結(jié)”“樂觀”“奮斗”“拼搏”的主題。請簡要分析文中“母親”的人物形象。（6分）由于作者敘述故事時有充分的伏筆，讀者對銀行沒有存款這一結(jié)局并不感到意外。請結(jié)合文本加以分析。（6分）有人認(rèn)為文中的“媽媽”對孩子們“說謊”是不應(yīng)該的，也有人認(rèn)為這樣做很有道理，你怎么看待這個問題？結(jié)合全文，聯(lián)系實際，談?wù)勀阕约旱目捶ā＃?分）四、實用類文本閱

21、讀（25分）12閱讀下面的文字，完成（1）（4）題。（25分）塞尚：普羅旺斯的紫藍(lán)色符號陳愛萍塞尚1839年生于法國南部的普羅旺斯地區(qū)，精明能干的父親，由帽子匠起家，一躍成為銀行家。母親是敏感的婦人，有著世俗的伶俐，將熱情大半給了眩暈在色塊、立體中，長著寬大額頭和鷹鉤鼻子的矮胖兒子塞尚。中學(xué)畢業(yè)時，塞尚得到美術(shù)學(xué)校的素描二等獎。母親快樂得尖叫，父親失聲驚呼：“孩子，孩子，想想將來，天才是要餓死的！”在父親焦灼的念叨聲中，塞尚勉強(qiáng)在?？怂勾髮W(xué)法科聽了兩年課。1861年4月，洞察兒子內(nèi)心躁動的母親說服丈夫放塞尚到巴黎去尋覓藝術(shù)之路。他狂愛的顏色在鬧別扭，初期作品不能令人滿意。情知“濫用顏色”卻又舍

22、不得向時人低頭，使他始終未能考入巴黎高等美術(shù)學(xué)校，作品落選官方沙龍。人們批評他：好像把一支裝滿各種顏色的手槍向著畫布狂掃。至少在他本人看來，這是丟臉的事：如何向父親交代呢？父親以精明商人的篤定擁抱著金不換的“回頭浪子”，兒子的碰壁似在他的預(yù)料之中，父親一把將兒子搡進(jìn)銀行。當(dāng)他興沖沖來檢查兒子的工作進(jìn)程時，他驚愕地張大了嘴巴：賬簿上、墻壁上涂滿了速寫或素描，他不費(fèi)力地找到了自己的畫像，還有塞尚的自畫像。一對面容酷似而內(nèi)心迥然的父子。父親絕望了。1862年11月，塞尚再次回到巴黎。他欣賞德拉克洛瓦和庫爾貝的作品，此時的畫頗為浪漫，他自嘲地稱為“雜燴”。筆下的畫和周圍的人，都不像大自然那般賞心悅目。

23、他結(jié)交畫友，并以頻繁的遷居方式自動斬斷交情他能聽到色塊和立體尖叫的聲音，苦于抓不住，這使他抵抗既定的畫理及前人或時人的畫風(fēng)。30歲時，他遇到了馬利奧爾丹斯菲格，她以極大的耐心面對他的孩子氣的反復(fù)無常。她是一家裝訂工廠的女工，業(yè)余為塞尚做模特，賺外快貼補(bǔ)家用。她的溫柔使在模特處多次碰壁的塞尚感動不已。不久，兩人結(jié)婚了。她未必符合他意念中的貴族少女形象：金色頭發(fā)，栗色肌膚，面容姣好，誘人的明亮眼睛，纖細(xì)的手腳，薄紗裙子，姿態(tài)優(yōu)雅。但，卻是困窘中的他所能抓住的最切身的溫情。消息傳到家鄉(xiāng)，父親震怒，以斷絕生活費(fèi)相脅。此后，她操持家務(wù)，精心照料他的起居，且將模特角色持續(xù)下去。他留下來的作品中，以她為模特

24、的有25件，紅沙發(fā)上的塞尚夫人，她還是少女的容顏。紅色沙發(fā)和身上的藍(lán)綠色調(diào)相沖，就像他亂糟糟的畫室，就像他在藝術(shù)上的橫沖直撞。后來的畫，她便是辛苦的小婦人。在做家務(wù)的空隙給他當(dāng)模特，在黯淡的舊絨沙發(fā)上低頭縫衣服，緊束的發(fā)髻，緊繃繃的生活，她咬牙撐著做一個不被家庭接納的窮藝術(shù)家的太太。孩子和債務(wù)同時來了，而成功猶遙不可及，一時一刻都放松不下來啊。賣畫讓他覺得有辱自尊，也讓從不識人間愁滋味的他感到委屈，連話都說不連貫了。真正讓他日子充裕的還是父親創(chuàng)下的家底。1886年父親過世，留給他兩億法郎的遺產(chǎn)，使他一躍成為法國的大富翁，甚至歐洲最有錢的畫家，塞尚的內(nèi)心一定很復(fù)雜。或許，正是妻子臉上的疲憊才讓他

25、決定接受這筆遺產(chǎn)的。一生不離不棄，且讓妻子永遠(yuǎn)定格在畫史上：他的婚姻觀和畫理同樣堅實。塞尚繪畫的主觀性改變了整個西方藝術(shù)的進(jìn)程。對以后的藝術(shù)家產(chǎn)生了觀念上的震撼，導(dǎo)致了藝術(shù)思想的全面解放。可以說，現(xiàn)代藝術(shù)起始于塞尚。他追求形式美感的藝術(shù)方法，為后來出現(xiàn)的現(xiàn)代油畫流派提供了引導(dǎo)。因他對運(yùn)用色彩、造型有新的創(chuàng)造，晚年為許多熱衷于現(xiàn)代藝術(shù)的畫家們所推崇，并尊稱他為“現(xiàn)代藝術(shù)之父”“現(xiàn)代繪畫之父”。塞尚和薰衣草一樣，是一個紫藍(lán)色符號，是普羅旺斯的驕傲。（1）下列對傳記有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)膬身検牵?）（5分）A自幼酷愛繪畫的塞尚，在中學(xué)時代便顯露出藝術(shù)天賦。由于父親的強(qiáng)烈反對，他被迫在埃克斯大

26、學(xué)學(xué)習(xí)了兩年的法律。B在母親的支持下，塞尚于1861年第一次到巴黎，開始尋覓藝術(shù)之路，但由于對繪畫的錯誤理解而“濫用顏色”，最終遭到別人批評。C1862年塞尚再次來到巴黎，此時他的畫“頗為浪漫”，但由于他對既定畫理及當(dāng)時畫風(fēng)的抵抗，他的作品仍未被世人理解，他的性格因此變得反復(fù)無常。D從以馬利奧爾丹斯菲格為模特的25件作品中，我們看到這位塞尚夫人容貌的變化。E塞尚對藝術(shù)的執(zhí)著追求，最終導(dǎo)致了西方藝術(shù)思想的全面解放，他被尊稱為“現(xiàn)代藝術(shù)之父”“現(xiàn)代繪畫之父”。（2）本文以“塞尚：普羅旺斯的紫藍(lán)色符號”為標(biāo)題有什么好處？（6分）（3）文中“他驚愕地張大了嘴巴”一句是對父親神情的描繪，請分析這處描寫在

27、文中的作用。（6分）（4）現(xiàn)代藝術(shù)的畫家們尊稱塞尚為“現(xiàn)代藝術(shù)之父”“現(xiàn)代繪畫之父”，有人卻說塞尚是一個固執(zhí)的孤獨(dú)者。你同意后面這個觀點嗎？請談?wù)勀愕睦斫狻＃?分）第II卷 表達(dá)題五、語言文字運(yùn)用（20分）13依次填入下列各句橫線處的成語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（ ）（3分）今年國慶長假期間，有網(wǎng)友爆料稱，自己在青島遭遇“天價蝦”事件，華西都市報記者幾經(jīng)聯(lián)系前往求證，可涉事飯店經(jīng)理_，拒不回應(yīng)。反腐倡廉史詩電影第一大案在鄭州開拍，對于影迷們關(guān)注的劉青山、張子善是如何交代罪行的細(xì)節(jié)，影片發(fā)言人_。記者暗訪違規(guī)凍肉被肉食加工人員圍毆，據(jù)了解，目前，很多問題豬肉流入廣東，利益相關(guān)方也對此_。A三緘其口 守口

28、如瓶 諱莫如深 B三緘其口 諱莫如深 守口如瓶C諱莫如深 守口如瓶 三緘其口 D守口如瓶 三緘其口 諱莫如深14下列各句中，沒有語病的一句是（ ）（3分）A昨天，世界各大媒體對這次巴黎暴恐襲擊事件都在顯要位置做了詳細(xì)報道，分析人士認(rèn)為，這次事件是由恐怖組織IS策劃實施。B大型諜戰(zhàn)劇偽裝者自在湖南衛(wèi)視熱播以來，不少女粉絲的心被劇中人物“明臺”的扮演者胡歌俘獲。C南昌西漢?；韬钅箍脊虐l(fā)掘取得重大階段性成果，是我國迄今考古發(fā)現(xiàn)保存最好、結(jié)構(gòu)最完整、擁有最完備祭祀體系的西漢列侯墓園。D中國人民挺起凜然正義的錚錚鐵骨，筑起中華民族新的長城，依靠全民抗戰(zhàn)，贏得了近代以來中國抗擊外辱的第一次全面勝利。15依

29、次填入下面一段文字橫線處的語句，前后銜接最為恰當(dāng)?shù)囊唤M是（ ）（3分） 作為人民幣的重要防偽標(biāo)志，2015年版第五套人民幣100元紙幣設(shè)計了兩條安全線。其中，光變鏤空開窗安全線線寬4毫米，其光變性能對光源要求不高，顏色變化明顯，集成鏤空文字特征，更有利于公眾識別。磁性全埋安全線采用了特殊磁性材料和先進(jìn)技術(shù)，機(jī)讀性能更好。中國人民銀行表示， ，也有利于防止變造人民幣。A光變鏤空開窗安全線和磁性全埋安全線分別位于票面兩邊B磁性全埋安全線和光變鏤空開窗安全線分別位于票面兩邊C位于票面兩邊的光變鏤空開窗安全線和磁性全埋安全線D位于票面兩邊的磁性全埋安全線和光變鏤空開窗安全線16在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫

30、恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過l5個字。(5分)白露是二十四節(jié)氣之一，這時，人們就會明顯地感覺到炎熱的夏天已過， 。因為雖然白天的溫度仍有三十幾度， ，就下降到二十幾度，兩者之間的溫度差有十多度。陽氣在夏至達(dá)到頂點，物極必反， 。到了白露，清晨的露水日益增多，凝結(jié)成一層白白的水滴，所以就稱之為“白露”。17.下面是我校某班級“愛心義賣”活動的構(gòu)思框架，請把這個構(gòu)思寫成一段話，要求內(nèi)容完整，表述準(zhǔn)確，語言連貫，不超75個字。（6分）擺攤義賣班長組織全員參與才藝展示物品準(zhǔn)備游園活動班級小組愛心義賣分6組六、寫作（60分）18閱瀆下面的材料，根據(jù)要求不少于800字

31、文章。 （60分）蜀南竹海風(fēng)景區(qū)的10畝國有林，被劃定為“刻字林”，引導(dǎo)有“刻字”需求的游客前往刻字專區(qū)，以此杜絕游客亂刻亂畫的行為。因此，每年有近五千棵竹子慘遭游客蹂躪。德國柏林墻上滿是千奇百怪的圖畫和文字，這滿墻的涂鴉反而讓柏林墻除了承載歷史外，又多承載了一種文化。 對以上事情，你怎么看？請寫一篇文章，表明你的態(tài)度，闡述你的看法。要求綜合材料內(nèi)容及含意，選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題，不要套作，不得抄襲?！八男！?015-2016學(xué)年度高三第二次聯(lián)考語文評分標(biāo)準(zhǔn)一、1.D因果搞混。原文說：這個“不可逆切割”，使桃花源表現(xiàn)出一種近似潔癖的冷然。2.B原文說“桃花源在空間上與外界的切割

32、是“不可逆的”，“桃花源永久地消失于被重新尋找的可能性之外?！?.A對照第一段，“陶淵明田園理想破滅”的說法較牽強(qiáng)，“桃花源記是一個更虛幻的寄托”的表述否定意味較濃，與原文不符。二、（一）4.C5.A（ “六藝經(jīng)傳皆通習(xí)之中的六藝指的不是這六經(jīng)，而是指六種技能。”有錯，這里指的就是六經(jīng)。）6.C（根據(jù)原文可知，“皇上都認(rèn)為可以付諸實施”的是“救錢楮三策”和“置惠民局”，其它的是否如此文中并未提到。）7.（1）君子觸怒皇上敢于直諫，違背陛下的意愿，被免官后甘愿自謀生計，這是替國家打算，而不是替自己打算啊。（關(guān)鍵詞“犯顏”“拂”“為計”各1分，大意2分。）（2）姚希得喜好引薦有才德的人，不求取虛榮

33、美名，大概有被姚希得稱贊推薦給朝廷為官而自己不知道的。（關(guān)鍵詞“引”“薦”“莫之知”各1分，大意2分。）【參考譯文】姚希得，字逢原，嘉定十六年考中進(jìn)士。被授予小溪縣主簿一職，在候補(bǔ)的三年中，每天從早到晚研究評論六經(jīng)、諸子百家的學(xué)說。調(diào)任盤石縣令，恰逢蜀地有戰(zhàn)亂，軍需調(diào)度沒有引起騷亂就已調(diào)集完畢，又調(diào)任嘉定府司理參軍。改任蒲江縣知縣，當(dāng)?shù)睾兰澊髴粢姓虅萘Γ@個縣號稱難治理，姚希得安撫豪強(qiáng)扶助弱者，名聲顯著。同知樞密院事游似將姚希得的名字上報，皇上召見審察，姚希得升遷到皇上所在都市的進(jìn)奏院，擔(dān)任太平州通判，又改任福州通判，他徒步走到福州治邑候官，當(dāng)?shù)毓倮舳疾恢浪峭ㄅ?。李韶向朝廷報告說自己患了病

34、，十次上書想離職歸鄉(xiāng)。姚希得說：“李韶有德行和聲望，雖然因病辭官，何不把他留下做京城宮觀使，侍奉講席，也足以成為朝廷的依靠?！庇终f：“朝廷財政匱乏枯竭，民眾生活困苦，挪用不急需的費(fèi)用，來充實軍需儲備，使民眾的生活富足，敬畏上天沒有比這更重要的了，哪里在于把宮室建得很高大，把佛像塑得很莊嚴(yán)呢！”又分條陳述了挽救紙幣的三條策略，請求設(shè)置惠民局，皇上認(rèn)為這些都可以實行。姚希得入朝奏對，指出君子小人正邪的區(qū)別，并且說：“君子觸怒皇上敢于直諫，違背陛下的意愿，被免官后甘愿自謀生計，這是替國家打算，而不是替自己打算啊。小人自結(jié)朋黨，培植勢力，排擠正直人士，甜言奉承，一切都順從陛下的旨意，于是得到陛下的官職

35、爵位，這是替自己打算，而不是替國家打算啊?！本暗畚迥辏ο５帽徽髡贀?dān)任兵部尚書兼侍讀，于是提出選用人才、修明政務(wù)、治理軍事、珍惜財用四件事。后被任命為端明殿學(xué)士、簽書樞密院事兼太子賓客。恰逢星相變化異常，他上書承認(rèn)過失，請求解除機(jī)務(wù)之要職。度宗即位以后，授予他同知樞密院事兼代理參知政事，不久授予他參知政事一職。后來又因為言論被免職，授任參政殿學(xué)士、提舉洞霄宮。朝廷起用姚希得擔(dān)任譚州知州、湖南安撫使，他因病得厲害，推辭（不赴任），便依照舊職做宮觀使。不久姚希得請求退休，皇上下令不準(zhǔn)許，他堅決請求，終于以資政殿大學(xué)士、金紫光祿大夫、依舊潼川郡公的身份退休。咸淳五年，姚希得去世。遺表奏上，度宗停止上

36、朝，追贈姚希得為少保。姚希得喜好引薦有才德的人，不求取虛榮美名，大概有被姚希得稱贊推薦給朝廷為官而自己不知道的。蜀地依附他的親戚族人就有幾十家，姚希得供養(yǎng)了他們一輩子，婚喪之事全部破費(fèi)自己的財力，在他們晚年時按人口數(shù)分給他們土地，各有不同。（二）8這句詞運(yùn)用借代和擬人的修辭手法，（2分）用“紅”代“花”，“綠”代“葉”，（1分）把花、葉人格化，（1分）形象生動的寫出了暮春的殘敗之景，表現(xiàn)了女主人公郁郁寡歡的心情。（1分）【解析】注意辨析修辭，結(jié)合詩句進(jìn)行解釋，注意答出修辭效果。9無盡的相思之情?！坝甏昂蜏I搖湘管，意長箋短”句是說女主人公思念心上人，本想執(zhí)筆寫信，可淚如雨下，短短的信箋卻寫不下自

37、己對心上人無盡的思念之情。（2分，大意正確即可）孤獨(dú)寂寞之情?！爸奈┯械窳貉?，自來相伴”句是說女主人公獨(dú)身一人，無人陪伴，以致燕子都可憐她，飛來和她相伴。此句極寫女主人公的孤獨(dú)寂寞之情。（2分，大意正確即可）年華易逝的哀怨之情?！皷|風(fēng)不管琵琶怨，落花吹遍”，用擬人的手法寫出了詞人對東風(fēng)的怨恨和青春易逝、紅顏短暫的無可奈何的哀怨。（2分，大意正確即可）【解析】本題結(jié)合詩的注釋，應(yīng)屬思人之作。注意結(jié)合詩句“雨窗和淚搖湘管，意長箋短。知心惟有雕梁燕，自來相伴。”即可歸納概括出來答案。（三）10. （6分）（1）別有幽愁暗恨生，此時無聲勝有聲（2）何方圜（圓）之能周兮，夫孰異道而相安（3）先天下之憂

38、而憂，后天下之樂而樂（每答出一個空給1分，有錯別字則該空不給分。）三、11. E.（3分）B.（2分）C.（1分）（注：A.“序幕”錯,”呼應(yīng)”也顯牽強(qiáng)； C.喧賓奪主。D. “以第一人稱敘事，更加公正、客觀、冷靜”錯。）樂觀堅強(qiáng) 關(guān)愛孩子 勤儉持家 有智慧（任答出其中的三點即可點，人物特征1分，結(jié)合文本具體內(nèi)容分析1分。）開篇描寫母親“皺著眉頭歸置爸爸小小的工資袋里的那點錢”，其中“皺著眉頭”“小小的”“那點錢”都說明爸爸賺錢不多，僅夠溫飽而已；在萊爾斯中學(xué)畢業(yè)后想上商學(xué)院時便竭盡了大家的力量，爸爸甚至還戒了煙；即使在罷工期間，在家中最為艱難的時刻，母親也沒有動用銀行的那筆存款。所有這些鋪墊

39、和伏筆，都使得小說的結(jié)局極具合理性，也更好地塑造了人物形象。（每點2分，三點得滿分）示例一：我認(rèn)為應(yīng)該這樣做。（1分）行為本質(zhì)：母親“說謊”是基于生活極為艱難且孩子的承受能力有限的現(xiàn)實，目的是激勵、教育和培養(yǎng)孩子，戰(zhàn)勝困難，共渡難關(guān)；是母親對孩子的關(guān)愛，是美麗的、善意的“謊言”，是藝術(shù)和智慧的體現(xiàn)。（3分）行為結(jié)果：a.使孩子們擁有了信心，具備了樂觀、積極的心態(tài)，凝聚了力量，激發(fā)了斗志，迎戰(zhàn)困難，渡過了難關(guān)。b.如果讓年幼的孩子們直面悲慘的生活，會使孩子們更加痛苦，失去信心，失去幸福感，于事情的解決和孩子的成長無益。（4分）（答案僅供參考）示例一：我認(rèn)為不應(yīng)該這樣做。（1分） 行為本質(zhì)：盡管母

40、親“說謊”的目的和愿望是好的，結(jié)果也如人所愿，但依然改變不了“說 謊”的本質(zhì)，這對于孩子一生的成長是不利的。（3分）行為結(jié)果：a.易使孩子滋長虛榮心，學(xué)會說謊，做人不誠實；易失去敢于直面現(xiàn)實、迎難而上的勇氣和獨(dú)立自主的人格以及正確認(rèn)識生活和改變生活的能力：母親失去了一次教育和培養(yǎng)子女的絕好機(jī)會。b.如果母親說出“家中沒有存款”的真相，將會收到事情已解決、孩子有擔(dān)當(dāng)?shù)囊患p雕的效果。（4分）（答案僅供參考）四、12.（25分）（1）答E得3分，A得2分，D得1分；答B(yǎng)、C 不得分。（D與傳主形象關(guān)系不大。B“由于對繪畫的錯誤理解而濫用顏色與原文中“情知”濫用顏色卻又舍不得向時人低頭”一句矛盾。C“他的性格因此變得反復(fù)無?！睙o中生有）（2）用生長在普羅旺斯的紫藍(lán)色薰衣草作比喻，既含蓄雋永，富有文學(xué)色彩，又能吸引讀者關(guān)注，引起讀者閱讀興趣；（2分）點明塞尚追求繪畫藝術(shù)時，能堅持自己的創(chuàng)作個性，不被當(dāng)時的畫風(fēng)所動，對運(yùn)用色彩、造型有新的創(chuàng)造；（2分）高度贊揚(yáng)了塞尚對繪畫的癡迷及執(zhí)著追求的藝術(shù)精神以及取得的藝術(shù)成就。(2分)（3）對父親神情的