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文檔簡介

1、XX-XX 八年級歷史上冊期末試卷(含答案新 人教版安徽六安市)安徽省六安市XX-XX學年八年級歷史上學期期末試題一.單項選擇.曾經(jīng)不可一世高高在上的大清帝國一夜之間被英國人 打得顏面掃地,這掀開了中國一百多年的屈辱史.這場導致 中國走進屈辱歷史的戰(zhàn)爭是A.A.鴉片戰(zhàn)爭 B.B.第二次鴉片戰(zhàn)爭 c c .八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭 D.D.中法戰(zhàn)爭.歷史大戲臺灣? 18951895曾在央視一套熱播,劇中李 雪健飾演的李鴻章在 18741874 年說出“八國聯(lián)軍剛剛火燒了圓 明園”的臺詞,被笑指犯下了低級的歷史錯誤.這是因為A.A. 李雪健與李鴻章在形象上差異很大B.B. 李鴻章沒有經(jīng)歷過八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭

2、c c .圓明園是甲午中日戰(zhàn)爭后被日軍所燒D.D. I860I860 年英法聯(lián)軍火燒圓明園.中國版圖在第二次鴉片戰(zhàn)爭前像一張“大葡萄葉”, 可后來由于東北、西北大片領土的割讓,變成了一只“大公 雞”。中國版圖的這種變化與下列割占中國領土最多的有關。A.A.美國 B B.英國 c c.俄國 D.D.日本鴉片戰(zhàn)爭后先進的中國人不斷探索救國方案,如圖是網(wǎng)友歸納的救國方案截圖,雖不是很準確,但有些道理。其中的“洪秀全說;我反”,是指洪秀全等人領導的A.A. 義和團運動B.B. 太平天國起義c.c.辛亥革命D.D.戊戌政變辛丑條約簽訂后,一本啟蒙讀物這樣寫道:“這中國,哪一點我還有份;這朝廷,原是一個名

3、存實亡!替洋人,做一個守土長官”下列辛丑條約的條款中,最能體現(xiàn)“替洋人,做一個守土長官”觀點的是A.A. 清政府賠款白銀 4.54.5 億兩B.B. 清政府拆毀大沽炮臺,準許帝國主義國家派兵駐扎北 京到山海關鐵路沿線要地c.c.劃定北京東交民巷為使館界,允許各國駐兵保護,不 準中國人居住D.D.清政府保證嚴禁人民參加反帝活動美國歷史學家費正清說:“這是一個大約1212 個二十幾歲年輕人參加的會議。會議是在上海法租界的一所女子學校 召開的,成員們擔心巡捕的監(jiān)視,乘火車轉移到嘉興南湖上 的一條游艇中繼續(xù)討論。”費正清所說的會議A.A.使中國革命面貌煥然一新B.B.標志著次國共合作形成c c.決定發(fā)

4、動秋收起義 D.D.確立了以毛澤東為核心的黨中央的正確領導孫中山說:“今天在這地開這個軍官學校,獨一無二的 希望,就是創(chuàng)造革命軍,來挽救中國的危亡?!毕铝姓f法錯 誤的是A.A.“這個軍官學?!笔侵更S埔軍校B.B.“這個軍官學校”實行政治教育和軍事訓練并重的 方針c c .創(chuàng)造的“革命軍”后來進行了北伐戰(zhàn)爭D.D.創(chuàng)造的“革命軍”完成了反帝反封建的革命任務19481948 年底,山東農(nóng)民唐和恩率領他的支前小車隊,冒風雪,忍饑寒,跋山涉水,日夜奔行。他還用心地在隨身攜帶 的竹棍上刻下了他支前經(jīng)過的每一個地方。依據(jù)其行程判 斷,他參加了A.A.北伐戰(zhàn)爭 B B.百團大戰(zhàn)c c .淮海戰(zhàn)役 D.D.渡

5、江戰(zhàn)役中國歷史上兩次臺灣回歸祖國的史實,分別結束了哪兩 國對臺灣的殖民統(tǒng)治A.A.西班牙、日本 B.B.荷蘭、法國 c.c.荷蘭、日本 D.D.葡萄牙、 日本0.0.紀錄片復興之路的解說詞中寫到:“皇帝倒了,辮子剪了,這是 19121912 年給中國人最大的感受”。這種“感 受”源自中國封建君主專制制度被推翻近代社會性質的改變近代社會生活習俗的變化滿清王朝統(tǒng)治的結束A.A.B B.c c.D.D.二、組合列舉1 1、中國近代史是一部英雄史,請根據(jù)提示寫出英雄人 物的名字?!叭豇f片一日未絕, 本大臣一日不回,誓與此事相始終, 斷無中止之理”,這句話中“本大臣”指;“此日漫揮天下淚,有公足壯海軍威

6、”,這句話中“公” 指;“大將籌邊尚未還,湖湘子弟滿天山”,這句話中“大將”指。一座老城,一段舊事,請根據(jù)提示,完成下列內容。在這里中國被迫簽訂了不平等條約,開放了近代史上批 通商口岸,這里是 _在這里,中國近代份商業(yè)性報紙誕生了。這里是英國次侵華戰(zhàn)爭首先從這里開始。這里是 _首批歷史文化名城,中國革命圣地 _3.3.國運興衰,基于教育。百日維新留下的唯一成果,中國近代所國家建立的最高學府_ 。0404 年,清政府頒布并在全國實行的中國近代步教育法令0505 年,清政府宣布廢止 _, ,成為中國教育史上的一件大事。三、辨析改錯近代中國面臨著嚴重的民族危機,無數(shù)仁人志士都在探 求救國救民的出路。

7、維新派代表人物魏源譯述天演論,把西方的進化論 學說介紹到中國,在文中他提出了“物競天擇,適者生存” 的觀點?!尽垮e誤:改正:1111 年南昌起義勝利后,全國有十幾個省份宣布脫離清政 府獨立,形成了席卷全國的革命浪潮。 這一年是農(nóng)歷辛亥年, 這次革命史稱辛亥革命?!尽垮e誤:改正:2020 年 8 8 月,陳獨秀等在上海建立中國個共產(chǎn)黨早期組織?!尽垮e誤:改正:新民主主義革命時期,確立毛澤東思想為黨的指導思想 的會議是中共八大。【】錯誤:改正:四.材料解析中國近代史既是一部屈辱史,也是一部先進的中國人向 西方學習,艱難探索救國之路的歷史。閱讀下列材料,回答 問題。材料一中國文武制度,事事遠出西人之

8、上,獨火器不能 及中國欲自強,貝 y y 莫如學習外國利器,欲學習外國利器, 則莫如覓制器之器,師其法而不必盡用其人。-江蘇巡撫李鴻章致總理衙門原函材料二 1919、2020 世紀之交的中國,當北洋水師“致遠號” 的桅桿在黃海水域的波濤中沉沒,國內民族危機空前高漲。 一批具有憂患意識的知識分子,開始挑起對民眾進行啟蒙的 重任,探索實現(xiàn)救國自強的道路。-百年世博夢解說詞材料三 胡適說,北大是因三個兔子而成名,一是老兔子蔡元培;二是中兔子陳獨秀,三是小兔子胡適本人。-洪向華主編復興之路請回答:材料一中李鴻章等人為解決“獨火器不能及”掀起了什么運動?寫出一個為“學習外國利器”而興辦的企業(yè)名稱。材料二

9、中為實現(xiàn)救國自強,中國知識分子進行了怎樣的 探索?起到了什么樣的作用?根據(jù)所學知識,材料三中的“三個兔子”在北大因高舉哪兩面大旗而聞名?以上三則材料都體現(xiàn)了中國近代社會的重要發(fā)展歷程,請你為此歷程做一個主題歸納。.閱讀下列材料材料一:如圖所示材料二:由于外國資本憑借不平等條 約,享有種種特權,早期民族資本工業(yè)在與他們的競爭中處 于十分不利的地位。同時這些民族工業(yè)還受到政府的束縛和 壓制。因此許多民族資本家為了尋求發(fā)展,不得不托庇于外 國資本,或攀附于官僚勢力。根據(jù)材料一所提供的信息,為該示意圖擬寫一個合適的 標題。結合所學知識,分析材料一中的“黃金時代”出現(xiàn)的原 因。根據(jù)材料二結合所學知識,中

10、國近代民族工業(yè)發(fā)展曲折 是受到哪些因素的制約?五.活動與探究進入 2121 世紀的第二個十年,中日關系急劇惡化,裕安 中學八年級的同學們開展了“近代中日關系”為主題的探究 活動。請你參與進來?!纠斡洑v史】材料一:日本曾經(jīng)在中國近代史上兩次中斷和干擾了中國近代化的進程。次是從 1919 世紀 6060 年代到 9090年代開始邁向近代化的門檻,日本通過挑釁的戰(zhàn)爭打斷了中 國近代化的嘗試。第二次是19271927 年到 19371937 年這段時期,中國的民族工業(yè)和民族資本主義在長江下游一帶取得了快速 的發(fā)展,日本盡一切機會挑釁中國。 一一摘自中國崛起策日本次打斷了中國近代化嘗試的“挑釁戰(zhàn)爭”指的

11、是什 么戰(zhàn)爭?為打斷中國第二次近代化進程,日本先后發(fā)動了哪 兩次事變?材料二:近代以來,中華民族走向復興的歷史進程一次 次的被打斷,但中國人民從來沒有屈服,沒有氣餒,沒有放 棄,而是一次次戰(zhàn)勝艱難險阻,重新整裝出發(fā),最終贏得了 抗日戰(zhàn)爭的偉大勝利。 摘自光明日報中華民族歷來就具有反抗外來侵略的光榮傳統(tǒng),請寫出 下列民族英雄的名字【把握現(xiàn)在】材料三:在中日邦交正?;?040 周年之際,中日兩國的矛盾不斷浮出水面。雖然中國外交部不斷強調兩國有必要增 進戰(zhàn)略互信,正視對方的發(fā)展機遇,視對方為發(fā)展伙伴,但 是就南京大屠殺,參拜靖國神社,釣魚島領土紛爭等問題, 中日仍然爭鋒相對。摘自中國崛起策根據(jù)材料,

12、指出影響當前中日關系的主要因素有哪些【展望未來】結合所學知識,談談你認為如何使中日兩 國關系健康發(fā)展。一選擇題:345678910345678910ADcBDADcccADcBDADccc二、組合列舉:1 1 林則徐鄧世昌左宗棠南京上海廣州延安3 3 京師大學堂奏定學堂章程科舉制三、1414 改錯題Vx把“南昌”改為“武昌”x把“毛澤東”改為“陳獨秀”x把“中共八大”改為“中共七大”四、材料解析洋務運動安慶內軍械所等戊戌變法。在這社會上起到了思想啟蒙的作用。民主、科學。近代化的探索。中國近代民族工業(yè)的發(fā)展,或中國近代民族工業(yè)的曲折 發(fā)展。一戰(zhàn)期間,帝國主義暫時放松了對中國的經(jīng)濟掠奪; 辛亥革命沖擊了封建制度,民族資產(chǎn)階級受到鼓舞; 抵制洋

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