2020年上海市黃浦區(qū)中考語文模擬試卷(4月份)

1、2020年上海市黃浦區(qū)中考語文模擬試卷（4月份）一、文言文（40分）1. （ 16分）默寫。（1 ）所以動(dòng)心忍性， 。（生于憂患，死于安樂）（2），山色空蒙雨亦奇。（飲湖上初晴后雨）（3） 了卻君王天下事， 。（破陣子）（4） ，蓋以誘敵。（狼）（5）在丑奴兒？書博山道中壁中形成因果關(guān)系，疊句的應(yīng)用把兩個(gè)不同層次聯(lián)系起來，將上片“不知愁”這一思想表達(dá)十分完整的句子是：“，”。2. （ 12分）閱讀下文，完成問題陋室銘山不在高，有仙則名；水不在深，有龍則靈。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上階綠，草色 入簾青。談笑有鴻儒，往來無白丁。可以調(diào)素琴，閱金經(jīng)。無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。 南陽諸葛廬，西蜀子云

2、亭，孔子云：“何陋之有？”（1） 本文作者是 朝的文學(xué)家、哲學(xué)家 （人名）。（2）用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子 無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。（3） 上文展現(xiàn)了作者、的高尚情操。（4）下列古詩詞句與本文的閑情逸致相近的一項(xiàng)是（）A. 浮云游子意，落日故人情B. 知否，知否？應(yīng)是綠肥紅瘦。C. 人面不知何處去，桃花依舊笑春風(fēng)。D. 露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明。3. （ 12分）閱讀下文，完成問題曾子衣敝衣以耕，魯君使.人往致封邑焉，曰：“請以此修衣“曾子不受。反，復(fù)往， 又不受。使者曰：“先生非求.于人，人則獻(xiàn)之，奚為不受？ “曾子曰：“臣聞之，受人者畏人, 予人者驕人。縱君有賜，不我驕也，我能不畏乎？“

3、終不受。孔子聞之，曰:“參之言，足以全其節(jié)也。”【注釋】曾子：孔子的學(xué)生，曾參。修衣：修飾衣服，意為穿得好一些。（1）解釋文中的加點(diǎn)詞。 魯君使人往致封邑焉使： 先生非求.于人求：（2）下列對畫線句的理解，正確的一項(xiàng)是（）A. 不對我顯露一點(diǎn)驕色，我能不害怕他嗎？B. 我也不驕傲，但我能不害怕嗎？C. 不對我顯露一點(diǎn)驕色，但我能不害怕嗎？D. 我也不驕傲，我能不害怕他嗎？（3 ）從孔子的話中可以看出，曾參是一個(gè) 的人。二、現(xiàn)代文閱讀（38分）4. （ 18分）閱讀下文，完成問題漫話對聯(lián) 對聯(lián)大家都不陌生。中華大地妙聯(lián)佳對俯拾即是：“四面河山歸眼底，萬家憂樂到心頭”是鐫刻在岳陽樓上的名聯(lián)；“夜眠

4、人靜后，早起鳥啼先”是古代勸學(xué)的佳對；“雖然毫末技術(shù)，卻是頂上功夫”是理發(fā)店的妙聯(lián)?？梢姡钐幪幱袑β?lián)。 對聯(lián)，也叫楹聯(lián)，俗稱對子，是寫在紙上、布上或刻在竹子、木頭、柱子上的對偶語句。對聯(lián)是漢語特有的一種文學(xué)樣式，一般由上聯(lián)和下聯(lián)構(gòu)成。 若有橫批應(yīng)對對聯(lián)內(nèi)容起畫龍點(diǎn)睛的作用。對聯(lián)通常粘貼或懸掛在門上或壁間的廊柱上。 根據(jù)內(nèi)容和用途來劃分，常見的對聯(lián)有節(jié)日喜慶聯(lián)、婚喪嫁娶聯(lián)，名勝古跡聯(lián)、自勉聯(lián)、題贈(zèng)聯(lián)等。毛澤東在長沙第一師范讀書時(shí)改寫的 “貴有恒，何須三更眠五更起； 最無益， 只怕一日曝十日寒”是很有名的 聯(lián)。魯迅先生寫給瞿秋白的對聯(lián)“人生得一知己足矣，斯世當(dāng)以同懷視之”，則是充滿革命情誼的

5、聯(lián)。 對聯(lián)源于何時(shí)？可遠(yuǎn)溯先秦。那時(shí)人們在大門上掛兩塊畫著門神或題著門神名字的桃木板，認(rèn)為能壓邪。這種桃木板便叫桃符。相傳五代后蜀君主孟昶在寢門桃符板上題詞新年 納馀慶，嘉節(jié)號(hào)長春，謂之題桃符，即最早的春聯(lián)，亦即最初的對聯(lián)。宋代在門上張貼對聯(lián) 成為一種風(fēng)俗。千門萬戶瞳瞳日，總把新桃換舊符，是這一民俗的形象反映。到了元代，對 聯(lián)較之前朝顯得冷落了些，流傳下來的也很少。對聯(lián)的真正鼎盛是在明清兩代，到了康乾盛世，對聯(lián)藝術(shù)日臻完善，涌現(xiàn)出紀(jì)曉嵐、袁枚等對聯(lián)高手。晚清還出現(xiàn)了一些對聯(lián)知識(shí)專著，如楹聯(lián)叢語等。進(jìn)入 20世紀(jì)，對聯(lián)日益呈現(xiàn)出勃發(fā)繁榮的景象。 對聯(lián)的內(nèi)容豐富多彩，對聯(lián)的歷史源遠(yuǎn)流長。那么如何撰

6、寫對聯(lián)呢？ 首先，要根據(jù)對象和場合，選擇清新流暢的語言，表達(dá)有意義的內(nèi)容。例如：“無聲潤物三春雨，有志育才一代功”，可以送給辛勤的園丁； “枝頭喜鵲歌新曲，雪里梅花報(bào)早春”, 適合春節(jié)傳達(dá)喜氣；“皓月描寫雙燕影，寒霜映出并頭梅” ，經(jīng)常出現(xiàn)在結(jié)婚喜慶時(shí)。 其次，撰寫上下聯(lián)還應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：內(nèi)容必須相連，表達(dá)一個(gè)共同的主題；兩聯(lián)字?jǐn)?shù)須相同，相同位置詞語的詞性應(yīng)相同或相近，但不能出現(xiàn)四海對五湖之類的詞義雷同情況，更不宜有石對石這樣的同字相對；句式結(jié)構(gòu)形式要相同，彼此對稱；字音聲調(diào)平仄相對，使對聯(lián)念起來有一種音樂美。 對聯(lián)還有一些特殊的寫法， 在此僅舉兩種。一是從古今詩詞曲賦中取兩句組成，如“夕陽無

7、限好，高處不勝寒”，上聯(lián)出自李商隱詩，下聯(lián)出自蘇軾詞，這叫集句。二是摘句，就是把詩中的對偶句直接拿來使用，像“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”，就是王勃送杜少府之任蜀州一詩的頸聯(lián)。 對聯(lián)不僅是我國文學(xué)百花園中的一朵奇葩，而且是世界文學(xué)寶庫的重要組成部分。隨著世界文化的融合和許多漢字學(xué)家的涌現(xiàn)，外國人也逐漸學(xué)會(huì)了用漢字來寫對聯(lián)。小小的對聯(lián)還真的融合了大文化呢！它展現(xiàn)出漢民族語言得天獨(dú)厚的優(yōu)勢。讓我們把中華民族傳統(tǒng)文化的這朵奇葩奉獻(xiàn)給世界，使其在世界文學(xué)寶庫中熠熠生輝?。? ）第段的橫線上依次填寫詞語，正確的一項(xiàng)是（）A.喜慶聯(lián)自勉聯(lián)B.名勝古跡聯(lián)題贈(zèng)聯(lián)C.題贈(zèng)聯(lián)喜慶聯(lián)D.自勉聯(lián)題贈(zèng)聯(lián)（2） 第段畫線句運(yùn)

8、用的說明方法是 ，其作用是 （3）本文圍繞對聯(lián)，作了以下幾個(gè)方面的介紹。 對聯(lián)的定義和構(gòu)成 對聯(lián)的意義和影響（4）“據(jù)歷史記載，光緒皇帝結(jié)婚時(shí)，英國女王送了一座自鳴鐘，上面就刻有一副對聯(lián)：日月同明，報(bào)十二吉祥如意；天地合德，慶億萬富貴康寧?！边@段文字放在第幾段合適？為什么？5. （ 20分）閱讀下文，完成問題雪山上的紅蓋頭 蘇唯第一次見到白雪，是在2010年的全國舞蹈比賽中。 節(jié)目很精彩，剛考上美術(shù)學(xué)院的蘇唯不時(shí)在速寫本上勾畫幾筆。這時(shí)，一個(gè)大眼睛的小女孩出場了，主持人說她叫白雪，來自天府之國，是這次比賽中年齡最小的選手。 散場時(shí), 蘇唯把一幅速寫送給她。白雪睜大眼睛，一臉的驚喜與開心。 一別

9、八年，再見白雪， 是在全軍文藝調(diào)演中。伴隨著纏綿動(dòng)人的樂曲，一位頭戴紅蓋 頭的女演員翩翩出場，她和男演員把一段動(dòng)人的愛情故事演繹得蕩氣回腸，催人淚下。 觀眾席上的蘇唯不禁熱淚盈眶，同時(shí)又感至U陣莫名的興奮。他驚喜地?fù)屵^節(jié)目單， 上面赫然印著：白雪，成都軍區(qū)少尉。頓時(shí)，回憶如潮水般涌出，蘇唯百感交集：白雪，你 終于來了 ！ 白雪留京借調(diào)演出半年。經(jīng)朋友介紹，兩人重新相識(shí)了。 那日，蘇唯去白雪宿舍玩，發(fā)現(xiàn)桌上擺著一幅速寫，畫上的白雪天真可愛，右下角標(biāo)著：2010年12月。白雪說那是第一次來北京比賽時(shí)一位大男孩畫的，他還說以后會(huì)見面呢，可能早把自己忘了。蘇唯很想告訴她，他從未忘記過她，甚至為她畫過上

10、百幅畫。 這時(shí)，床頭那塊鮮紅的蓋頭引起了蘇唯的注意。白雪說那是西藏的一位老兵送的，老兵還告訴了她一個(gè)紅蓋頭的故事：曾有一位在乃堆拉哨所當(dāng)兵的新郎，因執(zhí)行任務(wù)而沒來得及揭開新娘頭上的蓋頭。 第二天，等他回到冰凍的家中，發(fā)現(xiàn)新娘還是那樣一動(dòng)不動(dòng)地坐著， 揭開蓋頭，新娘早已凍成雕塑， 只有蓋頭依舊鮮紅說到這里，老兵淚流滿面，他的新娘也是因?yàn)楦呱椒磻?yīng)而離開了他。從那以后，再?zèng)]有女人上過乃堆拉，因?yàn)檠┚€上的邊防哨所太苦了回到軍區(qū), 她和搭檔含著淚編了這個(gè)舞蹈。第二次去西藏演出時(shí)， 他們還曾專門去找過那位老兵 半年的借調(diào)期很快過去了， 白雪同時(shí)接到代表宣傳部參加全國比賽和代表軍區(qū)參加進(jìn)藏慰問演出的通知。

11、蘇唯希望她能留下參加比賽，白雪卻想?yún)⒓舆M(jìn)藏演出， 她說不在乎比賽名次。 第二天，蘇唯去找白雪。白雪已經(jīng)走了，她給蘇唯留了一封信： “我走了，去西藏的 乃堆拉哨所演出。我喜歡北京，但我更喜歡為那些邊防的戰(zhàn)士們表演， 為能給他們枯燥的生 活帶來快樂而高興。我去過西藏兩次，每次都能感到心靈的升華。我忘不了那些臉龐黑紅、 指關(guān)節(jié)粗大、指甲凹陷的同齡人；忘不了那些年復(fù)一年在千里無人的雪線上重復(fù)著單調(diào)巡邏的可敬可愛的邊防戰(zhàn)士； 忘不了一個(gè)小戰(zhàn)士把自己舍不得喝的水留給正在綻放的太陽花；更忘不了請?jiān)徫业牟晦o而別，相信我對你的愛，等我回來。 可是，白雪再也回不來了。她是雪山之魂，雪山要永遠(yuǎn)留住她。白雪的搭檔含

12、淚告訴但她堅(jiān)決要求到乃堆?當(dāng)蘇唯接到電話，發(fā)瘋似的趕到成都時(shí)， 白雪已再也醒不來了。他，這次進(jìn)藏演出，白雪高山反應(yīng)非常強(qiáng)烈， 每次靠吸氧才完成演出,拉哨所參加表演。哨所很小，他們幾個(gè)便輪流在雪地上演出，最后的節(jié)目是紅蓋頭，高難度的動(dòng)作，高強(qiáng)度的反應(yīng)，使白雪頭痛欲裂呼吸困難， 但她仍然面帶微笑跳完舞。 謝幕時(shí), 她突然口吐鮮血，在掌聲中倒下，再也沒能站起來 全兵站的官兵都哭了， 他們含淚為白 雪在乃堆拉哨所旁塑了個(gè)冰雕，那位老兵跪在白雪身旁像個(gè)孩子似的哭著?白雪是他們心中最美的雪山女神??！?蘇唯腦中一團(tuán)亂，淚水模糊了他的雙眼。依稀間，他看見白雪美麗的笑臉，看見她在掌聲中緩緩倒下，清清的眸中還留著

13、無限的純真與眷戀，鮮血與紅蓋頭映在潔白的雪地上，紅得耀眼，紅得驚心，紅得讓人流淚(1) 第段畫線句“觀眾席上的蘇唯不禁熱淚盈眶，同時(shí)又感到一陣莫名的興奮”所說的令蘇唯興奮的是 ;令蘇唯熱淚盈眶的那段動(dòng)人的愛情故事是 (請聯(lián)系下文，用簡潔的語言概括這個(gè)故事的內(nèi)容，不超過25字)(2) 第段畫線句“雪線上的邊防哨所太苦了”，文中哨所的“苦”具體表現(xiàn)在 (3 )聯(lián)系全文，在第段的橫線上填入適當(dāng)?shù)膬?nèi)容?！案涣?”(4)你如何理解第？段中“白雪是他們心中最美的雪山女神”？(5) 題目“雪山上的紅蓋頭”的含義是什么三、綜合運(yùn)用(12分)6. ( 12分)閱讀下面材料，完成問題?！静牧弦弧可虾Ｎ靼睹佬g(shù)館

14、位于黃浦江西北岸一處開闊地帶，在上海市徐匯區(qū)龍騰大道 2555號(hào)。歷時(shí)3年建造的西岸美術(shù)館于 2019年11月8日正式向公眾開放?！静牧隙颗c西岸美術(shù)館一同揭幕的， 還有一項(xiàng)中法文化交流成果-西岸美術(shù)館與蓬皮杜 中心五年展陳合作項(xiàng)目。首個(gè)常設(shè)展時(shí)間的形態(tài)(THESHAPEOFTIME)匯集來自蓬皮杜中心的百余件館藏， 從1910年至2013年，橫跨20世紀(jì)和21世紀(jì)，可謂是名副其實(shí)的藝術(shù) 圣殿。請觀賞下圖：【材料三】在西岸美術(shù)館，觀眾不僅能夠以低廉的票價(jià)接觸到世界頂級(jí)的藝術(shù)品，也可在書店、咖啡館、餐廳、江景酒吧等小憩。既能滿足不同人群對于藝術(shù)的好奇心，也實(shí)現(xiàn)了與文化藝術(shù)的零距離。西岸美術(shù)館，觸

15、手可及的藝術(shù)殿堂，自由穿梭的文化居所，情趣盎然的生活空間。(1 )從【材料一】中獲得的信息有三：一是 ;二是;三是。(2) 請模仿【材料三】的畫線句，完成填空。瓦西里？康定斯基的黃紅藍(lán) ，。(3) 依據(jù)上述材料，用30字左右的文字，向你的好友推薦上海西岸美術(shù)館，并相約在寒假期間一起去看藝術(shù)展時(shí)間的形態(tài)。四、寫作(60分)7. ( 60分)你聽過歌手張杰演唱的：逆戰(zhàn)嗎？ “逆戰(zhàn)”即迎接戰(zhàn)斗。人、家、國都應(yīng)有迎難而上的勇氣，剛毅不屈的意志，樂觀昂揚(yáng)的精神。請以“逆戰(zhàn)”為題目，寫一篇不少于600字的文章。要求：(1)寫一篇600字左右的文章。(2)不得透露個(gè)人相關(guān)信息。(3)不得抄襲。102020

16、年上海市黃浦區(qū)中考語文模擬試卷（ 4 月份）參考答案與試題解析一、文言文（ 40 分）1【解答】 答案：（1）曾益其所不能（2）水光瀲滟晴方好（3）贏得生前身后名（4）乃悟前狼假寐（5）愛上層樓，為賦新詞強(qiáng)說愁2【解答】（1）本題考查學(xué)生對文學(xué)常識(shí)的識(shí)記能力。本文的作者是唐代文學(xué)家、哲學(xué)家劉禹錫。（2）本題考查學(xué)生對句子翻譯能力。 翻譯的要求是做到 “信、 達(dá)、雅”，翻譯的方法是 “增、 刪、調(diào)、換、補(bǔ)、移” ，我們在翻譯句子時(shí)要注意通假字、詞類活用、一詞多義、特殊句式 等情況，如遇倒裝句就要按現(xiàn)代語序疏通，如遇省略句翻譯時(shí)就要把省略的成分補(bǔ)充完整。重點(diǎn)詞：亂，使亂，擾亂。案牘，（官府的）公文

17、，文書。勞，使勞累。形，形體、身體。句意：沒有（嘈雜的）管弦樂聲擾亂耳朵， （也）沒有（繁雜的）官府公文使我身心 勞累。（3）本題考查學(xué)生對文章主題的把握能力。文章通過對陋室描述，表現(xiàn)了作者安貧樂道、 潔身自好的高雅志趣和不與世事沉浮的獨(dú)立人格。（4）本題考查學(xué)生的比較閱讀能力。 陋室銘 中對陋室環(huán)境的描寫表現(xiàn)了作者隨心、任其 自然的心境。A. 不同，詩句表現(xiàn)的是與友人的惜別之情；B. 相近，該句表現(xiàn)詞人對自然景物的感傷之情；C. 不同，詩句表現(xiàn)了詩人往事的美好回憶和好景不常的感慨；D. 不同，詩句表現(xiàn)的是作者的思鄉(xiāng)之情。故選： B。答案：（ 1 ）唐 劉禹錫（ 2 ）沒有（嘈雜的）管弦樂聲擾

18、亂耳朵， （也）沒有（繁雜的）官府公文使我身心勞累。（3）不慕富貴（安貧樂道） ；不與世俗同流合污（潔身自好） 。（ 4 ） B3【解答】（1）本題考查理解文言詞語含義的能力。解答此題的關(guān)鍵是先理解詞語所在句子的含義， 然后結(jié)合句意來推斷詞語即可。 句意為：魯國的國君派人要封送給他一片地。使：派。 句意為：這又不是先生你向人乞求的。求：乞求，請求。（2）本題考查翻譯語句的能力。解答時(shí)一定要先回到語境中，根據(jù)語境讀懂句子的整體意 思，直譯為主，意譯為輔。并按現(xiàn)代漢語的規(guī)范，將翻譯過來的內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整，達(dá)到詞 達(dá)句順。句中重點(diǎn)詞：驕，驕色；畏懼，害怕。句意為：不對我顯露一點(diǎn)驕色，我能不害怕他嗎？

19、 故選： A。（3）本題考查分析人物形象的能力。解答此題需在通曉全文大意的基礎(chǔ)上，結(jié)合題目的提 示來分析。結(jié)合內(nèi)容可知， “參之言，足以全其節(jié)也”這句話的意思是：從曾參的話來看， 是足夠用來保全他的氣節(jié)操守的；據(jù)此可知，曾參是一個(gè)保全氣節(jié)的人。答案：（1 派遣；乞求，請求。（ 2） A（ 3 ）保全氣節(jié)。二、現(xiàn)代文閱讀（ 38 分）4【解答】（ 1 ）本題考查選詞填空。 “貴有恒，何須三更眠五更起；最無益，只怕一日曝十日寒”是一 副自勉聯(lián)；“人生得一知己足矣，斯世當(dāng)以同懷視之”是題贈(zèng)聯(lián)。故選： D。（ 2 ）本題考查說明方法及作用。根據(jù)標(biāo)志性語言判斷說明方法類型，結(jié)合上下文及該段的 說明中心，

20、分析其說明作用即可。這個(gè)句子舉了“夕陽無限好，高處不勝寒”這幅對聯(lián)，所 以是舉例子的說明方法，說明對聯(lián)是從古今詩詞曲賦中取兩句組成。（3）本題考查分析說明思路。解題時(shí)，先要理清全文的寫作思路，再抓住提示性的語句即可得出答案， 此類語句往往在每段或介紹每一特點(diǎn)的開頭。 第段抓住 “根據(jù)內(nèi)容和用途來 劃分”可歸納出“內(nèi)容和用途”；第段抓住“對聯(lián)源于何時(shí)”可歸納出“起源”，再根據(jù)本段后面的內(nèi)容可概括出“發(fā)展”；第段抓住“如何撰寫對聯(lián)”可歸納出“寫法要求”。（4）本題考查句子銜接。 “據(jù)歷史記載，光緒皇帝結(jié)婚時(shí)，英國女王送了一座自鳴鐘，上面就刻有一副對聯(lián)” 列舉英國女王送給光緒皇帝的自鳴鐘上有一副對聯(lián)

21、的事例，說明外國人也逐漸學(xué)會(huì)了用漢字來寫對聯(lián)。 和第段 “隨著世界文化的融合和許多漢字學(xué)家的涌現(xiàn)， 外國 人也逐漸學(xué)會(huì)了用漢字來寫對聯(lián)”的說法一致，所以放在第段合適。答案：（1）D（2）舉例子，具體說明了“集句”這種特殊對聯(lián)的寫法。（3 對聯(lián)的內(nèi)容和用途；對聯(lián)的起源與發(fā)展；對聯(lián)的撰寫和要求。（4 ）放在第段合適。英國女王送給光緒皇帝的自鳴鐘上有一副對聯(lián)，這個(gè)事例能具體地 說明第段中的 “隨著世界文化的融合和許多漢字學(xué)家的涌現(xiàn)， 外國人也逐漸學(xué)會(huì)了用漢字 來寫對聯(lián)”。5【解答】（1）本題考查對文章內(nèi)容的掌握與概括。根據(jù)段的“蘇唯百感交集：白雪，你終于來了” 可知“觀眾席上的蘇唯不禁熱淚盈眶， 同

22、時(shí)又感到一陣莫名的興奮” 所說的令蘇唯興奮的是 白雪終于來了。 愛情故事可根據(jù)段的 “曾有一位在乃堆拉哨所當(dāng)兵的新郎， 因執(zhí)行任務(wù)而 沒來得及揭開新娘頭上的蓋頭。 第二天， 等他回到冰凍的家中， 發(fā)現(xiàn)新娘還是那樣一動(dòng)不動(dòng) 地坐著，揭開蓋頭，新娘早已凍成雕塑”等內(nèi)容概括。（2） 本題考查對文章內(nèi)容的概括。根據(jù)段的“新娘早已凍成雕塑” “他的新娘也是因?yàn)楦?山反應(yīng)而離開了他” 以及段的 “但我更喜歡為那些邊防的戰(zhàn)士們表演， 為能給他們枯燥的 生活帶來快樂而高興。 我去過西藏兩次， 每次都能感到心靈的升華。 我忘不了那些臉龐黑紅、 指關(guān)節(jié)粗大、 指甲凹陷的同齡人； 忘不了那些年復(fù)一年在千里無人的雪線

23、上重復(fù)著單調(diào)巡邏 的可敬可愛的邊防戰(zhàn)士”等內(nèi)容概括即可。（3）本題考查文章內(nèi)容的理解。屬于開放性試題，可根據(jù)上文提到的老兵進(jìn)行作答。（4）本題考查對文章內(nèi)容的理解。根據(jù)段“一個(gè)大眼睛的小女孩出場了，主持人說她叫 白雪，來自天府之國，是這次比賽中年齡最小的選手” ，段“她和男演員把一段動(dòng)人的愛 情故事演繹得蕩氣回腸，催人淚下” ， ? 段“白雪頭痛欲裂呼吸困難，但她仍然面帶微笑跳 完舞”等內(nèi)容作答即可。（5）本題考查標(biāo)題的含義。表面上指的是嫁人所用的紅蓋頭，其實(shí)更深層含義是：歌頌了 女性將一腔熱血將無私地奉獻(xiàn)給祖國邊防的真愛、大愛的博大胸懷。答案：（1 ）白雪終于來了 一個(gè)頭戴紅蓋頭的新娘在新婚

24、之夜凍死在乃堆拉哨所（2） 冰凍的家（新娘凍成雕塑）。高山反應(yīng)強(qiáng)烈（留不住新娘）。生活枯燥，重復(fù)著 單調(diào)巡邏。邊防戰(zhàn)士變得臉龐黑紅、指關(guān)節(jié)粗大、指甲凹陷（3）給我講故事的老兵滿面的淚水。（4 白雪是個(gè)美麗的姑娘。白雪舞蹈跳得漂亮。白雪因在高山演出而犧牲，精神特別美。（5）既是乃堆拉哨所中新娘頭上的飾物，又贊頌在祖國雪山邊防線上獻(xiàn)身的女性。三、綜合運(yùn)用（ 12 分）6【解答】 答案：（1）西岸美術(shù)館位于黃浦江西岸西岸美術(shù)館的地址 西岸美術(shù)館的正式開放（ 2）藝術(shù)與技術(shù)的交融 色彩與想象的交匯 人類與宇宙的交談 （3）示例：小紅，上海西岸美術(shù)館不僅能夠以低廉的票價(jià)接觸到世界頂級(jí)的藝術(shù)品，也可 在書店、 咖啡館、 餐廳、江景酒吧等小憩。 我們寒假期間一起去那里看藝術(shù)展 時(shí)間的形態(tài) 吧。四、寫作（ 60 分）7【解答】逆戰(zhàn)逆戰(zhàn)-遭遇挫折，笑對痛苦。人之一世，殊為不易。在看似平坦的人生旅途中充滿了種種荊棘，往往使人痛不欲生。 痛苦之于人，猶如