2011年春學(xué)期七年級思想品德期中考試3

1、七年級思想品德期中考試題 題號一二三總分得分一、 單項選擇題：（共25題、每題2分、共50分）1、小芳轉(zhuǎn)學(xué)到一個新學(xué)校后不久給校長寫了一封信，在信中，她結(jié)合學(xué)校存在的一些問題，提出了改進學(xué)校工作的建議，得到了校長的肯定。小芳之所以這樣做，是因為 （ ）A、她把自己當成集體的一員，希望集體能健康發(fā)展B、想出風(fēng)頭，是典型的個人主義的表現(xiàn)C、她維護集體榮譽的認識不足D、她懷念舊的學(xué)習(xí)環(huán)境2、團結(jié)的集體能夠 （ ）使每個成員依靠集體，不思進取 給每個成員以鼓舞和信心，使個人的能力得以充分發(fā)揮 能夠使集體成員相互發(fā)現(xiàn)彼此的不足，共同進步 排斥集體之外的個人A、 B、 C、 D、 3、我們在社會中生活，扮

2、演著不同的角色，而每一種角色往往都意味著一種責任。作為學(xué)生，我們應(yīng)該 （ ）A、講義氣，替同學(xué)隱瞞錯誤 B、講交易，花錢請別人為自己做作業(yè)C、自己管好自己，無需幫助別人 D、遵守學(xué)校紀律，完成學(xué)習(xí)任務(wù)4、當今社會，在合作中競爭、在競爭中合作是相互依存的兩個方面?！霸诟偁幹泻献鳌毙枰覀冃纬蓤F隊精神。我們所提倡的“團隊精神”是 （ ）看到同伴的長處，與同伴互幫互助，取長補短 隊員之間沒有任何矛盾、一團和氣本著團隊利益高于一切的原則去行動 集體成員主動與他人合作，不計較個人的一時得夫，為共同的目標盡心盡力A、 B、 C、 D、 5、“漫卷詩書喜欲狂”“哀民生之多艱”“風(fēng)聲鶴唳，草木皆兵”“怒發(fā)沖冠

3、”分別表達的情緒是 （ ）A、喜、怒、哀、懼 B、怒、懼、哀、喜 C、喜、哀、懼、怒 D、懼、怒、喜、哀6、下列行為中，你認為可以幫助我們培養(yǎng)高尚情感的有 （ ）如饑似渴地汲取知識 迷戀網(wǎng)上游戲，徹夜在網(wǎng)吧度過 學(xué)父親抽煙，“飯后一支煙，勝過活神仙” 堅持練習(xí)書法，經(jīng)常參加各種書法大賽 A、 B、 C、 D、7、看到小偷的丑惡行為，人們會感到義憤填膺。這是 的表現(xiàn) （ ）A、感受理智 B、體驗道德 C、不良情緒 D、見義勇為8、下列句子表達作者強烈的愛國情感的有 （ ）賢者不悲其身之死，而憂其國之衰。（蘇洵） 常思奮不顧身，而殉國家之急。（司馬遷）以身許國，何事不敢為？（岳飛） 誰言寸草心，報

4、得三春暉。（孟郊）A、 B、 C、 D、9、考試時，有些同學(xué)經(jīng)常借用“輕松一點，勝人一籌”的話語進行調(diào)節(jié)，這是因為（ ）A、情緒決定個人命運 B、良好的情緒會產(chǎn)生積極影響C、只要情緒好就能考出好成績 C、臨時發(fā)揮比平時的學(xué)習(xí)更重要10、“不以規(guī)矩，不能成方圓?！睂@句話的理解不正的是 （ ）A、人人都有自已的生活準則,應(yīng)該按自已的準則辦事B、做任何事都要有規(guī)矩、懂規(guī)矩、守規(guī)矩C、社會生活要有共同的準則D、人們的生活少不了規(guī)矩11、2009年12月26日，十一屆全國人大常委會通過了中華人民共和國侵權(quán)責任法，該法自2010年七月1日起施行。中華人民共和國侵權(quán)責任法的通過說明 （ ）A、法律是由國家

5、制定或認可的B、法律靠國家強制力保證實施，具有強制性C、法律對全體社會成員具有普遍約束力D、法律是維護國家和人民利益、懲治犯罪的有力武器12、心中有規(guī)則，社會才能從無序走向有序；只有增強自律精神，做到心中有規(guī)則，我們的心靈才會獲得真正的自由。下列行為缺乏自律的是 （ ）A、乘坐公交車、購物時自覺排隊B、到銀行取款主動退到一米線外等候C、自覺遵守交通秩序D、過馬路時為了抄近路而翻越欄桿13、在重慶打黑活動中，一些罪大惡極的黑社會分子及涉黑官員被依法判刑。重慶市政府新聞發(fā)言人說：“不管是誰，只要侵害了人民的利益，我們都將一查到底，絕不手軟。”這說明（ ）法律具有普遍約束力 法律是國家制定或認可的

6、違法犯罪必然會受到法律的制裁 我國法律是人民意志和利益的體現(xiàn)A、 B、 C、 D、14、“一個人做了好事，可以給集體帶來榮譽；一個人做了壞事，則會給集體抹黑?！毕铝嘘P(guān)于共同建設(shè)良好班集體的表述，錯誤的是 （ ）A、自覺遵守集體紀律，維護集體利益 B、事不關(guān)已，一心搞好自已的學(xué)習(xí)C、團結(jié)同學(xué)，助人為樂 D、發(fā)揮自已的持長，維護集體的榮譽15、有人說，當你感到郁悶的時候，就到大自然中去吧。聽到小鳥的歡叫，聞著花的清香，你會覺得你與大自然已經(jīng)融為一體，煩惱也會隨之煙消云散。這種調(diào)節(jié)情緒的方法是 （ ）A、合理發(fā)泄法 B、理性升華法 C、理智控制法 D、行為調(diào)節(jié)法16、某市退休干部蔣某為了幫朋友出氣，

7、在網(wǎng)上編造假新聞，以達到損害某學(xué)校聲譽的目的。公安機關(guān)很快偵破此案，等待蔣某的將是法律的制裁。此案告訴我們 （ ）A、法律是由國家制定或認可的 B、法律體現(xiàn)人民的利益和意志C、在虛擬世界也要遵紀守法 D、青少年要遠離計算機網(wǎng)絡(luò)17、在網(wǎng)絡(luò)世界中，人們可以享受到在現(xiàn)實生活中所不能實現(xiàn)的許多“自由”。這意味著我們 可以利用互聯(lián)網(wǎng)侮辱他人或者捏造事實誹謗他人 可以利用互聯(lián)網(wǎng)進行詐騙 應(yīng)該把外在的規(guī)則變成自已內(nèi)心的要求，規(guī)范自已的行為要自覺遵守匿名世界的“游戲規(guī)則” A、 B、 C、 D、 ( )18、個人利益和集體利益之間的關(guān)系表現(xiàn)在集體利益服從個人利益 個人利益服從集體利益 脫離集體，個人利益才能

8、得到充分的保障 正當、合理的個人利益不會損害集體利益A、 B、 C、 D、 （ ）19、小李說：“雪下得真大，太好了，明年一定是個豐收年。”小王說：“ 雪下得真大，真討厭，走起路來多危險。”面對同樣的事情，不同的人會有不同的情緒表現(xiàn)。這是因為 （ ）A、小李有愛心，小王沒有愛心 B、小李是樂天派，小王是悲觀主義者C、小李和小王說的都有道理 D、情緒與我們對事物的看法或態(tài)度有關(guān)20、“笑一笑，十年少；愁一愁，白了頭。”這句話告訴我們 （ ）A、人們的情緒是多種多樣的 B、不同的情緒產(chǎn)生不同的影響C、情緒對人們的生活不會產(chǎn)生影響 D、人的情緒隨年齡的變化而變化21、2008年9月27日17時，我國

9、航天員首次在太空出艙活動成功。信息傳來，中華兒女激動不已。這種激動的感覺就是 （ ）A、親子之情 B、愛國主義情感 C、集體主義情感 D、尊重和感激之情22、下列選項屬于正式規(guī)則的是 （ ）A、過年時長輩給小孩發(fā)紅包 B、進老師的辦公室要先喊“報告”C、主動給到家里來的客人敬茶 D、不要在公共場所吸煙23、法律的一個顯著特征就是靠國家強制力保證實施。下列選項體現(xiàn)這一特征的有 某同學(xué)因為考試作弊而被學(xué)校處分 某人因攜帶易燃、易爆物品上火車而被公安機關(guān)拘留 每年12月4日是我國有“全國法制宣傳日”某官員因受賄罪被人民法院依法判刑A、 B、 C、 D、 （ ）24、初中生王某，不思學(xué)習(xí)，迷戀網(wǎng)吧，夜

10、不歸宿，屢教不改，后來發(fā)展到聚眾賭博、盜竊他人財物，最后終受到了法律的制裁。上述案例給我們的啟示是 （ ）A、不上網(wǎng)吧的學(xué)生可以不學(xué)法律 B、經(jīng)常上網(wǎng)吧的學(xué)生不受法律的保護C、青少年學(xué)生要認真學(xué)法、護法、用法 D、青少年學(xué)生的意志薄弱，學(xué)習(xí)了法律知識也不可能做到自律25、下列關(guān)于自律和他律的看法正確的是 （ ）A、有了他律，就沒有必要 提倡自律 B、能做到自律，他律的作用就會越來越小C、他律就是要主動地、自覺地遵守法律和規(guī)則 D、每個人都可以很輕松地做到自律 二、非選取擇題：26、體驗情緒、健康人生（8分）有一首歌這樣唱道：“小小少年，很少煩惱，眼望四周陽光照。小小少年，很少煩惱，但愿永遠這樣

11、好。小小少年，很少煩惱，無憂無慮樂陶陶。但有一天，風(fēng)波突起，憂慮煩惱都到了。一年一年時間飛跑，小小少年在長高。隨著年歲由小變大，他的煩惱增；加了?！眴枺海?） 這首歌是否與你產(chǎn)生了共鳴？你在成長中遇到過哪些煩惱？（4分）（2） 請說說少年的情緒具有什么特點？（4分） 27、關(guān)注自我、健康成長（9分）集體，不僅是我們學(xué)習(xí)知識、發(fā)展能力的場所，也是我們培育高尚情感和健康人格的地方。請你談?wù)劊海?） 在集體中，我們會產(chǎn)生哪些情感體驗？（3分）（2） 為什么說在少年時期，我們要高度重視對自已情感的培養(yǎng)？（3分）（3） 我們可以從哪些途徑去培養(yǎng)健康的、豐富的、高尚的道德情感？ （3分）28、學(xué)法、守法、

12、依法律已（6分）七年級（2）班的學(xué)生吳某，在寒假里結(jié)識了社會上的不良分子，逐漸無心學(xué)習(xí)，不交作業(yè)，經(jīng)常曠課，愛到學(xué)校的紀律處分。但他未接受教訓(xùn)，還經(jīng)常在社會上參與打群架，有一次，他聽說鄰居外出參加婚宴去了,便撬窗入室，偷竊了手表以及大量現(xiàn)金。結(jié)合以上材料請分析：（1） 吳某屬于違反學(xué)校紀律的有：吳某屬于違反法律的行為有： （2）看了以上材料，你的想法是： 29、2008年4月，天津市第二中級人民法院對原中央政治局委員、中共上海市委書記陳良宇一案宣告一審判決，認定陳良宇犯受賄罪、濫用職權(quán)罪，兩罪并罰，決定執(zhí)行有期徒刑18年，沒收個人財產(chǎn)人民幣30萬元。（12分）根據(jù)以上材料，請回答：（1） 上述案例體現(xiàn)了我國法律的哪些特征？（2分）（2） 請你闡述一下法律具有哪些作用？（2分）（3） 請列舉跟我們學(xué)習(xí)和生活密切相關(guān)的三部法律。（3分）（4） 上述案例啟示我們怎樣做？（4分）三、實踐探究、創(chuàng)新生活（15分）30、材料一：一些網(wǎng)站任意發(fā)布色情、暴力、淫穢等內(nèi)容，嚴重危害了廣大青少年的身心健康，敗壞了社會風(fēng)氣。材料二：近年來，越來越多的中學(xué)生開始帶手機上學(xué)，有些學(xué)生利用手機上網(wǎng)、聊QQ、玩游戲，更有甚者利用手機上網(wǎng)游覽不良信息，深受其害。材料三：2009年以來，我國加大整治互聯(lián)網(wǎng)低俗之風(fēng)力度，依法關(guān)閉、嚴厲處罰傳播低俗內(nèi)容的違法網(wǎng)站，互聯(lián)網(wǎng)“衛(wèi)生情況“明顯改觀。但遏制互聯(lián)網(wǎng)