二年級上冊語文__稱贊PPT

1、稱稱 贊贊chnchng zn zn近義詞：近義詞：表揚、贊揚、表揚、贊揚、 夸獎夸獎c we ei刺刺 猬猬 hunhun 小小 獾獾刺猬刺猬C wei小獾小獾 hun小小 獾獾生活習(xí)性：生活習(xí)性： 常年居住在土常年居住在土丘或樹下的洞里面。丘或樹下的洞里面。外貌：外貌： 小獾的頭長長小獾的頭長長的，耳朵短短的，的，耳朵短短的，前爪特別長。鼻子前爪特別長。鼻子有點像豬鼻子。有點像豬鼻子。huhun n圈出生字，讀準字音。圈出生字，讀準字音。標(biāo)出自然段的序號。標(biāo)出自然段的序號。想想課文主要講了想想課文主要講了誰的故事誰的故事?刺猬刺猬板凳板凳粗糙粗糙但是但是傍晚傍晚瞧一瞧瞧一瞧留下留下椅子椅子

2、c weibn dngcod nb ngyqi oli我會讀我會讀邊讀邊思考邊讀邊思考 讀課文，找找小刺猬讀課文，找找小刺猬和小獾相互稱贊的話和小獾相互稱贊的話,用用“”劃下來，多讀幾遍。劃下來，多讀幾遍。 “你真能干，小你真能干，小板凳做得一個比一板凳做得一個比一個好！個好！”“你的蘋果香極了，你的蘋果香極了，我從來沒有見過這我從來沒有見過這么好的蘋果。么好的蘋果。”小獾接過蘋果聞了聞：小獾接過蘋果聞了聞：小刺猬對小獾說小刺猬對小獾說： 小刺猬走到小獾身邊，小刺猬走到小獾身邊，拿起板凳仔細地看了看。他拿起板凳仔細地看了看。他對小獾說：對小獾說：“你真能干，小你真能干，小板凳做得一個比一個好！

3、板凳做得一個比一個好！”“真的嗎？真的嗎？”小獾小獾 高興高興極了。極了。 讀讀課文1-4小節(jié)：1、邊讀邊想，小獾為什么高興呢？2、小獾的板凳做得很粗糙，值得稱贊嗎？ 小獾已經(jīng)做成了三個小板凳。板凳小獾已經(jīng)做成了三個小板凳。板凳做得很粗糙，但是看得出，他做得很認做得很粗糙，但是看得出，他做得很認真。真。 清晨，小刺猬去森林清晨，小刺猬去森林里采果子。他看見小獾已經(jīng)里采果子。他看見小獾已經(jīng)做成了三個（做成了三個（ ）的板）的板凳，但是他卻做得很凳，但是他卻做得很（ ），因此受到小刺），因此受到小刺猬的（猬的（ ）。）。粗糙粗糙認真認真稱贊稱贊粗糙：毛糙不精致，這里指板凳做得不粗糙：毛糙不精致，這

4、里指板凳做得不好。好。 小獾拉著小刺猬的手，說：小獾拉著小刺猬的手，說：“在我在我有點兒泄氣的時候，是你稱贊了我，讓有點兒泄氣的時候，是你稱贊了我，讓我有了自信。瞧，我已經(jīng)會做椅子啦！我有了自信。瞧，我已經(jīng)會做椅子啦！這是我的一點兒心意，收下吧。這是我的一點兒心意，收下吧?！?小刺猬也高興極了，說：小刺猬也高興極了，說：“謝謝你，謝謝你，你的稱贊消除了我一天的疲勞！你的稱贊消除了我一天的疲勞！” 稱贊就像一根稱贊就像一根魔棒，能給人帶來許魔棒，能給人帶來許多意想不到的收獲。多意想不到的收獲。 你覺得稱贊能帶來什么？選一選，填一填。你覺得稱贊能帶來什么？選一選，填一填。 _別人，不僅會使人感到別

5、人，不僅會使人感到_，而且能幫助別人而且能幫助別人 ，_。建立自信建立自信高興高興消除疲勞消除疲勞稱贊稱贊稱贊稱贊高興高興消除疲勞消除疲勞建立自信建立自信 四人小組分角色排演課文劇四人小組分角色排演課文劇1 1、熟練背誦人物的臺詞。、熟練背誦人物的臺詞。（劇中人物說的話）（劇中人物說的話）2 2、表演時神態(tài)自然、聲音響亮。、表演時神態(tài)自然、聲音響亮。3 3、表演時，最好配上動作。、表演時，最好配上動作。我是小演員我是小演員旁白旁白 小刺猬小刺猬 小獾小獾 1234 作業(yè)：作業(yè)： 1、自已選一個同學(xué)，夸、自已選一個同學(xué)，夸夸他的優(yōu)點。夸他的優(yōu)點。 2 2、回家選擇合適的時機、回家選擇合適的時機，用恰當(dāng)?shù)姆绞?，試著稱贊，用恰當(dāng)?shù)姆绞?，試著稱贊你的家人。你的家人。 讀讀寫寫：讀讀寫寫：聞了聞聞了聞 一個比一個好一個比一個好瞧了瞧瞧了瞧 一棵比一棵好一棵比一棵好了了 一一比一比一了了 一一比一比一( ( ）的稱贊使（）的稱贊使（ ）（ ）的稱贊使（）的稱贊使（ ) )（ 媽媽）媽媽）的稱贊使（我）的稱贊使（我）更愛勞動。更愛勞動。（爸爸）的稱贊使（我）（爸爸）的稱贊使（我）對生活充滿信心。對生活充滿信心。（老師）的稱贊使（我）（老師）的稱贊使（我）對學(xué)習(xí)充滿信心。對學(xué)習(xí)充滿信心。（同學(xué)）的稱贊使（我）（同學(xué)）