聲與聽覺習(xí)題含答案

1、聲與聽覺習(xí)題1 1、我國已進行、我國已進行“神舟神舟”五號載人航天飛船五號載人航天飛船的試驗，楊利偉乘坐宇宙飛船遨游太空，不的試驗，楊利偉乘坐宇宙飛船遨游太空，不久，久，“神舟神舟”六號將會將更多的宇航員帶上六號將會將更多的宇航員帶上太空，宇航員在太空艙中可以直接對話，但太空，宇航員在太空艙中可以直接對話，但在飛船外作業(yè)時，他們之間不能直接對話，在飛船外作業(yè)時，他們之間不能直接對話，必須借助電子通信設(shè)備進行交流，其原因必須借助電子通信設(shè)備進行交流，其原因 ( )( )A A用通信設(shè)備對話是為了方便用通信設(shè)備對話是為了方便 B B聲音的傳播需要介質(zhì)聲音的傳播需要介質(zhì)C C太空中噪聲太大太空中噪聲

2、太大 D D聲音只能在地面上傳播聲音只能在地面上傳播B2、當別人嚼脆餅時，你聽到的聲音很?。?、當別人嚼脆餅時，你聽到的聲音很??；而你自己嚼同樣的脆餅時，你會聽到較大而你自己嚼同樣的脆餅時，你會聽到較大的咀嚼聲這是因為前者的聲音是靠的咀嚼聲這是因為前者的聲音是靠_傳播，后者的聲音是靠傳播，后者的聲音是靠_傳傳播，播，_的傳聲能力較強的傳聲能力較強 3、童話故事中的狼為了想吃掉小兔子，、童話故事中的狼為了想吃掉小兔子，學(xué)著兔媽媽的聲音說：學(xué)著兔媽媽的聲音說：“小兔子乖乖，把小兔子乖乖，把門兒開開門兒開開”小兔子卻回答說：小兔子卻回答說：“不開，不開，不開！不開！”小兔子知道這不是它媽媽的聲音，小兔

3、子知道這不是它媽媽的聲音，這主要是因為狼和兔媽的這主要是因為狼和兔媽的_和和_不同不同 空氣骨固體音色音調(diào)4、初二（2）班物理活動小組成員在探究聲音能否在固體、液體、氣體、真中傳播時的一些場境。 甲 乙 丙（一）甲圖說明聲音在 中能傳播；（二）乙圖中的聲音通過哪些介質(zhì)傳到耳朵里去的 ；（三）丙圖中當向外不斷地抽氣時，鬧鐘的“嘀嘀聲”在逐漸地減弱，說明聲音在 中不能傳播。 固體玻璃 水 空氣真空5 5、劇院及音樂廳，四周墻壁常掛呢絨簾幕，同、劇院及音樂廳，四周墻壁常掛呢絨簾幕，同時墻壁會做成凹凸不平的像蜂窩似的，這是為了時墻壁會做成凹凸不平的像蜂窩似的，這是為了 （ ）A A裝飾、美觀裝飾、美觀

4、 B B易于易于反射反射聲波，增大聲音聲波，增大聲音 C C吸收吸收聲波，減小嘈雜的回聲聲波，減小嘈雜的回聲 D D、提高聲音的音調(diào)提高聲音的音調(diào)圖2 C6 6、在一只玻璃杯中先后裝入不同量的、在一只玻璃杯中先后裝入不同量的水，用細棒輕輕敲擊，會聽到不同頻率水，用細棒輕輕敲擊，會聽到不同頻率的聲音。與此類似，當醫(yī)生在給病人檢的聲音。與此類似，當醫(yī)生在給病人檢查腹部是否有積水時，常會用手輕輕敲查腹部是否有積水時，常會用手輕輕敲擊患者腹部，細細傾聽其發(fā)出的聲音，擊患者腹部，細細傾聽其發(fā)出的聲音，此為此為“叩診叩診”。這主要是根據(jù)什么來判。這主要是根據(jù)什么來判斷腹部是否有積水的？斷腹部是否有積水的？

5、 （）（）A A聲音的響度聲音的響度 B B聲音的音調(diào)聲音的音調(diào)C聲音的音色聲音的音色 D聲音是否悅耳動聽聲音是否悅耳動聽 C7 7、請你用物理學(xué)的準確用語來、請你用物理學(xué)的準確用語來“翻翻譯譯”生活用語，有利于我們把握事物生活用語，有利于我們把握事物的本質(zhì)，的本質(zhì)，“引吭高歌引吭高歌”和和“低聲細低聲細語語”，這里的高與低指的是，這里的高與低指的是 （）（）A A音色好壞音色好壞 B B音調(diào)高低音調(diào)高低 C C響度大小響度大小 D D樂音三要素樂音三要素 C圖88 8、如圖、如圖8 8所示，四支相同的試管內(nèi)裝有不所示，四支相同的試管內(nèi)裝有不同深度的水同深度的水（1 1）用嘴貼著管口吹氣，則發(fā)

6、出的聲音）用嘴貼著管口吹氣，則發(fā)出的聲音的 音 調(diào) 由 低 到 高 的 順 序 是 ：的 音 調(diào) 由 低 到 高 的 順 序 是 ：_（只填對應(yīng)序號）（只填對應(yīng)序號）(2)(2)用棒敲擊試管，振動發(fā)聲的物體是：ABCD則發(fā)出的聲音音調(diào)由低到高的順序是：水和試管DCBA9、如圖、如圖10所示，用力敲響音叉，并用懸掛所示，用力敲響音叉，并用懸掛著的塑料球接觸發(fā)聲的叉股，我們看到的現(xiàn)著的塑料球接觸發(fā)聲的叉股，我們看到的現(xiàn)象是象是 ，此現(xiàn)象說，此現(xiàn)象說明明 ， 塑料球的作用塑料球的作用是是 。塑料球被彈開 物體的振動產(chǎn)生聲音把叉股的振動放大1010、晚上當你在家復(fù)習(xí)功課，準備期中考、晚上當你在家復(fù)習(xí)功

7、課，準備期中考試時，鄰居正在引吭高歌，對你的學(xué)習(xí)產(chǎn)生試時，鄰居正在引吭高歌，對你的學(xué)習(xí)產(chǎn)生干擾，則下列措施中無效的是：干擾，則下列措施中無效的是： （）（）A A與鄰居協(xié)商使其減小音量與鄰居協(xié)商使其減小音量 B B打開窗戶讓空氣加速流動打開窗戶讓空氣加速流動C緊閉室內(nèi)的門窗緊閉室內(nèi)的門窗 D用棉花塞住自己的耳朵用棉花塞住自己的耳朵 B圖4圖51111、如圖、如圖3 3所示，用硬紙片把一個喇所示，用硬紙片把一個喇叭糊起來，做成一個叭糊起來，做成一個“舞臺舞臺”臺上臺上小人在音樂聲中翩翩起舞，這個現(xiàn)象小人在音樂聲中翩翩起舞，這個現(xiàn)象說明說明_1 12 2、圖、圖4 4、圖、圖5 5是兩種聲音的波形

8、，從圖可知：圖是兩種聲音的波形，從圖可知：圖4 4是是 的波形，理由是的波形，理由是 ；圖；圖5 5是是 的波形，的波形，理由是理由是 。物體發(fā)聲時在震動，聲傳播能量樂音波形有規(guī)律噪音波形無規(guī)律1 12 2、某同學(xué)在足夠長的裝滿水的自來、某同學(xué)在足夠長的裝滿水的自來水管的一端敲擊了一下，另外一個同水管的一端敲擊了一下，另外一個同學(xué)用耳朵貼著水管聽，則他聽到聲音學(xué)用耳朵貼著水管聽，則他聽到聲音的次數(shù)是的次數(shù)是3 3次，第一聲從次，第一聲從_中傳來；第二聲從中傳來；第二聲從_中傳來；中傳來；第三聲從第三聲從_中傳來。中傳來。 空氣鐵管水13（08山東）山東） 在在2008年春節(jié)聯(lián)歡晚會上年春節(jié)聯(lián)歡

9、晚會上,伴口技的手影節(jié)目手影表演伴口技的手影節(jié)目手影表演,通過演通過演員的雙手和口技表演生動地演繹了兩只員的雙手和口技表演生動地演繹了兩只鳥從相戀到生育、養(yǎng)子的全過程。觀眾鳥從相戀到生育、養(yǎng)子的全過程。觀眾聽到的口技演員的聲音是靠聽到的口技演員的聲音是靠 傳播傳播的的;觀眾從演員的口技表演中聽著像是黃觀眾從演員的口技表演中聽著像是黃鸝鳥的叫聲鸝鳥的叫聲,是因為演員模仿了黃鸝鳥叫是因為演員模仿了黃鸝鳥叫聲的聲的 。 空氣音色 14.將發(fā)聲的音叉接觸水面，能濺起水花，將發(fā)聲的音叉接觸水面，能濺起水花，且聲音越響濺起的水花越大；敲鼓時撒且聲音越響濺起的水花越大；敲鼓時撒在鼓面上的紙屑會跳動，且鼓聲越

10、響紙在鼓面上的紙屑會跳動，且鼓聲越響紙屑跳得越高。根據(jù)上述現(xiàn)象可歸納得出：屑跳得越高。根據(jù)上述現(xiàn)象可歸納得出：（1）聲音是由物體的）聲音是由物體的 產(chǎn)生的（產(chǎn)生的（2）物體的物體的 越大，產(chǎn)生聲音的越大，產(chǎn)生聲音的 越越大。大。 振動振幅響度15 據(jù)說美國研制出一種用超聲波做子彈據(jù)說美國研制出一種用超聲波做子彈的槍。當超聲波達到一定強度時就能有的槍。當超聲波達到一定強度時就能有較強的攻擊力。實際要阻擋這一武器的較強的攻擊力。實際要阻擋這一武器的襲擊，只要用薄薄的一層襲擊，只要用薄薄的一層A半導(dǎo)體半導(dǎo)體 B磁性物質(zhì)磁性物質(zhì) C真真空帶空帶 D絕緣物質(zhì)絕緣物質(zhì)C16圖圖15所示，當敲響音叉乙時，觀察到所示，當敲響音叉乙時，觀察到與音叉甲接觸的乒乓球?qū)c音叉甲接觸的乒乓球?qū)，這，這一現(xiàn)象說明發(fā)聲的物體在一現(xiàn)象說明發(fā)聲的物體在_，也能說明聲音可在空氣中傳，也能說明聲音可在空氣中傳播，還能說明聲波能傳遞播，還能說明聲波能傳遞_被彈起振動能量17.16小何自制了一個哨子，如圖所示，在筷小何自制了一個哨子，如圖所示，在筷子上纏一些棉花，做成一個活塞，用水蘸濕棉子上纏一些棉花，做成一個活塞，用水蘸濕棉花后插入兩端開口的塑料管中，用嘴吹管的上花后插入兩端開口的塑料管中，用嘴吹管的上端，可以發(fā)出悅耳的哨聲，關(guān)于哨子，下列說端，可以發(fā)出悅