主題班會(huì)十年后你是誰(shuí)ppt課件

1、 曾經(jīng)看過一篇名為的抒情散文，無(wú)限凄美，十年猶如白駒過隙，揮揮手就從指縫里溜走了。我們?cè)?jīng)走過了本人的十年，那接下來(lái)的十年，我們又在哪兒呢？十年后的他將成為什么呢十年后的他將成為什么呢 十年后的他將成為什么呢十年后的他將成為什么呢 終究十年后的他是誰(shuí)，終究十年后的他是誰(shuí)，誰(shuí)是十年后的他？誰(shuí)是十年后的他？親愛的同窗：親愛的同窗： 請(qǐng)您仔細(xì)想一下：請(qǐng)您仔細(xì)想一下： 1 1、對(duì)學(xué)習(xí)，他做到全力以赴了嗎？、對(duì)學(xué)習(xí)，他做到全力以赴了嗎？ 2 2、對(duì)生活，他做到一絲不茍了嗎？、對(duì)生活，他做到一絲不茍了嗎？ 3 3、對(duì)師長(zhǎng)，他做到勞而不怨了嗎？、對(duì)師長(zhǎng)，他做到勞而不怨了嗎？ 4 4、對(duì)本人，他做到問心無(wú)愧了

2、嗎？、對(duì)本人，他做到問心無(wú)愧了嗎？我最最親愛的同窗：我最最親愛的同窗： 請(qǐng)您再仔細(xì)地想一想：請(qǐng)您再仔細(xì)地想一想： 1 1、他晨跑偷懶過嗎？、他晨跑偷懶過嗎？ 2 2、他上課遲到過嗎？、他上課遲到過嗎？ 3 3、他聽課會(huì)走神嗎？、他聽課會(huì)走神嗎？ 4 4、他抄過作業(yè)嗎？、他抄過作業(yè)嗎？ 5 5、他為什么會(huì)選擇那么頹廢的過完一天？、他為什么會(huì)選擇那么頹廢的過完一天？夢(mèng)夢(mèng) 想想 20242024年的他？年的他？如今的他如今的他20192019年的他？年的他？20192019年的他？年的他？20192019年的他？年的他？20212021年的他？年的他？十年后的本人，他預(yù)備好了嗎？十年后的本人，他預(yù)備

3、好了嗎？ 請(qǐng)出我們的音樂巨匠歲月的流逝歲月的流逝 人生的短暫人生的短暫 培育了時(shí)間的珍貴培育了時(shí)間的珍貴 時(shí)間是天使時(shí)間是天使 它培育了人生的價(jià)值它培育了人生的價(jià)值 時(shí)間是惡魔時(shí)間是惡魔 它培育了歲月的流逝它培育了歲月的流逝 時(shí)間是一道選擇題時(shí)間是一道選擇題 對(duì)與錯(cuò)將培育終身的價(jià)對(duì)與錯(cuò)將培育終身的價(jià)值值 時(shí)間來(lái)去匆匆時(shí)間來(lái)去匆匆 如風(fēng)而去如風(fēng)而去 如水而流如水而流 留下的只是一聲感慨留下的只是一聲感慨 帶走的卻是人生歲月帶走的卻是人生歲月 曲終人也散曲終人也散 時(shí)間如風(fēng)，別為它停留時(shí)間如風(fēng)，別為它停留 別為人生留下一絲遺憾別為人生留下一絲遺憾 讓人生充溢價(jià)值讓人生充溢價(jià)值 去實(shí)現(xiàn)人生的目的去實(shí)現(xiàn)人生的目的 蝸牛該不該擱下重重的殼尋覓究竟哪里有藍(lán)天隨著悄然的風(fēng)悄然地飄歷經(jīng)的傷都不覺得疼我要一步一步往上爬等待陽(yáng)光靜靜看著它的臉小小的天有大大的夢(mèng)想重