第十三章中考復(fù)習(xí)精煉

1、第十三章第十三章精煉精煉近三年來(lái)：近三年來(lái)：2007年年：題型：填空：題型：填空2分、作圖分、作圖2分、分、 實(shí)驗(yàn)探究實(shí)驗(yàn)探究4分；分；共共8分；分；2008年年：題型：填空題：題型：填空題2分、選擇題分、選擇題4分、分、 作圖作圖2分；分；共共8分分；2009年年：題型：題型: 填空題填空題2分、選擇題（綜合）、分、選擇題（綜合）、 作圖作圖2分；分；共共6分。分。2010年年：題型：題型: 填空題填空題3分、作圖（分、作圖（2分）、分）、 實(shí)驗(yàn)探究（實(shí)驗(yàn)探究（4分）、分）、共共9分。分。2011年年：題型：題型: 選擇題選擇題3分、實(shí)驗(yàn)探究（分、實(shí)驗(yàn)探究（4分）分）共共7分。分。 一、復(fù)習(xí)

2、提綱一、復(fù)習(xí)提綱 （一）、彈力（一）、彈力1、彈性、彈性:2、塑性、塑性:3、彈力、彈力:物體由于發(fā)生彈性形變而受到的力叫彈力物體由于發(fā)生彈性形變而受到的力叫彈力, 彈力的大小與彈性形變的大小有關(guān)。彈力的大小與彈性形變的大小有關(guān)。4、測(cè)量力的工具是測(cè)力計(jì)，實(shí)驗(yàn)室常用的是彈簧測(cè)力計(jì)。、測(cè)量力的工具是測(cè)力計(jì)，實(shí)驗(yàn)室常用的是彈簧測(cè)力計(jì)。彈簧測(cè)力計(jì)的工作原理是：彈簧的伸長(zhǎng)跟所受的拉力成彈簧測(cè)力計(jì)的工作原理是：彈簧的伸長(zhǎng)跟所受的拉力成正比。（在彈性范圍內(nèi)）正比。（在彈性范圍內(nèi)）力的單位是牛頓，簡(jiǎn)稱牛。符號(hào)是力的單位是牛頓，簡(jiǎn)稱牛。符號(hào)是N。 二、重力： 重力的概念： 重力的施力物體是： 重力大小的計(jì)算公

3、式：G=mg 其中g(shù)=9.8N/kg 它表示： 質(zhì)量為1kg 的物體所受的重力為9.8N。重力的方向： 其應(yīng)用： 重垂線、水平儀分別檢查墻是否豎直和 面是否水平。 重力的作用點(diǎn)： 重心： 質(zhì)地均勻外形規(guī)則物體的重心： 在它的幾何中心上 假如失去重力將會(huì)出現(xiàn)的現(xiàn)象： 假如失去重力將會(huì)出現(xiàn)的現(xiàn)象： 拋出去的物體不會(huì)下落； 水不會(huì)由高處向低處流 大氣不會(huì)產(chǎn)生壓強(qiáng)； 三、摩擦力：三、摩擦力：1、定義： 兩個(gè)互相接觸的物體，當(dāng)它們要發(fā)生或已發(fā)生相對(duì)運(yùn)動(dòng)時(shí)，就會(huì)在接觸面上產(chǎn)生一種阻礙相對(duì)運(yùn)動(dòng)的力就叫摩擦力。 摩擦力摩擦力靜摩擦力動(dòng)摩擦力動(dòng)摩擦力滑動(dòng)摩擦力滑動(dòng)摩擦力滾動(dòng)摩擦力2、分類：3、摩擦力的方向： 與

4、物體相對(duì)運(yùn)動(dòng)的方向相反 有時(shí)起阻力作用，有時(shí)起動(dòng)力作用。4、靜摩擦力大小應(yīng)通過(guò)受力分析，結(jié)合二力平衡 求得5、在相同條件（壓力、接觸面粗糙程度相同） 下，滾動(dòng)摩擦比滑動(dòng)摩擦小得多。6、滑動(dòng)摩擦力：測(cè)量原理： 二力平衡條件測(cè)量方法： 把木塊放在水平長(zhǎng)木板上，用彈簧測(cè)力計(jì)水平拉木塊，使木塊勻速運(yùn)動(dòng)，讀出這時(shí)的拉力就等于滑動(dòng)摩擦力的大小。 結(jié)論： 該研究采用了 控制變量 法 接觸面粗糙程度相同時(shí)，壓力越大接觸面粗糙程度相同時(shí)，壓力越大滑動(dòng)摩擦力越大；壓力相同時(shí)，接滑動(dòng)摩擦力越大；壓力相同時(shí)，接觸面越粗糙滑動(dòng)摩擦力越大。觸面越粗糙滑動(dòng)摩擦力越大。 由前兩結(jié)論可概括為： 滑動(dòng)摩擦力的大小與壓力大小和接觸

5、面的粗 糙程度有關(guān)。 實(shí)驗(yàn)還可研究滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面大小、 運(yùn)動(dòng)速度大小等無(wú)關(guān)。7、應(yīng)用：理論上增大摩擦力的方法有：理論上減小摩擦的方法有： 增大壓力、接觸 面變粗糙、變滾動(dòng)為滑動(dòng)。 減小壓力、使接觸 面變光滑、變滑動(dòng)為滾動(dòng)（滾動(dòng)軸承）、使接觸面彼此分開（加潤(rùn)滑油、氣墊、磁懸?。?。圖1626.( （2009.豐澤區(qū).3分)在探究“滑動(dòng)摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)”的活動(dòng)中。(1)在水平桌面上，用彈簧測(cè)力計(jì)水平向左拉動(dòng)木塊，使其作勻速直線運(yùn)動(dòng)，彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)如圖16所示。根據(jù)_知識(shí)可知，木塊所受的滑動(dòng)摩擦力為_N(2)小華將木塊沿豎直方向截去一半后，測(cè)得木塊所受的滑動(dòng)摩擦力變?yōu)樵瓉?lái)一半。他由

6、此得出：滑動(dòng)摩擦力的大小隨接觸面積的減小而減小。你認(rèn)為他的探究過(guò)程中存在的問(wèn)題是_ _。沒有控制壓力不變沒有控制壓力不變二力平衡二力平衡2.8圖613. 13. （2009.2009.豐澤區(qū)豐澤區(qū).2.2分）圖分）圖6 6所示的圖像中，能所示的圖像中，能表示物體所受重力與質(zhì)量關(guān)系的是（表示物體所受重力與質(zhì)量關(guān)系的是（ ）AA B 圖圖4 C D 9 9（2009.2009.豐澤區(qū)豐澤區(qū).2.2分）日常生活中，摩擦有利分）日常生活中，摩擦有利也有弊。圖也有弊。圖4 4中屬于有害摩擦并需要減小的（中屬于有害摩擦并需要減小的（ ） A A叉提蛋糕時(shí)，叉與蛋糕間的摩擦叉提蛋糕時(shí)，叉與蛋糕間的摩擦 B

7、B手拿起杯子時(shí)，手與杯子間的摩擦手拿起杯子時(shí)，手與杯子間的摩擦 C C人爬桿時(shí)，人與桿的摩擦人爬桿時(shí)，人與桿的摩擦 D D軸轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)，鋼珠與軸承之間的摩擦軸轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)，鋼珠與軸承之間的摩擦D（1）（2008.惠安惠安.2分）分）如圖如圖11(a)11(a)是正在足球場(chǎng)是正在足球場(chǎng)上滾動(dòng)的足球，請(qǐng)畫出足球受到的重力的示意圖上滾動(dòng)的足球，請(qǐng)畫出足球受到的重力的示意圖. .15. （2008.惠安.2分）下列生活實(shí)例中，屬于減小摩擦的是 ( )C在結(jié)冰的路面上撒上煤渣 D拔河時(shí)要用力抓緊繩子A鞋底的花紋 B向車的轉(zhuǎn)軸處加潤(rùn)滑油B9.(9.(福建泉州晉江福建泉州晉江.2.2分）小明沿水平方向用力推地面分）小

8、明沿水平方向用力推地面上的桌子上的桌子, ,但沒有推動(dòng)但沒有推動(dòng). .下列說(shuō)法中正確的是下列說(shuō)法中正確的是( )( )A A、人推桌子的力小于桌子受到的摩擦力、人推桌子的力小于桌子受到的摩擦力 B B、人推桌子的力等于桌子受到的摩擦力、人推桌子的力等于桌子受到的摩擦力 C C、人推桌子的力和桌子的重力是平衡力、人推桌子的力和桌子的重力是平衡力D D、桌子對(duì)地面的壓力和地面對(duì)桌子的支、桌子對(duì)地面的壓力和地面對(duì)桌子的支 持力是平衡力持力是平衡力B27某小組在探究某小組在探究“摩擦力大小與什么因素有關(guān)摩擦力大小與什么因素有關(guān)”的實(shí)的實(shí)驗(yàn)時(shí)，他們猜想：摩擦力的大小可能與接觸面受到的壓驗(yàn)時(shí)，他們猜想：摩

9、擦力的大小可能與接觸面受到的壓力大小有關(guān)在圖力大小有關(guān)在圖17所示的三步實(shí)驗(yàn)中，比較所示的三步實(shí)驗(yàn)中，比較 兩兩步實(shí)驗(yàn)?zāi)苓_(dá)到此實(shí)驗(yàn)?zāi)康?；而比較步實(shí)驗(yàn)?zāi)苓_(dá)到此實(shí)驗(yàn)?zāi)康?；而比較 兩步實(shí)驗(yàn)可探兩步實(shí)驗(yàn)可探究摩擦力大小與接觸面的粗糙程度是否有關(guān)實(shí)驗(yàn)中，彈究摩擦力大小與接觸面的粗糙程度是否有關(guān)實(shí)驗(yàn)中，彈簧測(cè)力計(jì)要簧測(cè)力計(jì)要 拉動(dòng)木塊在上述的探究過(guò)程中拉動(dòng)木塊在上述的探究過(guò)程中采用了采用了 的科學(xué)方法的科學(xué)方法 甲和乙甲和乙甲和丙甲和丙勻速勻速控制變量法控制變量法四、杠桿四、杠桿1、定義： 在力的作用下繞著固定點(diǎn)轉(zhuǎn)動(dòng)的硬棒叫杠桿。說(shuō)明說(shuō)明：杠桿可直可曲，形狀任意。杠桿可直可曲，形狀任意。有些情況下，可將杠

10、桿實(shí)際轉(zhuǎn)一下，來(lái)幫助有些情況下，可將杠桿實(shí)際轉(zhuǎn)一下，來(lái)幫助 確定支點(diǎn)。如：魚桿、鐵鍬。確定支點(diǎn)。如：魚桿、鐵鍬。2、五要素組成杠桿示意圖 支點(diǎn)支點(diǎn)：杠桿繞著轉(zhuǎn)動(dòng)的點(diǎn)杠桿繞著轉(zhuǎn)動(dòng)的點(diǎn)。用字母。用字母O 表示。表示。動(dòng)力動(dòng)力：使杠桿轉(zhuǎn)動(dòng)的力使杠桿轉(zhuǎn)動(dòng)的力。用字母。用字母 F1 表示。表示。阻力阻力：阻礙杠桿轉(zhuǎn)動(dòng)的力阻礙杠桿轉(zhuǎn)動(dòng)的力。用字母。用字母 F2 表示。表示。說(shuō)明：說(shuō)明： 動(dòng)力、阻力都是杠桿的受力，所以作用點(diǎn)動(dòng)力、阻力都是杠桿的受力，所以作用點(diǎn)在在杠桿上杠桿上。 動(dòng)力、阻力的方向動(dòng)力、阻力的方向不一定相反不一定相反，但它們使杠桿的，但它們使杠桿的轉(zhuǎn)動(dòng)的方向轉(zhuǎn)動(dòng)的方向相反相反OF1l1l2F2

11、動(dòng)力臂：動(dòng)力臂：從支點(diǎn)到動(dòng)力作用線的距離從支點(diǎn)到動(dòng)力作用線的距離。用字母用字母l1表示。表示。阻力臂：阻力臂：從支點(diǎn)到阻力作用線的距離從支點(diǎn)到阻力作用線的距離。用字母用字母l2表示表示。一找支點(diǎn)、二畫線、三連距離、 四標(biāo)簽 找支點(diǎn)O； 畫力的作用線（虛線）； 畫力臂（虛線，過(guò)支點(diǎn)垂直力的作用線 作垂線）； 標(biāo)力臂（大括號(hào)）。1.研究杠桿的平衡條件：杠桿平衡是指：杠桿靜止或勻速轉(zhuǎn)動(dòng)。應(yīng)調(diào)節(jié)杠桿兩端的螺母，使杠桿在水平位置平衡。這樣做的目的是：可以方便的從杠桿上量出力臂。畫力臂方法：畫力臂方法：實(shí)驗(yàn)前：實(shí)驗(yàn)前：結(jié)論：杠桿的平衡條件（或杠桿原理）是： 動(dòng)力動(dòng)力臂阻力阻力臂。寫成公式F1l1=F2l2

12、 也可寫成：F1 / F2=l2 / l1解題指導(dǎo)：解題指導(dǎo)： 分析解決有關(guān)杠桿平衡條件問(wèn)題，必須要畫出分析解決有關(guān)杠桿平衡條件問(wèn)題，必須要畫出 杠桿示意圖；杠桿示意圖；弄清受力與方向和力臂大?。蝗缓蟾鶕?jù)弄清受力與方向和力臂大?。蝗缓蟾鶕?jù)具體的情況具體分析，確定如何使用平具體的情況具體分析，確定如何使用平 衡條件解決有關(guān)問(wèn)題。（如：杠桿轉(zhuǎn)動(dòng)衡條件解決有關(guān)問(wèn)題。（如：杠桿轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)施加的動(dòng)力如何變化，沿什么方向施時(shí)施加的動(dòng)力如何變化，沿什么方向施力最小等。）力最小等。） 解決杠桿平衡時(shí)動(dòng)力最小問(wèn)題：解決杠桿平衡時(shí)動(dòng)力最小問(wèn)題： 此類問(wèn)題中阻力此類問(wèn)題中阻力阻力臂為一定值，要使動(dòng)力阻力臂為一定值，要使

13、動(dòng)力最小，最小，必須使動(dòng)力臂最大，要使動(dòng)力臂最大需要做到在杠桿上找一點(diǎn)，使這點(diǎn)到支點(diǎn)的距離最遠(yuǎn)；動(dòng)力方向應(yīng)該是過(guò)該點(diǎn)且和該連線垂直的方向。名稱名稱結(jié)結(jié) 構(gòu)構(gòu)特特 征征特特 點(diǎn)點(diǎn)應(yīng)用舉例應(yīng)用舉例省力省力杠桿杠桿動(dòng)力臂動(dòng)力臂大于大于阻力臂阻力臂省力、省力、費(fèi)距離費(fèi)距離費(fèi)力費(fèi)力杠桿杠桿動(dòng)力臂動(dòng)力臂小于小于阻力臂阻力臂費(fèi)力、費(fèi)力、省距離省距離等臂等臂杠桿杠桿動(dòng)力臂等于動(dòng)力臂等于阻力臂阻力臂不省力不省力不費(fèi)力不費(fèi)力4、應(yīng)用：、應(yīng)用：撬棒、鍘刀、動(dòng)滑輪、輪軸、撬棒、鍘刀、動(dòng)滑輪、輪軸、羊角錘、鋼絲鉗、手推車、羊角錘、鋼絲鉗、手推車、花枝剪刀花枝剪刀縫紉機(jī)踏板、起重臂縫紉機(jī)踏板、起重臂人的前臂、理發(fā)剪刀、釣

14、人的前臂、理發(fā)剪刀、釣魚桿魚桿天平，定滑輪天平，定滑輪3)（08江蘇泰州）江蘇泰州）如圖如圖2所示的幾種杠桿類工具，在使用時(shí)屬于省力杠桿的是 ( )B7如圖如圖1所示的鉗子是人們?nèi)粘Ｉ钪谐Ｓ玫墓ぞ?，所示的鉗子是人們?nèi)粘Ｉ钪谐Ｓ玫墓ぞ?，它的鉗柄上刻有花紋是為了增大它的鉗柄上刻有花紋是為了增大 ；鉗口較薄，；鉗口較薄，是為了增大是為了增大 使用鉗子剪鐵絲時(shí)，它是使用鉗子剪鐵絲時(shí)，它是 (填填“省力省力”“”“費(fèi)力費(fèi)力”或或“等臂等臂”)杠桿，用力越大，鐵杠桿，用力越大，鐵絲越容易剪斷，說(shuō)明力的作用效果與力的絲越容易剪斷，說(shuō)明力的作用效果與力的 有關(guān)有關(guān)（2）請(qǐng)畫出圖）請(qǐng)畫出圖12中動(dòng)力中動(dòng)力F

15、1的力臂的力臂L14)（08江蘇鎮(zhèn)江）江蘇鎮(zhèn)江）如圖所示，杠桿AOB的A端掛重為G。的物體，B端掛重為G的物體，杠桿平衡時(shí)AO處于水平位置，若AO=BO，杠桿自重不計(jì)，則GA和GB的大小關(guān)系是( )A、GAGB B、GA=GB C、GAGB D無(wú)法比較44)(08山東青島山東青島)下列關(guān)于地下列關(guān)于地F1力臂的力臂的作圖中，正確的是作圖中，正確的是( )CC(2)使用撬棒，救援隊(duì)員把滾落在公路上的石塊撬起，如圖所示，若救援隊(duì)員在撬棒D點(diǎn)沿DM方向用力撬起石塊1,撬棒的支點(diǎn)是 點(diǎn)；若救援隊(duì)員在撬棒D點(diǎn)沿DN方向用力撬起石塊1,撬棒的支點(diǎn)是 點(diǎn)(12)2008年5月12日，四川波川發(fā)生8.0級(jí)地震

16、救援隊(duì)員利用各種器材展開搶險(xiǎn)救災(zāi)工作AC22)（08四川自貢）如下面右圖所示，王師傅想用最省力的方法把個(gè)鐵桶推上臺(tái)階，請(qǐng)?jiān)趫D中畫出這個(gè)力的示意圖17)（08廣東茂名）廣東茂名）如圖如圖8所示，均勻桿所示，均勻桿可繞可繞O轉(zhuǎn)動(dòng)，在力轉(zhuǎn)動(dòng)，在力F作用下靜止在水平作用下靜止在水平位置，位置，L為為F的力臂，請(qǐng)?jiān)趫D中作出桿重的力臂，請(qǐng)?jiān)趫D中作出桿重力力G示意圖和力示意圖和力F的方向的方向。如圖如圖8(2007河池）河池）(2)如圖如圖11所示，一輕質(zhì)杠桿所示，一輕質(zhì)杠桿OA在力在力F1、F2的作用下處于靜止?fàn)顟B(tài)的作用下處于靜止?fàn)顟B(tài)l2是力是力F2的力臂，請(qǐng)?jiān)趫D中畫出的力臂，請(qǐng)?jiān)趫D中畫出F1的力臂的力臂

17、l1和力和力F2的示的示意圖意圖 5)（08年大連市）年大連市）(5分分)在探究在探究“杠桿的平衡條件杠桿的平衡條件”實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)中，所用的實(shí)驗(yàn)器材有杠桿、支架、刻度尺、細(xì)線、質(zhì)中，所用的實(shí)驗(yàn)器材有杠桿、支架、刻度尺、細(xì)線、質(zhì)量相同的鉤碼若干。量相同的鉤碼若干。(1)將杠桿裝在支架上，發(fā)現(xiàn)杠桿將杠桿裝在支架上，發(fā)現(xiàn)杠桿右端下沉，如果將杠桿右側(cè)的平衡螺母向左調(diào)到頭了，右端下沉，如果將杠桿右側(cè)的平衡螺母向左調(diào)到頭了，杠桿右端仍下沉，此時(shí)應(yīng)將杠桿左側(cè)的平衡螺母向杠桿右端仍下沉，此時(shí)應(yīng)將杠桿左側(cè)的平衡螺母向_ _調(diào)，直到杠桿在水平位置平衡為止。調(diào)，直到杠桿在水平位置平衡為止。(2)某同學(xué)某同學(xué)進(jìn)行正確的實(shí)

18、驗(yàn)操作后，得到的數(shù)據(jù)為進(jìn)行正確的實(shí)驗(yàn)操作后，得到的數(shù)據(jù)為F1=6N、l1=20cm、F2=4N和和l2=30cm。該同學(xué)根據(jù)這些數(shù)據(jù)能。該同學(xué)根據(jù)這些數(shù)據(jù)能否得出探究結(jié)論否得出探究結(jié)論?_ _。理由是：。理由是：_。 (3)使杠桿在傾斜一定角度的位置做實(shí)驗(yàn)，也能得出杠桿使杠桿在傾斜一定角度的位置做實(shí)驗(yàn)，也能得出杠桿平衡條件。這種實(shí)驗(yàn)方案與杠桿在水平位置做實(shí)驗(yàn)的方平衡條件。這種實(shí)驗(yàn)方案與杠桿在水平位置做實(shí)驗(yàn)的方案相比較，你認(rèn)為哪種實(shí)驗(yàn)方案好并案相比較，你認(rèn)為哪種實(shí)驗(yàn)方案好并說(shuō)明理由：說(shuō)明理由：_ _。(4)如圖如圖15所示，杠桿在水平位置平衡。所示，杠桿在水平位置平衡。如果在兩側(cè)鉤碼下再各掛一個(gè)

19、相同的鉤如果在兩側(cè)鉤碼下再各掛一個(gè)相同的鉤碼，則杠桿碼，則杠桿_端將下沉。端將下沉。左左不能得出探究結(jié)論不能得出探究結(jié)論 因?yàn)橐淮螌?shí)驗(yàn)獲得的數(shù)據(jù)具有偶然性，不能反映普遍規(guī)律因?yàn)橐淮螌?shí)驗(yàn)獲得的數(shù)據(jù)具有偶然性，不能反映普遍規(guī)律 杠桿在水平位置的實(shí)驗(yàn)方案好，便于測(cè)量力臂杠桿在水平位置的實(shí)驗(yàn)方案好，便于測(cè)量力臂 右右 30)(湖北荊州湖北荊州)(3分分)上圖是使用道釘上圖是使用道釘撬的示意圖，請(qǐng)?jiān)趫D中畫出最省力的撬的示意圖，請(qǐng)?jiān)趫D中畫出最省力的力的示意圖，并作出相應(yīng)的力臂。力的示意圖，并作出相應(yīng)的力臂。8.（2009.濰坊濰坊.2分）汶川地震中，滾滾的山石擋住分）汶川地震中，滾滾的山石擋住了道路。增援

20、人員要用撬棒撬開山石，分別沿如圖了道路。增援人員要用撬棒撬開山石，分別沿如圖所示的四個(gè)方向用力，其中最省力的是所示的四個(gè)方向用力，其中最省力的是( )A.沿沿F1方向方向 B.沿沿F2方向方向 C.沿沿F3方向方向 D.沿沿F4方向方向2009(2009(河池河池) )3.3.各式各樣的各式各樣的剪刀都是一對(duì)杠桿剪刀都是一對(duì)杠桿. .圖圖1 1中，中， 剪刀是省力杠桿；理發(fā)時(shí)剪刀是省力杠桿；理發(fā)時(shí)應(yīng)應(yīng)選用選用 剪刀剪刀. .(選填選填“甲甲”或或“乙乙”) 甲甲 乙乙圖圖1 1C乙乙甲甲（2008年河池）年河池）（2009年河池）年河池）（2）在圖）在圖12中畫出斜面上的中畫出斜面上的物體所受

21、的重力物體所受的重力G和物體對(duì)斜面壓力和物體對(duì)斜面壓力F的示意圖；的示意圖； 圖12GFGF圖125、如圖6-1所示是一個(gè)指甲刀的示意圖；它由三個(gè)杠桿ABC、OBD和OED組成，用指甲刀剪指甲時(shí)，下面說(shuō)法正確的是 ( )A、三個(gè)杠桿都是省力杠桿； B、ABC是費(fèi)力杠桿，OBD、OED是省力杠桿；C、三個(gè)杠桿都是費(fèi)力杠桿； D、ABC是省力杠桿，OBD、OED是費(fèi)力杠桿。圖6-1D25（2009.福建泉州晉江福建泉州晉江.4分）自行車是一種人們常分）自行車是一種人們常用的、簡(jiǎn)便無(wú)污染的交通工具。仔細(xì)觀察自行車的用的、簡(jiǎn)便無(wú)污染的交通工具。仔細(xì)觀察自行車的構(gòu)造（圖構(gòu)造（圖12），想想你的使用過(guò)程，

22、結(jié)合所學(xué)有關(guān)），想想你的使用過(guò)程，結(jié)合所學(xué)有關(guān)知識(shí)，請(qǐng)?zhí)岢鰞蓚€(gè)與物理知識(shí)有關(guān)的問(wèn)題，并針對(duì)知識(shí)，請(qǐng)?zhí)岢鰞蓚€(gè)與物理知識(shí)有關(guān)的問(wèn)題，并針對(duì)提出的問(wèn)題作出簡(jiǎn)要的回答。提出的問(wèn)題作出簡(jiǎn)要的回答。 問(wèn)題問(wèn)題1： ?回答回答1： ；問(wèn)題問(wèn)題2： ?回答回答2： 。圖圖12輪胎上刻有花紋輪胎上刻有花紋? 可以增大輪胎與地面的摩擦；可以增大輪胎與地面的摩擦； 車把是什么機(jī)械車把是什么機(jī)械? 車把是省力杠桿。車把是省力杠桿。 五、滑輪五、滑輪1、定滑輪： 定義： 實(shí)質(zhì)： 特點(diǎn)： 對(duì)理想的定滑輪(不計(jì)輪軸間摩擦）F=G 繩子自由端移動(dòng)距離繩子自由端移動(dòng)距離SF(或速度或速度vF) = 重物移動(dòng)的距重物移動(dòng)的距離離

23、SG(或速度或速度vG)中間的軸固定不動(dòng)的滑輪。 定滑輪的實(shí)質(zhì)是：定滑輪的實(shí)質(zhì)是：等臂杠桿等臂杠桿使用定滑輪使用定滑輪不能省力但是能改變動(dòng)力的方向不能省力但是能改變動(dòng)力的方向。 l1l2F2F1動(dòng)滑輪：定義：實(shí)質(zhì)：特點(diǎn)： 理想的動(dòng)滑輪（理想的動(dòng)滑輪（不計(jì)軸間摩擦和動(dòng)滑輪重力不計(jì)軸間摩擦和動(dòng)滑輪重力）則：）則： 和重物一起移動(dòng)的滑輪和重物一起移動(dòng)的滑輪。（可上下移動(dòng)，也可左右移動(dòng)）（可上下移動(dòng)，也可左右移動(dòng)）動(dòng)滑輪的實(shí)質(zhì)是：動(dòng)滑輪的實(shí)質(zhì)是：動(dòng)力臂為阻力臂動(dòng)力臂為阻力臂2倍的省力杠桿。倍的省力杠桿。 使用動(dòng)滑輪能使用動(dòng)滑輪能省一半的力，但不能改變動(dòng)省一半的力，但不能改變動(dòng)力的方向力的方向。F= 1

24、 / 2G只忽略輪軸間的摩擦則只忽略輪軸間的摩擦則 拉力拉力F= 1 /2(G物物+G動(dòng)動(dòng))繩繩子自由端移動(dòng)距離子自由端移動(dòng)距離SF(或或vF)=2倍的重物移動(dòng)的距離倍的重物移動(dòng)的距離SG(或或vG)F1l1F2l2滑輪組定義：特點(diǎn)：理想的滑輪組（不計(jì)輪軸間的摩擦和動(dòng)滑輪的重力） 定滑輪、動(dòng)滑輪組合成滑輪組。定滑輪、動(dòng)滑輪組合成滑輪組。使用滑輪組既能省力又能改變動(dòng)力的方向使用滑輪組既能省力又能改變動(dòng)力的方向拉力拉力F= 1 / n G 只忽略輪軸間的摩擦，則拉力只忽略輪軸間的摩擦，則拉力F= 1 / n (G物物+G動(dòng)動(dòng)) 繩子自由端移動(dòng)距離繩子自由端移動(dòng)距離SF(或或vF)=n倍的重物倍的重

25、物移動(dòng)的距離移動(dòng)的距離SG(或或vG)組裝滑輪組方法：組裝滑輪組方法： 首先根據(jù)公式首先根據(jù)公式n=(G物物+G動(dòng)動(dòng)) / F求出繩子的股數(shù)。求出繩子的股數(shù)。然后根據(jù)然后根據(jù)“奇動(dòng)偶定奇動(dòng)偶定”的原則。結(jié)合題目的的原則。結(jié)合題目的具體要求組裝滑輪。具體要求組裝滑輪。5)（08江蘇鹽城）畫出圖c中最省力的繞繩方法。12)在圖在圖12中用線代表繩子，將兩中用線代表繩子，將兩個(gè)滑輪連成省力的滑輪組，要求個(gè)滑輪連成省力的滑輪組，要求人用力往下拉繩使重物升起人用力往下拉繩使重物升起37)(08山東聊城山東聊城)“塔吊塔吊”是建筑工地上常見的起重設(shè)備，在是建筑工地上常見的起重設(shè)備，在汶川地震災(zāi)區(qū)救援現(xiàn)場(chǎng)，

26、用汶川地震災(zāi)區(qū)救援現(xiàn)場(chǎng)，用“塔吊塔吊”可將很重的水泥板方便可將很重的水泥板方便地吊起并安放到工作區(qū)域內(nèi)。（地吊起并安放到工作區(qū)域內(nèi)。（g取取10N/Kg）（1）現(xiàn)有一）現(xiàn)有一“塔吊塔吊”如圖所示，它有一水平臂如圖所示，它有一水平臂AB，AO叫叫平衡臂，平衡臂，OB叫吊臂。叫吊臂。C為可移動(dòng)的滑輪組，為可移動(dòng)的滑輪組，C移動(dòng)的范圍是移動(dòng)的范圍是從從O點(diǎn)到點(diǎn)到B點(diǎn)。已知：點(diǎn)。已知：AO10m，OB=50m。若。若“塔身塔身”的的寬度和鐵架、滑輪組所受重力及摩擦均不計(jì)，在寬度和鐵架、滑輪組所受重力及摩擦均不計(jì)，在A端所裝配端所裝配重的質(zhì)量為重的質(zhì)量為5t，要想起吊質(zhì)量為，要想起吊質(zhì)量為1.25t的水

27、泥板，為安全起吊，的水泥板，為安全起吊，C應(yīng)移動(dòng)到離應(yīng)移動(dòng)到離O點(diǎn)多遠(yuǎn)的地方？點(diǎn)多遠(yuǎn)的地方？（2）若）若“塔吊塔吊”20s內(nèi)將質(zhì)量為內(nèi)將質(zhì)量為1.25t的水泥板勻速提高了的水泥板勻速提高了4m，那么，那么，“塔吊塔吊”提升水泥板的功率是多少？如果機(jī)械提升水泥板的功率是多少？如果機(jī)械做的額外功是做的額外功是3104J，“塔吊塔吊”的機(jī)械效率是多少？的機(jī)械效率是多少？（2009河池）河池）9.某工人用如圖某工人用如圖3所示的裝置把重所示的裝置把重240N的物體提高的物體提高1m，所用的拉力為，所用的拉力為150N，則該工，則該工人克服重力所做的有用功為人克服重力所做的有用功為 J，總功為，總功為 J，該滑輪組的機(jī)械效率是該滑輪組的機(jī)械效率是 .圖380% 24030024)（08四川自貢）四川自貢）如下圖所示，物體在水平面上做勻速直線運(yùn)動(dòng)，拉力F=60N，該裝置的機(jī)械效率為0.7,則物體受到的摩擦力大小是（ ）A.60 N B. 126N C. 180N D.257.