機(jī)械制圖說課課件

1、 機(jī)械制圖課程內(nèi)容說課程內(nèi)容說學(xué)習(xí)方法說教學(xué)過程設(shè)計(jì)說教學(xué)效果考核標(biāo)準(zhǔn)說教學(xué)反思說教學(xué)方法說課內(nèi)容一、課程內(nèi)容123 教材分析教材分析 教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn)、難點(diǎn) （1）教學(xué)重點(diǎn)：各種位置直線的投影特性并培養(yǎng)學(xué)生多種能力 。（2）教學(xué)難點(diǎn)：各種位置直線的投影特性分析及辨認(rèn)，尤其是投影面平行線的投影辨認(rèn)。 （1）知識目標(biāo) （2）能力目標(biāo) （3）激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成善于觀察勤學(xué)好問的學(xué)習(xí)習(xí)慣。（4）通過課堂習(xí)題分組板展的方式，增強(qiáng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作意識，小組作業(yè)的完成，增強(qiáng)學(xué)生的自信心。 選自全國中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校建筑類通用教材土木工程識圖單元3第三節(jié)。本章內(nèi)容是建筑制圖課的重要內(nèi)容，

2、是學(xué)生形成空間概念的基礎(chǔ)。就本節(jié)內(nèi)容來說，它是點(diǎn)投影的發(fā)展，又是面投影的基礎(chǔ) 重點(diǎn)、難點(diǎn)解決方法重點(diǎn)和難點(diǎn)重點(diǎn)和難點(diǎn) 處理處理直線對于學(xué)生來講并不陌生，可利用學(xué)生手中的筆和桌面，指導(dǎo)學(xué)生改變筆與桌面的位置，并借助多媒體演示觀察直線投影的變化來體會得出結(jié)論。 一般位置直線和投影面垂直線通過投影特點(diǎn)就可辨認(rèn)（教師給予引導(dǎo)），投影面平行線則應(yīng)分小組討論借助多媒體演示，從而觀察投影特點(diǎn)讓學(xué)生自己得出結(jié)論。 二、教學(xué)方法學(xué)生學(xué)生現(xiàn)狀現(xiàn)狀1.基本掌握基本作圖方法和制圖基本掌握基本作圖方法和制圖規(guī)定。規(guī)定。2.沒有良好的自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣和沒有良好的自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法。學(xué)習(xí)方法。3.多數(shù)學(xué)生喜歡動(dòng)手，不喜

3、歡動(dòng)多數(shù)學(xué)生喜歡動(dòng)手，不喜歡動(dòng)腦，希望掌握較高的職業(yè)技能，腦，希望掌握較高的職業(yè)技能，謀求較好的職業(yè)崗位。謀求較好的職業(yè)崗位。二、教學(xué)方法多種教學(xué)方法并用，提高教學(xué)效果多種教學(xué)方法并用，提高教學(xué)效果 由于機(jī)械制圖是一門專業(yè)基礎(chǔ)課程，主要學(xué)習(xí)基本的作圖方法和機(jī)械圖樣的表達(dá)以及讀圖。其中各種圖形及零件的工作原理，尤其是投影原理只靠傳統(tǒng)黑板、粉筆來講解，不僅枯燥無味，而且難以表達(dá)清楚。因此，根據(jù)實(shí)際情況采用以學(xué)生自主學(xué)習(xí)、教師引導(dǎo)、輔以多媒體的教學(xué)方法以提高教學(xué)效果。演示法演示法直觀教學(xué)法直觀教學(xué)法情境導(dǎo)入情境導(dǎo)入啟發(fā)式教學(xué)啟發(fā)式教學(xué)多媒體多媒體形象化教學(xué)形象化教學(xué)講授講授傳統(tǒng)教學(xué)傳統(tǒng)教學(xué)分組討論板

4、展分組討論板展參與式教學(xué)參與式教學(xué)三、學(xué)習(xí)方法自主學(xué)習(xí)法自主學(xué)習(xí)法 合作學(xué)習(xí)法合作學(xué)習(xí)法 讓學(xué)生自己演示手中的讓學(xué)生自己演示手中的筆與桌面的相對位置，筆與桌面的相對位置，通過自己的觀察體會直通過自己的觀察體會直線相對于投影面的位置線相對于投影面的位置并思考其投影特點(diǎn)。課并思考其投影特點(diǎn)。課堂練習(xí)通過小組自己討堂練習(xí)通過小組自己討論，得出結(jié)論。要求獨(dú)論，得出結(jié)論。要求獨(dú)立完成課后作業(yè)。立完成課后作業(yè)。 課程內(nèi)容學(xué)習(xí)后老課程內(nèi)容學(xué)習(xí)后老師示范例題，讓小師示范例題，讓小組討論做板展，完組討論做板展，完成課堂練習(xí)。展示成課堂練習(xí)。展示各環(huán)節(jié)由不同的學(xué)各環(huán)節(jié)由不同的學(xué)生完成，最后的成生完成，最后的成果由

5、小組共同努力果由小組共同努力完成。完成。 四、教學(xué)過程設(shè)計(jì)小結(jié)小結(jié)教學(xué)評價(jià)教學(xué)評價(jià)知識拓展知識拓展 情景情景導(dǎo)入導(dǎo)入 新課新課講授講授 練習(xí)練習(xí)鞏固鞏固 由同學(xué)板展老師提問的習(xí)題，老師提問學(xué)生思考，引入新課（1）直線 （2）直線在一個(gè)面上的投影 （3）直線在三投影面體系中的投影 已知直線的兩面投影求直線的第三面投影并判斷直線的類型。 （1）例題（教師示范） （2）習(xí)題1、2、3、4（學(xué)生分組討論，派小組代表黑板展示。（1）對各小組習(xí)題結(jié)論予以分析，明確不同直線的投影特性，分析判定直線類型的方法。（2）對各小組做出整體評價(jià)。（3）啟發(fā)學(xué)生完成習(xí)題冊作業(yè)，進(jìn)一步鞏固所學(xué)知識點(diǎn)。五、課程考核標(biāo)準(zhǔn)五、

6、課程考核標(biāo)準(zhǔn)小組評價(jià)小組評價(jià)教師評價(jià)教師評價(jià)（30%）（70%）課程考核課程考核評價(jià)評價(jià)項(xiàng)目項(xiàng)目評價(jià)評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)標(biāo)準(zhǔn)比例比例評價(jià)評價(jià)方式方式評價(jià)評價(jià)依據(jù)依據(jù)1.職業(yè)素質(zhì)職業(yè)素質(zhì)2.專業(yè)能力專業(yè)能力3.拓展能力拓展能力 1. 遵守管理規(guī)遵守管理規(guī)定定 ，按時(shí)完，按時(shí)完成學(xué)習(xí)任務(wù)學(xué)成學(xué)習(xí)任務(wù)學(xué)習(xí)積極主動(dòng)、習(xí)積極主動(dòng)、勤學(xué)好問，和勤學(xué)好問，和諧團(tuán)隊(duì)合作精諧團(tuán)隊(duì)合作精神神 。 2.掌握直線相對掌握直線相對于投影面的幾種位于投影面的幾種位置關(guān)系及投影特性，置關(guān)系及投影特性，會辨認(rèn)直線的類型。會辨認(rèn)直線的類型。 3.3.課外作業(yè)（習(xí)題課外作業(yè)（習(xí)題聯(lián)系所學(xué)知識點(diǎn)較聯(lián)系所學(xué)知識點(diǎn)較多，有一定難度）多，有一定難度） 。1.1.考勤、課堂表考勤、課堂表現(xiàn)?，F(xiàn)。2.2.課堂練習(xí)。課堂練習(xí)。3.3.作業(yè)情況。作業(yè)情況。1.15%2.55%3.30% 六、教學(xué)反思、教學(xué)反思 本節(jié)課教學(xué)設(shè)計(jì)堅(jiān)持體現(xiàn)以教師為主導(dǎo)，以學(xué)生