中班教案陽(yáng)光

1、幼兒園中班語(yǔ)言詩(shī)歌陽(yáng)光教案安徽省當(dāng)涂縣太白中心學(xué)校 徐光梅活動(dòng)目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)用歡快的節(jié)奏朗讀兒歌。2、理解詩(shī)歌中的動(dòng)詞：爬、笑、跳、亮。3、了解周?chē)挛锱c陽(yáng)光的關(guān)系?；顒?dòng)準(zhǔn)備：物質(zhì)準(zhǔn)備：背景圖一幅（畫(huà)有太陽(yáng)、小溪、窗戶、花朵、媽媽）、錄音磁帶陽(yáng)光知識(shí)準(zhǔn)備：知道陽(yáng)光是什么。重點(diǎn)：學(xué)習(xí)用歡快的節(jié)奏朗讀兒歌。難點(diǎn)：理解并掌握詩(shī)歌中的動(dòng)詞：爬、笑、跳、亮?；顒?dòng)過(guò)程：一、談話，導(dǎo)入新課。師：今天是什么天氣？你喜歡陽(yáng)光嗎？為什么？二、欣賞兒歌。1、出示背景圖，引出詩(shī)歌名稱師：老師今天帶來(lái)了一幅好看的圖畫(huà)，我們一起來(lái)欣賞一下好嗎？圖上面有什么??？2、小結(jié)："在藍(lán)藍(lán)的天空上有一輪金色的太陽(yáng)，在金色的

2、陽(yáng)光照耀下有小溪流、有房子、有花兒，還有一個(gè)媽媽。其實(shí)這幅畫(huà)里藏著一首好聽(tīng)的詩(shī)歌，詩(shī)歌的名字就叫陽(yáng)光"（二）教師用富有激情的聲音朗誦，讓幼兒感受詩(shī)歌明朗、歡快的節(jié)奏，并理解詩(shī)歌的畫(huà)面1、聽(tīng)錄音磁帶，讓幼兒感受詩(shī)歌的節(jié)奏。提問(wèn)："聽(tīng)完這首詩(shī)歌，你們的感覺(jué)是什么樣？2、借助教具，教師有感情朗誦詩(shī)歌第二遍，幫助幼兒理解詩(shī)歌的畫(huà)面。提問(wèn)："陽(yáng)光先照在什么地方呢？""接著陽(yáng)光又照在什么地方？""陽(yáng)光再照到什么地方呢？""最后陽(yáng)光照在什么地方？"小結(jié)："陽(yáng)光先照在了窗上，接著照在了花上，又照在了溪

3、上，最后啊，照在了媽媽的眼里。"3、教師第三遍朗誦詩(shī)歌，引導(dǎo)幼兒理解詩(shī)歌內(nèi)容并掌握詩(shī)歌中的幾個(gè)動(dòng)詞。提問(wèn)："陽(yáng)光，在什么上爬著？""陽(yáng)光，在什么上笑著？""陽(yáng)光，在小溪上怎么樣？""陽(yáng)光在媽媽的眼里又是怎么樣？"（教師逐一提問(wèn)個(gè)別幼兒，要求幼兒用詩(shī)歌的原句來(lái)回答老師的問(wèn)題，幼兒回答后，請(qǐng)全班幼兒一起念一遍原詩(shī)句。）提問(wèn)："為什么說(shuō)陽(yáng)光在窗上爬著？在花上笑著？在溪上跳著？在媽媽的眼里閃著？"（三）幼兒學(xué)習(xí)朗誦詩(shī)歌1、借助掛圖，幼兒嘗試完整地朗讀詩(shī)歌。2、幼兒第二遍完整地朗誦詩(shī)歌。3、有感情地跟老師朗誦4、請(qǐng)個(gè)別幼兒朗誦詩(shī)歌。（四）帶領(lǐng)幼兒到戶外感受陽(yáng)光，找找陽(yáng)光都照在了那里。活動(dòng)延伸幼兒把尋找到的&quo