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文檔簡介

1、幼兒園中班語言詩歌陽光教案安徽省當(dāng)涂縣太白中心學(xué)校 徐光梅活動目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)用歡快的節(jié)奏朗讀兒歌。2、理解詩歌中的動詞：爬、笑、跳、亮。3、了解周圍事物與陽光的關(guān)系?；顒訙?zhǔn)備：物質(zhì)準(zhǔn)備：背景圖一幅（畫有太陽、小溪、窗戶、花朵、媽媽）、錄音磁帶陽光知識準(zhǔn)備：知道陽光是什么。重點：學(xué)習(xí)用歡快的節(jié)奏朗讀兒歌。難點：理解并掌握詩歌中的動詞：爬、笑、跳、亮?；顒舆^程：一、談話，導(dǎo)入新課。師：今天是什么天氣？你喜歡陽光嗎？為什么？二、欣賞兒歌。1、出示背景圖，引出詩歌名稱師：老師今天帶來了一幅好看的圖畫，我們一起來欣賞一下好嗎？圖上面有什么?。?、小結(jié)："在藍(lán)藍(lán)的天空上有一輪金色的太陽，在金色的

2、陽光照耀下有小溪流、有房子、有花兒，還有一個媽媽。其實這幅畫里藏著一首好聽的詩歌，詩歌的名字就叫陽光"（二）教師用富有激情的聲音朗誦，讓幼兒感受詩歌明朗、歡快的節(jié)奏，并理解詩歌的畫面1、聽錄音磁帶，讓幼兒感受詩歌的節(jié)奏。提問："聽完這首詩歌，你們的感覺是什么樣？2、借助教具，教師有感情朗誦詩歌第二遍，幫助幼兒理解詩歌的畫面。提問："陽光先照在什么地方呢？""接著陽光又照在什么地方？""陽光再照到什么地方呢？""最后陽光照在什么地方？"小結(jié)："陽光先照在了窗上，接著照在了花上，又照在了溪

3、上，最后啊，照在了媽媽的眼里。"3、教師第三遍朗誦詩歌，引導(dǎo)幼兒理解詩歌內(nèi)容并掌握詩歌中的幾個動詞。提問："陽光，在什么上爬著？""陽光，在什么上笑著？""陽光，在小溪上怎么樣？""陽光在媽媽的眼里又是怎么樣？"（教師逐一提問個別幼兒，要求幼兒用詩歌的原句來回答老師的問題，幼兒回答后，請全班幼兒一起念一遍原詩句。）提問："為什么說陽光在窗上爬著？在花上笑著？在溪上跳著？在媽媽的眼里閃著？"（三）幼兒學(xué)習(xí)朗誦詩歌1、借助掛圖，幼兒嘗試完整地朗讀詩歌。2、幼兒第二遍完整地朗誦詩歌。3、有感情地跟老師朗誦4、請個別幼兒朗誦詩歌。（四）帶領(lǐng)幼兒到戶外感受陽光，找找陽光都照在了那里?；顒友由煊變喊褜ふ业降?quo

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