商鞅變法教案

1、作者：丁曉平高中歷史選修一專題二商鞅變法教案治世不一道，便國不必法古（一）課程標(biāo)準(zhǔn)：了解戰(zhàn)國時(shí)期是中國歷史上的一個(gè)大變革時(shí)期；知道變法之前秦國在各諸侯國中的地位，了解商鞅變法的主要內(nèi)容。了解商鞅變法給秦國政治、經(jīng)濟(jì)和社會(huì)生活所帶來的巨大變化；知道商鞅變法得以成功的因素。（二）知識(shí)與能力：1、了解商鞅變法的時(shí)代背景，認(rèn)識(shí)其必然性。2、根據(jù)商鞅變法的具體內(nèi)容，分析變法對(duì)秦國的發(fā)展所起的作用，并用唯物主義的發(fā)展觀點(diǎn)分析變法對(duì)整個(gè)歷史進(jìn)程的積極意義。3、從商鞅變法的結(jié)果中認(rèn)識(shí)其改革的積極性和進(jìn)步性。唯物主義的發(fā)展觀點(diǎn)分析變法對(duì)整個(gè)歷史進(jìn)程的積極意義。4、通過閱讀和理解教材，逐漸掌握提取有效信息進(jìn)行歸納

2、的基本技能，形成歷史思維和分析問題、解決問題的基本能力。（三）情感態(tài)度與價(jià)值觀：1、通過對(duì)商鞅變法的歷史背景、內(nèi)容、目的的認(rèn)識(shí)，了解戰(zhàn)國時(shí)期各國為了建立霸王之業(yè)先后進(jìn)行了改革，認(rèn)識(shí)到改革是發(fā)展的惟一出路，明確改革對(duì)國家發(fā)展的重要性。2、了解商鞅變法給秦國帶來的巨變，認(rèn)識(shí)到改革對(duì)國家發(fā)展的重要意義，增強(qiáng)對(duì)國家、對(duì)社會(huì)的歷史責(zé)任感，并進(jìn)一步認(rèn)識(shí)中國改革開放的偉大意義。二、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：重點(diǎn)：商鞅變法的時(shí)代背景；了解商鞅變法的具體措施和內(nèi)容，認(rèn)識(shí)其特點(diǎn)；商鞅變法的成功因素。難點(diǎn)：如何理解商鞅變法的重大歷史意義。三、課時(shí)：1課時(shí)，課型：新授課四、教法：以講述法為主，情境創(chuàng)設(shè)法、材料問題分析法、演示法

3、，圖表對(duì)比分析法結(jié)合使用。教具：黑板、粉筆、多媒體課件。五、教學(xué)過程導(dǎo)入新課：通過講小故事創(chuàng)設(shè)問題情境進(jìn)行導(dǎo)入：小故事：公元前338年的一天，從秦國商地走出來一個(gè)人，這個(gè)人走出商地后就匆匆忙忙向東邊趕去，他這是要去哪兒呢？他這是要逃往魏國去，到黃昏的時(shí)候他來到了一個(gè)客店就想要到客店里投宿，于是他就走進(jìn)了客店。沒想進(jìn)了客店以后店主就向他要身份憑證，并說：“商君變法有令，住店的客人必須要有憑證，否則我是要牽連受罰的?！睙o耐他只好長嘆一聲：沒想到商君變法變到了這個(gè)地步。”并走出客店繼續(xù)趕路。那么這個(gè)人究竟是誰呢？原來這個(gè)人就是在秦國變法的商君，那么他究竟在秦國進(jìn)行了怎樣的變法呢？竟使得自己也不能例外

4、？下面我們就一起來學(xué)習(xí)專題二商鞅變法的第一個(gè)子目治世不一道，便國不必法古講授新課：（一）、首先我們來一起分析這次變法發(fā)生的背景1、歷史大背景：(1)、政治上：經(jīng)過春秋時(shí)期的諸侯爭霸，到戰(zhàn)國初年逐漸形成了齊、楚、燕、韓、趙、魏、秦七個(gè)較為強(qiáng)大的諸侯國(結(jié)合PPT展示七個(gè)國家的位置)，此時(shí)，原有的宗法統(tǒng)治秩序已經(jīng)瓦解，社會(huì)結(jié)構(gòu)處于大變動(dòng)之中，各國都面臨著政治、經(jīng)濟(jì)制度的重建(2)、經(jīng)濟(jì)上：戰(zhàn)國時(shí)期鐵農(nóng)具和牛耕的推廣使用大量荒地被開墾出來；加上大量的奴隸從井田上逃亡。到山林沼澤中開墾荒地，這些新開墾的土地不受國家管轄，原來的井田制瓦解，土地私有化逐步得到認(rèn)可，封建土地所有制最終確立。由公田到私田過程

5、：鐵器使用、牛耕的推廣私田大量出現(xiàn)=>改變剝削方式(交地租)平民和逃亡奴隸=>自耕農(nóng)角色轉(zhuǎn)換貴族、商人新興地主隨著土地私有化逐步得到認(rèn)可，封建土地所有制的逐步確立，新興地主、自耕農(nóng)興起，奴隸主舊貴族衰落，新興地主階級(jí)的實(shí)力越來越強(qiáng)，他們不斷要求政治權(quán)利，以維護(hù)自己的了利益，主張廢除奴隸主貴族特權(quán)，社會(huì)變革的呼聲越來越高。(3)、軍事上：春秋戰(zhàn)國時(shí)期戰(zhàn)爭不斷(春秋：爭霸戰(zhàn)爭，戰(zhàn)國：兼并戰(zhàn)爭)富國強(qiáng)兵成為變法的重要?jiǎng)恿?4)、文化上：私學(xué)興起；百家爭鳴局面的出現(xiàn)；儒家代表人物荀子認(rèn)為：自然界有自己的規(guī)律，主張“制天命而用之”，即要掌握自然界變化的規(guī)律，并加以利用為人類服務(wù)。墨家主張：“

6、兼愛”、“非攻”、“尚賢”，反映了平民階層的利益。法家則主張“以法為本”除國君外，其他人不論貴賤都要受到法律的約束。各家各派爭齊斗艷，有力的推動(dòng)了當(dāng)時(shí)的社會(huì)變革和文化發(fā)展。商鞅正是這一時(shí)期法家學(xué)派的代表，法家的主張順應(yīng)了當(dāng)時(shí)君主想要富國強(qiáng)兵，在這樣的時(shí)代發(fā)展要求之下，歷史將商鞅推上了歷史的舞臺(tái)。最后，受在此之前的魏國的李悝變法和楚國的吳起變法等風(fēng)起云涌的變法的影響。國家主持后風(fēng)起云涌的改革與變法春秋時(shí)期改革：目的：增加國家稅收，富國強(qiáng)兵性質(zhì)：奴隸主階級(jí)的改革影響：承認(rèn)土地私有，客觀上促進(jìn)了奴隸制生產(chǎn)關(guān)系的瓦解和封建制生產(chǎn)關(guān)系的產(chǎn)生。實(shí)質(zhì)：逐步承認(rèn)土地私有齊國管仲魯國初稅畝魏！1李悝楚國趙國吳起

7、囪列侯韓！1申小害齊國鄒忌、晏嬰燕國樂毅正是在這樣的春秋戰(zhàn)國時(shí)期競爭激烈，適者生存的時(shí)代之下為了更好的生存，變法圖強(qiáng)成為不可阻擋的趨勢。2、秦國內(nèi)部小環(huán)境：首先，公元前384年秦獻(xiàn)公即位后立志改變秦國社會(huì)經(jīng)濟(jì)長期落后落后于東方各國的狀況，下令廢除“人殉”的惡習(xí)，并把都城由雍（今陜西鳳翔）遷往棟陽（今陜西富平東南）允許在國都內(nèi)進(jìn)行商業(yè)活動(dòng)等。這在一定程度上為后來的商鞅變法打下了基礎(chǔ)。其次，秦國國君權(quán)力集中，奴隸主貴族勢力較弱；法家學(xué)說得到認(rèn)同；民風(fēng)質(zhì)樸，尚武。三家分晉，遏止秦國發(fā)展的力量大大削弱；中原士人游說各國，為秦國招攬賢能提供了可能性。最后，秦孝公決心變法圖強(qiáng)，頒布求賢令”任用商鞅、變法圖

8、強(qiáng)（抓住歷史機(jī)遇）秦孝公即位（前359年）后決心繼承其父遺志，進(jìn)行社會(huì)變革，徹底改變秦國落后的局面。于是向全國頒布“求賢令”宣布“能出奇計(jì)強(qiáng)秦者，吾與之分土”?！扒筚t令”發(fā)出后吸引了各方有識(shí)之士，紛紛來到秦國效力。商鞅也正是在“求賢令”的感召之下來到了秦國。隨著商鞅的到來，秦國也正式拉開了這場變法的帷幕。大家一定好奇了，為什么說商鞅的到來就拉開了秦國變法的帷幕呢？首先，我們來看一下商鞅究竟是何許人也？（通過課前的預(yù)習(xí)，請(qǐng)同學(xué)為我們介紹一下到底商鞅是個(gè)什么樣的人物。結(jié)合圖片和王充的評(píng)價(jià)進(jìn)行講解）學(xué)生介紹完之后，繼續(xù)總結(jié)歸納，商鞅（約前390前338年）本名公孫鞅，衛(wèi)國國君后裔，因而又名衛(wèi)鞅，后因

9、在秦國變法有功被封在商邑，故稱作商鞅。商鞅年輕的時(shí)候勤奮好學(xué)，對(duì)道家、儒家學(xué)說都很精通，尤其喜歡“刑名”之學(xué)，對(duì)社會(huì)時(shí)局有著敏銳的洞察力，但他的才能在衛(wèi)國無法得到發(fā)揮，于是他跑到魏國在魏國相國公叔座的門下任中庶子（執(zhí)事人員，相當(dāng)于家臣），在這里他學(xué)習(xí)和研究了李悝的法經(jīng)。但依然不受重用。于是在秦孝公“求賢令”的召喚之下，商鞅來到了秦國。最終在秦國開展變法，實(shí)現(xiàn)了自己的政治抱負(fù)同時(shí)也幫助秦國富強(qiáng)起來。作為一個(gè)外來之士商鞅又是怎樣取得秦孝公的信任，在秦國展開大刀闊斧的變法的呢？（變法的前期準(zhǔn)備）商鞅初到秦國，在其昔日恩人秦孝公寵臣景監(jiān)的引薦之下見到了秦孝公，商鞅首先以堯、舜、禹的“王道”和春秋五霸稱

10、霸諸侯的“霸道”來游說孝公，但秦孝公并不很感興趣，最終商鞅用變法強(qiáng)國之術(shù)來游說秦孝公，受到了孝公賞識(shí)。決定采用商鞅的主張，在秦國開展富國強(qiáng)兵的變法。但是這個(gè)時(shí)候的秦孝公仍有所顧慮，他既想變法，但又擔(dān)心頑固派的反對(duì)。于是，商鞅又通過一系列的措施，為變法作好了前期準(zhǔn)備。首先，他以“疑行無名，疑事無功”的觀點(diǎn)勸服了秦孝公讓秦孝公決心變法；繼而在朝廷中展開辯論，宣傳變法思想，駁斥反對(duì)派的意見，他認(rèn)為“治世不一道，便國不必法古”即治理國家不能用一種方法，富國不必效法古制。為變法作了充分的輿論宣傳。于是在公元前356年秦孝公任命商鞅為左庶長，正式實(shí)行變法，為了能夠順利實(shí)施變法在新法的實(shí)行階段商鞅采取了一系

11、列的措施，通過“徙木立信”等手段取信于民，提高人民對(duì)新法的信任度；（以圖片“徙木立信”和“商鞅舌戰(zhàn)群臣”并結(jié)合對(duì)徒木立信圖的解釋文字來解釋說明。）其次，對(duì)破壞新法的人予以嚴(yán)厲打擊，在這樣的情況下反對(duì)變法的聲浪逐漸平息，秦國開始全面推行新法。到這里，大家一定又好奇了，商鞅到底推行了什么樣的新法能夠使秦國迅速的強(qiáng)大起來。接下來我們就來學(xué)習(xí)到底是什么樣的新法能使原本落后的秦國迅速強(qiáng)大起來并超過了其他國家。本著富國強(qiáng)兵的目的秦孝公任用商鞅前后推行了兩次以發(fā)展農(nóng)業(yè)和實(shí)行“法治”為中心的變法，內(nèi)容涉及政治、經(jīng)濟(jì)、軍事、思想文化、習(xí)俗各個(gè)方面，首先我們來學(xué)習(xí)公元前356年秦孝公任用商鞅為左庶長進(jìn)行的第一次變

12、法的內(nèi)容：（1）實(shí)行什伍、連坐制度。（強(qiáng)化了基層管理，加強(qiáng)了專制統(tǒng)治）（2）獎(jiǎng)勵(lì)耕織，重農(nóng)抑商。（保護(hù)了個(gè)體生產(chǎn)，促進(jìn)了封建經(jīng)濟(jì)發(fā)展）商鞅為什么要采取重農(nóng)抑商政策？原因：1、農(nóng)業(yè)是人們最基本的生活資料2、國家通過征收穩(wěn)定的土地稅保證財(cái)政收入3、有利于社會(huì)的安定，將農(nóng)民束縛于土地之上4、工商業(yè)會(huì)加劇勞動(dòng)力從土地上的流失，造成種種社會(huì)問題5、商品經(jīng)濟(jì)不發(fā)達(dá)，不如經(jīng)營土地有保障根源：自然經(jīng)濟(jì)的反映，生產(chǎn)力水平低下的產(chǎn)物。（3）獎(jiǎng)勵(lì)軍功，按軍功大小給予賞賜，實(shí)行二十級(jí)爵制，嚴(yán)禁私斗。（打擊了奴隸主貴族勢力，大大提高了軍隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力，也為人們爭取更高的社會(huì)地位提供了一個(gè)途徑）商鞅設(shè)立了20個(gè)等級(jí)的軍功爵制，

13、最低一級(jí)叫公士，最高一級(jí)叫徹侯，各級(jí)爵位都有一定的政治經(jīng)濟(jì)特權(quán)。新法規(guī)定：沒有軍功的國君親屬不再擁有世襲的爵位，立有軍功的平民，按其功勞大小授予官爵。凡在戰(zhàn)爭中斬?cái)呈滓粋€(gè)，可賞爵一級(jí)、田一頃、住宅九畝；要做官的可做五十石俸祿的官；斬?cái)呈變蓚€(gè)可做百石的官，依次類推。當(dāng)時(shí)有這樣一首詩歌來形容當(dāng)時(shí)秦國的情形。世代高官今不再，厚祿被削特權(quán)消。二十級(jí)爵靠軍功，唯軍為榮民尚武。新法推行幾年后漸見成效，秦國在對(duì)外戰(zhàn)爭中不斷取得勝利失秦卒與山東之卒也，猶孟賁與怯夫也；以重力相壓，猶烏獲之與嬰兒也；夫戰(zhàn)孟賁、烏獲之士，以攻不服之弱國，無以異于墮千鈞之重，集于鳥卵之上，必?zé)o幸矣?！睉?zhàn)國策.韓策一'

14、7;在取得良好成效的情況下秦孝公趁熱打鐵，于公元前350年繼續(xù)任用商鞅進(jìn)行第二次變法，這次變法的主要內(nèi)容有：（1）廢井田，開阡陌。商鞅首先在全國范圍內(nèi)廢除井田制，實(shí)行土地私有制度。新法廢止“田里不鬻”的原則，準(zhǔn)許民間買賣土地，允許土地私有。（廢除奴隸制經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)，確立封建經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)（2）推廣縣制。新法規(guī)定廢除分封制，在全國推行縣制。商鞅以縣為地方行政單位，把全國分為41縣，縣設(shè)令以主持縣政，設(shè)丞為副縣令，設(shè)尉負(fù)責(zé)軍事?？h下轄若干鄉(xiāng)鎮(zhèn)，后來秦在新兼并的地區(qū)設(shè)郡?？さ姆秶^大，帶有邊防軍事管理的性質(zhì)，因而郡的長官稱為守。至此秦國的郡縣制度逐漸形成。（加強(qiáng)了中央集權(quán)）（3）統(tǒng)一度量衡。新法統(tǒng)一了斗桶、權(quán)

15、衡、丈尺，頒行了標(biāo)準(zhǔn)度量衡器，規(guī)定全國都要嚴(yán)格執(zhí)行不得違犯?，F(xiàn)在流傳下來的有“商鞅方升”。（便利賦稅征收；為經(jīng)濟(jì)活動(dòng)提供便利）（4）“塞私門請(qǐng)”移風(fēng)易俗。這項(xiàng)政策禁止私下里的請(qǐng)客行賄之風(fēng)，及時(shí)獎(jiǎng)賞對(duì)國家有貢獻(xiàn)的人；在社會(huì)習(xí)俗方面，禁止父子兄弟共居，推行家有二男則分戶的“分異”令，以刺激小農(nóng)戶數(shù)量的增加及生產(chǎn)積極性的提高。（增加了戶數(shù)一古代按人口和戶數(shù)征稅，繼而為政府的財(cái)政收入，增強(qiáng)了國家的經(jīng)濟(jì)實(shí)力）結(jié)束設(shè)計(jì)：課堂小結(jié)：春秋戰(zhàn)國時(shí)期大動(dòng)蕩、大變革的時(shí)代背景+秦國落后的現(xiàn)狀一改革勢在必行+商鞅和秦孝公的雄才大略商鞅進(jìn)行兩次變法（公元前356年和公元前350年）秦國迅速強(qiáng)大起來。繼而引導(dǎo)學(xué)生對(duì)商鞅變

16、法進(jìn)行評(píng)價(jià)總結(jié)。學(xué)習(xí)完商鞅變法的背景和內(nèi)容，大家對(duì)商鞅變法有怎樣的認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)呢？（在學(xué)生思考回答后進(jìn)行歸納總結(jié)）對(duì)商鞅變法的評(píng)價(jià):（1）性質(zhì)：是一次較徹底的地主階級(jí)封建化改革（2）積極意義：A、在經(jīng)濟(jì)上，從根本上改變了舊有的生產(chǎn)關(guān)系，確立了土地私有制，激發(fā)了勞動(dòng)者的積極性，為秦國農(nóng)業(yè)生產(chǎn)帶來了生機(jī)。B、在政治上，瓦解了分封制、宗法制，使封建國家機(jī)器的職能更加健全，中央集權(quán)制度的建設(shè)從此開始C、軍事上：極大地提高了秦軍的戰(zhàn)斗力，秦國在對(duì)外兼并戰(zhàn)爭中掌握了主動(dòng)權(quán)?？傊?，商鞅變法為秦國的富國強(qiáng)兵和后來秦統(tǒng)一全國奠定了基礎(chǔ)。對(duì)秦國以至中國歷史的發(fā)展都起了重要作用。（3）消極影響：1、輕視教化，鼓吹輕罪

17、重罰2、加重對(duì)人民的剝削與壓迫3、嚴(yán)刑峻法和文化高壓政策，對(duì)后來的秦朝也有消極影響，導(dǎo)致了秦朝的暴政4、重農(nóng)抑商，壓制工商業(yè)發(fā)展，不利于商品經(jīng)濟(jì)發(fā)展商鞅變法的特點(diǎn)（與春秋戰(zhàn)國時(shí)期的其他改革比較）：1 .全面性措施最全面：涉及政治、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)風(fēng)俗等方面；歷時(shí)最長：先后兩次改革，持續(xù)18年；2 .有效性推行力度最大：改變“刑不上大夫”的傳統(tǒng)，嚴(yán)懲舊勢力；成效最明顯：增強(qiáng)秦國實(shí)力，為秦統(tǒng)一奠定了基礎(chǔ)；建立新型地主階級(jí)統(tǒng)治。3 .在法律上確定封建制度以法律形式廢除奴隸主貴族的特權(quán)一一廢除井田制和世卿世祿制，措施最徹底。隨堂鞏固練習(xí)：1.閱讀下列材料：材料一（商鞅）集?。ǘ迹┼l(xiāng)邑聚為縣，置令、丞，凡三十

18、一縣。為田開阡陌封疆，而賦稅平。平斗桶權(quán)衡尺居五年，秦人富強(qiáng)。史記商君列傳材料二太史公日：商君，其天資刻薄人也余嘗讀商君開塞耕戰(zhàn)書，與其人行事相類（原注：開謂刑嚴(yán)峻則政化開，塞謂布恩賞則政化塞，其意本于嚴(yán)刑少恩）。卒受惡名于秦，有以也夫！史記商君列傳材料三（商鞅變法）行之十年，秦民大悅，道不拾遺，山無盜賊，家給人足。民勇于公戰(zhàn)，怯于私斗，鄉(xiāng)邑大治。史記請(qǐng)回答：（1）材料一介紹了商鞅變法的哪些內(nèi)容？（2）結(jié)合材料二、三簡要評(píng)價(jià)商鞅。【答案】（1）推行郡縣制，設(shè)31個(gè)縣，縣設(shè)縣令、縣丞；廢除井田制；統(tǒng)一度量衡等測量工具。（2）評(píng)價(jià)：推動(dòng)了經(jīng)濟(jì)發(fā)展，壯大了軍事力量，增強(qiáng)了秦國的實(shí)力。改變了社會(huì)風(fēng)氣，維護(hù)了社會(huì)治安。由于實(shí)行嚴(yán)苛法律，一定程度上增加了人民的災(zāi)難。六、板書設(shè)計(jì)板書分為正板書和副板書，正板書主要列出該課