人教版必修4原創(chuàng)語文第3課《哈姆萊特》(43張)課件(共43張)

1、活著，還是去死，這真是一個值得思慮的問題。哈姆雷特 有一千個讀者，就會有一千個哈姆雷特。恩格斯 在西方世界，一般人家必備的兩在西方世界，一般人家必備的兩本書，一本是本書，一本是圣經(jīng)圣經(jīng)，一本就是，一本就是莎士比亞全集莎士比亞全集。19841984年選舉世界年選舉世界1010名偉大作家，莎士比亞名偉大作家，莎士比亞(1564(156416161616年年) )名列第一。這些都說明莎士名列第一。這些都說明莎士比亞是有史以來最負(fù)盛名的作家。他比亞是有史以來最負(fù)盛名的作家。他被譽(yù)為被譽(yù)為“奧林匹亞山上的宙斯奧林匹亞山上的宙斯”，他，他的戲劇已被公認(rèn)為是不可企及的典范。的戲劇已被公認(rèn)為是不可企及的典范。

2、難怪英國有了這句諺語。雖然這話有難怪英國有了這句諺語。雖然這話有濃厚的殖民色彩，但莎士比亞的重要濃厚的殖民色彩，但莎士比亞的重要性也可見一斑。性也可見一斑。寧可不要寧可不要 100100個印度，個印度，也不能沒有莎士比亞。也不能沒有莎士比亞。英國諺語英國諺語莎士比亞故鄉(xiāng)莎士比亞故鄉(xiāng)四大悲?。核拇蟊瘎。汗防滋毓防滋貖W賽羅奧賽羅李爾王李爾王麥克白麥克白四大喜劇：四大喜?。褐傧囊怪畨糁傧囊怪畨敉崴股倘送崴股倘私源髿g喜皆大歡喜無事生非無事生非 莎士比亞莎士比亞(1564-1616)(1564-1616)：英國文：英國文藝復(fù)興時期藝復(fù)興時期 馬克思稱他是馬克思稱他是“最偉大的戲劇天最偉大的戲劇天

3、才才”。 本本瓊斯稱他是瓊斯稱他是“時代的靈魂時代的靈魂”。莎士比亞作品簡介莎士比亞作品簡介 歷史劇歷史?。汉嗬氖篮嗬氖溃ㄉ舷拢ㄉ舷拢┖嗬迨篮嗬迨?亨利六世亨利六世（上中下）（上中下）理查二世理查二世 理查三世理查三世約翰王約翰王 傳奇劇傳奇劇：辛白林辛白林冬天的故事冬天的故事暴風(fēng)雨暴風(fēng)雨奧賽羅舞臺劇表演麥克百電影劇照莎士比亞是語言藝術(shù)的大師。在他的劇作中充滿了詩化的語言，令人回味無窮。他的戲劇以語言豐富著稱，有人說他的用詞是“千古獨(dú)步”，他所用的詞匯在15000以上，并善于運(yùn)用比喻、隱喻、雙關(guān)語，其中許多語言已經(jīng)成為了英文中的成語和典故，極大地豐富了英語詞匯。以哈姆萊特為例，莎士比

4、亞在其中寫下的許多臺詞以及戲劇中的詩句廣為傳誦。比如：“是生存還是毀滅？這是一個問題?！薄叭跽?，你的名字是女人！”等等。莎士比亞的作品深刻反映了英國由封建制度進(jìn)入資本主義原始積累時期的社會生活，揭露了資本主義的發(fā)展引起的新矛盾，塑造了一系列在世界文學(xué)史上具有典型意義的人物形象?？傊?，莎士比亞的作品是人文主義文學(xué)的杰出代表，在世界文學(xué)史上占有極其重要的地位。二、時代背景：文藝復(fù)興二、時代背景：文藝復(fù)興 歐洲新興資產(chǎn)階級復(fù)興古代希臘、羅馬文化為特點(diǎn)的反封建教會的思想文化運(yùn)動。其思想體系是人文主義思想。這種思想以“人”為中心，反對以“神”為中心；反對神權(quán)、神性，宣揚(yáng)人權(quán)、人性。其思想基礎(chǔ)為人性論：肯

5、定人的價值，贊美對愛情和幸福的追求，推崇知識，主張平等。代表這一時期文學(xué)最高水平的就是英國莎士比亞的戲劇。返回返回 影響歷史進(jìn)程的影響歷史進(jìn)程的100本書之一本書之一 人類有史以來杰出的經(jīng)典戲劇人類有史以來杰出的經(jīng)典戲劇 哈佛大學(xué)哈佛大學(xué)113位教授推薦的最有影響的書位教授推薦的最有影響的書 19861986年法國年法國讀書讀書雜志推薦的理想藏書雜志推薦的理想藏書 完成于年的完成于年的哈姆萊特哈姆萊特，是文，是文藝復(fù)興時期的巨人藝復(fù)興時期的巨人-莎士比亞戲劇創(chuàng)作的最高莎士比亞戲劇創(chuàng)作的最高成就，也是莎學(xué)研究的最大課題。成就，也是莎學(xué)研究的最大課題。 哈姆萊特哈姆萊特是戲劇詩人之王莎士比亞的燦是

6、戲劇詩人之王莎士比亞的燦爛王冠上面的一顆最光輝的鉆石爛王冠上面的一顆最光輝的鉆石。 -俄國著名文學(xué)批評家別林斯基俄國著名文學(xué)批評家別林斯基 三、作品簡介三、作品簡介哈姆萊特哈姆萊特也譯作也譯作王子復(fù)仇記王子復(fù)仇記，是莎士比亞的代表作。寫的是是莎士比亞的代表作。寫的是丹麥王子丹麥王子哈姆萊特為父報仇哈姆萊特為父報仇的故事。這出悲劇的的故事。這出悲劇的情節(jié)是這樣的：情節(jié)是這樣的： 丹麥王子哈姆萊特在威登堡大學(xué)讀丹麥王子哈姆萊特在威登堡大學(xué)讀書期間突然遭遇了一系列不幸和家庭變書期間突然遭遇了一系列不幸和家庭變故：父親暴亡，叔叔克勞狄斯篡位，母故：父親暴亡，叔叔克勞狄斯篡位，母親改嫁給了叔叔。這一切使

7、他陷入了巨親改嫁給了叔叔。這一切使他陷入了巨大的痛苦之中。后來父親的鬼魂告訴他大的痛苦之中。后來父親的鬼魂告訴他自己是被他的叔父毒死的。哈姆萊特認(rèn)自己是被他的叔父毒死的。哈姆萊特認(rèn)為他現(xiàn)在的為父復(fù)仇不只是為了他自己，為他現(xiàn)在的為父復(fù)仇不只是為了他自己，而是整個社會、國家的問題。他自己要而是整個社會、國家的問題。他自己要肩負(fù)起這個重整乾坤的重任。他考慮問肩負(fù)起這個重整乾坤的重任。他考慮問題的各個方面，又怕泄露心事，又怕鬼題的各個方面，又怕泄露心事，又怕鬼魂是假的，怕落入壞人的圈套?；晔羌俚模侣淙雺娜说娜μ?。他心煩意亂，憂郁寡歡，只好裝他心煩意亂，憂郁寡歡，只好裝瘋賣傻以迷惑仇敵，等待時機(jī)復(fù)瘋賣

8、傻以迷惑仇敵，等待時機(jī)復(fù)仇。仇。 克勞狄斯覺察到了危險，想克勞狄斯覺察到了危險，想方設(shè)法除掉他。而哈姆萊特為了方設(shè)法除掉他。而哈姆萊特為了進(jìn)一步證實(shí)事實(shí)真相，也授意戲進(jìn)一步證實(shí)事實(shí)真相，也授意戲班進(jìn)宮演了一出惡人殺兄、篡位、班進(jìn)宮演了一出惡人殺兄、篡位、娶嫂的戲劇?？藙诘宜构惑@恐娶嫂的戲劇?？藙诘宜构惑@恐萬分，倉皇退席。哈姆萊特的母萬分，倉皇退席。哈姆萊特的母親企圖勸說他忍讓，卻受到了他親企圖勸說他忍讓，卻受到了他的指責(zé)，激憤中哈姆萊特誤殺了的指責(zé)，激憤中哈姆萊特誤殺了情人奧菲利婭的父親。狡猾的克情人奧菲利婭的父親。狡猾的克勞狄斯這時派哈姆萊特出使英國，勞狄斯這時派哈姆萊特出使英國，背后命

9、人暗地將他處死。背后命人暗地將他處死。哈姆萊特察覺內(nèi)情后中途逃哈姆萊特察覺內(nèi)情后中途逃回丹麥。回來后知道情人奧回丹麥。回來后知道情人奧菲利婭因父死、愛人遠(yuǎn)離而菲利婭因父死、愛人遠(yuǎn)離而發(fā)瘋落水溺死。發(fā)瘋落水溺死。 哈姆萊特悲憤交加，中哈姆萊特悲憤交加，中了奸王的毒計(jì)。奸王利用奧了奸王的毒計(jì)。奸王利用奧菲利婭之兄雷歐提斯為父復(fù)菲利婭之兄雷歐提斯為父復(fù)仇的機(jī)會，密謀在比劍中用仇的機(jī)會，密謀在比劍中用毒劍、毒酒來置哈姆萊特于毒劍、毒酒來置哈姆萊特于死地。結(jié)果，哈姆萊特和雷死地。結(jié)果，哈姆萊特和雷歐提斯都中了毒劍，王后飲歐提斯都中了毒劍，王后飲了毒酒，奸王也被刺死。王了毒酒，奸王也被刺死。王子哈姆萊特臨

10、死囑托好友傳子哈姆萊特臨死囑托好友傳播他的心愿。播他的心愿。 莎翁對自己作品的評價莎翁對自己作品的評價 “給自然照一面鏡子，給德行看一看自己的面目，給荒唐看一看自己的姿態(tài)，給時代和社會看一看自己的形象和印記。” “悲劇是將人生有價悲劇是將人生有價值的東西毀滅給人看值的東西毀滅給人看, ,喜喜劇是將人生無價值的東西劇是將人生無價值的東西撕毀給人看。撕毀給人看?！?魯迅魯迅 學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)1 1、體會課文通過跌宕曲折的故事情節(jié)、體會課文通過跌宕曲折的故事情節(jié)、尖銳的戲劇沖突刻畫典型人物的寫作尖銳的戲劇沖突刻畫典型人物的寫作特點(diǎn)；特點(diǎn)；2 2、用心品味課文豐富多彩而又個性化的、用心品味課文豐富多彩

11、而又個性化的藝術(shù)語言，讀懂課文的字面意義和深藝術(shù)語言，讀懂課文的字面意義和深層含義；層含義；3 3、學(xué)習(xí)品評人物的方法。、學(xué)習(xí)品評人物的方法。節(jié)選劇情結(jié)構(gòu)節(jié)選劇情結(jié)構(gòu) 第一部分（從開頭到第一部分（從開頭到“霍拉旭霍拉旭 不要不要作聲！誰來了？作聲！誰來了？”）回述哈姆萊特逃回丹回述哈姆萊特逃回丹麥的經(jīng)過。麥的經(jīng)過。 第二部分（從第二部分（從“奧斯里克上奧斯里克上”到到“他他們的水泡就破滅了們的水泡就破滅了”）哈姆萊特對奧斯里哈姆萊特對奧斯里克的嘲諷?？说某爸S。 第三部分（從第三部分（從“一貴族上一貴族上”到結(jié)束）到結(jié)束）哈姆萊特與雷歐提斯比劍決斗，中了克勞哈姆萊特與雷歐提斯比劍決斗，中了克勞狄

12、斯的圈套。狄斯的圈套。劇中人物關(guān)系劇中人物關(guān)系 哈姆萊特（丹麥王子）哈姆萊特（丹麥王子） 克勞狄斯（丹麥國王）克勞狄斯（丹麥國王） 王后（哈姆萊特之母）王后（哈姆萊特之母） 波洛涅斯（御前大臣）波洛涅斯（御前大臣） 奧菲利亞（波洛涅斯之女）奧菲利亞（波洛涅斯之女） 霍拉旭（哈姆雷特之友）霍拉旭（哈姆雷特之友） 多森格蘭茲（朝臣）吉爾登斯吞（朝臣）多森格蘭茲（朝臣）吉爾登斯吞（朝臣） 奧斯克里（宮廷大臣）奧斯克里（宮廷大臣）跌宕曲折的故事情節(jié)跌宕曲折的故事情節(jié)尖銳的戲劇沖突尖銳的戲劇沖突跌宕曲折的故事情節(jié)跌宕曲折的故事情節(jié)問題：節(jié)選部分安排了哪些懸念呢？問題：節(jié)選部分安排了哪些懸念呢？哈姆萊特從

13、前往英國的途中逃回丹麥，等待他哈姆萊特從前往英國的途中逃回丹麥，等待他的將是怎樣的命運(yùn)？的將是怎樣的命運(yùn)？哈姆萊特是否答應(yīng)與雷歐提斯比劍？哈姆萊特是否答應(yīng)與雷歐提斯比劍？哈姆萊特是否已經(jīng)覺察到雷歐提斯使用的劍有哈姆萊特是否已經(jīng)覺察到雷歐提斯使用的劍有毒？毒？雷歐提斯是否會按照克勞狄斯事先設(shè)計(jì)的計(jì)劃雷歐提斯是否會按照克勞狄斯事先設(shè)計(jì)的計(jì)劃行事？行事？跌宕曲折的故事情節(jié)跌宕曲折的故事情節(jié)問題：問題：這樣懸念迭生的情節(jié)安排有什么好處？這樣懸念迭生的情節(jié)安排有什么好處？ 每一個懸念圍繞著和克勞狄斯的毒計(jì)是否每一個懸念圍繞著和克勞狄斯的毒計(jì)是否能得逞和哈姆雷特能否避免厄運(yùn)來展開，這樣能得逞和哈姆雷特能否

14、避免厄運(yùn)來展開，這樣處理能緊緊扣住讀者（觀眾）的心，使讀者處理能緊緊扣住讀者（觀眾）的心，使讀者（觀眾）的心始終處于高度緊張狀態(tài)之中。（觀眾）的心始終處于高度緊張狀態(tài)之中。尖銳的矛盾沖突尖銳的矛盾沖突問題：問題：“比劍決斗比劍決斗”一共有多少矛盾沖突？一共有多少矛盾沖突？哈姆雷特哈姆雷特克勞狄斯克勞狄斯（殺父霸母之仇）（殺父霸母之仇）哈姆雷特哈姆雷特雷歐提斯雷歐提斯（殺父（殺父“害害”妹之仇）妹之仇）尖銳的矛盾沖突尖銳的矛盾沖突克勞狄斯克勞狄斯 哈姆雷特哈姆雷特 雷歐提斯雷歐提斯實(shí)行毒計(jì)實(shí)行毒計(jì)實(shí)現(xiàn)復(fù)仇實(shí)現(xiàn)復(fù)仇報仇雪恨報仇雪恨 兩重矛盾沖突產(chǎn)生強(qiáng)烈的碰撞，并緊緊圍繞“比劍”（明）和“毒計(jì)”（暗

15、）展開，悲劇由此產(chǎn)生！動作化的語言動作化的語言個性化的語言個性化的語言動作化的語言動作化的語言哈姆雷特哈姆雷特 （二人比劍）又是一劍；（二人比劍）又是一劍；你怎么說？你怎么說？雷歐提斯還不能下定決心殺死哈姆雷特，希望從國王那里雷歐提斯還不能下定決心殺死哈姆雷特，希望從國王那里獲得勇氣。獲得勇氣。雷歐提斯雷歐提斯 陛下，現(xiàn)在我一定要擊中他了。陛下，現(xiàn)在我一定要擊中他了。哈姆雷特：得意，納悶哈姆雷特：得意，納悶 雷歐提斯：激怒，激起斗志雷歐提斯：激怒，激起斗志奧斯里克奧斯里克 兩邊都沒有中。兩邊都沒有中。體現(xiàn)體現(xiàn)奧斯里克膽小謹(jǐn)慎的個性奧斯里克膽小謹(jǐn)慎的個性。國王國王 我怕你擊不中他。我怕你擊不中他

16、?？藙诘宜故褂眉⒎?，迫使雷歐提斯下定決心殺死哈姆雷特。克勞狄斯使用激將法，迫使雷歐提斯下定決心殺死哈姆雷特。動作化的語言動作化的語言哈姆雷特哈姆雷特 你怎么一點(diǎn)也不起勁？請你使出全身你怎么一點(diǎn)也不起勁？請你使出全身的本領(lǐng)來吧；我怕你在開我的玩笑哩。的本領(lǐng)來吧；我怕你在開我的玩笑哩。哈姆雷特的話激怒了雷歐提斯，使他刺出致命的一劍。哈姆雷特的話激怒了雷歐提斯，使他刺出致命的一劍。個性化的語言個性化的語言哈姆雷特的語言：哈姆雷特的語言：直率，不加掩飾；喜歡用比喻，喜歡嘲弄人，很直率，不加掩飾；喜歡用比喻，喜歡嘲弄人，很多話有一針見血的效果。多話有一針見血的效果。 請同學(xué)們在文中找出相應(yīng)的請同學(xué)們在

17、文中找出相應(yīng)的句子。句子?？藙诘宜沟恼Z言：克勞狄斯的語言：親熱，和善，陰毒，足見其是一個言不由衷、笑親熱，和善，陰毒，足見其是一個言不由衷、笑里藏刀的家伙。里藏刀的家伙。莎士比亞劇作語言特點(diǎn)莎士比亞劇作語言特點(diǎn)1 1、語言生動精煉，一方面運(yùn)用書面語、語言生動精煉，一方面運(yùn)用書面語言和口語，一方面也廣泛采用民間言和口語，一方面也廣泛采用民間諺語和俚語，靈活豐富。諺語和俚語，靈活豐富。2 2、人物語言具有個性化、形象化。、人物語言具有個性化、形象化。 3 3、大量運(yùn)用修辭格，善于形象譬喻，、大量運(yùn)用修辭格，善于形象譬喻，語言具有音韻節(jié)奏之美，充滿詩意。語言具有音韻節(jié)奏之美，充滿詩意。人物形象人物形

18、象品評人物的方法品評人物的方法 聽其言，觀其行，聽其言，觀其行， 外貌心理和神情。外貌心理和神情。 人物關(guān)系要理清人物關(guān)系要理清, , 勿忘體察作者情。勿忘體察作者情。討討 論論 在你的眼在你的眼中，哈姆中，哈姆萊特是一萊特是一個怎樣的個怎樣的人？人？善良憂郁的王子愁容滿面 沉默寡言性格也有明朗的一面，詼諧幽默憂郁厭世憂郁厭世、軟弱遲疑軟弱遲疑、優(yōu)柔寡斷優(yōu)柔寡斷聰明機(jī)智，有勇有謀，敢愛敢恨哈姆雷特悲劇的根源哈姆雷特悲劇的根源 主觀原因主觀原因：哈姆雷特是：哈姆雷特是人文主義者人文主義者，也，也是個人主義者，他的斗爭是孤軍奮戰(zhàn)，失敗是個人主義者，他的斗爭是孤軍奮戰(zhàn)，失敗也就是必然的。這是一個人文

19、主義者的悲劇。也就是必然的。這是一個人文主義者的悲劇。 客觀原因客觀原因：他所處的時代還沒有提供先：他所處的時代還沒有提供先進(jìn)分子必然勝利的條件，敵我力量的對比還進(jìn)分子必然勝利的條件，敵我力量的對比還過于懸殊，這就造成了過于懸殊，這就造成了“歷史的必然要求和歷史的必然要求和這個要求的實(shí)際上不可能實(shí)現(xiàn)之間的悲劇性這個要求的實(shí)際上不可能實(shí)現(xiàn)之間的悲劇性的沖突。的沖突?！币虼?，這是一個時代的悲劇。因此，這是一個時代的悲劇。 名名 家家 觀觀 點(diǎn)點(diǎn) “從天性上說，哈姆萊特是一個強(qiáng)有從天性上說，哈姆萊特是一個強(qiáng)有力的人，他精力充沛，靈魂偉大，他在軟力的人，他精力充沛，靈魂偉大，他在軟弱時也是偉大而強(qiáng)有力

20、的，因?yàn)橐粋€精神弱時也是偉大而強(qiáng)有力的，因?yàn)橐粋€精神強(qiáng)大的人，即使跌倒，也比一個軟弱的人強(qiáng)大的人，即使跌倒，也比一個軟弱的人奮起的時候高明。奮起的時候高明?！?別林斯基別林斯基 哈姆雷特挑著理性的燈籠在尋找大寫哈姆雷特挑著理性的燈籠在尋找大寫的人。的人。 蘇聯(lián)蘇聯(lián)阿尼克斯特阿尼克斯特 名名 家家 觀觀 點(diǎn)點(diǎn) “一個美麗、純潔、高貴而道德高一個美麗、純潔、高貴而道德高尚的人，他沒有堅(jiān)強(qiáng)的精力使他成為尚的人，他沒有堅(jiān)強(qiáng)的精力使他成為英雄，卻在一個重?fù)?dān)下毀滅英雄，卻在一個重?fù)?dān)下毀滅，每，每個責(zé)任對它都是神圣的，這個責(zé)任卻個責(zé)任對它都是神圣的，這個責(zé)任卻是太沉重是太沉重他是怎樣地徘徊、輾轉(zhuǎn)、他是怎樣地徘徊、輾轉(zhuǎn)、恐懼、進(jìn)退維谷，總是觸景生情，總恐懼、進(jìn)退維谷，總是觸景生情，總是回憶過去，最后幾乎失卻他面前的是回憶過去，最后幾乎失卻他面前的目。目。” 歌德歌德名名 家家 觀觀 點(diǎn)點(diǎn) “哈姆萊特像我們每一個人一樣真實(shí)，哈姆萊特像我們每一個人一樣真實(shí)，但又要比我們偉大。他是一個巨人，卻又但又要比我們偉大。他是一個巨人，卻又是一個真實(shí)的人。因?yàn)楣啡R特不是你，是一個真實(shí)的人。因?yàn)楣啡R