輪椅上的霍金(第2課時)ppt

1、張海迪張海迪海倫海倫凱勒凱勒 輪椅上的霍金輪椅上的霍金 史蒂芬史蒂芬霍金霍金 英國英國劍橋大學(xué)劍橋大學(xué)教授，當(dāng)代最重要的廣義教授，當(dāng)代最重要的廣義相對論相對論和和宇宙論宇宙論家，是當(dāng)今享有國際盛家，是當(dāng)今享有國際盛譽的偉人之一，被稱為在世的最譽的偉人之一，被稱為在世的最偉大的偉大的科學(xué)家科學(xué)家，還被稱為，還被稱為“宇宙宇宙之王之王”。 他是一個智慧的大腦，一個他是一個智慧的大腦，一個神話傳奇，一個被譽為繼神話傳奇，一個被譽為繼愛因斯愛因斯坦坦之后世界上最著名的科學(xué)思想之后世界上最著名的科學(xué)思想家和最杰出的理論物理學(xué)家。今家和最杰出的理論物理學(xué)家。今天，讓我們一起走近霍金，感受天，讓我們一起走近

2、霍金，感受他的魅力，體味這位他的魅力，體味這位“輪椅上的輪椅上的勇士勇士” 帶給我們的心靈震撼。帶給我們的心靈震撼。 霍金簡介霍金簡介1 1、用自己喜歡的方式讀課文，整體感知課文內(nèi)容。、用自己喜歡的方式讀課文，整體感知課文內(nèi)容。2 2、找出生字新詞，注意讀準(zhǔn)字音。、找出生字新詞，注意讀準(zhǔn)字音。3 3、查字典，聯(lián)系上下文，與同桌探討，理解課文中的詞語。、查字典，聯(lián)系上下文，與同桌探討，理解課文中的詞語。4 4、分小組討論，交流：、分小組討論，交流： 課文寫了霍金哪些事，霍金在你心目中是一個怎樣的人？課文寫了霍金哪些事，霍金在你心目中是一個怎樣的人？ 自讀課文自讀課文標(biāo)志性形象標(biāo)志性形象霍霍 金金

3、hu hu wiwizhunzhunyy霍霍萎萎撰撰頁頁霍金霍金 萎縮萎縮 撰寫撰寫 頁碼頁碼我會讀我會讀 mm pipirorojinjin膜膜牌牌擾擾匠匠頂禮膜拜頂禮膜拜 牌號牌號擾亂擾亂木匠木匠我會讀我會讀撰寫撰寫 折服折服 悲憫悲憫 景仰景仰 唐突唐突 癱瘓癱瘓 禁錮禁錮 躋身躋身 萎縮萎縮 靜默靜默恬靜恬靜 由衷由衷 震顫震顫 木牌木牌 打擾打擾 齜牙咧嘴齜牙咧嘴 科學(xué)巨匠科學(xué)巨匠 神秘莫測神秘莫測 頂禮膜拜頂禮膜拜 不屈不撓不屈不撓 深深景仰深深景仰我會讀我會讀mntn hun gjwitinzhngmzli撰寫撰寫 折服折服 悲憫悲憫 景仰景仰 唐突唐突 癱瘓癱瘓 禁錮禁錮 躋身

4、躋身 萎縮萎縮 靜默靜默恬靜恬靜 由衷由衷 震顫震顫 木牌木牌 打擾打擾 科學(xué)巨匠科學(xué)巨匠 神秘莫測神秘莫測 頂禮膜拜頂禮膜拜 物理天才物理天才 宇宙之王宇宙之王 齜牙咧嘴齜牙咧嘴 不屈不撓不屈不撓 深深景仰深深景仰我會讀我會讀mntn hun gjwitinzhngmzli 輪椅上的霍金輪椅上的霍金一文講述的是被稱為（一文講述的是被稱為（ ）的著名科學(xué)家（的著名科學(xué)家（ ）在自己完全（）在自己完全（ ），被長期），被長期（ ）在輪椅上的情況下，面對常人難以想象的艱難，仍）在輪椅上的情況下，面對常人難以想象的艱難，仍然孜孜不倦地探索宇宙的未知世界，勇敢頑強地挑戰(zhàn)命運，然孜孜不倦地探索宇宙的未知

5、世界，勇敢頑強地挑戰(zhàn)命運，為科學(xué)作出重要貢獻(xiàn)的故事。告訴我們，霍金不僅是一位非為科學(xué)作出重要貢獻(xiàn)的故事。告訴我們，霍金不僅是一位非凡的（凡的（ ），也是一位（），也是一位（ ）。）。 我們一定要學(xué)習(xí)他（我們一定要學(xué)習(xí)他（ ）的科學(xué)精神和）的科學(xué)精神和（ ）的偉大人格。）的偉大人格。 填一填填一填“宇宙之宇宙之王王”史蒂芬史蒂芬霍金霍金癱瘓癱瘓禁錮禁錮物理學(xué)家物理學(xué)家生活強者生活強者不斷求索不斷求索勇敢頑強勇敢頑強一、一、填空。填空。1、霍金被稱為（），他撰寫的、霍金被稱為（），他撰寫的科學(xué)著作（）在全世界擁有無科學(xué)著作（）在全世界擁有無數(shù)的讀者。數(shù)的讀者。2、霍金的魅力不僅在于他是一個充滿傳奇

6、、霍金的魅力不僅在于他是一個充滿傳奇色彩的（），更因為他是一個令色彩的（），更因為他是一個令人折服的（）。他（）人折服的（）。他（）的科學(xué)精神和（的科學(xué)精神和（ ）的人格力量深）的人格力量深深地感動了大眾。深地感動了大眾?！坝钪嬷跤钪嬷酢蔽锢硖觳盼锢硖觳挪粩嗲笏鞑粩嗲笏鲿r間簡史時間簡史生活強者生活強者勇敢頑強勇敢頑強 盧伽雷氏癥盧伽雷氏癥:是一種運動神經(jīng)細(xì)胞萎縮癥，是一種運動神經(jīng)細(xì)胞萎縮癥，則全身癱瘓，失去生活自理能力，重則很則全身癱瘓，失去生活自理能力，重則很快喪失生命，現(xiàn)代醫(yī)學(xué)對此病束手無策?？靻适F(xiàn)代醫(yī)學(xué)對此病束手無策。 眾星捧月眾星捧月：比喻許多人簇?fù)碇粋€人，或：比喻許多人

7、簇?fù)碇粋€人，或許多個體擁戴一個核心。許多個體擁戴一個核心。 頂禮膜拜頂禮膜拜：形容對人十分的景仰、崇拜、：形容對人十分的景仰、崇拜、尊敬。尊敬。 震顫震顫：顫動。：顫動。 唐突唐突；很突然的意思。；很突然的意思。 景仰景仰：敬佩，仰慕。：敬佩，仰慕。 悲憫悲憫：慈悲憐憫。：慈悲憐憫。 靜默靜默：寂靜。：寂靜。 鴉雀無聲鴉雀無聲：形容非常寂靜，沒有聲音。：形容非常寂靜，沒有聲音。 光年光年：指光在真空中一年內(nèi)所走過的路程。：指光在真空中一年內(nèi)所走過的路程。1光年約等于光年約等于9.46萬億千米。萬億千米。 黑洞黑洞：本課指科學(xué)上預(yù)言存在的一種天體，：本課指科學(xué)上預(yù)言存在的一種天體，它有巨大的引

8、力場，有一個封閉的視界，它有巨大的引力場，有一個封閉的視界，外來的輻射和物質(zhì)外來的輻射和物質(zhì) 可以進(jìn)入它的視界內(nèi)，可以進(jìn)入它的視界內(nèi)，而它自身視界以內(nèi)的任何物質(zhì)卻不能跑到而它自身視界以內(nèi)的任何物質(zhì)卻不能跑到外面。因此，人們只能根據(jù)引力作用來預(yù)外面。因此，人們只能根據(jù)引力作用來預(yù)測它的存在，而不能真正看到它。測它的存在，而不能真正看到它。 內(nèi)容內(nèi)容：朗讀課文第一段朗讀課文第一段。 方法方法：1、說說你從中了解到什么，抓住、說說你從中了解到什么，抓住“40年年”、“三根手指三根手指”“”“無數(shù)的讀者無數(shù)的讀者”這三個數(shù)字說說你的體會。這三個數(shù)字說說你的體會。 2、課文運用什么開頭方法？、課文運用什

9、么開頭方法？ 他就是人稱他就是人稱“宇宙之王宇宙之王”的史蒂芬的史蒂芬霍金?；艚稹?他在輪椅上坐了他在輪椅上坐了4040年，全身只有三根手指能正常活動，演講和答問年，全身只有三根手指能正?；顒樱葜v和答問只能通過語音合成器來實現(xiàn)。然而，他撰寫的科普著作只能通過語音合成器來實現(xiàn)。然而，他撰寫的科普著作時間簡史時間簡史在在全世界擁有無數(shù)的讀者。全世界擁有無數(shù)的讀者。精讀課文精讀課文1-2自然段自然段 他在輪椅上坐了他在輪椅上坐了4040年年，全身，全身只有只有三根手指能正?；顒?，演講和答問三根手指能正常活動，演講和答問只能只能通過語音合成器來實現(xiàn)。然而，他撰寫的科學(xué)著作通過語音合成器來實現(xiàn)。然而，

10、他撰寫的科學(xué)著作時間簡史時間簡史在全世界擁在全世界擁有無數(shù)的讀者。有無數(shù)的讀者。精讀課文精讀課文 他就是人稱他就是人稱“宇宙之王宇宙之王”的史蒂芬的史蒂芬霍金?；艚稹?殘疾嚴(yán)重，給人印象深刻殘疾嚴(yán)重，給人印象深刻成就巨大，影響深遠(yuǎn)成就巨大，影響深遠(yuǎn)如此之人卻稱如此之人卻稱“宇宙之王宇宙之王”，出人意料，出人意料這樣寫有什么好處？這樣寫有什么好處？ 通過霍金殘疾嚴(yán)重和成就巨大形成強烈的對比引出通過霍金殘疾嚴(yán)重和成就巨大形成強烈的對比引出主人公，起強調(diào)突出的作用，這種形式的開頭設(shè)置懸念，主人公，起強調(diào)突出的作用，這種形式的開頭設(shè)置懸念，能引起讀者興趣。能引起讀者興趣。 1-2自然段自然段 命運對霍

11、金十分殘酷。命運對霍金十分殘酷。19631963年，年，2121歲的歲的霍金在劍橋大學(xué)讀研究生時，不幸患上了會霍金在劍橋大學(xué)讀研究生時，不幸患上了會導(dǎo)致肌肉萎縮的盧伽雷氏癥，不久就完全癱導(dǎo)致肌肉萎縮的盧伽雷氏癥，不久就完全癱瘓，被長期禁錮在輪椅上。瘓，被長期禁錮在輪椅上。19851985年，霍金因年，霍金因患肺炎做了穿氣管手術(shù)，又被徹底剝奪了說患肺炎做了穿氣管手術(shù)，又被徹底剝奪了說話的功能。話的功能。4040年過去了，疾病已使他的身體年過去了，疾病已使他的身體徹底變形：頭只能朝右邊傾斜，肩膀也是左徹底變形：頭只能朝右邊傾斜，肩膀也是左低右高，雙手緊緊并在當(dāng)中，握著手掌大小低右高，雙手緊緊并在當(dāng)

12、中，握著手掌大小的擬聲器鍵盤，兩只腳則朝內(nèi)扭曲著。嘴已的擬聲器鍵盤，兩只腳則朝內(nèi)扭曲著。嘴已經(jīng)歪成經(jīng)歪成S S型，只要略帶微笑，馬上就會現(xiàn)出型，只要略帶微笑，馬上就會現(xiàn)出“齜牙咧嘴齜牙咧嘴”的樣子?，F(xiàn)在，這已經(jīng)成了他的樣子。現(xiàn)在，這已經(jīng)成了他的標(biāo)志性形象。他不能寫字，看書必須依賴的標(biāo)志性形象。他不能寫字，看書必須依賴一種翻書的機器。讀文獻(xiàn)時，必須讓人將每一種翻書的機器。讀文獻(xiàn)時，必須讓人將每一頁平攤在一張大辦公桌上，然后驅(qū)動輪椅一頁平攤在一張大辦公桌上，然后驅(qū)動輪椅如蠶吃桑葉般地逐頁閱讀。如蠶吃桑葉般地逐頁閱讀。精讀課文精讀課文第第3自然段自然段畫出這一段的中心句：畫出這一段的中心句：命運對霍

13、金十分殘酷，體現(xiàn)在哪里？命運對霍金十分殘酷，體現(xiàn)在哪里？1 12 23 34 41 1、不幸患病癱瘓，長期禁錮在輪椅上；、不幸患病癱瘓，長期禁錮在輪椅上；2 2、因患肺炎做手術(shù)，被剝奪了說話功能；、因患肺炎做手術(shù)，被剝奪了說話功能；3 3、疾病已使他的身體徹底變形；、疾病已使他的身體徹底變形；4 4、不能寫字，看書閱讀必須依賴機器人、不能寫字，看書閱讀必須依賴機器人和別人幫助。和別人幫助。從徹底可以看出？從徹底可以看出？霍金病得非常嚴(yán)重霍金病得非常嚴(yán)重，命運命運對對他十分他十分殘酷殘酷用用“ ”“ ”畫出描寫他的標(biāo)志形象的句畫出描寫他的標(biāo)志形象的句子。子。從他的標(biāo)志形象可以看出：從他的標(biāo)志形象

14、可以看出：霍金非常樂觀霍金非常樂觀這讓人更加感受到霍金：這讓人更加感受到霍金：勇敢頑強、不屈不撓勇敢頑強、不屈不撓比喻句讓人體會到？比喻句讓人體會到？霍金閱讀十分艱辛，表現(xiàn)了他對知識的渴望?；艚痖喿x十分艱辛，表現(xiàn)了他對知識的渴望。 命運對霍金十分殘酷。命運對霍金十分殘酷。19631963年，年，2121歲的歲的霍金在劍橋大學(xué)讀研究生時，不幸患上了會霍金在劍橋大學(xué)讀研究生時，不幸患上了會導(dǎo)致肌肉萎縮的盧伽雷氏癥，不久就完全癱導(dǎo)致肌肉萎縮的盧伽雷氏癥，不久就完全癱瘓，被長期禁錮在輪椅上。瘓，被長期禁錮在輪椅上。19851985年，霍金因年，霍金因患肺炎做了穿氣管手術(shù)，又被徹底剝奪了說患肺炎做了穿氣

15、管手術(shù)，又被徹底剝奪了說話的功能。話的功能。4040年過去了，疾病已使他的身體年過去了，疾病已使他的身體徹底變形：頭只能朝右邊傾斜，肩膀也是左徹底變形：頭只能朝右邊傾斜，肩膀也是左低右高，雙手緊緊并在當(dāng)中，握著手掌大小低右高，雙手緊緊并在當(dāng)中，握著手掌大小的擬聲器鍵盤，兩只腳則朝內(nèi)扭曲著。嘴已的擬聲器鍵盤，兩只腳則朝內(nèi)扭曲著。嘴已經(jīng)歪成經(jīng)歪成S S型，只要略帶微笑，馬上就會現(xiàn)出型，只要略帶微笑，馬上就會現(xiàn)出“齜牙咧嘴齜牙咧嘴”的樣子。現(xiàn)在，這已經(jīng)成了他的樣子。現(xiàn)在，這已經(jīng)成了他的標(biāo)志性形象。他不能寫字，看書必須依賴的標(biāo)志性形象。他不能寫字，看書必須依賴一種翻書的機器。讀文獻(xiàn)時，必須讓人將每一種

16、翻書的機器。讀文獻(xiàn)時，必須讓人將每一頁平攤在一張大辦公桌上，然后驅(qū)動輪椅一頁平攤在一張大辦公桌上，然后驅(qū)動輪椅如蠶吃桑葉般地逐頁閱讀。如蠶吃桑葉般地逐頁閱讀。精讀課文精讀課文第第3自然段自然段讀中感悟：讀中感悟：1 1、命運命運對對霍金霍金十分十分殘酷殘酷2 2、霍金非常樂觀霍金非常樂觀3 3、霍金勇敢頑強、不屈不撓霍金勇敢頑強、不屈不撓 4040年過去了，疾病已使他年過去了，疾病已使他的身體徹底變形：頭只能朝右的身體徹底變形：頭只能朝右邊傾斜，肩膀也是左低右高，邊傾斜，肩膀也是左低右高，雙手緊緊并在當(dāng)中，握著手掌雙手緊緊并在當(dāng)中，握著手掌大小的擬聲器鍵盤，兩只腳則大小的擬聲器鍵盤，兩只腳則朝

17、內(nèi)扭曲著。嘴已經(jīng)歪成朝內(nèi)扭曲著。嘴已經(jīng)歪成S S型，型，只要略帶微笑，馬上就會現(xiàn)出只要略帶微笑，馬上就會現(xiàn)出“齜牙咧嘴齜牙咧嘴”的樣子。的樣子。輪椅上的霍金輪椅上的霍金精讀課文精讀課文第第3自然段自然段 內(nèi)容內(nèi)容：朗讀課文第朗讀課文第37自然段自然段。 方法方法：1、為什么說命運對霍金十分殘、為什么說命運對霍金十分殘酷？作者為什么寫得如此具體？酷？作者為什么寫得如此具體？ 2、為什么醫(yī)生診斷他只能活兩年，而、為什么醫(yī)生診斷他只能活兩年，而他卻頑強地活了下來？為什么他能成他卻頑強地活了下來？為什么他能成為科學(xué)巨人？為科學(xué)巨人？ 3、讀第、讀第57節(jié)，起個小標(biāo)題，并說說節(jié)，起個小標(biāo)題，并說說理由。

18、理由。 命運對霍金十分殘酷。命運對霍金十分殘酷。19631963年，年，2121歲的歲的霍金在劍橋大學(xué)讀研究生時，不幸患上了會霍金在劍橋大學(xué)讀研究生時，不幸患上了會導(dǎo)致肌肉萎縮的盧伽雷氏癥，不久就完全癱導(dǎo)致肌肉萎縮的盧伽雷氏癥，不久就完全癱瘓，被長期禁錮在輪椅上。瘓，被長期禁錮在輪椅上。19851985年，霍金因年，霍金因患肺炎做了穿氣管手術(shù)，又被徹底剝奪了說患肺炎做了穿氣管手術(shù)，又被徹底剝奪了說話的功能。話的功能。4040年過去了，疾病已使他的身體年過去了，疾病已使他的身體徹底變形：頭只能朝右邊傾斜，肩膀也是左徹底變形：頭只能朝右邊傾斜，肩膀也是左低右高，雙手緊緊并在當(dāng)中，握著手掌大小低右高

19、，雙手緊緊并在當(dāng)中，握著手掌大小的擬聲器鍵盤，兩只腳則朝內(nèi)扭曲著。嘴已的擬聲器鍵盤，兩只腳則朝內(nèi)扭曲著。嘴已經(jīng)歪成經(jīng)歪成S S型，只要略帶微笑，馬上就會現(xiàn)出型，只要略帶微笑，馬上就會現(xiàn)出“齜牙咧嘴齜牙咧嘴”的樣子?，F(xiàn)在，這已經(jīng)成了他的樣子。現(xiàn)在，這已經(jīng)成了他的標(biāo)志性形象。他不能寫字，看書必須依賴的標(biāo)志性形象。他不能寫字，看書必須依賴一種翻書的機器。讀文獻(xiàn)時，必須讓人將每一種翻書的機器。讀文獻(xiàn)時，必須讓人將每一頁平攤在一張大辦公桌上，然后驅(qū)動輪椅一頁平攤在一張大辦公桌上，然后驅(qū)動輪椅如蠶吃桑葉般地逐頁閱讀。如蠶吃桑葉般地逐頁閱讀。精讀課文精讀課文第第3自然段自然段畫出這一段的中心句：畫出這一段的

20、中心句：命運對霍金十分殘酷，體現(xiàn)在哪里？命運對霍金十分殘酷，體現(xiàn)在哪里？1 12 23 34 41 1、不幸患病癱瘓，長期禁錮在輪椅上；、不幸患病癱瘓，長期禁錮在輪椅上；2 2、因患肺炎做手術(shù)，被剝奪了說話功能；、因患肺炎做手術(shù)，被剝奪了說話功能；3 3、疾病已使他的身體徹底變形；、疾病已使他的身體徹底變形；4 4、不能寫字，看書閱讀必須依賴機器人、不能寫字，看書閱讀必須依賴機器人和別人幫助。和別人幫助。從徹底可以看出？從徹底可以看出？霍金病得非常嚴(yán)重及命運霍金病得非常嚴(yán)重及命運對他十分對他十分殘酷殘酷用用“ ”“ ”畫出描寫他的標(biāo)志形象的句畫出描寫他的標(biāo)志形象的句子。子。從他的標(biāo)志形象可以看

21、出：從他的標(biāo)志形象可以看出：霍金非常樂觀霍金非常樂觀這讓人更加感受到霍金：這讓人更加感受到霍金：勇敢頑強、不屈不撓勇敢頑強、不屈不撓比喻句讓人體會到？比喻句讓人體會到？霍金閱讀十分艱辛，表現(xiàn)了他對知識的渴望?；艚痖喿x十分艱辛，表現(xiàn)了他對知識的渴望。精讀課文精讀課文47自然段自然段 科學(xué)的道路是不平坦的，對于一個身患絕癥的殘疾人來科學(xué)的道路是不平坦的，對于一個身患絕癥的殘疾人來說，那更是難上加難。那他又是如何做到這一切的呢？請同說，那更是難上加難。那他又是如何做到這一切的呢？請同學(xué)們靜心默讀課文的第學(xué)們靜心默讀課文的第4 4到第到第7 7自然段，想一想：自然段，想一想： 1 1、我們從課文哪些地

22、方可以看出霍金是一個物理天才、我們從課文哪些地方可以看出霍金是一個物理天才呢？劃出來，讀一讀，想一想。呢？劃出來，讀一讀，想一想。 2 2、畫出動詞，并體會從中讀懂了什么；、畫出動詞，并體會從中讀懂了什么； 3 3、把感受深刻的地方畫出來，把你的感受簡要地寫在、把感受深刻的地方畫出來，把你的感受簡要地寫在旁邊。旁邊。精讀課文精讀課文 1 1、霍金是世界公認(rèn)的科學(xué)巨人。他撰寫的科學(xué)著作、霍金是世界公認(rèn)的科學(xué)巨人。他撰寫的科學(xué)著作時間簡史時間簡史在全世界擁有無數(shù)讀者；在全世界擁有無數(shù)讀者； 2 2、雖然，他的身體一點也沒有離開過輪椅，但是，他、雖然，他的身體一點也沒有離開過輪椅，但是，他的思維活躍

23、，他發(fā)現(xiàn)了黑洞的蒸發(fā)性，推論出黑洞的大爆的思維活躍，他發(fā)現(xiàn)了黑洞的蒸發(fā)性，推論出黑洞的大爆炸炸他還建立了非常美的科學(xué)的宇宙模型。他還建立了非常美的科學(xué)的宇宙模型。 3 3、他被選為最年輕的英國皇家學(xué)會會員，成為只有像、他被選為最年輕的英國皇家學(xué)會會員，成為只有像牛頓這樣的大科學(xué)家才能躋身的盧卡遜數(shù)學(xué)講座的教授。牛頓這樣的大科學(xué)家才能躋身的盧卡遜數(shù)學(xué)講座的教授。 我們從課文哪些地方可以看出霍金是一個我們從課文哪些地方可以看出霍金是一個物理天才物理天才呢？呢？劃出來，讀一讀，想一想。劃出來，讀一讀，想一想。47自然段自然段10.輪椅上的霍金輪椅上的霍金 盡管他那么無助地坐在輪椅上，他的思想?yún)s出色地

24、遨游到廣袤的時空，盡管他那么無助地坐在輪椅上，他的思想?yún)s出色地遨游到廣袤的時空，解開了宇宙之謎。解開了宇宙之謎。 雖然，他的身體一點也沒有離開過輪椅，但是，雖然，他的身體一點也沒有離開過輪椅，但是，他的思維卻飛出了地球，飛出了太陽系，飛出了銀河他的思維卻飛出了地球，飛出了太陽系，飛出了銀河系，飛到了上百億光年外的宇宙深處，飛向了神秘莫系，飛到了上百億光年外的宇宙深處，飛向了神秘莫測的黑洞。測的黑洞。他在大腦中想象著，論證著，計算著。他他在大腦中想象著，論證著，計算著。他思考著宇宙從什么時候開始，時間有沒有盡頭。他發(fā)思考著宇宙從什么時候開始，時間有沒有盡頭。他發(fā)現(xiàn)了黑洞的蒸發(fā)性，推論出黑洞的大爆

25、炸現(xiàn)了黑洞的蒸發(fā)性，推論出黑洞的大爆炸他還建他還建立了非常完美的科學(xué)的宇宙模型。立了非常完美的科學(xué)的宇宙模型。 地球地球太陽系太陽系銀河系銀河系 排比句，由淺入深，說明霍金雖然身體不能動，但他的思維卻非常排比句，由淺入深，說明霍金雖然身體不能動，但他的思維卻非?；钴S，在不斷發(fā)展，研究的領(lǐng)域也在不斷擴展、不斷深入。活躍，在不斷發(fā)展，研究的領(lǐng)域也在不斷擴展、不斷深入。 精讀課文精讀課文重點段分析重點段分析 雖然，他的身體一點也沒有離開過輪椅，但是，他的思維卻飛出了地雖然，他的身體一點也沒有離開過輪椅，但是，他的思維卻飛出了地球，飛出了太陽系，飛出了銀河系，飛到了上百億光年外的宇宙深處，飛球，飛出了

26、太陽系，飛出了銀河系，飛到了上百億光年外的宇宙深處，飛向了神秘莫測的黑洞。他在大腦中想象著，論證著，計算著。他思考著宇向了神秘莫測的黑洞。他在大腦中想象著，論證著，計算著。他思考著宇宙從什么時候開始，時間有沒有盡頭。他發(fā)現(xiàn)了黑洞的蒸發(fā)性，推論出黑宙從什么時候開始，時間有沒有盡頭。他發(fā)現(xiàn)了黑洞的蒸發(fā)性，推論出黑洞的大爆炸洞的大爆炸他還建立了非常完美的科學(xué)的宇宙模型。他還建立了非常完美的科學(xué)的宇宙模型。畫出動詞，并體會從中讀懂了什么；畫出動詞，并體會從中讀懂了什么；地球地球太陽系太陽系銀河系銀河系宇宙深處宇宙深處黑洞黑洞 排比句，由淺入深，說明霍金雖然身體不能動，但他的思維卻非?；钴S，在排比句，由

27、淺入深，說明霍金雖然身體不能動，但他的思維卻非?；钴S，在不斷發(fā)展，研究的領(lǐng)域也在不斷擴展、不斷深入。不斷發(fā)展，研究的領(lǐng)域也在不斷擴展、不斷深入。 本段主要講了什么？本段主要講了什么？ 主要講霍金雖然身體不能動，但他的思維卻非?；钴S，研究的成就巨大，是主要講霍金雖然身體不能動，但他的思維卻非?；钴S，研究的成就巨大，是物理天才。物理天才。1 1、19651965年年 進(jìn)入劍橋大學(xué)任研究員，被授予博士學(xué)位。進(jìn)入劍橋大學(xué)任研究員，被授予博士學(xué)位。2 2、19741974年年 被選為最年輕的英國皇家學(xué)會會員。年僅被選為最年輕的英國皇家學(xué)會會員。年僅3232歲。歲。 3 3、197519757676年年

28、獲得科學(xué)界最高榮譽的獲得科學(xué)界最高榮譽的6 6項大獎。項大獎。4 4、19781978年年 獲得物理界最有威望的大獎愛因斯坦獎。獲得物理界最有威望的大獎愛因斯坦獎。5. 19885. 1988年年 他出版了他出版了時間簡史時間簡史6. 19936. 1993年年 出版了出版了“黑洞與嬰兒宇宙黑洞與嬰兒宇宙”及其他論文及其他論文7 7、20012001年年 出版了出版了果殼中的宇宙果殼中的宇宙8 8、20072007年年 出版了與別人合著的出版了與別人合著的喬治通往宇宙的秘密鑰匙喬治通往宇宙的秘密鑰匙 霍金，他是物理天才，成就有哪些霍金，他是物理天才，成就有哪些?了解了解 一下一下 1988年寫

29、成的年寫成的時間簡史一時間簡史一書有不同版本：插圖版、普及版等書有不同版本：插圖版、普及版等等等。至今這書的發(fā)行量已超過。至今這書的發(fā)行量已超過2500萬冊，被譯成三十多種語言。萬冊，被譯成三十多種語言。 在這部書中，霍金帶領(lǐng)讀者遨在這部書中，霍金帶領(lǐng)讀者遨游外層空間奇異領(lǐng)域，對遙遠(yuǎn)星系、游外層空間奇異領(lǐng)域，對遙遠(yuǎn)星系、黑洞、黑洞、“時間箭頭時間箭頭”等進(jìn)行了深入等進(jìn)行了深入淺出的介紹，并對宇宙是什么樣的、淺出的介紹，并對宇宙是什么樣的、空間和時間以及相對論等古老問題空間和時間以及相對論等古老問題做了闡述，使讀者初步了解狹義相做了闡述，使讀者初步了解狹義相對論以及時間、宇宙的起源等宇宙對論以及

30、時間、宇宙的起源等宇宙學(xué)的奧妙。學(xué)的奧妙。了解名著了解名著 這是全世界第一部以十幾種文這是全世界第一部以十幾種文字在全球同步發(fā)行的科學(xué)著作。獲字在全球同步發(fā)行的科學(xué)著作。獲得年度得年度“安萬特安萬特”科學(xué)圖書獎。該科學(xué)圖書獎。該獎項是世界最知名的科普圖書獎之獎項是世界最知名的科普圖書獎之一。一。 1010年前，霍金的年前，霍金的時間簡史時間簡史轟動了全球。轟動了全球。1010年后，他又推出了年后，他又推出了一本新作一本新作果殼中的宇宙果殼中的宇宙?！斑@一書名的意思是：這一書名的意思是：我即使被關(guān)我即使被關(guān)在果殼之中，（完全癱瘓、長期禁在果殼之中，（完全癱瘓、長期禁錮在輪椅上）仍然自以為無限空間

31、錮在輪椅上）仍然自以為無限空間之王。之王?！?了解名著了解名著思考：霍金這些輝煌成就是靠什么取得的？讀課文思考：霍金這些輝煌成就是靠什么取得的？讀課文5-75-7小節(jié)。小節(jié)。精讀課文精讀課文47自然段自然段 比起整天被人眾星捧月般的頂禮膜拜，他寧愿一個人靜靜地思考比起整天被人眾星捧月般的頂禮膜拜，他寧愿一個人靜靜地思考宇宙的命運。他的辦公室門口通常會掛上一塊木牌，上面寫著：宇宙的命運。他的辦公室門口通常會掛上一塊木牌，上面寫著： “ “請保持安靜，主人正在睡覺。請保持安靜，主人正在睡覺。”比喻許多人簇?fù)碇粋€人。比喻許多人簇?fù)碇粋€人。形容對人十分的景仰、崇拜、尊敬。形容對人十分的景仰、崇拜、

32、尊敬?！安辉副煌馊舜驍_不愿被外人打擾”這段主要講了什么？這段主要講了什么？ 主要講述霍金不愿意被人頂禮膜拜，只想安靜工作。主要講述霍金不愿意被人頂禮膜拜，只想安靜工作。從中你讀出了什么？從中你讀出了什么？霍金不貪圖虛名、腳踏實地的科學(xué)研究品質(zhì)?；艚鸩回潏D虛名、腳踏實地的科學(xué)研究品質(zhì)。 內(nèi)容內(nèi)容：朗讀課文第朗讀課文第812自然段自然段。 方法方法：1、找出過渡句，說說它的作用。、找出過渡句，說說它的作用。 2、年輕的女記者向霍金提出了怎樣的、年輕的女記者向霍金提出了怎樣的問題？那時為什么會鴉雀無聲？問題？那時為什么會鴉雀無聲？ 3、霍金是怎樣認(rèn)為的？、霍金是怎樣認(rèn)為的？ 4、你怎樣理解霍金的回答

33、？、你怎樣理解霍金的回答？精讀課文精讀課文重點段分析重點段分析 霍金的魅力不僅在于他是一個充滿傳奇色彩的物理天才，更因為他霍金的魅力不僅在于他是一個充滿傳奇色彩的物理天才，更因為他是一個令人折服的生活強者。他不斷求索的科學(xué)精神和勇敢頑強的人格是一個令人折服的生活強者。他不斷求索的科學(xué)精神和勇敢頑強的人格力量深深地感動了大眾。力量深深地感動了大眾。把句子讀好。把句子讀好。 霍金的魅力霍金的魅力不僅在于不僅在于他是一個他是一個充滿傳奇色彩的充滿傳奇色彩的物理天才，物理天才，更因為更因為他是一個他是一個令人折服的令人折服的生活強者。他生活強者。他不斷求索的科學(xué)精不斷求索的科學(xué)精神神和勇敢頑強的人格力

34、量和勇敢頑強的人格力量深深地深深地感動了大眾。感動了大眾。精讀課文精讀課文重點段分析重點段分析 霍金的魅力不僅在于霍金的魅力不僅在于他是一個充滿傳奇色彩的物理天才他是一個充滿傳奇色彩的物理天才，更因為更因為他是一個令人折服的生活強者他是一個令人折服的生活強者。他。他不斷求索的科學(xué)不斷求索的科學(xué)精神和勇敢頑強的人格力量精神和勇敢頑強的人格力量深深地感動了大眾。深深地感動了大眾。本段在文中起什么作用？本段在文中起什么作用？過渡段過渡段 承上啟下承上啟下精讀課文精讀課文霍金的魅力不僅在于他是一個充滿傳奇色彩的物理天才。體現(xiàn)在哪霍金的魅力不僅在于他是一個充滿傳奇色彩的物理天才。體現(xiàn)在哪里？里？ 1 1

35、、霍金是世界公認(rèn)的科學(xué)巨人。他撰寫的科學(xué)著作、霍金是世界公認(rèn)的科學(xué)巨人。他撰寫的科學(xué)著作時間簡史時間簡史在全世界擁有無數(shù)讀者；在全世界擁有無數(shù)讀者； 2 2、雖然，他的身體一點也沒有離開過輪椅，但是，他、雖然，他的身體一點也沒有離開過輪椅，但是，他的思維活躍，他發(fā)現(xiàn)了黑洞的蒸發(fā)性，推論出黑洞的大爆的思維活躍，他發(fā)現(xiàn)了黑洞的蒸發(fā)性，推論出黑洞的大爆炸炸他還建立了非常美的科學(xué)的宇宙模型。他還建立了非常美的科學(xué)的宇宙模型。 3 3、他被選為最年輕的英國皇家學(xué)會會員，成為只有像、他被選為最年輕的英國皇家學(xué)會會員，成為只有像牛頓這樣的大科學(xué)家才能躋身的盧卡遜數(shù)學(xué)講座的教授。牛頓這樣的大科學(xué)家才能躋身的盧

36、卡遜數(shù)學(xué)講座的教授。承上：回顧承上：回顧精讀課文精讀課文承上：回顧承上：回顧 霍金的魅力不僅在于他是一個充滿傳奇色彩的物理天才。體現(xiàn)在哪里？霍金的魅力不僅在于他是一個充滿傳奇色彩的物理天才。體現(xiàn)在哪里？1 1、19651965年年 進(jìn)入劍橋大學(xué)任研究員，被授予博士學(xué)位。進(jìn)入劍橋大學(xué)任研究員，被授予博士學(xué)位。2 2、19741974年年 被選為最年輕的英國皇家學(xué)會會員。年僅被選為最年輕的英國皇家學(xué)會會員。年僅3232歲。歲。 3 3、197519757676年年 獲得科學(xué)界最高榮譽的獲得科學(xué)界最高榮譽的6 6項大獎。項大獎。4 4、19781978年年 獲得物理界最有威望的大獎愛因斯坦獎。獲得物

37、理界最有威望的大獎愛因斯坦獎。5. 19885. 1988年年 他出版了他出版了時間簡史時間簡史，影響巨大。，影響巨大。6. 19936. 1993年年 出版了出版了“黑洞與嬰兒宇宙黑洞與嬰兒宇宙”及其他論文及其他論文7 7、20012001年年 出版了出版了果殼中的宇宙果殼中的宇宙8 8、20072007年年 出版了與別人合著的出版了與別人合著的喬治通往宇宙的秘密鑰匙喬治通往宇宙的秘密鑰匙9 9、 孜孜不倦地探索宇宙的未知世界，取得了重大的研究成孜孜不倦地探索宇宙的未知世界，取得了重大的研究成 果。被稱為果。被稱為“宇宙之王宇宙之王”。精讀課文精讀課文啟下啟下 他是一個令人折服的生活強者。他

38、不斷求索的科學(xué)精神他是一個令人折服的生活強者。他不斷求索的科學(xué)精神和勇敢頑強的人格力量深深地感動了大眾。體現(xiàn)在哪里？和勇敢頑強的人格力量深深地感動了大眾。體現(xiàn)在哪里？ 自讀課文自讀課文8-128-12小節(jié)，思考：小節(jié)，思考： 年輕的女記者向霍金提出了怎樣的問題？霍金又是怎樣年輕的女記者向霍金提出了怎樣的問題？霍金又是怎樣回答的？你從中體會到什么？回答的？你從中體會到什么？精讀課文精讀課文啟下啟下 他是一個令人折服的生活強者。他不斷求索的科學(xué)精神和勇敢頑強他是一個令人折服的生活強者。他不斷求索的科學(xué)精神和勇敢頑強的人格力量深深地感動了大眾。體現(xiàn)在哪里？的人格力量深深地感動了大眾。體現(xiàn)在哪里？ 霍

39、金先生，病魔已將您霍金先生，病魔已將您永遠(yuǎn)固定在輪椅上，你不認(rèn)永遠(yuǎn)固定在輪椅上，你不認(rèn)為命運讓你失去太多了嗎？為命運讓你失去太多了嗎？悲憫：悲憫：慈悲憐憫。慈悲憐憫。精讀課文精讀課文女記者不無悲憫的語言，她認(rèn)為霍金失去的太多，你認(rèn)為有道理嗎？女記者不無悲憫的語言，她認(rèn)為霍金失去的太多，你認(rèn)為有道理嗎？命運對霍金十分殘酷，他失去了什么？命運對霍金十分殘酷，他失去了什么？ 1 1、命運讓霍金完全癱瘓，他不能（、命運讓霍金完全癱瘓，他不能（ ），他不能（），他不能（ ）；）； 2 2、命運剝奪了霍金說話功能，他不能（、命運剝奪了霍金說話功能，他不能（ ），他不能（），他不能（ ）；）； 3 3、疾病

40、讓他身體徹底變形，他不能正常（、疾病讓他身體徹底變形，他不能正常（ ），正常（），正常（ ）；）； 4 4、命運讓霍金失去的實在、命運讓霍金失去的實在太多了，太多了， 他不能（他不能（ ） ， 他不能（他不能（ ） 站立站立行走行走說話說話唱歌唱歌看書看書寫字寫字看看這些圖片，你認(rèn)為霍金還會失去什么？看看這些圖片，你認(rèn)為霍金還會失去什么？說一說說一說看看這些圖片，你認(rèn)為霍金還會失去什么？看看這些圖片，你認(rèn)為霍金還會失去什么？說一說說一說命運對霍金十分殘酷：命運對霍金十分殘酷：命運讓霍金雙腿癱瘓，他不能在綠草如茵的球場上馳騁，命運讓霍金雙腿癱瘓，他不能在綠草如茵的球場上馳騁，看看這些圖片，你認(rèn)為

41、霍金還會失去什么？看看這些圖片，你認(rèn)為霍金還會失去什么？說一說說一說命運對霍金十分殘酷：命運對霍金十分殘酷：命運讓霍金雙腿癱瘓，他不能和朋友們一起快樂地爬山。命運讓霍金雙腿癱瘓，他不能和朋友們一起快樂地爬山?？纯催@些圖片，你認(rèn)為霍金還會失去什么？看看這些圖片，你認(rèn)為霍金還會失去什么？說一說說一說命運對霍金十分殘酷：命運對霍金十分殘酷：命運讓霍金雙腿癱瘓，他不能陪孩子們一起看書。命運讓霍金雙腿癱瘓，他不能陪孩子們一起看書?？纯催@些圖片，你認(rèn)為霍金還會失去什么？看看這些圖片，你認(rèn)為霍金還會失去什么？說一說說一說命運對霍金十分殘酷：命運對霍金十分殘酷：命運剝奪了霍金的說話功能，他不能和大家一起放聲歌

42、唱。命運剝奪了霍金的說話功能，他不能和大家一起放聲歌唱?？纯催@些圖片，你認(rèn)為霍金還會失去什么？看看這些圖片，你認(rèn)為霍金還會失去什么？說一說說一說他不能（他不能（ ）他不能（他不能（ ）他不能（他不能（ ）他不能和孩子一起放一放風(fēng)箏他不能和孩子一起放一放風(fēng)箏不能在碧波蕩漾的湖水里暢游不能在碧波蕩漾的湖水里暢游讀一讀自己喜歡的詩歌讀一讀自己喜歡的詩歌他不能他不能 命運讓霍金失去的實在是命運讓霍金失去的實在是太多了。太多了。精讀課文精讀課文啟下啟下 他是一個令人折服的生活強者。他不斷求索的科學(xué)精神和勇敢頑強他是一個令人折服的生活強者。他不斷求索的科學(xué)精神和勇敢頑強的人格力量深深地感動了大眾。體現(xiàn)在哪

43、里？的人格力量深深地感動了大眾。體現(xiàn)在哪里？ 霍金先生，病魔已將您霍金先生，病魔已將您永遠(yuǎn)固定在輪椅上，你不認(rèn)永遠(yuǎn)固定在輪椅上，你不認(rèn)為命運讓你失去太多了嗎？為命運讓你失去太多了嗎？ 霍金的臉上依然充滿恬靜的微笑。他霍金的臉上依然充滿恬靜的微笑。他用還能活動的手指，艱難地叩擊鍵盤用還能活動的手指，艱難地叩擊鍵盤他很平靜，能微笑著樂觀地面對一切他很平靜，能微笑著樂觀地面對一切 精讀課文精讀課文 霍金的臉上依然充滿恬靜的微笑。他用還能活動的手指，艱難地叩霍金的臉上依然充滿恬靜的微笑。他用還能活動的手指，艱難地叩擊鍵盤。于是，隨著合成器的標(biāo)準(zhǔn)倫敦音，寬大的投影屏上緩慢而醒目擊鍵盤。于是，隨著合成器的

44、標(biāo)準(zhǔn)倫敦音，寬大的投影屏上緩慢而醒目地顯示出如下一段文：地顯示出如下一段文：我的手指還能活動，我的手指還能活動，我的大腦還能思維；我的大腦還能思維；我有終生追求的理想，我有終生追求的理想，有我愛和愛我的親人和朋友；有我愛和愛我的親人和朋友；對了，我還有一顆感恩的心對了，我還有一顆感恩的心完全癱瘓完全癱瘓長期禁錮長期禁錮徹底剝奪徹底剝奪徹底變形徹底變形命運不幸命運不幸輪椅上的霍金，輪椅上的霍金，_依然充滿恬靜的微笑依然充滿恬靜的微笑精讀課文精讀課文這就是霍金：這就是霍金：勇敢頑強的人格力量，不向命運屈服。勇敢頑強的人格力量，不向命運屈服。感恩樂觀的生活態(tài)度，對生活充滿希望。感恩樂觀的生活態(tài)度，對

45、生活充滿希望。 精讀課文精讀課文感受魅力，體會中心：感受魅力，體會中心：說說你對霍金的回答是怎么理解的？說說你對霍金的回答是怎么理解的？ 一個人在面對困難的時候，要保持樂觀的心態(tài)，要敢于一個人在面對困難的時候，要保持樂觀的心態(tài)，要敢于正視現(xiàn)實，敢于向命運挑戰(zhàn)，為了理想而努力奮斗，這樣才正視現(xiàn)實，敢于向命運挑戰(zhàn)，為了理想而努力奮斗，這樣才能改變命運，創(chuàng)造出奇跡。同時要懷著一顆感恩的心，熱愛能改變命運，創(chuàng)造出奇跡。同時要懷著一顆感恩的心，熱愛生活，這樣你的生活才能充滿陽光。生活，這樣你的生活才能充滿陽光。 年輕的女記者認(rèn)為命運讓霍金失去太多。然而聽了霍金的回答后，年輕的女記者認(rèn)為命運讓霍金失去太多

46、。然而聽了霍金的回答后，她的心靈受到極大震顫。此時，她會想些什么呢？她的心靈受到極大震顫。此時，她會想些什么呢？ 霍金沒有悲天憫人，沒有陷入悲傷，而是用一顆感霍金沒有悲天憫人，沒有陷入悲傷，而是用一顆感恩的心樂觀地看待自己的生活，看待自己的命運。真了不恩的心樂觀地看待自己的生活，看待自己的命運。真了不起！起！ 無論命運有多壞，人總應(yīng)有所作為，有生命就有希望。無論命運有多壞，人總應(yīng)有所作為，有生命就有希望。 霍金霍金 一個人如果身體有了殘疾一個人如果身體有了殘疾, ,絕不能讓心靈也有殘疾。絕不能讓心靈也有殘疾。 霍金霍金 我即使被關(guān)在果殼之中，仍自以為是無限空間之王。我即使被關(guān)在果殼之中，仍自以

47、為是無限空間之王。 霍金霍金 上帝既造就天才，也造就傻瓜，這不取決于天賦，完全是個人努力程上帝既造就天才，也造就傻瓜，這不取決于天賦，完全是個人努力程度不同的結(jié)果。度不同的結(jié)果。 霍金霍金 當(dāng)你面臨著夭折的可能性，你就會意識到，生命是寶貴的，你有大量當(dāng)你面臨著夭折的可能性，你就會意識到，生命是寶貴的，你有大量的事情要做。的事情要做。 霍金霍金記一記記一記說一說說一說霍金霍金, , 是一個是一個 ，是一個是一個 ，是一個是一個 ， 是一個是一個 ， 是一個是一個 。宇宙之王宇宙之王科學(xué)巨人科學(xué)巨人物理天才物理天才生活的強者生活的強者非凡的科學(xué)家非凡的科學(xué)家 此時此刻，你一定有許多話要此時此刻，你

48、一定有許多話要說，或者是想對霍金說，或者是想說，或者是想對霍金說，或者是想對自己說，或者是想要對身邊有困對自己說，或者是想要對身邊有困難的人說，那么就請大家把想要說難的人說，那么就請大家把想要說的話寫下來吧。的話寫下來吧。 說一說說一說霍金名片霍金名片 有這樣一個人，他全身癱瘓，不能說話，在輪椅上坐了有這樣一個人，他全身癱瘓，不能說話，在輪椅上坐了4040年。可他忘我地工作，撰寫了一本科學(xué)著作年?？伤业毓ぷ鳎珜懥艘槐究茖W(xué)著作時間簡史時間簡史，擁有無數(shù)的讀者，被稱為擁有無數(shù)的讀者，被稱為“宇宙之王宇宙之王”。 他就是英國的史蒂芬他就是英國的史蒂芬霍金，一個全球公認(rèn)的物理天才，霍金，一個全球

49、公認(rèn)的物理天才，一個令人折服的生活強者！他不斷求索的科學(xué)精神和勇敢頑一個令人折服的生活強者！他不斷求索的科學(xué)精神和勇敢頑強的人格力量深深強的人格力量深深 地感動了大眾。地感動了大眾。請模仿請模仿小草和大樹小草和大樹一文后的作家卡片給霍金建名人卡片。一文后的作家卡片給霍金建名人卡片。寫一寫寫一寫霍金名片霍金名片 有這樣一個人，他全身癱瘓，不能說話，在輪椅上坐了有這樣一個人，他全身癱瘓，不能說話，在輪椅上坐了4040年。他創(chuàng)年。他創(chuàng)作了一本科學(xué)著作作了一本科學(xué)著作時間簡史時間簡史，擁有無數(shù)的讀者，被稱為，擁有無數(shù)的讀者，被稱為“宇宙之宇宙之王王”。 他在他在2121歲時，患上了會使肌肉萎縮的盧伽雷

50、氏癥，不久完全癱瘓，歲時，患上了會使肌肉萎縮的盧伽雷氏癥，不久完全癱瘓，被禁錮在輪椅上。后來因患肺炎做了穿氣管手術(shù)，又被徹底剝奪了說話被禁錮在輪椅上。后來因患肺炎做了穿氣管手術(shù)，又被徹底剝奪了說話的功能。但是他卻以驚人的毅力，靠著大腦的思維，對宇宙有新概念，的功能。但是他卻以驚人的毅力，靠著大腦的思維，對宇宙有新概念，對黑洞更是有著深刻的理解。他被選為最年輕的英國皇家學(xué)會會員，成對黑洞更是有著深刻的理解。他被選為最年輕的英國皇家學(xué)會會員，成為只有像牛頓那樣的大科學(xué)家才能躋身的盧卡遜數(shù)學(xué)講座的教授。為只有像牛頓那樣的大科學(xué)家才能躋身的盧卡遜數(shù)學(xué)講座的教授。 他就是史蒂芬他就是史蒂芬霍金，全身只有

51、三根手指頭會動的全球公認(rèn)的科學(xué)巨霍金，全身只有三根手指頭會動的全球公認(rèn)的科學(xué)巨人！人！寫一寫寫一寫 輪椅上的霍金輪椅上的霍金一文講述的是被稱為（一文講述的是被稱為（ ）的著名科學(xué)）的著名科學(xué)家（家（ ）在自己完全（）在自己完全（ ），被長期（），被長期（ ）在輪椅上的）在輪椅上的情況下，面對常人難以想象的艱難，仍然孜孜不倦地探索宇宙的未知世情況下，面對常人難以想象的艱難，仍然孜孜不倦地探索宇宙的未知世界，勇敢頑強地挑戰(zhàn)命運，為科學(xué)作出重要貢獻(xiàn)的故事。告訴我們，霍界，勇敢頑強地挑戰(zhàn)命運，為科學(xué)作出重要貢獻(xiàn)的故事。告訴我們，霍金不僅是一位非凡的（金不僅是一位非凡的（ ），也是一位（），也是一位（

52、）。）。 我們一定要學(xué)習(xí)他（我們一定要學(xué)習(xí)他（ ）的科學(xué)精神和（）的科學(xué)精神和（ ）的偉）的偉大人格。大人格。 填一填填一填“宇宙之王宇宙之王”史蒂芬史蒂芬霍金霍金癱瘓癱瘓禁錮禁錮科學(xué)家科學(xué)家生活強者生活強者不斷求索不斷求索勇敢頑強勇敢頑強1 1、霍金是、霍金是_國著名物理學(xué)家，被稱為國著名物理學(xué)家，被稱為_，科學(xué)著作，科學(xué)著作_2 2、命運讓霍金失去、命運讓霍金失去_，他不能，他不能_，不能，不能_，不能不能_。你從霍金的回答中讀出了。你從霍金的回答中讀出了_ _ _。3 3、霍金的魅力不僅在于、霍金的魅力不僅在于_，更因為，更因為_ _ 。他。他 _和和_ 深深深深 地感動了大眾，他真是個地感動了大眾，他真是個_的科學(xué)家。像他一樣身殘而志堅，取得的科學(xué)家。像他一樣身殘而志堅，取得 杰出成就的還有杰出成就的還有_和和_ 。4 4、用句名言夸夸他：、用句名言夸夸他：_ _ 做一做做一做英英宇宙之王宇宙之王時間簡史時間簡史許多自由許多自由站立、行走站立、行走正常說話正常說