機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)教學(xué)大綱

1、1?機(jī)械設(shè)計(jì)根底?課程模塊大綱一、課程性質(zhì)和任務(wù)1、課程性質(zhì)?機(jī)械設(shè)計(jì)根底?是高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院?機(jī)械設(shè)計(jì)制造及自動化?、?機(jī)電一體化?等機(jī)類、近機(jī)類各專業(yè)必修的一門主干專業(yè)根底課。主要講授：一般機(jī)械中常用機(jī)構(gòu)的根本原理和通用零、部件設(shè)計(jì)的根本方法等內(nèi)容。2、課程任務(wù)本課程是機(jī)械類各專業(yè)的一門重要的專業(yè)根底課，它的任務(wù)是使學(xué)生掌握常用機(jī)構(gòu)和通用零件的根本理論和根本知識，初步具有這方面的分析、應(yīng)用、設(shè)計(jì)能力，并通過必要的根本技能訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生正確的設(shè)計(jì)思想和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)，為培養(yǎng)高素質(zhì)技能型人才奠定根底。二、先修課程模塊數(shù)學(xué)、力學(xué)、機(jī)械制圖三、教學(xué)目標(biāo)1、知識目標(biāo)1、學(xué)習(xí)常用機(jī)構(gòu)的工作原理、組成及

2、其特點(diǎn)，掌握通用機(jī)構(gòu)的分析和設(shè)計(jì)的根本方法；2、學(xué)習(xí)通用機(jī)械零件的工作原理、結(jié)構(gòu)及其特點(diǎn)，掌握通用機(jī)械零件的選用和設(shè)計(jì)的根本方法；2、能力目標(biāo)1、具有對機(jī)構(gòu)分析設(shè)計(jì)和零件計(jì)算問題的運(yùn)算、制圖和使用技術(shù)資料的能力；2、具有綜合運(yùn)用所學(xué)知識和實(shí)踐的技能，設(shè)計(jì)簡單機(jī)械和簡單傳動裝置的能力；3、具有通過實(shí)驗(yàn)和觀察去識別常用機(jī)構(gòu)組成、工作特性和通用機(jī)械零件結(jié)構(gòu)特點(diǎn)的能力。四、課時分配章節(jié)名稱教學(xué)內(nèi)容授課學(xué)時備注緒論 2 第一章機(jī)械設(shè)計(jì)根底概論8第三章 平面機(jī)構(gòu)的運(yùn)動簡圖和自由度10第四章平面連桿機(jī)構(gòu)設(shè)計(jì)8第五章凸輪機(jī)構(gòu)8第七章螺紋連接與螺旋傳動6第八章帶傳動6第九章鏈傳動6第十章齒輪傳動6第十一章蝸桿傳

3、動8第十二章齒輪系6第十四章軸和軸轂連接6第十五章軸承2復(fù)習(xí)2合計(jì)84五、教學(xué)方式1、 教學(xué)組織形式實(shí)現(xiàn)多樣化，除了常規(guī)課堂授課外，盡量采用不同的教學(xué)手段，例如多媒體技術(shù)、模型演示、實(shí)物演示等。2、 課堂教學(xué)中應(yīng)理論聯(lián)系實(shí)際，多介紹實(shí)際應(yīng)用的例子，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，通過課堂提問、課外作業(yè)、實(shí)踐操作等環(huán)節(jié)穩(wěn)固所學(xué)知識。3、 在大綱中規(guī)定的未能在方案課時內(nèi)完成的有關(guān)章節(jié)，可以指定學(xué)生自學(xué)。六、考核方式：本課程為一學(xué)年結(jié)束課，綜合評定總成績：1、考試方式：理論參加院統(tǒng)一考試；2、考核方法：理論測試采用閉卷考試，占60，平時成績20，期中成績20；七、教學(xué)內(nèi)容及要求緒論1、教學(xué)的目的與要求闡述機(jī)構(gòu)和

4、機(jī)器的概念和組成，介紹本課程的性質(zhì)和研究對象以及學(xué)習(xí)本課程的方法。要求學(xué)生理解機(jī)構(gòu)和機(jī)器的概念，了解機(jī)器的組成。了解本課程的性質(zhì)、研究對象和學(xué)習(xí)本課程的根本要求和學(xué)習(xí)方法。2、教學(xué)內(nèi)容機(jī)器及其組成；本課程的性質(zhì)和研究對象；學(xué)習(xí)本課程的根本要求和方法。第一章 機(jī)械設(shè)計(jì)根底概論1、教學(xué)的目的與要求1使學(xué)生了解本課程研究的對象、內(nèi)容以及其在培養(yǎng)高級機(jī)械工程技術(shù)人才全局中的地位、作用和任務(wù)，從而明確學(xué)習(xí)本課程的目的。2使學(xué)生對機(jī)械原理和設(shè)計(jì)(Mechanisms & machine theory and design)學(xué)科(discipline)的開展趨勢有所了解，并了解本學(xué)科的重要性在課程結(jié)構(gòu)中的重

5、要性。3了解機(jī)械設(shè)計(jì)的根本要求和一般步驟。4了解機(jī)械的組成和機(jī)械零件的工作能力計(jì)算準(zhǔn)那么。5掌握載荷荷應(yīng)力的分類以及在交變應(yīng)力作用下許用應(yīng)力和平安系數(shù)的計(jì)算方法。2、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)1了解機(jī)械的組成和機(jī)械零件的工作能力計(jì)算準(zhǔn)那么。2掌握載荷荷應(yīng)力的分類以及在交變應(yīng)力作用下許用應(yīng)力和平安系數(shù)的計(jì)算方法。第三章平面機(jī)構(gòu)的運(yùn)動簡圖和自由度1、教學(xué)目的與要求本章是研究和設(shè)計(jì)機(jī)構(gòu)的根底，要求學(xué)生理解平面運(yùn)動副和機(jī)構(gòu)自由度的概念，掌握手面機(jī)構(gòu)運(yùn)動簡圖的繪制方法和平面機(jī)構(gòu)自由度的計(jì)算方法，理解機(jī)構(gòu)具有確定運(yùn)動的條件。2、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)1機(jī)構(gòu)的運(yùn)動簡圖的繪制2平面機(jī)構(gòu)的自由度的計(jì)算。3機(jī)構(gòu)自由度計(jì)算中有關(guān)虛約束

6、的識別及處理3、教學(xué)內(nèi)容第一節(jié) 平面運(yùn)動副運(yùn)動副的概念；自由度和約束條件；運(yùn)動副的分類。第二節(jié) 平面機(jī)構(gòu)的運(yùn)動簡圖、繪制機(jī)構(gòu)運(yùn)動簡圖的目的；平面機(jī)構(gòu)運(yùn)動簡圖的繪制。第三節(jié) 平面機(jī)構(gòu)的自由度平面機(jī)構(gòu)自由度的計(jì)算；機(jī)構(gòu)具有確定運(yùn)動的條件。第四章 平面連桿機(jī)構(gòu)設(shè)計(jì)1、教學(xué)目的與要求1鉸鏈四桿機(jī)構(gòu)的根本類型；2鉸鏈四桿機(jī)構(gòu)的演化；3對曲柄存在的條件、傳動角、死點(diǎn)、急回運(yùn)動、行程速比系數(shù)等有明確的概念；4平面四桿機(jī)構(gòu)的設(shè)計(jì)； 2、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)1曲柄存在條件、傳動角、死點(diǎn)、行程速比系數(shù)；2平面四桿機(jī)構(gòu)的圖解法設(shè)計(jì)；3有關(guān)曲柄存在條件的桿長關(guān)系式的全面分析、平面四桿機(jī)構(gòu)最小傳動角確實(shí)定等問題。3、教學(xué)內(nèi)容

7、 第一節(jié) 概述平面連桿機(jī)構(gòu)的特點(diǎn)；平面連桿機(jī)構(gòu)的應(yīng)用和分類；第二節(jié) 四桿機(jī)構(gòu)的根本型式及演化鉸鏈四村機(jī)構(gòu)的組成；鉸鏈四桿機(jī)構(gòu)的類型；鉸鏈四桿機(jī)構(gòu)中曲柄存在的條件。曲柄滑塊機(jī)構(gòu)；導(dǎo)桿機(jī)構(gòu)：搖塊機(jī)構(gòu)和定塊機(jī)構(gòu)。第四節(jié) 平面四桿機(jī)構(gòu)的根本特性急回特性；壓力角和傳動角；死點(diǎn)。第五節(jié) 平面四桿機(jī)構(gòu)的設(shè)計(jì)1接連桿的預(yù)定位置設(shè)計(jì)四桿機(jī)構(gòu)；2授給定的行程速比系數(shù)設(shè)計(jì)四桿機(jī)構(gòu)。第五章 凸輪機(jī)構(gòu)1、教學(xué)目標(biāo)1了解凸輪機(jī)構(gòu)的分類及應(yīng)用； 2了解推桿常用運(yùn)動規(guī)律的選擇原那么；3掌握在確定凸輪機(jī)構(gòu)的根本尺寸時應(yīng)考慮的主要問題；4能根據(jù)選定的凸輪類型和推桿運(yùn)動規(guī)律設(shè)計(jì)凸輪的輪廓曲線。 2、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)推桿常用運(yùn)動規(guī)律特

8、點(diǎn)及選擇原那么；盤形凸輪機(jī)構(gòu)凸輪輪廓曲線的設(shè)計(jì)；凸輪基圓半徑與壓力角及自鎖的關(guān)系；“反轉(zhuǎn)法原理與壓力角的概念。3、教學(xué)內(nèi)容第一節(jié) 概述凸輪機(jī)構(gòu)的組成、特點(diǎn)及應(yīng)用；凸輪機(jī)構(gòu)的分類。第二節(jié)常用的從動件運(yùn)動規(guī)律確定凸輪輪廓的根本依據(jù)；凸輪與從動件的運(yùn)動關(guān)系；從動件常用的運(yùn)動規(guī)律。第三節(jié) 盤形凸輪輪廓的設(shè)計(jì)與加工方法尖頂對心移動從動件盤形凸輪；滾于移動從動件盤形凸輪；偏置從動件盤形凸輪；擺動從動件盤形凸輪第四節(jié)凸輪機(jī)構(gòu)根本尺寸確實(shí)定； 滾于半徑與運(yùn)動失真；壓力角及其許用值；基圓半徑的選擇；偏距的大小及其方位：從動件導(dǎo)路尺寸對傳動的影響。第七章 螺紋連接與螺旋傳動1、教學(xué)目標(biāo)1了解螺紋的類型及主要參數(shù)；

9、2掌握螺紋聯(lián)接、預(yù)緊和防松措施、螺栓組聯(lián)接的設(shè)計(jì)；3掌握提高螺栓聯(lián)接強(qiáng)度的措施；2教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)螺紋、螺紋聯(lián)接及其零件的結(jié)構(gòu)和類型；2、螺紋聯(lián)接的受力分析和強(qiáng)度計(jì)算；3、螺紋聯(lián)接的預(yù)緊和防松以及提高螺紋聯(lián)接強(qiáng)度的措施。螺紋聯(lián)接的受力和變形關(guān)系圖3、教學(xué)內(nèi)容7.1 螺紋連接的根本知識螺紋的形成和類型；螺紋的主要參數(shù)；常用螺紋。7.2 螺紋連接的預(yù)緊與放松螺紋連接的預(yù)緊與放松的根本方法、螺栓聯(lián)接結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)考前須知。7.3 單個螺栓連接的強(qiáng)度計(jì)算普通螺栓的強(qiáng)度計(jì)算。 松聯(lián)接；緊聯(lián)接；只受預(yù)緊力的緊螺栓聯(lián)接；受預(yù)緊力和工作拉力的緊螺栓聯(lián)接。7.4 螺栓組連接的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)和受力分析 螺紋聯(lián)接組的機(jī)構(gòu)設(shè)計(jì)、受

10、力分析和強(qiáng)度計(jì)算7.5 螺紋連接件的材料和許用應(yīng)力 螺紋連接件的材料、許用應(yīng)力等。提高螺栓連接強(qiáng)度的措施； 提高螺栓連接強(qiáng)度的方法及優(yōu)點(diǎn)。第八章 帶傳動1、教學(xué)目標(biāo)1.帶傳動的受力分析、應(yīng)力分析和彈性滑動。2.普通V帶傳動的設(shè)計(jì)計(jì)算和主要參數(shù)對傳動性能的影響。2、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)1.普通V帶傳動的設(shè)計(jì)計(jì)算和主要參數(shù)對傳動性能的影響。3、教學(xué)內(nèi)容第一節(jié) 概述帶傳動的特點(diǎn)和類型。第二節(jié)V帶和帶輪的結(jié)構(gòu)V帶的構(gòu)造和標(biāo)準(zhǔn)；帶輪的結(jié)構(gòu)和材料。第三節(jié)帶傳動的工作能力分析 帶傳動的受力分析；帶傳開工作時的應(yīng)力分析；第四節(jié) V帶傳動的設(shè)計(jì)V帶傳動的設(shè)計(jì)準(zhǔn)那么；單根V帶所能傳遞的功率；V帶傳動的設(shè)計(jì)方法和步驟。第

11、五節(jié) 帶傳動的張緊、安裝和維護(hù) 帶傳動的張緊裝置；帶傳動的安裝與維護(hù)。第九章 鏈傳動1、教學(xué)目標(biāo)1.滾子鏈傳動的運(yùn)動特點(diǎn)、失效形式。2.滾子鏈傳動的設(shè)計(jì)計(jì)算和主要參數(shù)的合理選擇。3.鏈傳動的布置、張緊及潤滑2、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)滾子鏈傳動的設(shè)計(jì)計(jì)算和主要參數(shù)的合理選擇、鏈傳動時的多邊形效應(yīng)。3、教學(xué)內(nèi)容9.1 概述鏈傳動的工作原理和特點(diǎn)；鏈的類型和應(yīng)用。9.2 滾子鏈和鏈輪滾子鏈的規(guī)格；滾子鏈鏈輪。9.3 鏈傳動的運(yùn)動特性鏈傳動的運(yùn)動特性；多邊形效應(yīng)。9.4 滾子鏈傳動的設(shè)計(jì)計(jì)算鏈傳動的主要參數(shù)選擇。9.5 鏈傳動的布置、張緊及潤滑；鏈傳動的布置、張緊及潤滑第十章 齒輪機(jī)構(gòu)設(shè)計(jì)1、教學(xué)目標(biāo)1了解齒

12、輪機(jī)構(gòu)的類型和應(yīng)用；2了解平面齒輪機(jī)構(gòu)的齒廓嚙合根本定理；3深入了解漸開線齒輪的嚙合特性及正確嚙合的條件、連續(xù)傳動條件等；4熟悉漸開線齒輪各局部的名稱、根本參數(shù)及幾何尺寸計(jì)算；5了解漸開線齒廓的展成切齒原理及根切現(xiàn)象、最少齒數(shù)；6了解斜齒圓柱齒輪齒廓曲面的形成、嚙合特點(diǎn)，并能計(jì)算其幾何尺寸；7了解標(biāo)準(zhǔn)直齒圓錐齒輪的傳動特點(diǎn)及其根本尺寸計(jì)算。8了解掌握齒輪傳動的失效形式和設(shè)計(jì)準(zhǔn)那么，常用的材料及熱處理方法。9掌握圓柱齒輪傳動的設(shè)計(jì)和強(qiáng)度校核方法。對斜齒圓柱齒輪傳動的設(shè)計(jì)方法有所了解和掌握。10掌握圓錐齒輪傳動設(shè)計(jì)的特點(diǎn)。2、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)漸開線直齒圓柱齒輪外嚙合傳動的根本理論和設(shè)計(jì)計(jì)算。齒輪傳動

13、的失效形式和設(shè)計(jì)準(zhǔn)那么。圓柱齒輪傳動的設(shè)計(jì)和強(qiáng)度校核方法。共軛齒廓確實(shí)定；嚙合過程。3、教學(xué)內(nèi)容10.1 齒輪傳動的特點(diǎn)和根本類型齒輪機(jī)構(gòu)的應(yīng)用和類型。10.2 漸開線齒輪的輪廓及傳動比漸開線的形成及特點(diǎn)、漸開線齒輪的輪廓嚙合時的特性及傳動比。10.3 漸開線標(biāo)準(zhǔn)直齒圓柱齒輪的主要參數(shù)及幾何尺寸計(jì)算漸開線齒輪各局部的名稱及尺寸。漸開線直齒圓柱齒輪的嚙合傳動漸開線標(biāo)準(zhǔn)齒輪正確嚙合條件和嚙合過程。漸開線齒輪的加工方法漸開線齒輪的切制原理: 仿形法，范成法。10.6 漸開線齒廓的根切現(xiàn)象與標(biāo)準(zhǔn)外嚙合齒輪的最少齒數(shù)根切現(xiàn)象，最小齒數(shù)及變位齒輪概述。10.7 變位齒輪傳動變位齒輪的特點(diǎn)、變位齒輪的各局部

14、尺寸10.8 齒輪常見的失效形式與設(shè)計(jì)準(zhǔn)那么齒輪傳動的失效形式；齒輪傳動的設(shè)計(jì)準(zhǔn)那么。10.9 齒輪的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)及齒輪傳動的潤滑和效率齒輪的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)、齒輪傳動的潤滑、傳動效率計(jì)算10.10 標(biāo)準(zhǔn)齒輪傳動的設(shè)計(jì)計(jì)算標(biāo)準(zhǔn)齒輪傳動的設(shè)計(jì)時的根本參數(shù)及設(shè)計(jì)計(jì)算第十一章 蝸桿傳動教學(xué)目標(biāo)理解蝸桿傳動的失效形式和設(shè)計(jì)準(zhǔn)那么，掌握蝸桿傳動的強(qiáng)度計(jì)算，了解熱平衡計(jì)算的目的和計(jì)算方法，了解蝸桿渦輪的常用材料和結(jié)構(gòu)。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)蝸桿傳動的主要參數(shù)及其選擇；蝸桿傳動的受力分析蝸桿傳動的幾何尺寸計(jì)算；蝸桿傳動的強(qiáng)度計(jì)算教學(xué)內(nèi)容11.1 蝸桿傳動的類型和特點(diǎn)11.2 蝸桿傳動的主要參數(shù)和幾何尺寸11.3 蝸桿傳動的失效

15、形式和計(jì)算準(zhǔn)那么11.4 蝸桿傳動的材料和機(jī)構(gòu)11.5 常用各類齒輪傳動的選擇第十二章 齒輪系1、教學(xué)目標(biāo)本章主要討論定軸齒輪系和行星齒輪系的傳動比計(jì)算和轉(zhuǎn)向確定，并簡要介紹新型齒輪傳動裝置及減速器。2、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn) 定軸齒輪系傳動比的計(jì)算；行星齒輪系的傳動比計(jì)算 復(fù)合齒輪系傳動比的計(jì)算3、教學(xué)內(nèi)容12.1 定軸齒輪系傳動比的計(jì)算12.2 行星齒輪系傳動比的計(jì)算齒輪系的計(jì)算12.4 其他新型齒輪傳動裝置簡介12.5 減速器第十四章 軸和軸轂連接1、教學(xué)目標(biāo)本章主要介紹階梯軸以及鍵連接的設(shè)計(jì)計(jì)算。 2、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)軸的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)；軸的設(shè)計(jì)方法軸的強(qiáng)度計(jì)算3、教學(xué)內(nèi)容14.1 概述14.2 軸的

16、結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)14.3 軸的強(qiáng)度計(jì)算14.4 軸的材料及選擇14.5 軸的設(shè)計(jì)14.6 軸轂連接；第十五章 軸承1、教學(xué)目標(biāo)本章主要介紹軸承的類型、特點(diǎn)及應(yīng)用，滾動軸承類型的選擇、組合設(shè)計(jì)等內(nèi)容。滑動軸承僅做一般介紹。2、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)滾動軸承的代號；滾動軸承類型的選擇；滾動軸承類型的選擇。向心角接觸軸承的載荷計(jì)算；滾動軸承的組合設(shè)計(jì)3、教學(xué)內(nèi)容15.1 軸承的功用和類型15.2 滾動軸承的組成、類型及特點(diǎn)15.3 滾動軸承的代號15.4 滾動軸承類型的選擇15.5 滑動軸承概述15.6 滾動軸承與滑動軸承的性能比擬八、建議教材與教學(xué)參考書1. 教材1?機(jī)械設(shè)計(jì)根底?，/陳立德主編1?機(jī)械設(shè)計(jì)根底學(xué)

17、習(xí)與訓(xùn)練指南?，張建中主編 本科生學(xué)位論文論多媒體技術(shù)在教學(xué)中的應(yīng)用姓 名： 指導(dǎo)教師： 專 業(yè)： 教育管理專業(yè) 年 級： 完成時間： 論多媒體技術(shù)在教學(xué)中的應(yīng)用 摘 要多媒體不再是傳統(tǒng)的輔助教學(xué)工具，而是為構(gòu)造一種新的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)環(huán)境創(chuàng)造了條件，特別是對于教育社會化來說，多媒體網(wǎng)絡(luò)是一種更理想的傳播工具。多媒體本身具有：融合性、非線性化，無結(jié)構(gòu)性、相互交涉性、可編輯性、實(shí)時性等特點(diǎn)；同時運(yùn)用在教育教學(xué)上又有其特長：利于信息的存儲利用、是培養(yǎng)發(fā)散性思維的工具、促使學(xué)習(xí)個別化的實(shí)現(xiàn)。多媒體在教學(xué)中的應(yīng)用有著多種的形式，它在提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣上有著積極的作用，同時它還能促進(jìn)學(xué)生知識的獲取與保持、對教學(xué)信

18、息進(jìn)行有效的組織與管理、建構(gòu)理想的學(xué)習(xí)環(huán)境，促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)等多方面的效果。立足未來發(fā)展，利用多媒體網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，開展教學(xué)試驗(yàn)。關(guān)鍵詞多媒體 網(wǎng)絡(luò)教學(xué)系統(tǒng) 資源共享多媒體技術(shù)主要指多媒體計(jì)算機(jī)技術(shù)，加工、控制、編輯、變換，還可以查詢、檢索。人們借助于多媒體技術(shù)可以自然貼切地表達(dá)、傳播、處理各種視聽信息，并具有更多的參與性和創(chuàng)造性。當(dāng)今多媒體已成為廣泛流傳的名詞，但人們對于它的認(rèn)識，特別是對于它在教育教學(xué)方面如何更好應(yīng)用，未知的因素還很多。一、多媒體的教育特長任何一種媒體不管其怎樣先進(jìn)，它只能是作為一種工具被應(yīng)用到教育領(lǐng)域，能不能促進(jìn)教育的改革，。應(yīng)當(dāng)吸取教訓(xùn)，加強(qiáng)理論研究，充分認(rèn)識多媒體的特性及其

19、教育特長，以便更好地在教育領(lǐng)域開發(fā)應(yīng)用多媒體。 1、多媒體的特性 （1）融合性多種符號系統(tǒng)的融合是多媒體的特性之一，多媒體的這一特性區(qū)別于過去媒體符號系統(tǒng)的單一性或復(fù)合性。也就是說多媒體技術(shù)不是將符號系統(tǒng)疊加，而是具有整體性的融合。 （2）非線性化，無結(jié)構(gòu)性因?yàn)槎嗝襟w是在超文本、，其組合結(jié)構(gòu)是固定的、不變的。 （5）實(shí)時性多媒體信息中的聲音、活動視瀕、動畫于時間有密切聯(lián)系，對它們進(jìn)行呈現(xiàn)、交互等集成處理是實(shí)時的。在顯示某一主體內(nèi)容時，其視聽信息具有同步性。 2、多媒體的教育特長 （1）信息的存儲利用便利多媒體特別是多媒體WWW網(wǎng)絡(luò)信息的存儲、提取、雙向傳輸非常便利，它應(yīng)用于教育，更利于教學(xué)信息

20、傳播機(jī)制的建立。 （2）發(fā)散性思維的工具在培養(yǎng)學(xué)習(xí)者發(fā)散性思維方面或創(chuàng)造性思維的基礎(chǔ)。 （3）促使學(xué)習(xí)個別化的實(shí)現(xiàn)多媒體WWW網(wǎng)絡(luò)有利于個別化的實(shí)現(xiàn)。因?yàn)閷W(xué)習(xí)者各人需求、學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)、認(rèn)知程度等不同，學(xué)習(xí)方法也有差異，由于多媒體教學(xué)信息的多角度多層次性，不具有固定的學(xué)習(xí)目標(biāo)和既定學(xué)習(xí)路徑，學(xué)習(xí)者可以自定學(xué)習(xí)路徑選擇自己需要的學(xué)習(xí)內(nèi)容。 四、迎接信息時代，運(yùn)用多媒體技術(shù)，實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)傳播 21世紀(jì)是一個信息高速發(fā)展的時代，首先必須認(rèn)清以下問題： （一）多媒體不等于光盤化 。由于人們認(rèn)為這就是多媒體，因而也就將多媒體作為一種更完美的形象化教具。 （二）多媒體不是CAI的延伸 日本視聽教育協(xié)會編著的日本教育中的多媒體小史超媒體的開發(fā)一節(jié)中指出：在超媒體的開發(fā)方面，有兩種考慮方法：一種是把重點(diǎn)放在超媒體發(fā)展的原始起點(diǎn)和特長上，編制無結(jié)構(gòu)的教材的思考方法；另一種是把映像和聲音加入迄今為止的CAI的思考方法。 然而，如果考