部編小學(xué)語文三年級下冊口語交際《勸告》教學(xué)設(shè)計（公開課）

1、口語交際勸告教學(xué)設(shè)計教學(xué)內(nèi)容：部編本小學(xué)語文三年級下冊第七單元口語交際勸告教學(xué)目標：1、能根據(jù)具體情境選擇恰當(dāng)?shù)姆绞?，嘗試勸告別人。2、 能采用合適的語氣，從別人的角度著想勸告別人。教學(xué)重、難點：能采用合適的語氣，從別人的角度著想勸告別人。教學(xué)方法和手段：引導(dǎo)法、情境教學(xué)法教學(xué)準備：課件教學(xué)時間：一課時教學(xué)過程：一、導(dǎo)入新課師：美麗的春天已經(jīng)來了，咱們的校園里芳草茵茵，花香陣陣，可是在這么美的環(huán)境里老師卻發(fā)現(xiàn)了一個不和諧的畫面，（出示圖片）瞧，一位低年級的小朋友，坐在樓梯的扶手上往下滑。如果你看到了這樣的現(xiàn)象你怎么做？（學(xué)生回答）今天咱們就來學(xué)習(xí)如何進行勸告。（板書課題）二、互動討論，感知勸告

2、。1這一幕被高年級的同學(xué)看到了，我們來看看他們分別是怎么說的。出示錄制好的音頻。2.你覺得那個低年級的小同學(xué)最后可能接受誰的勸告呢？說說原因？3.師：原來勸告時的語氣這么重要。前兩位大同學(xué)是什么樣的語氣？（生答）聽了含有批評和指責(zé)語氣的勸告，這位小同學(xué)會怎么想？怎么做呢？（生回答）第三位大同學(xué)是什么語氣？小同學(xué)聽了后會怎么想，怎么做呢？出示表格，相機完成表格。序號勸告內(nèi)容勸告語氣1你這樣做太危險了，這樣有可能會撞到別人的。批評2你怎么不遵守學(xué)校紀律呢？太不應(yīng)該了！指責(zé)3小同學(xué)別這么玩！扶手很滑，如果沒抓穩(wěn)的話，你會摔傷的。關(guān)心板書：注意語氣不指責(zé) 多從別人角度著想4.歸納小結(jié)，出示口訣：勸告成

3、功不容易小小訣竅要牢記。說話語氣要牢記指責(zé)抱怨可不行。多從他人角度著想，理解體貼加關(guān)心。三、實踐嘗試，鞏固要點。1師：同學(xué)們，聽了這位大姐姐的話之后，那位小弟弟真的沒有再從樓梯上往下滑了。放學(xué)后，他背著書包就回家了，可是在路上他看到了橫穿馬路的同學(xué)，他真想勸勸他啊，可又不知如何開口，你們愿意教教他嗎？課件出示圖片：有同學(xué)違反交通規(guī)則，橫穿馬路。同桌合作一起討論討論該如何勸告。2師巡視，適當(dāng)參與討論，提醒學(xué)生在勸告的過程中注意用好小訣竅。3指名在全班交流。交流前，提醒學(xué)生發(fā)言時注意“說清楚想法和理由”，別人發(fā)言時能做到“耐心聽別人講完”，做到“一邊聽一邊思考，想一想別人講的是否有道理”。4師：聽

4、了這幾位同學(xué)的勸告，咱們來討論討論，你覺得誰的勸告是成功的，成功的原因是什么？哪些勸告是不成功的？可以做哪些改進？師總結(jié)：原來我們不僅可以進行正面的勸告，還可以用假設(shè)法、舉例法，通過反面的勸告來談危害。相機補充口訣：正面勸告講好處，反面勸告談危害。5 師：那位小同學(xué)按照我們教他的方法開始勸告那位橫穿馬路的同學(xué)了。我們一起去聽聽，看看勸告成功了沒有。（播放音頻資料）師：成功了嗎？為什么？同學(xué)們想一想當(dāng)我們進行勸告的時候，被勸告的人會一直沉默不語嗎？是的，有時他們也會反駁的。6面對他們的反駁，我們怎樣才能使我們的勸告更加的說服力呢？就在小同學(xué)左右為難的時候，一位警察叔叔走了過來。下面我們來看警察叔

5、叔在勸告時還用到了哪些好的方法。（播放一小段視頻。）7這位警察叔叔在勸告的時候還用到了哪些方法呢？8.小結(jié)：成功有效的勸告除了站在對方角度，動之以情，更要言之有理，咱們加入真實的案例或精確的數(shù)據(jù)，用事實說話，適當(dāng)?shù)臅r候一兩句名言警句的加入，會讓勸告更精彩。出示口訣：例子、數(shù)字和名言，加上一點更愛聽。四、提供情境，再次練習(xí)1遇到下面的情況你們會如何勸告呢？（1）表哥喜歡玩電腦游戲，一玩就是一整天。（2）姐姐洗碗時把水龍頭開得特別大。下面我們各小組選擇一種情況準備一下，把勸告的情形通過你們的表演再現(xiàn)出來吧。2指名上臺表演。3評價：你覺得他們的勸告成功嗎？4、生活中，你有想勸告的人嗎?(生答）各小組選擇一種情況再次討論。指名上臺表演。生評價。五、總結(jié)全課，再讀口訣。同學(xué)們勸告是一門語言的藝術(shù)，需要我們巧妙的表達，同時也是一場智慧的較量。 需要我們站在別人的角度，用真心真情和事實依據(jù)讓對方心悅誠服，欣然接受。最后讓我們再一次朗讀勸告小歌謠吧。當(dāng)然，在現(xiàn)實生活中，勸告未必都能成功，需要我們多注意對方的反應(yīng)，保護好自己。六、布置