七年級(jí)道德與法治下18.2為自己設(shè)置一道“防火墻”教案

1、七年級(jí)道德與法治下 18.2 為自己設(shè)置一道“防火墻”教案（蘇教版）為自己設(shè)置一道“防火墻”教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo).情感、態(tài)度、價(jià)值觀：提高道德修養(yǎng)，防微杜漸，自覺(jué)遵紀(jì)守法。.能力：提高辨別能力和自我控制能力。知識(shí)：知道法律是一種特殊行為規(guī)范；了解一般違法與犯罪的 區(qū)別，知道不良行為和嚴(yán)重不良行為可能發(fā)展為違法犯罪。二、教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：一般違法與犯罪的區(qū)別和聯(lián)系，明確不良行為和 嚴(yán)重不良行為可能發(fā)展為違法犯罪，從而進(jìn)一步增強(qiáng)法治觀 念，加強(qiáng)自我防范意識(shí)，預(yù)防違法犯罪，過(guò)健康生活。難點(diǎn)：什么是法律，什么是違法，什么是一般違法，什 么是犯罪，認(rèn)識(shí)一般違法和犯罪沒(méi)有不可逾越的鴻溝。教學(xué)過(guò)程：導(dǎo)入介紹電

2、影少年犯，并播放主題曲心聲。多媒體 展示漫畫(huà)，在欣賞接近尾聲時(shí)，教師適時(shí)提出問(wèn)題：這些花 季少年為什么被關(guān)在大墻之內(nèi)？學(xué)生稍時(shí)討論，教師引導(dǎo)學(xué)生發(fā)表自己的看法。對(duì)于這一問(wèn)題學(xué)生可能說(shuō)出不同的原因，如法律意識(shí)淡 薄、法律知識(shí)貧乏、交友不慎、經(jīng)不起誘惑、不能防微杜漸 等由小錯(cuò)一步步滑向犯罪。多媒體出示小袁的犯罪視頻，并出示案例：歲的小袁曾被評(píng)為三好學(xué)生，父母夸他有出息，老師為 他高興，同學(xué)們都羨慕他。但自從結(jié)識(shí)了社會(huì)上一幫游手好 閑的“朋友”后，他就漸漸變了。他學(xué)會(huì)了吸煙，并開(kāi)始喝 酒。由于禁受不住不良誘惑和朋友的“逼迫”，他還經(jīng)常去 營(yíng)業(yè)性舞廳。由于花錢(qián)越來(lái)越多，家里給的零花錢(qián)滿足不了 他的需要

3、，于是他開(kāi)始小偷小摸。他多次到超市“拿”幾罐 飲料，偷幾件文具，然后賣(mài)給一些小同學(xué)。為此，曾被公安 機(jī)關(guān)拘留。小偷小摸仍滿足不了他高消費(fèi)的需要，于是他開(kāi)始撬門(mén) 破鎖，盜竊錢(qián)財(cái)。他先后七次到同學(xué)家行竊，竊得現(xiàn)金4000余元和價(jià)值XX余元的財(cái)物。最后，走上了劫車(chē)殺人的不歸 路，人民法院依法以盜竊罪判處他無(wú)期徒刑。討論：小袁是怎樣走上違法犯罪道路的？教師總結(jié)：小袁之所以走上違法犯罪道路，是因?yàn)樗?懂法。預(yù)防違法犯罪，做一個(gè)遵紀(jì)守法的好公民，首先應(yīng)該 要學(xué)法、懂法，今天，我們就從法律的概念學(xué)起。什么是法律？它有什么特征呢?學(xué)生看課本了解回答。小袁是怎樣走上違法犯罪道路的？教師歸納總結(jié)，小袁的成長(zhǎng)經(jīng)歷

4、告訴我們：吸煙喝酒T小偷小摸T劫車(chē)殺人違紀(jì)行為T(mén)般違法T犯罪學(xué)生以小組交流討論的方式，找到一般違法和犯罪的含義，在此基礎(chǔ)上，找出兩者的區(qū)別和聯(lián)系。小組競(jìng)賽：看那個(gè)組找的快。再小組形成圖表。本活動(dòng)旨在讓學(xué)生了解的概念及區(qū)別和聯(lián)系。由于問(wèn)題 數(shù)量多，難度大，要給予學(xué)生足夠的時(shí)間討論。同時(shí)教師要 積極參與學(xué)生討論，對(duì)于討論中暴露出的問(wèn)題作到心中有 數(shù)，以備總結(jié)時(shí)能夠有的放矢。讓兩個(gè)小組以小黑板的形式展示。禾I用多媒體，教師給予點(diǎn)撥、補(bǔ)充和鼓勵(lì)。借助案例和相關(guān)題目的分析，指導(dǎo)學(xué)生概括違法、一般 違法、犯罪的定義。在學(xué)生思考討論的基礎(chǔ)上教師對(duì)活動(dòng)總結(jié)：小袁以青春 的代價(jià)告訴我們，一般違法與犯罪二者在觸犯

5、的法律，對(duì)社 會(huì)的危害，應(yīng)受到的懲罰等方面有嚴(yán)格的界限。而另一方面，它們又不同程度地?fù)p害了國(guó)家和人民的利益，都具有社會(huì)危 害性，都違反了國(guó)家的法律法規(guī)，都終將受到法律制裁。有 一般違法行為的人，若不及時(shí)改正，發(fā)展下去，就有可能導(dǎo) 致犯罪?？梢?jiàn)，一般違法與犯罪之間有著密切的聯(lián)系，二者 沒(méi)有不可逾越的鴻溝。小袁在獄中迷途知返，出示與父母見(jiàn)面場(chǎng)景。但在生活中仍然有的同學(xué)存在這樣的觀點(diǎn)：同窗誡勉：“大錯(cuò)不犯、小錯(cuò)不斷，蹲不了監(jiān)獄，進(jìn)不了法院。”如何看待這種觀點(diǎn)？應(yīng)該杜絕不良行為。案情通報(bào)：“近年來(lái)，中國(guó)青少年犯罪數(shù)量持續(xù)攀升，并且呈現(xiàn)低 齡化、團(tuán)伙化、惡性化的發(fā)展趨勢(shì)。青少年犯罪主要集中在 盜竊、搶劫

6、、搶奪和傷害這四類犯罪。在16-17歲青少年罪犯中，85.1%以上是由于迷戀于網(wǎng)絡(luò)、吸煙、喝酒、看 暴力傾向的書(shū)籍而走上了違法犯罪的道路?！辈涣颊T惑可能就潛伏在我們身邊，生活中我們隨時(shí)隨處 都會(huì)面臨不同的選擇，不同的考驗(yàn)。今天，我們不妨也做個(gè) 批評(píng)和自我批評(píng)。在我們周?chē)嬖谀男┎涣夹袨?？怎樣杜絕這些不良行為？本環(huán)節(jié)，通過(guò)學(xué)生討論、交流，查找同學(xué)們?cè)谏钪惺?否也存在一些不良的行為呢？懂得一般違法和犯罪二者之 間沒(méi)有不可逾越的鴻溝，知道不良行為和嚴(yán)重不良行為可能 發(fā)展成為犯罪，教育學(xué)生自覺(jué)地杜絕不良行為，預(yù)防違法犯 罪。只有防微杜漸，才能防患于未然。預(yù)防犯罪必須從杜絕 不良行為做起。多媒體出示中

7、華人民共和國(guó)預(yù)防未成年人犯罪法中 有關(guān)未成年人不良行為和嚴(yán)重不良行為的規(guī)定。教師進(jìn)行采 訪總結(jié)，對(duì)于其中的典型行為，要重點(diǎn)給予指正。告戒學(xué)生 千里之提，潰于蟻穴。避免違法犯罪，要從杜絕不良行為或 嚴(yán)重不良行為做起。中學(xué)生應(yīng)該以學(xué)校為中心進(jìn)行活動(dòng)，堅(jiān) 持在校學(xué)習(xí)，不要盲目的學(xué)習(xí)和模仿影視和文學(xué)作品中的犯 罪手段和情節(jié)，謹(jǐn)慎交友，不要和社會(huì)上品行不端的閑散人 員交往，要克服虛榮攀比心理，避免早戀，不要輕信他人哄 騙，不講哥們義氣。收獲時(shí)節(jié)：這節(jié)課我的收獲有：今后我會(huì)：通過(guò)學(xué)習(xí)，我懂得了一般違法和犯罪的關(guān)系是.通過(guò)學(xué)習(xí)，我知道了有效預(yù)防違法犯罪必須做到我的感悟：教師小結(jié)，提出要求，表達(dá)希望：在現(xiàn)實(shí)生活中，一向些人走上溜撬扒竊、攔路搶劫、圖 財(cái)害命的違法犯罪的道路，往往是從吸一支煙、亂花一點(diǎn)錢(qián)、 看一次黃色的錄象等開(kāi)始的。 俗話說(shuō)“小時(shí)偷針，大時(shí)偷金” 不良行為和嚴(yán)重不良行