第六單元經(jīng)濟(jì)和社會生活知識精要與學(xué)法指導(dǎo)

1、新課標(biāo)八年級上冊第六單元知識精要與學(xué)法指導(dǎo)四川省攀枝花市大渡口外國語學(xué)校 黃文全 郵編：617067一、知識精要一、狀元實業(yè)家張謇張謇是中國近代著名的實業(yè)家、教育家。馬關(guān)條約后帝國主義向中國資本輸出，直接剝削中國人民。他提出“實業(yè)救國”的口號，主動放棄高官厚祿，創(chuàng)辦一系列企業(yè)，發(fā)展本國工商業(yè)，努力挽回中國的利益。第一次世界大戰(zhàn)期間，其企業(yè)利用帝國主義暫時放松對我國民族資本主義的壓迫時機(jī)，得到進(jìn)一步發(fā)展。大戰(zhàn)后，帝國主義加大對中國企業(yè)的擠壓，最終被帝國主義企業(yè)吞并。二、中國近代民族工業(yè)的曲折發(fā)展1.民族工業(yè)發(fā)展概況：從洋務(wù)運動到清朝末年，我國雖然出現(xiàn)了一些民族工業(yè)的萌芽，但這些民族工業(yè)往往受到封

2、建制度的阻礙，難以生存和發(fā)展。辛亥革命的成功，沖擊了封建制度，使民族資產(chǎn)階級一度受到鼓舞。海外華僑也競相投資國內(nèi)近代工業(yè)。第一次世界大戰(zhàn)期間，帝國主義國家忙于戰(zhàn)爭，暫時放松了對中國經(jīng)濟(jì)的掠奪，中國民族工業(yè)得到了一個發(fā)展機(jī)會，進(jìn)入了“黃金時代”。第一次世界大戰(zhàn)后，帝國主義經(jīng)濟(jì)勢力卷土重來，特別是日本帝國主義的侵略，使民族工業(yè)再度受挫。抗戰(zhàn)勝利后，由于國民黨發(fā)動內(nèi)戰(zhàn)和官僚資本主義的壓迫，民族工業(yè)也沒能得到很好的恢復(fù)。2.民族工業(yè)發(fā)展特征：中國近代的民族工業(yè)在帝國主義、封建主義和官僚資本主義三座大山的夾縫中求生存、圖發(fā)展，總的來說是比較落后的；從行業(yè)上看，主要集中在輕工業(yè)部門；地區(qū)之間的發(fā)展也很不平

3、衡，大體是沿海沿江大城市的民族工業(yè)比較發(fā)達(dá)，而在廣大內(nèi)地卻非常薄弱。三、近代交通通訊在中國的出現(xiàn)19世紀(jì)初，西方發(fā)明的輪船、火車在近代相繼傳入中國。外國的火車輪船傳入后大大便利了交通運輸，極大地促進(jìn)商品的交流。70年代以后，中國開始架設(shè)有線電報，方便了人們之間的聯(lián)系。四、文化生活的變遷近代以來，照相和電影傳入中國，豐富了人們的精神生活，也為后人留下許多珍貴的歷史鏡頭。中國最早的報紙是外國人在上海等城市創(chuàng)辦的外文報紙，主要是給外國人看的。后來，中文報紙出現(xiàn)了，其中最著名的是1872年在上海創(chuàng)辦的申報。報紙成為人們獲取信息、了解社會的主要傳媒工具，人們可以通過報紙了解到國內(nèi)外發(fā)生的重大事件，從報紙

4、上尋找對自己有用的信息。1897年在上海創(chuàng)辦的商務(wù)印書館，是近代中國歷史最長、規(guī)模最大的文化出版機(jī)構(gòu)，當(dāng)時使用的課本和字典很多都是由它出版的。五、社會習(xí)俗的變化辛亥革命后，民國政府為了改變愚昧落后的習(xí)俗，頒布了剪辮、易服和廢止纏足的法令，強(qiáng)令男子剪掉辮子，女子停止纏足，用新式的禮服代替過去的翎頂補(bǔ)服。還廢除有損人格的跪拜禮，代之以文明簡單的鞠躬、握手禮，取消“老爺”“大人”之類的稱謂，代之以“先生”“君”等平等的稱呼。二、重點難點剖析1、中國近代民族工業(yè)曲折發(fā)展的發(fā)展階段和形成原因及影響。從洋務(wù)運動到清朝末年，我國雖然出現(xiàn)了一些民族工業(yè)的萌芽，但這些民族工業(yè)往往受到封建制度的阻礙，難以生存和發(fā)

5、展。辛亥革命的成功，沖擊了封建制度，使民族資產(chǎn)階級一度受到鼓舞。海外華僑也競相投資國內(nèi)近代工業(yè)。第一次世界大戰(zhàn)期間，帝國主義國家忙于戰(zhàn)爭，暫時放松了對中國經(jīng)濟(jì)的掠奪，中國民族工業(yè)得到了一個發(fā)展機(jī)會，進(jìn)入了“黃金時代”。第一次世界大戰(zhàn)后，帝國主義經(jīng)濟(jì)勢力卷土重來，特別是日本帝國主義的侵略，使民族工業(yè)再度受挫?？箲?zhàn)勝利后，由于國民黨發(fā)動內(nèi)戰(zhàn)和官僚資本主義的壓迫，民族工業(yè)也沒能得到很好的恢復(fù)。2、對一戰(zhàn)期間民族工業(yè)“黃金時代”的認(rèn)識?！包S金時代”出現(xiàn)的原因：內(nèi)因是辛亥革命掃除了一些障礙；外因是一戰(zhàn)時期列強(qiáng)暫時放松了對中國的經(jīng)濟(jì)侵略?！包S金時代”是非常短暫的，第一，日本和美國的資本始終沒有停止對中國的

6、經(jīng)濟(jì)侵略；第二，第一次世界大戰(zhàn)一結(jié)束，戰(zhàn)勝的歐洲資本主義國家便馬上卷土重來，加緊對中國的經(jīng)濟(jì)侵略，這樣中國剛剛有了發(fā)展的民族工業(yè)又陷入了停滯狀態(tài)。榮氏企業(yè)的興衰便是明顯的一個例證。3、民族工業(yè)發(fā)展的特征的認(rèn)識。中國社會的半殖民地半封建的社會性質(zhì)也就決定了中國的民族工業(yè)必然具有半殖民地半封建的特征。發(fā)展短暫且艱難曲折；發(fā)展不平衡，集中于輕工業(yè)和沿海地區(qū)；受中國社會性質(zhì)的制約，整體水平落后。4、近代交通通訊在中國的出現(xiàn)。19世紀(jì)初，西方發(fā)明的輪船、火車在近代相繼傳入中國。外國的火車輪船傳入后大大便利了交通運輸，極大地促進(jìn)商品的交流。70年代以后，中國開始架設(shè)有線電報，方便了人們之間的聯(lián)系。蒸汽為動

7、力的近代交通工具的引進(jìn)，改變了中國交通工具以人力、畜力為動力的歷史。人們在感受其方便迅捷等優(yōu)點的基礎(chǔ)上逐漸認(rèn)識和接受了這些外來事物。三、 中考鏈接 “經(jīng)濟(jì)和社會生活”單元的部分內(nèi)容是根據(jù)新課標(biāo)出現(xiàn)的新內(nèi)容，還有部分內(nèi)容雖然散布在原來教材的各個課文里，但很多是大綱要求不掌握的，只有極少的內(nèi)容是大綱要求掌握的，但查詢了近年來的各地中考試題，發(fā)現(xiàn)考查這部分的很少，幾乎為前幾年考試的盲區(qū)。新課標(biāo)增加了近代經(jīng)濟(jì)和社會生活的內(nèi)容，提高了這部分歷史的目標(biāo)要求。這里雖然是過去中考?xì)v史的盲區(qū)，但它是今后歷史中考新的發(fā)掘處和關(guān)注點。因此，我們對這部分內(nèi)容不能抱有老眼光，對它繼續(xù)漠視，要認(rèn)真掌握，努力備考?？赡苌婕?/p>

8、的知識點：狀元實業(yè)家張謇（“實業(yè)救國”主張?zhí)岢龅谋尘昂屯ㄟ^其結(jié)局的對民族工業(yè)發(fā)展的認(rèn)識），中國近代民族工業(yè)的曲折發(fā)展（民族工業(yè)發(fā)展階段、民族工業(yè)“黃金時代”的認(rèn)識和民族工業(yè)特征），近代交通通訊在中國的出現(xiàn)（掌握中國出現(xiàn)的第一條正式運營的鐵路和有線電報的開始架設(shè)），申報的創(chuàng)辦和商務(wù)印書館的出現(xiàn)，社會習(xí)俗的變化（剪辮、易服和廢止纏足）。在情感價值方面，四、能力情感價值1、通過張謇等民族資本家興辦企業(yè)，以實業(yè)救國的愛國情懷，增強(qiáng)愛國情感。2、通過對近代中國民族工業(yè)發(fā)展特征的掌握，認(rèn)識到它由中國半殖民地半封建社會性質(zhì)決定的。3、通過感知中國近代社會生活的變化，認(rèn)識到工業(yè)文明的傳入，中國的社會生活變得更

9、加豐富多彩，中國社會的文化生活習(xí)俗也在發(fā)生著深刻的變化，但這些深刻的變化也是以我們中華民族淪為半殖民地半封建社會的災(zāi)難深淵為代價。4、通過感知中國近代社會生活的變化，認(rèn)識到工業(yè)文明的傳入，中國社會的物質(zhì)文明改造的同時，中國社會的文化生活和社會習(xí)俗也在發(fā)生著深刻的變化。從而形成正確的社會進(jìn)步觀和與時俱進(jìn)的革命精神。 5、通過感知辛亥革命后對中國社會的封建習(xí)俗觀念的有關(guān)改造史實，認(rèn)識其歷史的進(jìn)步性。對比近代中國社會生活的變化和我們現(xiàn)在的社會生活的發(fā)展，雖然感覺其很有限并且是微不足道的，但它卻代表了人類歷史文明發(fā)展變化的主流趨勢和人類社會優(yōu)秀文化的發(fā)展方向。五、中考試題回放1、下表反映了第一次世界大

10、戰(zhàn)前后中國民族工業(yè)的發(fā)展?fàn)顩r，你認(rèn)為出現(xiàn)這種變化的最主要原因是 （ ） a、辛亥革命摧毀了封建制度 b、“實業(yè)救國”思潮的興起 c、民族資產(chǎn)階級隊伍的壯大 d、帝國主義國家忙于戰(zhàn)爭，暫時放松了對中國的經(jīng)濟(jì)侵略2005年河南省中考?xì)v史試題（課改實驗區(qū)）【試題剖析】此題旨在考查歷史知識的再現(xiàn)能力，理解和運用能力。中國近代民族工業(yè)的發(fā)展經(jīng)歷了三個階段，其中第一次世界大戰(zhàn)期間是我國民族工業(yè)發(fā)展的“黃金時代”。通過表格內(nèi)容，我們發(fā)現(xiàn)試題是利用一戰(zhàn)前后民族工業(yè)發(fā)展規(guī)模的對比，實質(zhì)是考查民族工業(yè)發(fā)展“黃金時代”的原因。其原因有辛亥革命摧毀了封建制度和帝國主義國家忙于戰(zhàn)爭，暫時放松了對中國的經(jīng)濟(jì)侵略，其中帝國

11、主義國家忙于戰(zhàn)爭，暫時放松了對中國的經(jīng)濟(jì)侵略是民族工業(yè)發(fā)展“黃金時代”的主要原因。該試題考查的是主要原因，所以答案應(yīng)為c?！敬痤}提示】c2、19世紀(jì)下半期到20世紀(jì)初，伴隨著近代化歷程，從經(jīng)濟(jì)、政治到思想文化，中國進(jìn)行了一場深刻的社會變革。某班同學(xué)準(zhǔn)備編排一出反映上述主題的歷史課本劇。為了增強(qiáng)演員的感性認(rèn)識，學(xué)校資料室提供了： a大生紗廠圖片集， b新青年雜志，c反映清政府第一批赴美留學(xué)生求學(xué)生涯的紀(jì)錄片幼童，d洋務(wù)運動史話。請你幫助擔(dān)任導(dǎo)演的小魯同學(xué)準(zhǔn)確地將這些資料分派給有關(guān)演員作參考。(只需填出相應(yīng)的英文字母) (1)小趙同學(xué)將扮演福州船政局的創(chuàng)辦人左宗棠，你應(yīng)將 分派給他； (2)小張同

12、學(xué)將扮演狀元實業(yè)家張謇，你應(yīng)將 分派給他； (3)小李同學(xué)將扮演杰出的鐵路工程師詹天佑，你應(yīng)將 分派給他； (4)小王同學(xué)將扮演新文化運動時期的陳獨秀，你應(yīng)將 分派給他。 2005年安徽省中考?xì)v史試題(課改實驗區(qū))【試題剖析】近代化的起步是今年和今后幾年的一個熱點。新課標(biāo)在處理近代百余年歷史發(fā)展，呈現(xiàn)出兩條鮮明的主線，一是外國列強(qiáng)的侵略與中國人民反抗的主線，二是中國近代化的主線。其中外國列強(qiáng)的侵略與中國人民反抗這一主題為歷來中考的重點 ，近代化這一主線在新課標(biāo)里尤為系統(tǒng)和鮮明，考查將會更加頻繁，方式會更靈活多樣。該試題考查的是近代化對中國經(jīng)濟(jì)、政治和思想文化等領(lǐng)域的影響和變革?！敬痤}提示】(1

13、)d； (2)a； (3)c； (4)b。六、典型例題剖析1、讀圖回答問題：（12分）圖一：一戰(zhàn)期間中國面粉出口增長表 圖二：民國初年江浙地區(qū)民族工業(yè)分布示意圖（1）圖一這張曲線增長圖，反映了這一時期我國民族工業(yè)的發(fā)展情況如何？為什么會出現(xiàn)這種局面？（4分）（2）列舉近代史上著名實業(yè)家。（寫出兩位即可）（2分） （3）當(dāng)時我國民族企業(yè)主要集中在哪些行業(yè)？（2分）并說說為什么會集中在這些行業(yè)? （4分） 【例題剖析】此題是一道識圖題。旨在考查歷史知識的再認(rèn)、再識和識圖能力。根據(jù)圖一信息我們知道曲線顯示的是民族工業(yè)“黃金時代”的發(fā)展情況。命題者重點是考查“黃金時代”出現(xiàn)的原因。圖二能準(zhǔn)確顯示命題者

14、的要求，一方面考查了學(xué)生的識圖能力，另一方面也是命題者主要考查的是導(dǎo)致民族工業(yè)如此特征的原因?！敬痤}提示】（1）民族工業(yè)的“黃金時代”內(nèi)因是辛亥革命掃除了一些障礙；外因是一戰(zhàn)時期列強(qiáng)暫時放松了對中國的經(jīng)濟(jì)侵略。（2）張謇、榮宗敬和榮德生等。（回答其中任意兩個均可）（3）主要集中在輕工業(yè)、食品工業(yè)、紡織工業(yè)和公用事業(yè)等。答出其中的兩個均可得2分。原因：受帝國主義、封建主義和官僚資本主義三座大山的壓迫；民族企業(yè)資金少，技術(shù)薄弱。 能回答其他有理的答案均可得分。 2、閱讀下列材料，回答夫地方之有鐵路，譬如人身血脈流通，手足靈捷其未建鐵路者，則如風(fēng)痹之人，半體不遂，舉動不靈，橫逆之來，無可相助，亦惟任

15、其侮辱而莫之御。（1）上文出自誰的什么著作？（2）清政府最早修筑的是哪條鐵路？（3）你認(rèn)為鐵路的修筑對近代中國產(chǎn)生了什么影響？【例題剖析】這是一道開放性程度較大的習(xí)題，這種習(xí)題，要求學(xué)生對所提供的歷史材料有較強(qiáng)的理解并形成自己的認(rèn)識。本題不追求具體的知識，重在對歷史知識的運用和對學(xué)生情感價值觀的考查?！敬痤}提示】（1）鄭觀應(yīng)的盛世危言。（2）唐胥鐵路。（3）提示：便利了交通運輸，有利于經(jīng)濟(jì)文化交流，促進(jìn)了商品經(jīng)濟(jì)發(fā)展，而同時也便利了帝國主義列強(qiáng)對中國的進(jìn)一步掠奪。（言之有理均可）3、材料分析題材料一：我國發(fā)明的造紙術(shù)傳遍了五大洲，大大促進(jìn)了世界科學(xué)文化的傳播和交流，深刻地影響著世界歷史的進(jìn)程。

16、正如英國科學(xué)家弗蘭西斯培根在評價包括造紙術(shù)在內(nèi)的我國“四大發(fā)明”的時候所說：“它們改變了世界上事物的全部面貌和狀態(tài)，又從而產(chǎn)生了無數(shù)的變化；看來沒有一個帝國，沒有一個宗教，沒有一個顯赫人物，對人類事業(yè)曾經(jīng)比這些機(jī)械的發(fā)現(xiàn)施展過更大的威力和影響。”材料二：19世紀(jì)初，西方發(fā)明了輪船、火車。后來，這兩種交通工具相繼傳入中國。材料三：近代以來，西方發(fā)明的照相和電影傳入中國，豐富了人們的精神生活。讀了上述材料，請你思考：我國古代有領(lǐng)先世界的四大發(fā)明，那么為什么近代以后，許多發(fā)明都是從西方傳進(jìn)來的？你有什么感想？【例題剖析】這是一道跨度大綜合歸納程度較高的材料型問答題。這種習(xí)題，要求學(xué)生根據(jù)所提供的歷史材料并結(jié)合所學(xué)歷史知識問答問題。同時進(jìn)行了情感教育?！敬痤}提示】中國近代科學(xué)的落后有封建制度統(tǒng)治的原因，在封建專制制度統(tǒng)治下，統(tǒng)治者實行的重農(nóng)抑商的政策、閉關(guān)鎖國的政策，阻礙了中國商品經(jīng)濟(jì)乃至中國資本