八下道德與法治第四單元崇尚法治精神復(fù)習(xí)提綱

1、八下道法第四單元提綱 1 下道法第四單元崇尚法治精神復(fù)習(xí)提綱 班級 _ 姓名 _ 1 為什么我們要崇尚法治精神？ (1) 因為法治是實現(xiàn)自由平等、公平正義的保證。 (2) 因為法治，每個人都會得到法律的平等保護，自由地追求自己的人生幸福。 (3) 因為法治，社會弱者也能分享公共資源，獲得公平發(fā)展的機會。 (4) 因為法治，合法的行為得到保護，違法的行為遭受懲罰，正義的陽光灑滿人間。 2 .社會主義核心價值觀在社會層面的價值取向是什么？ 自由、平等、公正、法治是社會主義核心價值觀的重要內(nèi)容，是在社會層面的價值取向。 3 什么叫自由？(變題：在法律上自由指的是什么？ ) 自由主要指人們在法律規(guī)定的

2、范圍內(nèi)，依照自己意志活動的權(quán)利。自由是法律之內(nèi)的自由，自由在法 律上的體現(xiàn)，就是我們享有的和正當(dāng)行使的各項權(quán)利。 4 .自由的重要性。(變題：為什么人們渴望自由？ ) 擁有自由，不僅能增強個人的幸福感，而且能激發(fā)每個人的活力，從而推動社會的進步與繁榮。 5如何理解必要的限制？ (1) 自由是有限制的、相對的：自由不是為所欲為，它是有限制的、相對的。必要的限制是對自由的保 護。 必要的限制是對自由的保護。 正如火車有了軌道的限制， 才能順利地行使；車輛有了紅綠燈的限制, 才能安全地通行。無限制的自由只會走向自由的反面，導(dǎo)致混亂與傷害。 6 法治與自由的關(guān)系。 (1) 法治與自由相互聯(lián)系，不可分割

3、。 (2) 一方面，法治標(biāo)定了自由的界限， 自由的實現(xiàn)不能觸碰法律的紅線， 違反法律可能付出失去自由的 代價。 另一方面，法治是自由的保障，人們合法的自由和權(quán)利不受非法干涉和侵害。 (4)法治既規(guī)范自由又保障自由。 7 從法律的角度，說說平等的含義主要有哪些。 平等是人類的崇高理想，是社會發(fā)展的永恒主題。在法律意義上，平等具有兩層含義：一是同等情況 同等對待，比如男女同工同酬、一次選舉一人一票等；二是不同情況差別對待，比如老人、兒童、孕 婦、殘疾人在乘坐公共交通工具時應(yīng)獲得優(yōu)先權(quán)和得到特殊關(guān)照。 8.如何理解“公民在法律面前人人平等”？ (1) 重要性：公民在法律面前人人平等，是社會文明進步的

4、標(biāo)志，也是社會主義法治的基本原則之一。 (2) 公民在法律面前人人平等的表現(xiàn)： 權(quán)利與義務(wù)方面：任何公民，不分民族、種族、性別、職業(yè)、家庭出身、宗教信仰、教育程度、財 產(chǎn)狀況、居住期限等，都一律平等地享有憲法和法律規(guī)定的各項權(quán)利，同時必須平等地履行憲法和法 律規(guī)定的各項義務(wù)。 承擔(dān)法律責(zé)任方面：我國公民的合法權(quán)益一律平等地受到法律保護，違法或犯罪行為一律平等地依 法予以追究，任何組織或者個人都不得有超越憲法和法律的特權(quán)。 擁欄口山購fill 自曲的特征 、 目曲的魯丈 任袪“上購休現(xiàn)/ 胛 3 軋 P 世哲 払治怖宅門由岬 _ r 才 怯治昱n曲的保障 第七課 n由的內(nèi)涌 尊重自由平等 珍視自

5、曲 平帑地亭有収利平 等地粗廳丈務(wù) Q音陸權(quán)益平零地受 乂 注怦保護的訂為 II市 踐行平等 導(dǎo)護止義 八下道法第四單元提綱 2 9 .自由是珍貴的，也是有限制的。珍視自由，我們該怎么做？ (1) 珍視自由，就要珍惜憲法和法律賦予我們的權(quán)利。我們要知曉自己的權(quán)利，正確認識權(quán)利的價值， 積極行使和維護自己的正當(dāng)權(quán)利。 (2) 珍視自由，必須依法行使權(quán)利。 10.珍視自由，必須依法行使權(quán)利。為此我們該怎樣依法行使權(quán)利？ 首先，作為公民，應(yīng)自覺守法、遇事找法、解決問題靠法，樹立守法光榮、違法可恥的法治意識。其 次，作為公民，應(yīng)嚴格依照憲法和法律的規(guī)定行使權(quán)利，不得超越法定范圍和界限，不得損害國家、

6、社會、集體的利益和其他公民的合法權(quán)益。 11踐行平等的要求。(變題：踐行平等，實現(xiàn)平等，我們應(yīng)該怎么做？ ) (1) 踐行平等，就要反對特權(quán)。每個公民都應(yīng)平等地承擔(dān)法律規(guī)定的義務(wù)， 不得享有不受法律約束的特 權(quán)。 (2) 踐行平等，就要平等對待他人的合法權(quán)利。 我們要以法律為基本的行為準(zhǔn)則， 平等地對待所有成員， 尊重他人的合法權(quán)益。 (3) 踐行平等，就要敢于抵制不平等的行為。面對不平等現(xiàn)象，我們不能聽之任之，應(yīng)據(jù)理力爭，必要 時依法維權(quán)。 (4) 實現(xiàn)人與人之間的平等，需要每個公民把平等原則落實到日常的生活、 學(xué)習(xí)和工作中。我們要增強 平等意識，努力踐行平等，共同建構(gòu)平等有序的社會制度。

7、12. 什么是特權(quán)？為什么要反對特權(quán)？ (1) 所謂特權(quán)，就是法律、制度規(guī)定之外的特殊權(quán)利。 (2) 特權(quán)是平等的大敵?，F(xiàn)實生活中，有的人或只享受權(quán)利不承擔(dān)義務(wù)，或利用手中的權(quán)力以權(quán)謀私， 或利用社會關(guān)系追逐一己之利，并想方設(shè)法逃避法律制裁。這些特權(quán)行為嚴重踐踏法律，侵犯了法律 的尊嚴和權(quán)威。 13. 如何理解公民在法律面前人人平等？ (1) 法律面前人人平等， 是社會文明進步的標(biāo)志， 也是社會主義法治的基本原則之一。 我國憲法明確規(guī) 定：“中華人民共和國公民在法律面前一律平等。” (2) 任何公民，都一律平等地享有憲法和法律規(guī)定的各項權(quán)利， 同時必須平等地履行憲法和法律規(guī)定的 各項義務(wù)。我國

8、公民的合法權(quán)益一律平等地受到法律保護， 違法或犯罪行為一律平等地依法予以追究， 任何組織或者個人都不得有超越憲法和法律的特權(quán)。 (即權(quán)利上平等、義務(wù)上平等、法律責(zé)任上平等 ) 概念 內(nèi)容或含義 追求權(quán)利的要求 生活中相關(guān)錯 誤言行 自由 自由主要指人們在法律規(guī)定 的范圍內(nèi)，依照自己意志活 動的權(quán)利。自由是法律之內(nèi) 的自由，自由在法律上的體 現(xiàn)，就是我們享有和正當(dāng)行 使的各項權(quán)利 (1) 珍視自由，就要珍惜憲法和法律賦予我們的 權(quán)利。為此，我們要知曉自己的權(quán)利，正確認識 權(quán)利的價值，積極行使維護自己的正當(dāng)權(quán)利 (2) 珍視自由，必須依法行使權(quán)利。作為公民， 應(yīng)自覺守法、遇事找法、解決問題靠法，樹

9、立守 法光榮、違法可恥的法治意識 想做什么， 就 做什么 平等 (1) 任何公民，都一律平等地 享有憲法和法律規(guī)定的各項 權(quán)利，同時必須平等地履行 憲法和法律規(guī)定的各項義務(wù) (2) 我國公民的合法權(quán)益一 律平等地受到法律保護，違 法或犯罪行為一律平等地依 法予以追究，任何組織或者 個人都不得有超越憲法和法 律的特權(quán) (1)踐行平等，就要反對特權(quán)。每個公民都應(yīng)平 等地承擔(dān)法律規(guī)定的義務(wù)，不得享有不受法律約 束的特權(quán)(2)踐行平等，就要平等對待他人的合 法權(quán)利。我們要以法律為基本的行為準(zhǔn)則，平等 地對待所有成員，尊重他人的合法權(quán)益 (3)踐行 平等，就要敢于抵制不平等的行為。面對不平等 現(xiàn)象，我們

10、不能聽之任之，應(yīng)據(jù)理力爭，必要時 依法維權(quán)(4)要把平等原則落實到日常的生活、 學(xué)習(xí)和工作中。我們要增強平等意識，努力踐行 平等，共同建構(gòu)平等有序的社會制度 就業(yè)身高歧 視、就業(yè)性別 歧視 八下道法第四單元提綱 3 第八課維護公平正義 認識脣平 堅守仝1盍 正丈的力量 公平正義 的價值 公半疋義 的導(dǎo)護 r 1守護匝丈 1 公平正義與法治有何聯(lián)系？ (1) 公平正義是人類追求的永恒目標(biāo)， 是法治社會的核心價值。 維護公平正義是社會主義法治的價值追 求。 (2) 公平正義的實現(xiàn)，需要法治保障，即通過科學(xué)立法、嚴格執(zhí)法、公正司法、全民守法，促進公平正 義。 2 .什么是公平？ 公平通常指人們基于一

11、定標(biāo)準(zhǔn)或原則，處理事情合情合理、不偏不倚的態(tài)度或行為方式。 3 .公平的內(nèi)涵。 公平有著豐富的內(nèi)涵，包括權(quán)利公平、規(guī)則公平、機會公平等。權(quán)利公平要求每個人依法平等參與社 會活動；規(guī)則公平要求每個人受到行為規(guī)范的約束；機會公平要求社會為每個人提供同等的發(fā)展機會 和條件。 4 .為什么要努力維護社會公平？ (變題：公平對個人和社會有什么作用？ ) (1) 公平是個人生存和發(fā)展的重要保障。 公平不僅能保證個人應(yīng)得的利益， 使個人獲得生存和發(fā)展的物 質(zhì)條件，而且能讓人感受到尊嚴，從而激發(fā)自身潛能，提高工作效率。 (2) 公平是社會穩(wěn)定和進步的重要基礎(chǔ)。 公平有利于協(xié)調(diào)社會各方面的利益關(guān)系， 緩和社會矛

12、盾，減少 社會沖突，維護社會秩序，保證社會的長治久安。公平有利于營造更好的競爭環(huán)境，創(chuàng)造更多的社會 財富，推動社會持續(xù)發(fā)展。 5.公平與正義的比較 公平 正義 含義 公平通常指人們基于一定標(biāo)準(zhǔn)或原則， 處理事情合情合理、不偏不倚的態(tài)度或 行為方式 促進社會進步、維護公共利益的行為，就是正義的 行為 內(nèi)容 公平包括權(quán)利公平、規(guī)則公平、機會公 平等 意義 公平是個人生存和發(fā)展的重要保障；公 平是社會穩(wěn)定和進步的重要基礎(chǔ) 正義是社會文明的尺度，體現(xiàn)了人們對美好社會的 期待和追求。正義是法治追求的基本價值目標(biāo)之一， 是社會制度的重要價值，是社會和諧的基本條件 要求 正義要求依法保障人們的正當(dāng)權(quán)利，使受

13、害者得到 救濟、違法者受到懲罰；要求人們分辨是非，懲惡 揚善，維護社會公共利益；要求人們對弱者給予必 要的扶助，以保證其有尊嚴地生存 會丈基 標(biāo)淮 不驚不倚 內(nèi)涌權(quán)利公卩 規(guī)則咎平 機合冬平 _ 啦爼性:卜人一 什一 認贋 一處卓正堂、 正真的 婁性我治的堪朮價值冃標(biāo)丄一 的怖值/ 力就 :會削度的錐要價值 L :會和諧的堆廟條件 含乙繼進葉會進涉 堆護公共利壯 八下道法第四單元提綱 4 6什么樣的行為是正義的行為？ 一般而言，正義行為都是有利于促進社會進步、維護公共利益的行為。 7為什么要努力維護社會正義？ ( 變題：如何理解正義的力量？ ) (1) 正義是社會文明的尺度，體現(xiàn)了人們對美好社

14、會的期待和追求。 (2) 正義是法治追求的基本價值目標(biāo)之一。 (3) 正義是社會制度的重要價值。 (4) 正義是社會和諧的基本條件。 (5) 期盼正義、實現(xiàn)正義、維護正義，是我們的共同心聲。 8正義是法治追求的基本價值目標(biāo)之一。為此，它提出了哪些要求？ (1) 正義要求依法保障人們的正當(dāng)權(quán)利，使受害者得到救濟、違法者受到懲罰。 (2) 要求人們分辨是非，懲惡揚善，維護社會公共利益。 (3) 要求人們對弱者給予必要的扶助，以保證其有尊嚴地生存。 9正義與制度的關(guān)系。 (1) 正義是社會制度的重要價值。制度的生命在于正義，制度的效用在于保障正義。 (2) 有了正義的制度， 即使是社會弱勢群體， 也

15、能獲得基本的生活保障， 得到社會的關(guān)愛。 作為社會制 度中具有國家強制力的法律，更應(yīng)體現(xiàn)正義的原則，成為維護正義的有力保障。 10維護正義對構(gòu)建和諧社會有何意義？ ( 變題：如何理解正義是社會和諧的基本條件？ ) 正義是社會和諧的基本條件。 切實維護和實現(xiàn)社會正義， 有利于恰當(dāng)?shù)卣{(diào)整和處理人與人之間的關(guān)系， 充分發(fā)揮人們的主動性和創(chuàng)造性；有利于營造和諧、穩(wěn)定、安寧的社會環(huán)境，為社會發(fā)展注入不竭的 動力。 11公平的實現(xiàn)，離不開我們每個人的積極參與和不懈努力，堅守公平該如何做？ (1) 公平的社會不會自然而然地形成。需要我們在生活中追求公平，捍衛(wèi)公平。 (2) 堅守公平的要求 個人維護公平。面對

16、利益沖突，我們要站在公平的立場，學(xué)會擔(dān)當(dāng)，以公平之心為人處世。遇到不 公平的行為時，我們要堅守原則立場，敢于對不公平說“不”，采用合理合法的方式和手段，謀求最 大限度的公平，努力營造一個公平的環(huán)境。 制度保障公平。對于立法而言，在規(guī)定權(quán)利義務(wù)、分配社會資源時，要公平地對待每個人，保障每 個人得到他應(yīng)得的；對于司法而言，在解決糾紛、化解矛盾時，要公平地對待當(dāng)事人，切實維護其合 法權(quán)益。 12個人如何維護公平？ (1) 面對利益沖突，我們要站在公平的立場，學(xué)會擔(dān)當(dāng)，以公平之心為人處世。 (2) 遇到不公平的行為時， 我們要堅守原則立場， 敢于對不公平說 “不” ，采用合理合法的方式和手段， 謀求最

17、大限度的公平，為營造一個公平的環(huán)境盡我們所能。 13制度如何保障公平？ (1) 對于立法而言， 在規(guī)定權(quán)利義務(wù)、 分配社會資源時， 要公平對待每個人， 保障每個人得到他應(yīng)得的； (2) 對于司法而言，在解決糾紛、化解矛盾時，要公平地對待當(dāng)事人，切實維護其合法權(quán)益。 14如何才能守護正義？ ( 變題：如何才能實現(xiàn)正義？ ) (1) 個人守護正義。 守護正義需要勇氣和智慧， 面對非正義行為， 一方面要敢于斗爭， 相信正義必定戰(zhàn) 勝邪惡；另一方面要講究策略，尋找有效的方法，做到見義“智”為。 (2) 司法維護正義。 司法是捍衛(wèi)社會公平正義的最后一道防線。 司法機關(guān)必須堅持以事實為根據(jù)， 以法 律為準(zhǔn)

18、繩，嚴格遵循訴訟程序，平等對待當(dāng)事人，確保司法過程和結(jié)果合法、公正。 15公民個人守護正義要注意什么？ 守護正義需要勇氣和智慧，面對非正義行為，一方面要敢于斗爭，相信正義必定戰(zhàn)勝邪惡；另一方面 要講究策略，尋找有效的方法，做到見義“智”為。 16司法機關(guān)如何做到維護正義？ 司法是捍衛(wèi)社會公平正義的最后一道防線。司法機關(guān)必須堅持以事實為根據(jù)，以法律為準(zhǔn)繩，嚴格遵八下道法第四單元提綱 5 循訴訟程序，平等對待當(dāng)事人，確保司法過程和結(jié)果合法、公正。 17 為實現(xiàn)司法正義，國家采取了哪些措施？ 國家積極推進以司法公正為核心的司法改革，要求司法機關(guān)依法獨立公正行使司法權(quán)，努力讓人民群 眾在每一個司法案件

19、中感受到公平正義。 18.為什么要努力維護社會的公平正義？ 公平正義是人類追求的永恒目標(biāo)，是法治社會的核心價值。實現(xiàn)公平正義，是國家、社會和全體公民 的共同責(zé)任。 堅守公平 維護正義 總述 公民個 人 (1) 面對利益沖突，我們要站在公平的立 場，學(xué)會擔(dān)當(dāng)，以公平之心為人處世， 這樣才能贏得他人的信賴與尊重，形成 有利于我們健康成長的良好環(huán)境 (2) 遇到不公平的行為時，我們要堅守原 則立場，敢于對不公平說“不”，采用 合理合法的方式和手段，謀求最大限度 的公平，努力營造一個公平的環(huán)境 守護正義需要勇氣和智慧，面對 非正義行為，一方面要敢于斗爭， 相信正義必定戰(zhàn)勝邪惡；另一方 面要講究策略，

20、尋找有效的方法， 做到見義“智”為。 增強公平意識和 正義感，自覺維護 社會公平，做一個 有正義感的人 堅守公平 維護正義 總述 國家 :國家 機關(guān)) 完善法律法規(guī)，從制度上保障公平 (1) 對于立法而言，在規(guī)定權(quán)利義務(wù)、分 配社會資源時，要公平地對待每個人， 保 障每個人得到他應(yīng)得的 (2) 對于司法而言，在解決糾紛、化解矛 盾時，要公平地對待當(dāng)事人， 切實維護其 合法權(quán)益 (1) 司法是捍衛(wèi)社會公平正義的 最后一道防線。司法機關(guān)必須堅 持以事實為根據(jù)，以法律為準(zhǔn)繩， 嚴格遵循訴訟程序，平等對待當(dāng) 事人，確保司法過程和結(jié)果合法、 公正 (2) 國家積極推進以司法公正為 核心的司法改革，要求司

21、法機關(guān) 依法獨立公正行使司法權(quán)，努力 讓人民群眾在每一個司法案件中 感受到公平正義 堅持依法治國與 以德治國相結(jié) 合。完善制度， 以制度促公平， 以制度守正義 【課本探究活動參考答案】 課本第90頁 結(jié)合三名同學(xué)的觀點，說說你對自由的認識。 自由主要指人們在法律規(guī)定的范圍內(nèi)， 依照自己意志活動的權(quán)利。 自由不是為所欲為， 它是有限制的、 相對的，大海和小蕊的觀點不正確，阿梅的觀點正確。 課本第91頁 掙脫了束縛的風(fēng)箏為什么“無力回天”？ 風(fēng)箏是借助風(fēng)力才能在空中飛行，線斷了，風(fēng)停了，風(fēng)箏就不能繼續(xù)飛，就會掉下來。 如何理解自由應(yīng)受必要的限制？ 必要的限制是對自由的保護。正如火車有了軌道的限制，

22、才能順利地行駛；車輛有了紅綠燈的限制， 才能安全地通行。無八下道法第四單元提綱 6 限制的自由只會走向自由的反面，導(dǎo)致混亂與傷害。 課本第 91 頁 請查閱我國對網(wǎng)絡(luò)言論的相關(guān)法律規(guī)定，說一說網(wǎng)絡(luò)世界自由的邊界。 我國對網(wǎng)絡(luò)言論的相關(guān)法律規(guī)定： (1) 我國憲法規(guī)定， 公民有言論自由， 但是言論自由不是無限制的絕 對自由， 濫用言論自由是法律不允許的。 (2) 言論自由要受到法律的兩方面限制： 第一， 公民不得利用 言論自由來侮辱、誹謗他人； 第二，公民不得利用言論自由煽動他人實施危害國家安全、破壞民族團結(jié)、破壞社會公德、擾亂社會 秩序的行為。 (3) 誰公開發(fā)表了有損于他人、有損于公共利益的

23、言論，誰就要對言論后果負法律責(zé)任。 網(wǎng)絡(luò)世界自由的邊界是法律。也就是上述的具體規(guī)定。 課本第 93 頁 結(jié)合上圖，請用身邊的實例與同學(xué)分享自己對平等的認識。 右圖受教育權(quán)反映平等就是同等情況同等對待，無論是權(quán)利還是義務(wù)。左圖不因少數(shù)民族人數(shù)少就不 給代表資格反映了平等的另一種情況是不同情況不同對待。 課本第 94 頁 請你列舉運用法律保障男女平等的事例。 婦女在政治的、經(jīng)濟的、文化的、社會的和家庭的生活等各方面享有與男子平等的權(quán)利。如國家保障 婦女享有與男子平等的政治權(quán)利。國家保障婦女享有與男子平等的文化教育權(quán)利。國家保障婦女享有 與男子平等的勞動權(quán)利。實行男女同工同酬。在分配住房和享受福利待

24、遇方面男女平等。在晉職、晉 級、評定專業(yè)技術(shù)職務(wù)等方面，應(yīng)當(dāng)堅持男女平等。國家保障婦女享有與男子平等的產(chǎn)權(quán)權(quán)利。國家 保障婦女享有與男子平等的人身權(quán)利。國家保障婦女享有與男子平等的婚姻家庭權(quán)利。 課本第 95 頁 查閱中華人民共和國義務(wù)教育法和中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法的相關(guān)規(guī)定，對田某 的言行進行評價。 (1) 田某認為“什么時間上學(xué)、做不做作業(yè)是我的自由”是錯誤的。 自由不是想干什么就干什么，自由是法律之內(nèi)的自由，要受法律的限制，法律約束自由，同時也賦予 人們享有自由的權(quán)利。法律的約束讓合法的自由得到好的環(huán)境。我國義務(wù)教育法規(guī)定，受教育既是公 民的權(quán)利也是公民必須履行的義務(wù)，作為義務(wù)

25、教育階段的學(xué)生，我們必須履行按時上學(xué)，按時完成學(xué) 習(xí)任務(wù)的義務(wù)。 (2) 田某認為 “抽煙喝酒是他的自由” 同樣是錯誤的。 預(yù)防未成年人犯罪法也指出， 任何違法犯罪都是 從不良習(xí)慣、不良行為開始的，行為一旦脫離法律的約束，必然導(dǎo)致混亂和傷害。 課本第 96 頁 請你評論唐某的言行。 唐某的行為是錯誤的，是法制意識淡薄的表現(xiàn)。辱罵關(guān)某，虛構(gòu)關(guān)某不實的言行侵犯了關(guān)某的合法權(quán) 利。 如果你是關(guān)某，面對此事你會怎么做？ 必要的限制是對自由的保護。正如火車有了軌道的限制，才能順利地行駛；車輛有了紅綠燈的限制， 才能安全地通行。無限制的自由只會走向自由的反面，導(dǎo)致混亂與傷害。 課本第 97 頁 陳云的言行

26、對于我們踐行平等有什么教育意義？ 踐行平等， 就要反對特權(quán)。 每個公民都應(yīng)平等地承擔(dān)法律規(guī)定的義務(wù)， 不得享有不受法律約束的特權(quán)。 課本第 98 頁 結(jié)合三幅圖片，與同學(xué)交流生活中存在的就業(yè)歧視的事例。 生活中就業(yè)歧視的現(xiàn)象有如圖 1 的身高歧視和圖 2 的性別歧視。面對就業(yè)歧視，我們要敢于抵制不平 等行為，不能聽之任之，應(yīng)據(jù)理力爭，必要時依法維權(quán)。 課本第 101 頁 假如你是這位父親，你會怎樣分配這四錠黃金？ 四錠黃金應(yīng)給小兒子多一點，兩錠。其他兩個兒子各一錠。 結(jié)合“分黃金”的故事，談?wù)勀銓降目捶ā?公平通常指人們基于一定標(biāo)準(zhǔn)或原則，處理事情合情合理、不偏不倚的態(tài)度或行為方式。 課本