小學(xué)三年級體育乒乓球單元教學(xué)計劃(共11頁)

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上小學(xué)三年級體育乒乓球單元教學(xué)計劃 年 級四年級學(xué)習內(nèi)容乒乓球課次5單元學(xué)習目標1、發(fā)展柔韌、靈敏、協(xié)調(diào)等身體素質(zhì)和綜合活動能力，養(yǎng)成良好的身體姿勢。2、通過乒乓球游戲,使學(xué)生掌握球性。3、掌握球性,基本的站位,基本的發(fā)球技術(shù),培養(yǎng)正反手推擋能力和比賽能力。4、在掌握基本內(nèi)容的基礎(chǔ)上,要求能和同伴開展比賽。5、養(yǎng)成交往能力和互助合作的精神，嘗試簡單評價。教學(xué)重難點1、學(xué)會各種球性練習方法，正確的作出各種步伐。2、固定正確的正手攻球的動作。課次學(xué)習目標學(xué)習重點、難點學(xué)練活動示例1熟悉球性1. 培養(yǎng)學(xué)生對乒乓球運動的興趣，提高乒乓球運動能力，初步掌握橫握握拍姿勢。2. 發(fā)展

2、學(xué)生反應(yīng)、靈敏、協(xié)調(diào)和速度素質(zhì)。3. 形成良好的合作意識1、 握拍時前臂和手腕協(xié)調(diào)。2、 注重團隊協(xié)作。1、 創(chuàng)設(shè)情景，激活學(xué)習興趣。2、 示范握拍動作講解要領(lǐng)。3、學(xué)生交流、展示、討論。4、用游戲的方式培養(yǎng)學(xué)生球性。5、學(xué)會各種乒乓球游戲以及練習球性方法。2握拍方法1、了解兩種握拍方法：直握、橫握。2、學(xué)會橫握和直握動作。3、可以發(fā)現(xiàn)并糾正自己和其他同伴在練習中出現(xiàn)的錯誤，能積極幫助其他同學(xué)。1、食指,拇指和其他三指的配合。 2、食指,拇指和其他三指固定球拍的穩(wěn)定性。1、引導(dǎo)學(xué)生相互觀看小組內(nèi)成員的持拍方法。2、教師示范，讓學(xué)生看清楚正背面。3、學(xué)生握拍，按動作要領(lǐng)糾正，教師提示要點。4、學(xué)

3、生練習用拍的正反面托球體會手腕和手指的用力動作。3站位及基本步伐1、學(xué)會乒乓球基本站位和姿勢。2、學(xué)會單步、并步動作并能及根據(jù)教師口令及時作出動作。3、發(fā)展靈敏、協(xié)調(diào)、平衡能力。1、上下肢協(xié)調(diào)配合，重心平穩(wěn)。2、腳的快速蹬地。1、教師示范講解、學(xué)生模仿。2、引導(dǎo)學(xué)生小組之間進行交流、展示，能正確評價伙伴動作。3、在動作規(guī)范的前提下能根據(jù)教師的口令快速作出反應(yīng)動作。4平擊發(fā)球1、 了解發(fā)球規(guī)則及違規(guī)動作。2、 學(xué)會正確的發(fā)球方式，掌握發(fā)球動作。3、 學(xué)會組內(nèi)評價，小組討論等協(xié)作學(xué)習方式。1、 拋球和引拍的時機。2、 揮拍擊球時略微向前下方壓球的動作。1、講解示范，分別示范分解和連貫動作。2、用球

4、拍把手中的球打向地面和墻面。3、練習拋球發(fā)球4、兩人一組發(fā)球比賽。5正手攻球1、學(xué)會正手攻球技術(shù)動作。2、通過練習體驗到成功的樂趣。3、能夠進行簡單的自評、互評，提高鍛煉興趣。1、 拍形的固定2、 轉(zhuǎn)腰、大臂帶動小臂1、教師示范動作，根據(jù)動作要領(lǐng)把動作分解便于學(xué)生學(xué)習2、學(xué)生模仿動作，根據(jù)教師1、2口令作出預(yù)備動作和揮拍動作3、兩人一組一人發(fā)平擊球，一人作正手攻球，然后輪換。趣味乒乓教學(xué)設(shè)計一、課題分析： 本課以四年級教材乒乓教學(xué)內(nèi)容為主，以達到課程標準中水平二的要求為目標。乒乓球是我國的國球，有著扎實的群眾基礎(chǔ)，同時也是一門技術(shù)性很強的運動，對小學(xué)生來說，重要的是培養(yǎng)他們學(xué)習乒乓球的興趣，形

5、成良好的動作基礎(chǔ)和主動參與的意識。二、設(shè)計思路：本課以開放式教學(xué)為設(shè)計思路，以教師的指導(dǎo)與學(xué)生的學(xué)為主，為學(xué)生提供了自主學(xué)習、合作學(xué)習、自我評價的空間，以培養(yǎng)他們的興趣和學(xué)習的主動性。使他們在自主學(xué)習、合作學(xué)習、自我評價等方面都得到充分的提高和發(fā)展。 三、教學(xué)過程分析：本課為學(xué)生創(chuàng)造了自主學(xué)習、合作學(xué)習創(chuàng)設(shè)寬松、和諧的環(huán)境。在教學(xué)內(nèi)容上，本課以乒乓球的球性練習為基本教材，在學(xué)生自主學(xué)習、感受乒乓球樂趣同時，讓學(xué)生提高控球能力，并輔以正確的握拍方法。教師從中引導(dǎo)學(xué)生，讓學(xué)生在練習中學(xué)會正確球性練習方法，以滿足學(xué)生自主學(xué)習、自我展示、自我發(fā)揮的學(xué)習欲望和情感體驗；在組織形式上，以集中指導(dǎo)

6、示范、分組練習、小組展示、互幫互助等練習方法，讓學(xué)生在學(xué)習過程中，逐步喜愛上乒乓球運動，提高控球能力，熟悉乒乓球的球性，促進學(xué)生的自主學(xué)習。并在游戲競賽的自我評價中獲得自信。四、教學(xué)目標： 1、運動參與目標：通過本課學(xué)習，培養(yǎng)學(xué)生自覺參與體育學(xué)習的習慣，激發(fā)學(xué)習興趣。 2、運動技能目標：掌握多種乒乓球球性練習方法，學(xué)會正確的持拍方式。3、身體健康目標：通過本課各種活動，發(fā)展學(xué)生上下肢協(xié)調(diào)能力和思維能力。 4、心理健康目標：在教學(xué)活動中，培養(yǎng)學(xué)生積極思考，善于發(fā)現(xiàn)和解決問題的能力，互幫互助，提高團隊協(xié)作能力 。五、教材重難點： 重點： 

7、握拍時前臂和手腕協(xié)調(diào)難點：團隊協(xié)作，形成良好的合作意識六、場地器材： 乒乓球拍及球各40個，小音箱1個，獎勵板一塊，標志物16個，小墊子8塊七、教學(xué)流程： 1、熱身活動：教師帶領(lǐng)成四列橫隊做乒乓球韻律操，通過游戲“花樣托球”激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣。2、基本部分：教師引導(dǎo)學(xué)生找“花樣托球”失誤的原因，導(dǎo)入握拍姿勢教學(xué)，教師示范握拍動作學(xué)生模仿，利用小貼畫固定學(xué)生握拍位置，教師糾正錯誤后集體練習；通過游戲“運送物資”檢驗學(xué)生握拍動作學(xué)習成果，游戲后師生共同討論如何更快完成運送任務(wù)；通過游戲“翻山越嶺”進一步提高學(xué)生握拍托球能力。教師對學(xué)生游戲進行評價并鼓勵。3、結(jié)束部分：教師帶領(lǐng)學(xué)生

8、跟隨輕緩、柔和的音樂進行放松活動，然后學(xué)生談體會和收獲，教師進行總結(jié)評價。趣味乒乓教學(xué)設(shè)計教學(xué)對象四年級教學(xué)課時第一課時執(zhí) 教吳海波教學(xué)內(nèi)容1、游戲：“花樣托球”“運送物資”2、游戲：“翻山越嶺”教學(xué)目標知識目標：掌握正確的握拍方法，90%學(xué)生能掌握橫握握拍法，學(xué)會各種練習球性的游戲。能力目標：通過觀察和實踐能摸索出游戲提高的方法，懂得評價要求和標準,通過分組評分激勵學(xué)生。情感目標：學(xué)生通過快樂的游戲得到球性練習，在游戲中相互合作，在競爭中學(xué)會協(xié)助。教學(xué)重點握拍時前臂和手腕協(xié)調(diào)教學(xué)難點團隊協(xié)作，形成良好的合作意識教學(xué)準備乒乓球拍及球各40個，小音箱1個，獎勵板一塊，標志物16個，小墊子8塊教學(xué)

9、過程課的內(nèi)容教師活動學(xué)生活動組織、要求運動負荷時間強度準備部分1、教師整隊，報告人數(shù)2、師生問好3、通過提問大家熟知的乒乓球運動員鄧亞萍事跡，導(dǎo)入本次課內(nèi)容4、熱身操：乒乓球韻律操5、游戲“花樣托球”（游戲結(jié)束加大難度，進行顛球嘗試）1、常規(guī)檢查2、隊列隊形練習3、教師口令清晰、響亮4、教師宣布游戲規(guī)則，指導(dǎo)學(xué)生游戲5、對學(xué)生進行鼓勵。1、學(xué)生站四列橫隊。2、學(xué)生認真聽講，隊列整齊，口令響亮。3、學(xué)生散點站位進行游戲，遵守游戲規(guī)則。4、充分熱身* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *學(xué)生集合快、靜、齊游戲時不嬉鬧，相互鼓

10、勵。隊型：散點式10中基本部分教師講解橫握法持拍動作。1、拇指在球拍的正面輕貼在中指旁邊，食指自然伸直，斜放于球拍的背面。2、中指、無名指和小指自然地握住拍柄。3、淺握時，虎口輕微貼拍肩，深握時，虎口緊貼球拍肩。4、在拍肩處標記，便于學(xué)生掌握5、游戲：“運送物資”6、提高難度：兩人一組托球互傳，限定時間內(nèi)計數(shù)。重點：握拍時手腕與前臂協(xié)調(diào)難點：團隊協(xié)作，形成良好的合作意識1、教師指導(dǎo)學(xué)生集體模仿橫握握拍動作。2、教師指導(dǎo)學(xué)生用小貼畫進行標記。3、兩人一組相互幫助，協(xié)作學(xué)習。4、小組選擇優(yōu)秀學(xué)生展示。5、教師講解游戲規(guī)則：學(xué)生站四列縱隊，由第一位同學(xué)開始向后傳球，不能用手觸碰球。6、教師宣布散點站

11、位，兩人一組互傳球練習，一分鐘計數(shù)。7、教師給予表現(xiàn)較好組大拇指獎勵1、四列橫隊， 學(xué)生認真聽講，認真觀察老師動作示范，積極學(xué)練，體會動作要領(lǐng)。2、“運送物資”時遵守規(guī)則，相互鼓勵。3、兩人一組，互相幫助，掌握動作，反復(fù)練習。4、遵守游戲規(guī)則，運用正確的握拍姿勢進行游戲。5、相互協(xié)作，互相鼓勵。* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *1、認真觀察教師的動作；體會動作的要領(lǐng)練習。* * * * * * * * * * * * * * * *隊型：散點式2、散點站位時注意小組間保持間距。3、游戲中注意安全，不嬉戲打鬧。20中

12、游戲：“翻山越嶺”規(guī)則：（1） 行進中學(xué)生必須繞過標志物，跨過小墊子。（2） 行進中如球掉落，需回到掉落地點繼續(xù)游戲。1、教師布置游戲場地。2、講解規(guī)則，提出獎懲辦法，提醒注意游戲安全。3、教師對表現(xiàn)較好組獎勵大拇指。4、評出最優(yōu)隊伍。1、認真聽，仔細看，了解游戲方法規(guī)則。2、集體嘗試，全力進行游戲競賽，體驗游戲的樂趣。3、同學(xué)之間團結(jié)友愛，互相加油鼓勵。4、認真聽取評價。1、方式：四列縱隊。2、注意安全6大結(jié)束部分1、放松練習：放松操2、小結(jié)本課；3、布置課外練習內(nèi)容，宣布下課4、歸還器材。1、教師領(lǐng)做，并教會學(xué)生做相互放松練習。2、總結(jié)本課學(xué)生學(xué)習的情況，表揚和鼓勵有進步的學(xué)生。3、宣布下課。4、布置回收器材。1、跟著老師的要求進行放松練習。2、聽總結(jié)及評價；3、學(xué)生自我