培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣PPT優(yōu)秀課件-教科版(共18張)

1、創(chuàng)情設(shè)景學(xué)海導(dǎo)航當(dāng)堂檢測 第五課 學(xué)習(xí)中的非智力因素 第二框 培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣課堂小結(jié)弈弈 秋秋創(chuàng)情設(shè)景創(chuàng)情設(shè)景 在戰(zhàn)國時代的齊國，有一位著名的在戰(zhàn)國時代的齊國，有一位著名的下棋能手叫奕秋。由于弈秋棋術(shù)高明，下棋能手叫奕秋。由于弈秋棋術(shù)高明，當(dāng)時就有很多年青人想拜他為師。當(dāng)時就有很多年青人想拜他為師。 弈秋收下了兩個學(xué)生。一個學(xué)生誠弈秋收下了兩個學(xué)生。一個學(xué)生誠心學(xué)藝，十分專心。另一個學(xué)生，弈秋心學(xué)藝，十分專心。另一個學(xué)生，弈秋講棋時，他心不在焉，探頭探腦地朝窗講棋時，他心不在焉，探頭探腦地朝窗外看，想著天鵝什么時候才能飛來。好外看，想著天鵝什么時候才能飛來。好張弓搭箭射兩下試試。最終兩個學(xué)

2、生同張弓搭箭射兩下試試。最終兩個學(xué)生同在學(xué)棋，同拜一個師，前者學(xué)有所成，在學(xué)棋，同拜一個師，前者學(xué)有所成，后者始終未能領(lǐng)悟棋藝。后者始終未能領(lǐng)悟棋藝。思考：為什么兩人學(xué)棋的結(jié)果大不同？思考：為什么兩人學(xué)棋的結(jié)果大不同？學(xué)海導(dǎo)航 1.1.為什么要培養(yǎng)良好的學(xué)為什么要培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣？習(xí)習(xí)慣？思思 考考 2. 2.怎樣培養(yǎng)怎樣培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣？慣？ 1. 1.習(xí)慣常?？梢詻Q定一個人的習(xí)慣常?？梢詻Q定一個人的成敗。習(xí)慣一旦養(yǎng)成，就會成為支配成敗。習(xí)慣一旦養(yǎng)成，就會成為支配人的行為，甚至決定命運(yùn)的重要力量。人的行為，甚至決定命運(yùn)的重要力量。好的習(xí)慣能夠給人帶來更多成功的機(jī)好的習(xí)慣能夠給

3、人帶來更多成功的機(jī)會。與此相反，壞的習(xí)慣往往使人在會。與此相反，壞的習(xí)慣往往使人在不知不覺之中喪失很多機(jī)會，甚至走不知不覺之中喪失很多機(jī)會，甚至走向失敗。向失敗。學(xué)海導(dǎo)航學(xué)海導(dǎo)航 2.在學(xué)習(xí)方面，良好的習(xí)慣同樣是成功的重要保證。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣一旦養(yǎng)成，就會使人終生受益。學(xué)海導(dǎo)航學(xué)海導(dǎo)航那么如何養(yǎng)成良那么如何養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣呢？好的學(xué)習(xí)習(xí)慣呢？學(xué)海導(dǎo)航學(xué)海導(dǎo)航 3. 3.要定時反省自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣，要定時反省自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣，有問題要立即改正。有問題要立即改正。 1. 1.初中階段是學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成的最初中階段是學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成的最佳時期，只有堅持不懈地重復(fù)正確佳時期，只有堅持不懈地重復(fù)正確的學(xué)習(xí)行為，良

4、好的學(xué)習(xí)習(xí)慣才能的學(xué)習(xí)行為，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣才能養(yǎng)成。養(yǎng)成。 2. 2.培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣貴在堅培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣貴在堅持，不能半途而廢。持，不能半途而廢。 在學(xué)習(xí)中，有的同學(xué)拖拖拉在學(xué)習(xí)中，有的同學(xué)拖拖拉拉，有的同學(xué)三心二意，有的拉，有的同學(xué)三心二意，有的同學(xué)不能持之以恒。反思自己同學(xué)不能持之以恒。反思自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣，找出需要改正的的學(xué)習(xí)習(xí)慣，找出需要改正的地方和解決的辦法地方和解決的辦法反反 思思 不良學(xué)習(xí)習(xí)慣不良學(xué)習(xí)習(xí)慣 害處害處 解決辦法解決辦法 抄襲同學(xué)作業(yè)抄襲同學(xué)作業(yè)上課時開小差上課時開小差作業(yè)做完就不作業(yè)做完就不再理會，考試再理會，考試時突擊時突擊不利于知識的不利于知識的鞏固和掌握

5、鞏固和掌握不利于提高課不利于提高課堂效率堂效率自主學(xué)習(xí)能力自主學(xué)習(xí)能力欠缺，不利于欠缺，不利于知識的鞏固知識的鞏固與同學(xué)探討、研與同學(xué)探討、研究，提高對知識究，提高對知識的掌握程度的掌握程度嚴(yán)格要求自己，嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真聽講認(rèn)真聽講做完作業(yè)后有計做完作業(yè)后有計劃地安排學(xué)習(xí)劃地安排學(xué)習(xí)當(dāng)堂檢測當(dāng)堂檢測當(dāng)堂檢測1.1.下列關(guān)于習(xí)慣的說法正確的是下列關(guān)于習(xí)慣的說法正確的是 （ ）習(xí)慣常?？梢詻Q定一個人的成敗習(xí)慣常?？梢詻Q定一個人的成敗 習(xí)慣一旦養(yǎng)成就不能改變習(xí)慣一旦養(yǎng)成就不能改變 好的習(xí)慣能夠給人帶來更多成功的機(jī)會好的習(xí)慣能夠給人帶來更多成功的機(jī)會壞的習(xí)慣往往使人在不知不覺之中喪失壞的習(xí)慣往往使人

6、在不知不覺之中喪失很多機(jī)會，甚至走向失敗。很多機(jī)會，甚至走向失敗。A. A. B. B. C. C. D. D. B當(dāng)堂檢測當(dāng)堂檢測 2.習(xí)慣成自然，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是逐漸養(yǎng)成的。因習(xí)慣成自然，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是逐漸養(yǎng)成的。因此，我們要培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，就要做到此，我們要培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，就要做到 （ ）善于發(fā)揮自己豐富的想象力即可善于發(fā)揮自己豐富的想象力即可堅持不懈地重復(fù)正確的學(xué)習(xí)行為堅持不懈地重復(fù)正確的學(xué)習(xí)行為 貴在堅持，不能半途而廢。貴在堅持，不能半途而廢。 多交一些朋友，跟著朋友去做多交一些朋友，跟著朋友去做A. B.C. D.B課堂小結(jié)培養(yǎng)良好培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)良好學(xué)培

7、養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣原因習(xí)習(xí)慣原因如何培養(yǎng)良好如何培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的學(xué)習(xí)習(xí)慣 1. 1.習(xí)慣常?？梢詻Q定一個人的成習(xí)慣常常可以決定一個人的成敗。習(xí)慣一旦養(yǎng)成，就會成為支配人敗。習(xí)慣一旦養(yǎng)成，就會成為支配人的行為，甚至決定命運(yùn)的重要力量。的行為，甚至決定命運(yùn)的重要力量。 2. 2.良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣一旦養(yǎng)成，就良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣一旦養(yǎng)成，就會使人終生受益。會使人終生受益。 1. 1.初中階段是學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成的最初中階段是學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成的最佳時期，只有堅持不懈地重復(fù)正確佳時期，只有堅持不懈地重復(fù)正確的學(xué)習(xí)行為，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣才能的學(xué)習(xí)行為，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣才能養(yǎng)成。養(yǎng)成。 2. 2.培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣貴在堅持，培養(yǎng)

8、良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣貴在堅持，不能半途而廢。不能半途而廢。 3. 3.要定時反省自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣，要定時反省自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣，有問題要立即改正。有問題要立即改正。謝 謝激勵學(xué)生學(xué)習(xí)的名言警句激勵學(xué)生學(xué)習(xí)的名言警句 51寧可辛苦一陣子，不要苦一輩子52為成功找方法，不為失敗找借口53不斷反思自己的弱點(diǎn)，是讓自己獲得更好成功的優(yōu)良習(xí)慣。54垃圾桶哲學(xué)：別人不要做的事，我揀來做！55不一定要做最大的，但要做最好的56死的方式由上帝決定，活的方式由自己決定！57成功是動詞，不是名詞！28、年輕是我們拼搏的籌碼，不是供我們揮霍的資本。59、世界上最不能等待的事情就是孝敬父母。60、身體發(fā)膚，受之父母，不敢毀傷，孝

9、之始也； 立身行道，揚(yáng)名於后世，以顯父母，孝之終也。孝經(jīng)61、不積跬步，無以致千里；不積小流，無以成江海。荀子勸學(xué)篇62、孩子：請高看自己一眼，你是最棒的！63、路雖遠(yuǎn)行則將至，事雖難做則必成！64、活魚會逆水而上，死魚才會隨波逐流。65、怕苦的人苦一輩子，不怕苦的人苦一陣子。66、有價值的人不是看你能擺平多少人，而是看你能幫助多少人。67、不可能的事是想出來的，可能的事是做出來的。68、找不到路不是沒有路，路在腳下。69、幸福源自積德，福報來自行善。70、盲目的戀愛以微笑開始，以淚滴告終。71、真正值錢的是分文不用的甜甜的微笑。72、前面是堵墻，用微笑面對，就變成一座橋。73、自尊，偉大的人

10、格力量；自愛，維護(hù)名譽(yù)的金盾。74、今天學(xué)習(xí)不努力，明天努力找工作。75、懂得回報愛，是邁向成熟的第一步。76、讀懂責(zé)任，讀懂使命，讀懂感恩方為懂事。77、不要只會吃奶，要學(xué)會吃干糧，尤其是粗茶淡飯。78、技藝創(chuàng)造價值，本領(lǐng)改變命運(yùn)。79、憑本領(lǐng)瀟灑就業(yè)，靠技藝穩(wěn)拿高薪。80、為尋找出路走進(jìn)校門，為創(chuàng)造生活奔向社會。81、我不是來龍飛享福的，但，我是為幸福而來龍飛的！82、校興我榮，校衰我恥。83、今天我以學(xué)校為榮，明天學(xué)校以我為榮。84、不想當(dāng)老板的學(xué)生不是好學(xué)生。85、志存高遠(yuǎn)雖勵志，腳踏實(shí)地才是金。86、時刻牢記父母的血汗錢來自不易，永遠(yuǎn)不忘父母的養(yǎng)育之恩需要報答。87、講孝道讀經(jīng)典培養(yǎng)好人，傳知識授技藝打造能人。88、知技并重，德行為先。89、生活的理想，就是為了理想的生活。 張聞天90、貧不足羞，可羞是貧而無志。 呂坤91、你若要喜愛你自己的價值，你就得給世界創(chuàng)造價值。 歌德92、社會猶如一條船，每個人都要有掌舵的準(zhǔn)備。 易卜生93、人生不是一種享樂，而是一樁十分沉重的工作。 列夫托爾斯泰94、生活只有在平淡無味的人看來才是空虛而平淡無味的