人教版高二物理必修二曲線(xiàn)運(yùn)動(dòng) 導(dǎo)學(xué)案51曲線(xiàn)運(yùn)動(dòng)之運(yùn)動(dòng)的合成與分解之繩拉小船

1、§5.1 曲線(xiàn)運(yùn)動(dòng)之 運(yùn)動(dòng)的合成與分解之 繩拉小船制作：_審核：_班級(jí)： .組名： . 姓名： .時(shí)間： 年 月 日【本卷要求】：1. 動(dòng)腦思考2. 每個(gè)點(diǎn)都要達(dá)標(biāo)，達(dá)標(biāo)的標(biāo)準(zhǔn)是能夠“獨(dú)立做出來(lái)”，不達(dá)標(biāo)你的努力就體現(xiàn)不出來(lái)3. 聽(tīng)懂是騙人的，看懂是騙人的，做出來(lái)才是自己的4. 該記的記，該理解的理解，該練習(xí)的練習(xí)，該總結(jié)的總結(jié)，勿懈??！5. 明確在學(xué)習(xí)什么東西，對(duì)其中的概念、定律等要追根溯源，弄清來(lái)龍去脈才能理解透徹、應(yīng)用靈活6. 先會(huì)后熟：一種題型先模仿、思考，弄懂了，再多做幾道同類(lèi)型的，總結(jié)出這種題型的做法，直到條件反射7. 每做完一道題都要總結(jié)該題涉及的知識(shí)點(diǎn)和方法8. 做完

2、本卷，總結(jié)該章節(jié)的知識(shí)結(jié)構(gòu)，以及常見(jiàn)題型及做法9. 獨(dú)立限時(shí)滿(mǎn)分作答10. 多做多思，孰能生巧，熟到條件反射，這樣一是能見(jiàn)到更多的出題方式，二是能提高做題速度11. 循環(huán)復(fù)習(xí)12. 步驟規(guī)范，書(shū)寫(xiě)整潔【一分鐘德育】成語(yǔ)典故暗室不欺暗室不欺àn shì bù q成語(yǔ)典故: 在沒(méi)有人看見(jiàn)的地方，也不做見(jiàn)不得人的事。成語(yǔ)出處: 唐·駱賓王螢火賦：“類(lèi)君子之有道，入暗室而不欺?！背烧Z(yǔ)例句: 知縣生平暗室不欺，既讀孔、孟之書(shū)，怎敢行盜跖之事？（明·馮夢(mèng)龍醒世恒言卷十三） 【回眸一瞥】運(yùn)動(dòng)的合成與分解的三角形法則、正交分解三角函數(shù)定義實(shí)際運(yùn)動(dòng)是合運(yùn)動(dòng)【目標(biāo)

3、及達(dá)標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)】繩的速度與船的速度的關(guān)系【物理背景、物理模型】【導(dǎo)讀導(dǎo)思】自主學(xué)習(xí)、課前診斷先通讀教材，畫(huà)出本節(jié)課中的基本概念及物理規(guī)律，回答導(dǎo)學(xué)案預(yù)習(xí)中涉及的問(wèn)題，獨(dú)立完成，限時(shí)25分鐘。一、根據(jù)實(shí)際運(yùn)動(dòng)是合運(yùn)動(dòng)，確定出繩的速度與船的速度哪個(gè)是合速度？二、將船的速度沿著繩的方向與垂直繩的方向進(jìn)行正交分解，根據(jù)三角函數(shù)關(guān)系，寫(xiě)出繩的速度與船的速度的數(shù)量關(guān)系。三、能根據(jù)繩的速度與船的速度的數(shù)量關(guān)系，分析各速度的變化情況?！眷柟叹毩?xí)】選擇題、填空題每題6分，解答題、計(jì)算題每題12分1.（單選）如圖所示，人在岸上用輕繩拉船，若人勻速行進(jìn)，則船將做（）A勻速運(yùn)動(dòng)B勻加速運(yùn)動(dòng)C變加速運(yùn)動(dòng)D減速運(yùn)動(dòng)2.如右圖

4、所示，人用繩子通過(guò)定滑輪拉物體，當(dāng)人以速度勻速前進(jìn)時(shí)，求物體的速度。3.光滑水平面上有、兩個(gè)物體，通過(guò)一根跨過(guò)定滑輪的輕繩子相連，如右圖所示，它們的質(zhì)量分別為和。當(dāng)水平力拉著且繩子與水平方向的夾角為，時(shí)，、兩物體的速度之比是多少？4. （多選）如圖所示，物體A、B經(jīng)無(wú)摩擦的定滑輪用細(xì)線(xiàn)連在一起，A物體受水平向右的力F的作用，此時(shí)B勻速下降，A水平向左運(yùn)動(dòng)，可知（ ） v1v2vAA.物體A做勻速運(yùn)動(dòng) B. 物體A做加速運(yùn)動(dòng)C.物體A所受摩擦力逐漸增大 D.物體A所受摩擦力逐漸減小5. （多選）如圖所示，豎直平面內(nèi)放置一直角桿AOB，桿的水平部分粗糙，豎直部分光滑，兩部分各有質(zhì)量相等的小球A和B

5、套在桿上，A、B間用輕繩相連，以下說(shuō)法中正確的是（ ）A若用水平拉力向右緩慢地拉A，則拉動(dòng)過(guò)程中A受到的摩擦力不變B若以一較明顯的速度向右勻速地拉A，則拉動(dòng)過(guò)程中A受到的摩擦力不變C若以一較明顯的速度向右勻速地拉A，則過(guò)程中A受到的摩擦力比靜止時(shí)的摩擦力要大D若以一較明顯的速度向下勻速地拉B，則過(guò)程中A受到的摩擦力與靜止時(shí)的摩擦力相等6. (單選)如圖所示，物體A、B經(jīng)無(wú)摩擦的定滑輪用細(xì)線(xiàn)連在一起，A物體受水平向右的力F的作用，此時(shí)B勻速下降，A水平向左運(yùn)動(dòng)，可知() A物體A做勻速運(yùn)動(dòng) B物體A做加速運(yùn)動(dòng)C物體A所受摩擦力逐漸增大 D物體A所受摩擦力不變7. (單選)如圖所示，開(kāi)始時(shí)A、B間

6、的細(xì)繩呈水平狀態(tài)，現(xiàn)由計(jì)算機(jī)控制物體A的運(yùn)動(dòng)，使其恰好以速度v沿豎直桿勻速下滑，經(jīng)細(xì)繩通過(guò)定滑輪拉動(dòng)物體B在水平面上運(yùn)動(dòng)，則下列v ­t圖像中，最接近物體B的運(yùn)動(dòng)情況的是() 8.（多選）如圖所示，做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)的小車(chē)A通過(guò)一根繞過(guò)定滑輪的長(zhǎng)繩吊起一重物B，設(shè)重物和小車(chē)速度的大小分別為vB、vA，則A.vA>vB B.vA<vB C.繩的拉力大于B的重力 D.繩的拉力等于B的重力【課堂小結(jié)】1.請(qǐng)列出本節(jié)的知識(shí)框架（20分，不要求多完整，把你想到的列出來(lái)就行）2.你總結(jié)了哪幾個(gè)題型？這些題怎么做？（20分，不要求多完整，把你想到的寫(xiě)出來(lái)就行）3.其他你認(rèn)為需要寫(xiě)的東西：_

7、._【小組任務(wù)設(shè)計(jì)】§5.1 曲線(xiàn)運(yùn)動(dòng)之 運(yùn)動(dòng)的合成與分解之 繩拉小船參考答案1.由題意可知，人勻速拉船，根據(jù)運(yùn)動(dòng)的分解與合成，則有速度的分解，如圖所示，V1是人拉船的速度，V2是船行駛的速度，設(shè)繩子與水平夾角為，則有：V1=V2cos，隨著增大，由于V1不變，所以V2增大，且非均勻增大故C正確，ABD錯(cuò)誤故選C2.首先要分析物體的運(yùn)動(dòng)與人拉繩的運(yùn)動(dòng)之間有什么關(guān)系。物體的運(yùn)動(dòng)（即繩的末端的運(yùn)動(dòng)）可看作兩個(gè)分運(yùn)動(dòng)的合成：一是沿繩的方向被牽引，繩長(zhǎng)縮短，繩長(zhǎng)縮短的速度即等于；二是垂直于繩以定滑輪為圓心的擺動(dòng)，它不改變繩長(zhǎng)。這樣就可以求得物體的速度。當(dāng)物體向左移動(dòng)，將逐漸變大，逐漸變大。雖然人做勻速運(yùn)動(dòng)，但物體卻在做變速運(yùn)動(dòng)。3.【解析】在本題中，由于、的速度方向均不沿繩子方向，所以?xún)晌矬w的速度均不等于繩子伸長(zhǎng)或縮短的速度。設(shè)沿繩子方向的分速度大小為，則由速度的合成與分解可得：可得：。4. 5.6選B設(shè)系在A上的細(xì)線(xiàn)與水平方向夾角為，物體B的速度為vB，大小不變，細(xì)線(xiàn)的拉力為FT，則物體A的速度vA，F(xiàn)fA(mgFTsin ), 因物體下降，增大，故vA增大，物體A做加速運(yùn)動(dòng)，A錯(cuò)誤，B正確；物體B勻速下降，F(xiàn)T不變，故隨增大，F(xiàn)fA減小，C、D均錯(cuò)誤。7選A與物體A相連的繩端速度v分解為沿繩伸長(zhǎng)方向的速度v1和垂直