語(yǔ)不驚人死不休--選詞和煉句課件

1、語(yǔ)不驚人死不休-選詞和煉句1 選詞和煉句選詞和煉句語(yǔ)不驚人死不休語(yǔ)不驚人死不休語(yǔ)不驚人死不休-選詞和煉句1 相傳，蘇東坡，一次與他的妹妹蘇小妹及詩(shī)相傳，蘇東坡，一次與他的妹妹蘇小妹及詩(shī)友黃山谷一起論詩(shī)，互相題試。小妹說(shuō)出友黃山谷一起論詩(shī)，互相題試。小妹說(shuō)出“輕風(fēng)輕風(fēng)細(xì)柳細(xì)柳”和和“淡月梅花淡月梅花”后，要哥哥從中各加一字后，要哥哥從中各加一字，說(shuō)出詩(shī)眼。蘇東坡當(dāng)即道：前者加，說(shuō)出詩(shī)眼。蘇東坡當(dāng)即道：前者加“搖搖”，后，后句加句加“映映”，即成為，即成為“輕風(fēng)搖細(xì)柳，淡月映梅花輕風(fēng)搖細(xì)柳，淡月映梅花”。不料蘇小妹卻評(píng)之為。不料蘇小妹卻評(píng)之為“下品下品”。蘇東坡認(rèn)真。蘇東坡認(rèn)真地思索后，得意地說(shuō)：

2、地思索后，得意地說(shuō)：“有了，有了，輕風(fēng)舞細(xì)柳，輕風(fēng)舞細(xì)柳，淡月隱梅花淡月隱梅花?！毙∶梦⑿Φ溃盒∶梦⑿Φ溃骸昂檬呛昧耍檬呛昧?，但仍不屬上品。仍不屬上品。”一旁的黃山谷忍不住了，問(wèn)道：一旁的黃山谷忍不住了，問(wèn)道：“依小妹的高見(jiàn)呢？依小妹的高見(jiàn)呢？”蘇小妹便念了起來(lái)：蘇小妹便念了起來(lái)：“輕輕風(fēng)扶細(xì)柳，淡月失梅花風(fēng)扶細(xì)柳，淡月失梅花。”蘇東坡、黃山谷吟誦蘇東坡、黃山谷吟誦著，玩味著，不禁托掌稱(chēng)妙。著，玩味著，不禁托掌稱(chēng)妙。 同學(xué)們同學(xué)們, ,你們以為如何你們以為如何? ? 語(yǔ)不驚人死不休-選詞和煉句1 “ “輕風(fēng)輕風(fēng)”徐來(lái)，徐來(lái)，“細(xì)柳細(xì)柳”動(dòng)態(tài)不顯，怎能配動(dòng)態(tài)不顯，怎能配得上得上“搖搖”、“舞

3、舞”這類(lèi)較露的動(dòng)詞呢？惟有這類(lèi)較露的動(dòng)詞呢？惟有“扶扶”字才恰到好處，與字才恰到好處，與“輕輕” ” 、“細(xì)細(xì)”相宜，相宜，顯得和諧，并且又把風(fēng)人格化了，形象地描繪出顯得和諧，并且又把風(fēng)人格化了，形象地描繪出了輕風(fēng)徐來(lái)，柳枝拂然的柔態(tài)，給人以一種柔美了輕風(fēng)徐來(lái)，柳枝拂然的柔態(tài)，給人以一種柔美之感。下句中添之感。下句中添“映映”、“隱隱”也欠貼切。試想也欠貼切。試想，恬靜的月亮已經(jīng)輝滿(mǎn)大地，梅花自然沒(méi)有白天，恬靜的月亮已經(jīng)輝滿(mǎn)大地，梅花自然沒(méi)有白天那么顯眼。在月光照映下，也就黯然失色了。這那么顯眼。在月光照映下，也就黯然失色了。這樣，好一個(gè)樣，好一個(gè)“失失”字，就勾畫(huà)了月色和梅花相互字，就勾畫(huà)了

4、月色和梅花相互交融的情景，增強(qiáng)了這一首詩(shī)的感染力，真是一交融的情景，增強(qiáng)了這一首詩(shī)的感染力，真是一字生輝。字生輝。語(yǔ)不驚人死不休-選詞和煉句1一、解讀文本一、解讀文本 修飾語(yǔ)與中心語(yǔ)修飾語(yǔ)與中心語(yǔ) P98-99 修飾語(yǔ)是對(duì)中心語(yǔ)起修飾和限制作用的成分修飾語(yǔ)是對(duì)中心語(yǔ)起修飾和限制作用的成分，如如“勤奮的學(xué)生勤奮的學(xué)生”“ ”“ 、“靈活施教靈活施教”中，中，“勤奮勤奮”和和“靈活靈活”就是修飾語(yǔ)，而就是修飾語(yǔ)，而“學(xué)生學(xué)生”及及“施教施教”這類(lèi)被修飾的成分就是中心語(yǔ)。如果整個(gè)結(jié)構(gòu)是這類(lèi)被修飾的成分就是中心語(yǔ)。如果整個(gè)結(jié)構(gòu)是名詞性的，那么名詞性的，那么“修飾語(yǔ)修飾語(yǔ)+ +中心語(yǔ)中心語(yǔ)”就是定中偏正

5、就是定中偏正詞組，其中的修飾語(yǔ)叫作定語(yǔ)，例如詞組，其中的修飾語(yǔ)叫作定語(yǔ)，例如“勝利的歌勝利的歌聲聲”整體是名詞性的，勝利就是定語(yǔ)。如果整個(gè)整體是名詞性的，勝利就是定語(yǔ)。如果整個(gè)結(jié)構(gòu)都是動(dòng)詞性的，那么結(jié)構(gòu)都是動(dòng)詞性的，那么“修飾語(yǔ)修飾語(yǔ)+ +中心語(yǔ)中心語(yǔ)”就是就是狀中偏正詞組，其中修飾語(yǔ)叫做狀語(yǔ)，例如狀中偏正詞組，其中修飾語(yǔ)叫做狀語(yǔ)，例如“靜靜靜地聽(tīng)靜地聽(tīng)”整體是動(dòng)詞性的，靜靜就是狀語(yǔ)。書(shū)面整體是動(dòng)詞性的，靜靜就是狀語(yǔ)。書(shū)面上定語(yǔ)與中心語(yǔ)之間常用上定語(yǔ)與中心語(yǔ)之間常用“的的”字連接，狀語(yǔ)和字連接，狀語(yǔ)和中心語(yǔ)之間常用中心語(yǔ)之間常用“地地”字連接。字連接。語(yǔ)不驚人死不休-選詞和煉句1一、解讀文本一

6、、解讀文本 句子與動(dòng)詞句子與動(dòng)詞 P100 動(dòng)詞往往是句子謂語(yǔ)部分的核心成分，動(dòng)詞往往是句子謂語(yǔ)部分的核心成分，也往往是表達(dá)句子意義的核心成分，動(dòng)詞選也往往是表達(dá)句子意義的核心成分，動(dòng)詞選擇的優(yōu)勢(shì)直接影響語(yǔ)言表達(dá)的優(yōu)勢(shì)。擇的優(yōu)勢(shì)直接影響語(yǔ)言表達(dá)的優(yōu)勢(shì)。 課文中的幾個(gè)句子都是動(dòng)詞妙用的經(jīng)典段落，課文中的幾個(gè)句子都是動(dòng)詞妙用的經(jīng)典段落，這些動(dòng)詞別致生動(dòng)，讓讀者產(chǎn)生豐富的聯(lián)想，如這些動(dòng)詞別致生動(dòng)，讓讀者產(chǎn)生豐富的聯(lián)想，如“微微的云在我們的頂上流著微微的云在我們的頂上流著”，一個(gè)，一個(gè)“流流”字，字，就能讓人不由自主的聯(lián)想到就能讓人不由自主的聯(lián)想到“水水” ” ，讓浮云流動(dòng)起，讓浮云流動(dòng)起來(lái)，充滿(mǎn)靈氣

7、。來(lái)，充滿(mǎn)靈氣。 你最欣賞哪一個(gè)動(dòng)詞？你最欣賞哪一個(gè)動(dòng)詞？語(yǔ)不驚人死不休-選詞和煉句1二二 、創(chuàng)作短文，實(shí)際體驗(yàn)、創(chuàng)作短文，實(shí)際體驗(yàn) 學(xué)生自己隨意寫(xiě)幾段話(huà)或一篇短文，學(xué)生自己隨意寫(xiě)幾段話(huà)或一篇短文，斟酌其中的修飾語(yǔ)和動(dòng)詞斟酌其中的修飾語(yǔ)和動(dòng)詞，看看用不用看看用不用修飾語(yǔ)或使用不同的修飾語(yǔ)修飾語(yǔ)或使用不同的修飾語(yǔ)，對(duì)于文章，對(duì)于文章內(nèi)容和表達(dá)效果有什么作用；內(nèi)容和表達(dá)效果有什么作用；看看能不看看能不能找到最合適的動(dòng)詞來(lái)充分表達(dá)自己的能找到最合適的動(dòng)詞來(lái)充分表達(dá)自己的意思意思，使用不同的動(dòng)詞會(huì)使意義和情感，使用不同的動(dòng)詞會(huì)使意義和情感表達(dá)有什么不同的效果。表達(dá)有什么不同的效果。語(yǔ)不驚人死不休-選詞

8、和煉句1法國(guó)作家福樓拜曾說(shuō)過(guò)法國(guó)作家福樓拜曾說(shuō)過(guò): “ “要描寫(xiě)一個(gè)事物要描寫(xiě)一個(gè)事物, ,唯有一個(gè)名詞；唯有一個(gè)名詞；要表現(xiàn)一個(gè)動(dòng)作，唯有一個(gè)動(dòng)詞；要得要表現(xiàn)一個(gè)動(dòng)作，唯有一個(gè)動(dòng)詞；要得到一種性質(zhì)，唯有一個(gè)形容詞。我們必到一種性質(zhì)，唯有一個(gè)形容詞。我們必須不斷地苦心思索，非發(fā)現(xiàn)這個(gè)唯一的須不斷地苦心思索，非發(fā)現(xiàn)這個(gè)唯一的詞語(yǔ)不可，不能用類(lèi)似的詞語(yǔ)敷衍了事詞語(yǔ)不可，不能用類(lèi)似的詞語(yǔ)敷衍了事。”語(yǔ)不驚人死不休-選詞和煉句1 合作探究：合作探究： 一棵樹(shù)一棵樹(shù) 一棵一棵開(kāi)花的開(kāi)花的樹(shù)樹(shù) 語(yǔ)不驚人死不休-選詞和煉句1 一棵開(kāi)花的樹(shù)一棵開(kāi)花的樹(shù)(席慕蓉席慕蓉) 如何讓你遇見(jiàn)我如何讓你遇見(jiàn)我在我最美麗的

9、時(shí)刻在我最美麗的時(shí)刻為這為這 我已在佛前求了五百年我已在佛前求了五百年求佛讓我們結(jié)一段塵緣求佛讓我們結(jié)一段塵緣佛於是把我化做一棵樹(shù)佛於是把我化做一棵樹(shù)長(zhǎng)在你必經(jīng)的路旁長(zhǎng)在你必經(jīng)的路旁陽(yáng)光下慎重地開(kāi)滿(mǎn)了花陽(yáng)光下慎重地開(kāi)滿(mǎn)了花朵朵都是我前世的盼望朵朵都是我前世的盼望 當(dāng)你走近當(dāng)你走近請(qǐng)你細(xì)聽(tīng)請(qǐng)你細(xì)聽(tīng)那顫抖的葉是我等待的那顫抖的葉是我等待的熱情熱情而當(dāng)你終於無(wú)視地走過(guò)而當(dāng)你終於無(wú)視地走過(guò)在你身后落了一地的在你身后落了一地的朋友啊朋友啊那不是花瓣那不是花瓣那是我凋零的心那是我凋零的心 語(yǔ)不驚人死不休-選詞和煉句1 小試身手小試身手1 1： 過(guò)去的并不是漫漫的歲月，我握著你的過(guò)去的并不是漫漫的歲月，我握

10、著你的手，卻有一種恍若隔世的感覺(jué)：你好嗎？手，卻有一種恍若隔世的感覺(jué)：你好嗎？ 書(shū)信早被俗物書(shū)信早被俗物( )(動(dòng)詞動(dòng)詞)得七零八落得七零八落，近況好像，近況好像( )(比喻比喻)，再也無(wú)從尋，再也無(wú)從尋找。每當(dāng)追憶的思潮找。每當(dāng)追憶的思潮( )(動(dòng)詞動(dòng)詞)而來(lái)，我而來(lái)，我就會(huì)就會(huì)( )(動(dòng)詞動(dòng)詞)在惦念的洪流中：你好嗎在惦念的洪流中：你好嗎？ -小聚小聚狙擊狙擊隨風(fēng)飄落的花瓣隨風(fēng)飄落的花瓣洶涌洶涌迷失迷失語(yǔ)不驚人死不休-選詞和煉句1注意以下幾種句式之間的關(guān)系：注意以下幾種句式之間的關(guān)系： 一、短句和長(zhǎng)句一、短句和長(zhǎng)句 二、肯定句和否定句二、肯定句和否定句 三、陳述句和疑問(wèn)句三、陳述句和疑問(wèn)句

11、 四、常式句和變式句四、常式句和變式句語(yǔ)不驚人死不休-選詞和煉句1 一、一、長(zhǎng)句長(zhǎng)句，信息量大、邏輯嚴(yán)謹(jǐn)、細(xì)致準(zhǔn)確信息量大、邏輯嚴(yán)謹(jǐn)、細(xì)致準(zhǔn)確。在在下定義下定義或者或者表達(dá)復(fù)雜判斷推理表達(dá)復(fù)雜判斷推理的時(shí)候適用。的時(shí)候適用。 短句短句，簡(jiǎn)練明快、色彩多樣、易于上口簡(jiǎn)練明快、色彩多樣、易于上口；像像宣傳口號(hào)宣傳口號(hào)或或廣告語(yǔ)廣告語(yǔ)就適用短句。就適用短句。 二、二、肯定句肯定句比較比較直率、明確直率、明確； 否定句否定句則相對(duì)則相對(duì)委婉、平和委婉、平和。 雙重否定雙重否定會(huì)會(huì)比一般肯定句的語(yǔ)氣更強(qiáng)烈比一般肯定句的語(yǔ)氣更強(qiáng)烈。語(yǔ)不驚人死不休-選詞和煉句1 三、三、 疑問(wèn)句中有兩種特殊句式：設(shè)問(wèn)句和反

12、問(wèn)句。疑問(wèn)句中有兩種特殊句式：設(shè)問(wèn)句和反問(wèn)句。 設(shè)問(wèn)句設(shè)問(wèn)句，吸引讀者的注意，顯得親切自然吸引讀者的注意，顯得親切自然； 反問(wèn)句反問(wèn)句，語(yǔ)氣比一般肯定句強(qiáng)烈語(yǔ)氣比一般肯定句強(qiáng)烈。 四、變式句四、變式句 1 1、成分位置的變化成分位置的變化： 突出重點(diǎn)連貫長(zhǎng)突出重點(diǎn)連貫長(zhǎng)句化為短句，協(xié)調(diào)語(yǔ)音和節(jié)奏句化為短句，協(xié)調(diào)語(yǔ)音和節(jié)奏 2 2、語(yǔ)氣和色彩的變化語(yǔ)氣和色彩的變化 如：如：“嚴(yán)禁攀折花木，不許亂扔垃圾嚴(yán)禁攀折花木，不許亂扔垃圾”（生硬、訓(xùn)誡）（生硬、訓(xùn)誡） “ “除了記憶，什么也不帶走；除了腳印，什么也不除了記憶，什么也不帶走；除了腳印，什么也不留下留下”（委婉的提醒、勸告）（委婉的提醒、勸告）

13、語(yǔ)不驚人死不休-選詞和煉句1其它句式其它句式 主動(dòng)句和被動(dòng)句主動(dòng)句和被動(dòng)句 整句和散句整句和散句 把字句把字句語(yǔ)不驚人死不休-選詞和煉句1 整句指結(jié)構(gòu)相同或相似，字?jǐn)?shù)大體相等、排列整齊的整句指結(jié)構(gòu)相同或相似，字?jǐn)?shù)大體相等、排列整齊的一組句子。整句多使用對(duì)偶句、排比句、對(duì)比句、反復(fù)一組句子。整句多使用對(duì)偶句、排比句、對(duì)比句、反復(fù)句、頂針句、回環(huán)句，也使用具有同一種關(guān)系的復(fù)句。句、頂針句、回環(huán)句，也使用具有同一種關(guān)系的復(fù)句。整句的修辭作用是形式整齊，音節(jié)和諧可以起到強(qiáng)調(diào)整句的修辭作用是形式整齊，音節(jié)和諧可以起到強(qiáng)調(diào)某種意義的加強(qiáng)語(yǔ)勢(shì)的作用。某種意義的加強(qiáng)語(yǔ)勢(shì)的作用。 散句指結(jié)構(gòu)不同，長(zhǎng)短不齊的一組

14、句子。短句的散句指結(jié)構(gòu)不同，長(zhǎng)短不齊的一組句子。短句的作用是活潑自然，富有變化。無(wú)單調(diào)、呆板之感。整句作用是活潑自然，富有變化。無(wú)單調(diào)、呆板之感。整句和散句交錯(cuò)運(yùn)用，則兼二者之長(zhǎng)，既整齊和諧，又富于和散句交錯(cuò)運(yùn)用，則兼二者之長(zhǎng)，既整齊和諧，又富于變?nèi)?，更能使表意深刻、語(yǔ)意連貫。如：變?nèi)?，更能使表意深刻、語(yǔ)意連貫。如： 在斗爭(zhēng)中、勞動(dòng)中、生活中，時(shí)常會(huì)有東西觸動(dòng)在斗爭(zhēng)中、勞動(dòng)中、生活中，時(shí)常會(huì)有東西觸動(dòng)你的心，使你激昂，使你歡樂(lè)，使你憂(yōu)愁，使你沉思，你的心，使你激昂，使你歡樂(lè)，使你憂(yōu)愁，使你沉思，這不是詩(shī)又是什么呢？（楊朔這不是詩(shī)又是什么呢？（楊朔東風(fēng)第一枝東風(fēng)第一枝小跋）小跋） 用整句或散句，

15、或整句、散句并用，都要根據(jù)表達(dá)用整句或散句，或整句、散句并用，都要根據(jù)表達(dá)的需要來(lái)決定。的需要來(lái)決定。語(yǔ)不驚人死不休-選詞和煉句1練習(xí)：練習(xí)：試比較分析下面幾組句子，說(shuō)明不同試比較分析下面幾組句子，說(shuō)明不同句式的表達(dá)作用。句式的表達(dá)作用。A A他知道非讓他去不可。他知道非讓他去不可。 B B他知道讓他去。他知道讓他去。A A我贊成你的意見(jiàn)。我贊成你的意見(jiàn)。 B B我不反對(duì)你的意見(jiàn)。我不反對(duì)你的意見(jiàn)。A A她不是不會(huì)唱，只是怕羞，不愿唱。她不是不會(huì)唱，只是怕羞，不愿唱。 B B她會(huì)唱，只是怕羞，不愿唱。她會(huì)唱，只是怕羞，不愿唱。A A手工業(yè)在改造之后，品種只許加多，不許減少；手工業(yè)在改造之后，品

16、種只許加多，不許減少；貨色只許更好，不許變壞；技術(shù)只許提高，不許貨色只許更好，不許變壞；技術(shù)只許提高，不許降低。降低。 B B手工業(yè)在改造之后，品種只許加多，貨色只許更手工業(yè)在改造之后，品種只許加多，貨色只許更好，技術(shù)只許提高。好，技術(shù)只許提高。語(yǔ)不驚人死不休-選詞和煉句1 中中A A句是雙重否定，比句是雙重否定，比B B句語(yǔ)氣更強(qiáng)烈、堅(jiān)定。句語(yǔ)氣更強(qiáng)烈、堅(jiān)定。 中中A A句是肯定說(shuō)法，句是肯定說(shuō)法，B B句是否定說(shuō)法，后者語(yǔ)句是否定說(shuō)法，后者語(yǔ)意輕弱，語(yǔ)氣緩和。意輕弱，語(yǔ)氣緩和。 中中A A句是雙重否定，但比句是雙重否定，但比B B句語(yǔ)氣顯得委婉。句語(yǔ)氣顯得委婉。 中中A A句包含了三組先肯

17、定后否定的分句，構(gòu)成句包含了三組先肯定后否定的分句，構(gòu)成正反對(duì)照，語(yǔ)意鮮明，語(yǔ)氣強(qiáng)烈；而正反對(duì)照，語(yǔ)意鮮明，語(yǔ)氣強(qiáng)烈；而B(niǎo) B句，語(yǔ)意句，語(yǔ)意則軟弱，語(yǔ)氣也較緩和。則軟弱，語(yǔ)氣也較緩和。語(yǔ)不驚人死不休-選詞和煉句1練習(xí)：請(qǐng)?jiān)谙旅婢渥拥臋M線處填入最恰當(dāng)?shù)木渥泳毩?xí)：請(qǐng)?jiān)谙旅婢渥拥臋M線處填入最恰當(dāng)?shù)木渥印 A既不傳達(dá)上級(jí)指示，也不購(gòu)置污水處理設(shè)備，以既不傳達(dá)上級(jí)指示，也不購(gòu)置污水處理設(shè)備，以致污染問(wèn)題越來(lái)越嚴(yán)重，環(huán)保工作沒(méi)人管。致污染問(wèn)題越來(lái)越嚴(yán)重，環(huán)保工作沒(méi)人管。B B既不購(gòu)置污水處理設(shè)備，也不傳達(dá)上級(jí)指示，以既不購(gòu)置污水處理設(shè)備，也不傳達(dá)上級(jí)指示，以致污染問(wèn)題越來(lái)越嚴(yán)重，環(huán)保工作沒(méi)人管。致污染問(wèn)題越來(lái)越嚴(yán)重，環(huán)保工作沒(méi)人管。C C既不傳達(dá)上級(jí)指示，也不購(gòu)置污水處理設(shè)備，以既不傳達(dá)上級(jí)指示，也不購(gòu)置污水處理設(shè)備，以致環(huán)保工作沒(méi)人管，污染問(wèn)題越來(lái)越嚴(yán)重。致環(huán)保工作沒(méi)人管，污染問(wèn)題越來(lái)越嚴(yán)重。D D既不購(gòu)置污水處理設(shè)備，也不傳達(dá)上級(jí)指示，以既不購(gòu)置污水處理設(shè)備，也不傳達(dá)上級(jí)指示，以致環(huán)保工作沒(méi)人管，污染問(wèn)題越來(lái)越嚴(yán)重。致環(huán)保工作沒(méi)人管，污染問(wèn)題越來(lái)越嚴(yán)重。國(guó)務(wù)院早就要求沿淮企業(yè)必須限期停止向淮河排國(guó)務(wù)院早就要求沿淮企業(yè)必須限期停止向淮河排放污水，可這個(gè)工廠的領(lǐng)導(dǎo)卻一直置若罔聞、拖放