松鼠和松果課件

1、10 10 松鼠和松果松鼠和松果學(xué)習(xí)目標(biāo)：學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.我會(huì)認(rèn)我會(huì)認(rèn)“聰聰 、 活活 、 潑潑 、 忽忽 、然、然 、 眨眨 、如、如 、 總總 、 以以 、主、主 、意、意、”11個(gè)生字，還會(huì)寫個(gè)生字，還會(huì)寫“以、后、更、主、意、以、后、更、主、意、總總”6個(gè)生字。個(gè)生字。2.我能正確、流利、有感情地朗讀課文，我能正確、流利、有感情地朗讀課文，并能復(fù)述這個(gè)通話。并能復(fù)述這個(gè)通話。3.我愿意參加植樹活動(dòng)。我愿意參加植樹活動(dòng)。 聰聰 活活 潑潑 忽忽 然然 眨眨如如 總總 以以 主主 意意cnhuphrnzhrznyzhy聰聰 活活 潑潑 忽忽 然然 眨眨 如如 總總 以以 主主 意意聰明聰明

2、活潑活潑 忽然忽然 眨眨眼睛眨眨眼睛 如果如果 總之總之 以后以后 主意主意 以以以后以后后后后天后天我會(huì)寫：更更更加更加主主主見主見總總 意意總是總是 有意有意 松鼠聰明活潑，學(xué)會(huì)了松鼠聰明活潑，學(xué)會(huì)了摘松果吃。他摘松果吃。他高高興興高高興興地走地走進(jìn)了大森林，摘了一個(gè)又一進(jìn)了大森林，摘了一個(gè)又一個(gè)。每個(gè)松果都那么香，那個(gè)。每個(gè)松果都那么香，那么可口。么可口。讀句子，把括號(hào)里的詞放到句子中去。讀句子，把括號(hào)里的詞放到句子中去。1、松鼠走進(jìn)大森林。（高高興興地）、松鼠走進(jìn)大森林。（高高興興地） 2、森林里長出了松樹。（高大的）、森林里長出了松樹。（高大的） 3、松鼠學(xué)會(huì)了摘松果。（可愛的）、松

3、鼠學(xué)會(huì)了摘松果。（可愛的） 松鼠高高興興地走進(jìn)大森林。松鼠高高興興地走進(jìn)大森林。森林里長出了高大的松樹。森林里長出了高大的松樹?？蓯鄣乃墒髮W(xué)會(huì)了摘松果?？蓯鄣乃墒髮W(xué)會(huì)了摘松果。我會(huì)連：我會(huì)連：聰明活潑的聰明活潑的 松樹林松樹林光禿禿的光禿禿的 松鼠松鼠挺拔的挺拔的 山山茂密的茂密的 小松樹小松樹每個(gè)松果都每個(gè)松果都那么那么香，香，那么那么可口?？煽?。我會(huì)說：我會(huì)說：西瓜西瓜那么那么，那么那么。那么那么，那么，那么。打開書第打開書第4242頁，頁，讀讀課文第讀讀課文第2 2、3 3自然段，自然段，找找松鼠想到了什么問題？找找松鼠想到了什么問題？忽然，松鼠眨眨眼睛，想起來了：忽然，松鼠眨眨眼睛，想

4、起來了： 如果光摘松果，不栽松樹，如果光摘松果，不栽松樹，總有一天，一棵松樹也沒有了！總有一天，一棵松樹也沒有了！ 沒有了松樹，沒有了森林，沒有了松樹，沒有了森林，以后到處光禿禿的，小松鼠、小以后到處光禿禿的，小松鼠、小小松鼠、小小小松鼠小松鼠、小小小松鼠他們吃他們吃什么呢？到哪兒去住呢？什么呢？到哪兒去住呢？松鼠松鼠 松果松果 松樹松樹松鼠和松樹的關(guān)系：松鼠和松樹的關(guān)系：松鼠和松果的關(guān)系：松鼠和松果的關(guān)系：松樹和松果的關(guān)系：松樹和松果的關(guān)系： 對，松鼠有了好主意：對，松鼠有了好主意：每次每次摘松果，吃一個(gè)，就摘松果，吃一個(gè)，就在土里埋下一個(gè)。在土里埋下一個(gè)。 春天，幾場蒙蒙細(xì)雨春天，幾場蒙蒙細(xì)雨過后，在松鼠埋松果的地過后，在松鼠埋松果的地方，長出了一棵棵挺拔的方，長出了一棵棵挺拔的小松樹。小松樹。 春天，幾場蒙蒙細(xì)雨春天，幾場蒙蒙細(xì)雨過后，在松鼠埋松果的地過后，在松鼠埋松果的地方，長出了方，長出了一棵棵一棵棵挺拔的挺拔的小松樹。小松樹。 春天，幾場蒙蒙細(xì)雨春天，幾場蒙蒙細(xì)雨過后，在松鼠埋松果的地過后，在松鼠埋松果的地方，長出了方，長出了一棵棵一棵棵挺拔挺拔的的小松樹。小松樹。將來，這里會(huì)是一片更茂密的松樹林。將來，這里會(huì)是一片更茂密的松樹林。將來，這里會(huì)是一片將來，這里會(huì)是一片更茂密更茂密的松樹林。的松樹林。圖圖1圖