一年級(jí)下語(yǔ)文教學(xué)設(shè)計(jì)鳥(niǎo)的樂(lè)園_長(zhǎng)春版

1、.課 題 五、漢字家園二 3、鳥(niǎo)的樂(lè)園教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)與技能：認(rèn)識(shí)12個(gè)生字、2個(gè)部首、會(huì)寫(xiě)8個(gè)生字。2.過(guò)程與方法：培養(yǎng)觀察才能，口語(yǔ)表達(dá)才能，開(kāi)展創(chuàng)新思維和想象力。3.情感態(tài)度與價(jià)值觀：培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣。重 點(diǎn)難 點(diǎn)學(xué)會(huì)生字，認(rèn)識(shí)12個(gè)生字、2個(gè)部首、會(huì)寫(xiě)8個(gè)生字。教學(xué)準(zhǔn)備課件教學(xué)方法合作交流課時(shí)安排2課時(shí)第 一 課 時(shí)教學(xué)目的1.知識(shí)與技能：認(rèn)識(shí)12個(gè)生字、2個(gè)部首、會(huì)寫(xiě)8個(gè)生字。2.過(guò)程與方法：培養(yǎng)觀察才能，口語(yǔ)表達(dá)才能，開(kāi)展創(chuàng)新思維和想象力。3.情感態(tài)度與價(jià)值觀：培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣。教 學(xué) 過(guò) 程二 次 備 課一、導(dǎo)入新課1、 板書(shū)“鳥(niǎo)的樂(lè)園指“鳥(niǎo)讀作什么？2、 你都知道哪些鳥(niǎo)兒的

2、名字，今天老師就帶著同學(xué)們?nèi)フJ(rèn)識(shí)各種美麗的小鳥(niǎo)，你們快樂(lè)嗎？生：快樂(lè)那我們就快點(diǎn)走入鳥(niǎo)的樂(lè)園吧。多媒體出示二、學(xué)習(xí)生字1、多媒體出示看屏幕，我們來(lái)到了什么地方？你能描繪一下鳥(niǎo)的樂(lè)園是什么樣的嗎？生描繪聽(tīng)了你的介紹，老師感到這個(gè)地方真美呀，都有誰(shuí)生活在這美麗的樂(lè)園呢？2、說(shuō)知名稱后，出示生字卡，全班拼讀后貼黑板上。3、我要請(qǐng)最精神的小組開(kāi)練讀，看看哪個(gè)小組最精神。4、真難不住你們，看來(lái)你們對(duì)字看已經(jīng)理解了，請(qǐng)大家看看這些字有什么規(guī)律？你最會(huì)記哪個(gè)字？5、生匯報(bào)，老師隨機(jī)指點(diǎn)。6、擴(kuò)詞。7、選恰當(dāng)?shù)脑~造句。第 二 課 時(shí)教學(xué)目的1.知識(shí)與技能：認(rèn)識(shí)12個(gè)生字、2個(gè)部首、會(huì)寫(xiě)8個(gè)生字。2.過(guò)程與方法：培養(yǎng)觀察才能，口語(yǔ)表達(dá)才能，開(kāi)展創(chuàng)新思維和想象力。3.情感態(tài)度與價(jià)值觀：培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣。教 學(xué) 過(guò) 程二 次 備 課一、復(fù)習(xí)生字1、 開(kāi)火車(chē)讀字組詞比賽2、 游戲復(fù)習(xí)生字、猜字游戲二、課后練習(xí)1、 讀一讀，寫(xiě)一寫(xiě)男、女對(duì)讀詞語(yǔ)比賽，選會(huì)寫(xiě)的詞畫(huà)下來(lái)。2、 比一比，讀一讀1開(kāi)火車(chē)拼讀2大小寫(xiě)拼音卡片對(duì)照讀3、 想一想，填一填。1想一想，“鳥(niǎo)“蟲(chóng)在字中是表音的？還是表意的？“青在字中是表音的？還是表意的？2帶有這些偏旁的字還有哪些？三、書(shū)寫(xiě)生字1、老師范寫(xiě) 2、學(xué)