人教部編版歷史七年級下遼西夏與北宋的并立導(dǎo)學(xué)案無答案

1、第7課 遼、西夏與北宋的并立課型：新授課 時間：第 周， 年 月 日總課時序號： 主備人： 授課教師姓名： 一、學(xué)習(xí)目標：1.知道北宋、遼、西夏是三個并立的政權(quán)，知道趙匡胤、耶律阿保機、元昊三位開國統(tǒng)治者的主要功績。2.通過分析北宋和遼、西夏和議的影響，提高分析歷史事件的能力。3.通過分析政權(quán)并立在當(dāng)時的影響，知道各個少數(shù)民族都為中國邊疆的開發(fā)和中國歷史的發(fā)展做出了貢獻。二、重難點：重點：澶淵之盟和宋夏盟約。難點：如何評價北宋和少數(shù)民族政權(quán)的并立和戰(zhàn)爭。三、設(shè)計思維導(dǎo)圖四、預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué) 遼的建立者： ；西夏的建立者： 五、精講釋疑：（一）宋遼和戰(zhàn)1.遼的建立：10世紀初，契丹族首領(lǐng) 統(tǒng)一契丹各部，

2、建立政權(quán)都城在上京林潢府，并創(chuàng)立契丹文字。2.遼太宗時占領(lǐng)了 ，從此遼與中原王朝的沖突加劇。3.擅州之戰(zhàn)：宰相寇準力勸宋真宗親征抗遼，打退遼軍后雙方議和，宋朝給遼 史稱“ ”。此后很長時間.雙方保持著和平局面。（二）宋夏和戰(zhàn)1.西夏建立：11世紀前期， 族首領(lǐng) 稱大夏皇帝，定都興慶府，史稱西夏。他仿效唐宋制度，還創(chuàng)制了西夏文字。2.多次戰(zhàn)爭后雙方和談，訂立了宋夏和約，元昊向宋臣，宋給西夏歲幣。議和后，宋夏邊界貿(mào)易興旺。六、引導(dǎo)點撥：1.契丹族、黨項族與漢族融合的表現(xiàn)有哪些？2.北宋與遼、西夏等之間的關(guān)系，相比秦漢與匈奴等、隋唐與突厥等之間的關(guān)系有何不同？七、隨堂過關(guān)檢測1.宋太祖和宋太宗用了近

3、20年的時間，陸續(xù)消滅了其他割據(jù)政權(quán)，統(tǒng)一了A.北方B.全國C.西南和西北地區(qū)D.中原地區(qū)和南方2.圖1-圖4中，反映“澶淵之盟”訂立雙方政權(quán)對 3.考古學(xué)家在一座遼代契丹族公主墓中發(fā)現(xiàn)，墓門兩側(cè)的仿木結(jié)構(gòu)都采用了漢族的營造法式上面的浮雕風(fēng)格已深受宋朝畫界的影響。這一發(fā)現(xiàn)最有助于我們研究以下選項中的A.禮樂文明的確立 B.科舉制度的沿革C.北魏孝文帝改革 D.農(nóng)牧文化的交融4.下列史實反映的共同主題是 北魏鮮卑族人學(xué)習(xí)漢族的先進文化 馬球游戲從波斯經(jīng)絲綢之路傳入中國 玄奘前往天竺求取佛經(jīng)精義 遼仿效中原王朝的政治制度統(tǒng)治漢人 A.中外交往 B.民族團結(jié) C.國家統(tǒng)一 D.文化交5.下列關(guān)于澶淵

4、之盟的敘述，錯誤的一項是（    ）A、它是北宋戰(zhàn)敗后于遼達成的盟約 B、盟約中有遼撤兵的內(nèi)容C、北宋答應(yīng)給遼“歲幣” D、盟約簽訂后，宋遼之間維持了長久的和平關(guān)系6、宋遼、宋夏和議的共同點不包括（     ）A、結(jié)束了雙方大規(guī)模的戰(zhàn)爭狀態(tài) B、導(dǎo)致了南北對峙局面的形成C、促進了北方各少數(shù)民族經(jīng)濟的發(fā)展 D、反映了宋朝統(tǒng)治的腐敗7、澶淵之盟在客觀上所起的重要作用是（ ） A、削弱了契丹勢力 B、維持了長期和平 C、消除了民族矛盾 D、加速了北宋滅亡 8、宋遼“澶淵之盟”后，雙方在邊境設(shè)置的貿(mào)易機構(gòu)是（ ）A、市舶司 B、宣政院 C、榷場 D、十三行9、下列與北宋互市邊境貿(mào)易的國家有（ ） 、后周 遼 、蒙古國 西夏 C、遼 西夏 、南宋 遼 10、閱讀下列材料：材料一：匈奴人失去河西，損失重大，唱道：“失我祁連山。使我六畜不蕃息(生長繁盛)；失我焉支山，使我嫁婦無顏色(不能打扮得漂亮了)（注：焉支山，盛產(chǎn)胭脂）!”材料二：史書記載，昭君和親后，“邊城晏閉，牛馬布野，三世亡(無)犬吠之警，黎庶無干戈之役”。材料三 “與朝廷和好年深，蓄漢人戶休養(yǎng)生息，人人安居，不樂戰(zhàn)斗?！?蘇轍欒城集請回答：（1）材料一和材料二分別反映了漢與匈奴的哪兩種關(guān)系?（2）材