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文檔簡介
1、2019年初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)(升學(xué))考試語 文考生注意:1. 律用黑色字跡的筆或2B鉛筆將答案填涂或書寫在答題卡指定位置內(nèi)。 2. 本試卷共6頁,滿分150分,考試時(shí)間150分鐘。 一、基礎(chǔ)知識與運(yùn)用(30分 1.加點(diǎn)字注音完全正確的一項(xiàng)(3分) A.虐待(nuè) 蜷伏(quán) 悵然(chàng) 拾級而上(shí)B.龜裂(jn) 搖曳(yè) 詰難(jié) 拈輕怕重(nin)C.屏障(bìng) 喧嚷(xun) 彌漫(mí) 銷聲匿跡(nì)D.附和(hè) 呻吟(yín) 突
2、兀(wù) 深惡痛絕(è)2.詞語中有錯別字的一項(xiàng)(3分) A,爭訟 斡旋 大徹大悟 名幅其實(shí) B.閑暇 簇?fù)?耐人尋味 驚心動魄 C.遨游 嚴(yán)謹(jǐn) 千鈞重負(fù) 語無倫次 D.冗雜 渺遠(yuǎn) 歷歷在目 川流不息 3.加點(diǎn)成語使用錯誤的一項(xiàng)(3分) A.今年高考恰逢端午節(jié),為了保障考生順利趕考,考務(wù)人員放棄休息,做好高考保障工作,社會愛心人士為考生保駕護(hù)航。B.貝多芬第五交響曲第一樂章激昂有力,使人盡嘆為觀止。 C.然而在大多數(shù)情況下,即便是他們,也并非輕而易舉就能獲得如此非凡的靈感。D. 我們要以海鈉百川的寬廣胸懷、兼收并蓄的態(tài)度汲取其它文明的養(yǎng)分。 4.句子有語病的一項(xiàng)(3分 A
3、.各參展企業(yè)不僅帶來傳統(tǒng)風(fēng)味的豬肉蛋黃粽,還有雞肉粽、牛肉粽等創(chuàng)新產(chǎn)品,讓現(xiàn)場的消費(fèi)者大飽口福。 B.中國駐南非大使林松添表示,值此第二屆“一帶一路”國際合作髙峰論壇成功召開之際,舉辦首批南非靑年科學(xué)家赴華聯(lián)合研究意義重大。 C.我們中學(xué)生如果缺乏創(chuàng)新精神,就不能適應(yīng)新時(shí)代的要求。 D.在球場上攻城拔寨,摘金奪銀,為國爭光,這是多少足球運(yùn)動員的夢想呀! 5.正確使用標(biāo)點(diǎn)符號的一項(xiàng)(3分) A.服務(wù)貿(mào)易發(fā)展前景廣闊、潛力巨大,我們應(yīng)該抓住機(jī)遇,攜手開創(chuàng)“全球服務(wù)、互惠共享"的美好未來。 B.瞬間,她那修長美妙的身體猶如被空氣托住了,襯著藍(lán)天白云,酷似敦煌壁畫中凌空翔舞的“飛天?!?C.
4、論語中有不少語句逐漸演化并固定為成語,如“溫故知新”、“不恥下問”、“誨人不倦”、“當(dāng)仁不讓”等。D.人們常說:希臘有巴特農(nóng)神廟,埃及有金字塔;羅馬有斗售場,巴黎有圣母院:而東方有圓明園。 6.內(nèi)容表述錯誤的一項(xiàng)(3分) A.對聯(lián)從律詩的對偶句發(fā)展而來。“四面湖山歸眼底,萬家憂樂到心頭”。此聯(lián)的上聯(lián)概寫岳陽樓自然景觀,下聯(lián)暗引 岳陽樓記中的名句,兩兩相對,整齊優(yōu)美。 B.“表”是古代奏章的一種,即臣民向帝王上書言事的一種文體。如出師表。 C.三國演義水滸傳世說新語紅樓夢是我國四大古典長箱小說名著。 D.元曲包括散曲和雜劇。散曲興起于金,盛行于元,體式與詞相近。包括小令、套曲兩種,套曲有曲牌名。
5、 7.名著導(dǎo)讀(2分) 的代表作尚·愛成功塑造了一個獨(dú)特的女性形象。主人公簡愛雖貌不驚人,矮小瘦弱,卻人格獨(dú)立,內(nèi)心強(qiáng)大,具有強(qiáng)烈的自尊心和反抗精神。這個人物的出現(xiàn),改寫了英國傳統(tǒng)女性 的形象。8.默寫(10分,每空1分) (1) ,誰家新燕啄春泥。 (白居易錢塘湖春行)(2) 長風(fēng)破浪會有時(shí), 。 (李白行路難)(3) ,飛鳥相與還。 (陶淵明飲酒(其五)(4) ,一覽眾山小。 (杜甫望岳)(5) 人有悲歡離合, 。 (蘇軾水調(diào)歌頭)(6) ,佳木秀而繁陰。 (歐陽修醉翁亭記)(7) 茍全性命于亂世, 。 (諸葛亮出師表)(8) 富貴不能淫,貧賤不能移, 。 (<孟子>
6、二章)(9) 陸游游山西村中 , 。這一富有哲理的句子啟示我們:困境中往往蘊(yùn)含著希望,磨難里孕育著轉(zhuǎn)機(jī)。二、閱讀理解(50分)(一)閱讀古詩,完成9-10題(6 分 竹里館 王維獨(dú)坐幽篁里,彈琴復(fù)長嘯9. “幽篁”“深林”“明月”這些景物,描繪出了一幅什么圖景?(3分) 10. 詩人選擇“獨(dú)坐”“人不知”的想居生話,為什么卻不覺得孤獨(dú)?(3分 (二)讀文言文選段,回答11-14題(14分) 【甲】子曰:"賢哉,回也! 一簞食,一瓢飲,在陋巷,人不堪其憂,回也不改其樂。賢哉,回也! ” 【乙】當(dāng)余從師也,負(fù)篋曳履,行深山巨谷中。窮冬烈風(fēng),大雪深數(shù)尺,足膚破裂而不知。至舍,四肢僵勁不能動
7、,媵人持湯沃灌,以衾擁覆,久而乃和。寓逆旅,主人日再食,無鮮肥滋味之享。同舍生皆被綺繡,戴珠纓寶飾之帽,腰白玉之環(huán),左佩刀,右備容臭,燁然若神人:;余則缊袍敝衣處其間,略無慕艷意。以中有足樂者,不知口體之奉不若人也。 蓋余之勤且艱若此。 (節(jié)選送東陽馬生序)11. 解釋加點(diǎn)詞的意思(4分) 一簞食 人不堪其憂 同舍生皆被綺繡 右備容臭 12. 翻譯句子(3分 寓逆旅,主人日再食,無鮮肥滋咮之享 13. 【甲】【乙】兩段文字都采用對比寫法,這樣寫的好處是什么?(3分) 14. 顏回是孔子最為得意的弟子,宋濂是元末明初文學(xué)家,他們有怎樣的人生態(tài)度?從中可以得到哪些啟發(fā)?(4分) (三)閱讀下面文字
8、,回答15-17題(10分) 5G如何改變我們的生活5G到底能給我們的生活帶來什么改變? 中因通信企業(yè)協(xié)會副會長武鎖寧多次在公開場合舉例回答:“一個盲人不用帶導(dǎo)有犬,也可以在5G 網(wǎng)絡(luò)遍布的世界里安心主活,他可以借助無人駕駛技術(shù)去任何地方,汽車會自己尋找停車場;而在車輛無法進(jìn)入的小道,他也可以借助物聯(lián)網(wǎng),躲避障礙物。” 和4G相比,5G最突出的特點(diǎn)就是帶寬更寬、速度更快,因此,普通民眾在5G時(shí)代最直現(xiàn)的感受將是飛一般的網(wǎng)速。比如現(xiàn)在我們下載一部高清電影需要幾分種,甚至幾十分鐘;但在5G網(wǎng)絡(luò)下只需要幾秒鐘。在通信技術(shù)最為基礎(chǔ)的通話功能上,5G也將帶來令人難以想象的改變,你只需戴上一副VR眼鏡,撥
9、通朋友的手機(jī)號,就會有一個全息的三維人像出現(xiàn),譜音通話將變成面對面聊天。 5G速度的提升還將增加物聯(lián)網(wǎng)的功能,實(shí)現(xiàn)人物相連、物物相連,代表著人類將進(jìn)入萬物互聯(lián)的時(shí)代。5G物聯(lián)網(wǎng)時(shí)代最典型、最有前景的應(yīng)用將是無人駕敎,由于網(wǎng)絡(luò)信號號的傳輸速度更快,時(shí)延可以降抵到1毫秒,幾乎等于實(shí)時(shí)反應(yīng),從而使得無人駕駛系統(tǒng)在更短的時(shí)間內(nèi)準(zhǔn)確感知道路的情況,做出快速的正確的動作反在。如果一個城市實(shí)現(xiàn)了無人駕駛的普及,那紅綠燈就不再有用,完全可以取消。 5G也會給醫(yī)療領(lǐng)域帶來巨大變革,讓遠(yuǎn)程醫(yī)療真正成為現(xiàn)實(shí)。北京的醫(yī)生坐在電腦屏幕前,可通過操縱桿為邊疆的患者做手術(shù)。 在工業(yè)領(lǐng)域,5G也將把自身的網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢發(fā)揮到極致,
10、帶動中國傳統(tǒng)制造業(yè)轉(zhuǎn)型升級,讓智能制造演變到更加智能、智慧化的階段,從而提升工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展水平。對那些喜吹宅在家里的人來說,5G將會提供更便利、舒適的生活。比如,你只需在家戴 上 VR頭盔,足不出戶便能通過遍布在各個景區(qū)、360度旋摶的高清攝像頭,與身處當(dāng)?shù)氐挠慰鸵粯?,?shí)時(shí)同步欣賞北京頤和園、杭州西湖、四川九寨溝的全景,連在湖里的游魚都能看到。同樣,借助VR頭盔或者眼銑,球迷們可在家中的5G網(wǎng)路下實(shí)景觀看#界杯、奧運(yùn)會、亞運(yùn)會等各種比賽,效果會比去了現(xiàn)場更震撼。這些還只是5G帶給我們的一部分改變,并非全部。 近日,工業(yè)和信息化部宣布,2019年將成為我國5G元年,意咮著5G商用模式己經(jīng)正式啟
11、動,很多與5G相關(guān)的應(yīng)用場景將陸續(xù)出現(xiàn)。15. 標(biāo)題采用設(shè)問方式,表達(dá)上有什么好處?(3分) 16. 5G改變我們的生活,表現(xiàn)在哪些方面?請簡要?dú)w納。(4分) 17. 你期待5G給青少年學(xué)生的學(xué)習(xí)帶來什么樣的變化?(3分) (四)閱讀下面文字,回答18-20題 (8分) “做工好苦呀! ”這種嘆氣的聲音,無論何人都會常在口邊流露出來。但我要問:“做工苦,難道不做工就不苦嗎? ”今日大熱天氣,我在這里喊破喉嚨來講,諸君扯直耳朵來聽,有些人看著我們好苦:翻過來,倘若我們?nèi)ベ€錢、去吃酒,還不是一樣在淘神費(fèi)力?難道又不苦?須知苦樂全在主觀的心,不在客現(xiàn)的事。人生從出胎的那一秒鐘起到咽氣的那一秒鐘止,除
12、了睡覺以外,總不能把四肢、五官都擱起不用。只要一用,不是淘神,便是費(fèi)力,勞苦總是免不掉的。會打算盤的人,只有從勞苦中找出快樂來。我想天下第一等苦人,莫過于無苦人,便是慶惡自己本業(yè)的人,這件事分明不能不做,卻滿肚予里不愿意做。不愿意做逃得了嗎?到底不能。結(jié)果還是皺著眉頭,哭喪著膾去做。這不是專門自己替自已開玩笑嗎?我老實(shí)告誚你一句話:“凡職業(yè)都是有趣味的,只要你肯繼續(xù)做下去,趣味自然會發(fā)生。"為什么呢?第一,因?yàn)榉惨患殬I(yè),總有許多層累、曲折,倘能身入其中,看它變化、進(jìn)展的狀態(tài),最為親切有味。 第二、因?yàn)槊恳宦殬I(yè)之成就,離不了奮斗;一步一步地奮斗前去,從刻苦中得快樂,快樂的分量增加。第
13、三、職業(yè)性質(zhì),常常要和同業(yè)的人比較駢進(jìn),好像賽球一般,因競爭而得快樂。第四、專心做一職業(yè)時(shí),把許多游思、妄想杜絶了,省卻無限閑煩悶??鬃诱f:“知之者不如好之者,好之者不如樂之者?!比松軓淖约郝殬I(yè)中領(lǐng)略出趣味,生活才有價(jià)值???子自述生平,說道:“其為人也,發(fā)憤忘食,樂以忘憂,不知老之將至云爾”這種生活,真算得人類理想的生活了。 (節(jié)選自梁啟超敬業(yè)與樂業(yè)) 18. 這是一段演講辭,文中哪些地方看得出來?(2分) 19. 作者告訴我們可以從四個方面獲得職業(yè)的趣味,請分別為每方面用一個詞語概括( 4 分 ) 20. 本文已把“樂業(yè)”的道理說透,為什么在結(jié)尾的地方還要兩次引用孔子的話?(2分) (五
14、)閱讀下面文字,回答21-23題(12分) 火車俠火車俠是我見過的最特別的一個人* 我記得是在高中的某節(jié)課上,我正被講臺上的老師念叨得昏昏欲睡,旁邊一個女生悄悄地問我:“你知道火車俠嗎?”我說:“動畫片嗎?”她搖搖頭:“是我們學(xué)校的一個男主?!蔽乙活^霧水,她說:“下課我?guī)闳タ纯础!?于是,那天我目睹了火車俠俠的真容。在人滿為患的操場上,一個瘦弱矮小的男孩,穿著不合身的、土氣的藏藍(lán)色土布上衣,在跑道上旁若無人地奔跑,嘴里不停發(fā)出類似火車開過時(shí)的“嗚鳴”聲。周圍聚集了很多像我一樣慕名而來的人,大家哄笑,大喊著“火車俠”三個字 據(jù)說,火車俠第一次展現(xiàn)他的才智,是在地理老師的課堂上。地理老師是個學(xué)識
15、淵博的老頭,上課時(shí)經(jīng)常會提供好些課本以外的知識。那天他照例有點(diǎn)海聞天空,把學(xué)生的思維引向了一些非常偏僻的縣級地名,剛要一個接一個,像葡萄樣串連而出。這時(shí),火車俠舉手了: “老師,我知道!” . 全場寂靜。地理老師沉默了幾秒,隨即大手一揮:“好吧,你來代替老夫開車!老夫正好進(jìn)站休息一下。” “嗚嗚嗚”“一列火車”開上了講臺,所有人都愣住了?;疖噦b開始在黑板上畫細(xì)細(xì)的軌道,他杷地理老師所說的縣級站點(diǎn)全部畫了下來,甚至連站點(diǎn)的間距似乎都是按比例計(jì)算出來的?;疖噦b一舉成名。在同學(xué)們好奇又崇敬的追問下,大車俠拿出一本詞典那么厚的文件夾,里面夾著一疊粗糙、廉價(jià)的練習(xí)本,每一頁都畫滿了火車火車頭、車廂、車座
16、、車輪、鐵軌,操作室、貨架他告訴同學(xué)們,很小的時(shí)候,母親帶他第一次坐火車,從此他念念不忘,連做夢都夢到自己坐火車時(shí)的場景,對火車陷入深深的迷戀,于是他開始去記憶中國的鐵路圖,開始畫火車、模仿開火車。 我們每個人都有喜歡的東西,對吧?我喜歡搖滾樂,我哥們兒喜歡NBA,坐在我后面的姑娘喜歡純文學(xué)可我至今沒見過任何人,像火車俠喜歡火車那樣,那么癡速,那么執(zhí)著! 多年以后我工作了,有一次和同事吃午飯,大家聊起了各自學(xué)生時(shí)代的故事,我給他們講了火車俠的故事。也是在那天晚上,夜深人靜,我打開電腦,試圖搜索一些與火車俠相關(guān)的信息。我還真找到了!在留言欄看到很多帖子,不只我一個人,很多人都還記得他,我甚至找到
17、了火車俠自己發(fā)的照片:還是那么瘦,卻精神了不少,穿者一身制服站在一列火車前。他現(xiàn)在是一名真正的火車司機(jī), (選自徽型小說選刊2018年07期,作者夏陽,有改動) 21. “火車俠”對火車的癡迷和執(zhí)著,具體表現(xiàn)在哪些地方?(3分 22. “我”和地理老師在本文起什么作用?(5分) 23. “最特別”的人,后來“是一名真正的火車司機(jī)”。你從中獲得怎樣的人生啟示?(4分) 三、綜合性學(xué)習(xí)(10分 假如由你籌劃和布置一間教室大小的“語文活動室”。請認(rèn)真思考如何布置。 24. 從電子設(shè)備到桌椅書架、圖書資料之類的擺設(shè)安放等等,擬出一份簡明扼要、具體可行的宜內(nèi)布置計(jì)劃。(60字以內(nèi))(6分) 25. 化用
18、或改寫名言、詩句、歌詞、俗語、廣告詞等,擬寫一句宣傳語,供幵放之日使用。(20字以內(nèi))(4分) 四、寫作(60分) 26. 課(科)代表是老師與同學(xué)溝通的橋梁。課(科)代表幫助老師布置學(xué)習(xí)任務(wù),檢查學(xué)習(xí)作業(yè),有時(shí)還要擔(dān)任小老師的角色。他們與同學(xué)的交往頻繁,難免發(fā)生爭執(zhí)和摩擦。喜歡時(shí),就走得近;不喜歡時(shí),又有意疏遠(yuǎn)于是,多少有趣、開心、誤解、尷尬甚至煩惱在大家之間發(fā)生。請以我和_課(科)代表的那些為題,選定一門學(xué)科,將題目補(bǔ)充完整后,寫一篇不少于500字的作文。稱課代表還是科代表,可依自己的習(xí)慣。要求: 具體明確,文從字順。不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、人名、校名。2019年初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)(升學(xué))考試語文
19、參考答案及評分建議一、基礎(chǔ)知識與運(yùn)用(30分) 1. (3分)答案B. (A.虐待nüè 拾級而上shè C.屏障píng D.深惡痛絕wù) 2. <3分)答案A (應(yīng)為“名副其實(shí)”) 3. <3分)答案B ( “嘆為觀止”適用于視覺而非聽覺。> 4. (3分)答案B (成分殘缺,缺少“舉辦”的賓語中心詞“活動”。 ) 5. (3分)答案A (側(cè)重考査引號與其它標(biāo)點(diǎn)符號的合用。B句號應(yīng)在引號之后。 C引號之間去掉頓號。 D兩處分號應(yīng)為逗號。) 6. (3分> 答案C.(世說新語為志人小說,非長篇小說.) 7. (2分)
20、夏洛蒂.勃朗特 溫柔可愛、逆來順受(大意接近給分) 8.(共10分.每空1分) 幾處早鶯爭暖樹 直掛云帆濟(jì)滄海 山氣日夕佳 會當(dāng)凌絕頂月有陰晴圓缺 野芳發(fā)而幽香 不求聞達(dá)于諸侯威武不能屈 山重水復(fù)疑無路,柳暗花明又一村 二,閱解理解(50分) (一)6 分 9. (3分)沒有塵世喧囂,沒有名利干擾,幽深清明的自然世界。(大意接近給分) 10. (3分)詩人既彈琴又長嘯,自得其樂,還有明月朗照作伴.自在愜意,情趣盎然。(大意接近給分) (二)14 分 11. (4分) 簞:古代盛飯的圓形竹器。 能忍受。被:通“披",穿。臭:香氣。 12. (3分)住到旅店里,店主一天只供兩頓飯,沒有新
21、鮮肥嫩的美味享受 13. (3分【甲】文運(yùn)用了反復(fù)修辭,突出顏回安貧樂道的高尚節(jié)操.贊賞有加;【乙】突出作者求學(xué)期間艱苦的物質(zhì)生活生沽和內(nèi)心快樂的精神追求。 14. (4分)顏回安于常人不能忍受的低標(biāo)的物質(zhì)生活,自得其樂;宋濂一心求學(xué)上進(jìn),不與同學(xué)攀比穿戴,自甘儉樸,學(xué)有所樂。(2分)我們也應(yīng)該學(xué)習(xí)和借鑒古人安貧樂道,不在物欲上過分追求,努力學(xué)習(xí),不斷進(jìn)步。(2分)(大意接近給分)(三) 10分 15. (3分)引起讀者注意,激發(fā)閱讀興趣,便于領(lǐng)起下文。1S. (4分)網(wǎng)速飛馳;人與萬物可互聯(lián):遠(yuǎn)程醫(yī)療成為現(xiàn)實(shí);工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)提升;宅居者現(xiàn)景觀賽更便利更舒適。(點(diǎn)1分) 17. (3分)遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)(1分) 宅居在家學(xué)習(xí),(1分)借助VR頭盔眼鏡,可向天下老師和學(xué)霸學(xué)習(xí)等等。(1分) (四)8分 18. (2分兩個地方,原話作證:我在這里喊破喉嚨來講,諸君扯直耳朵來聽(1分)我老實(shí)告訴你一句話(1分) 19. (4分第一,身入其中 <投入、深入),第二,刻苦奮斗增樂,第三,駢進(jìn)競得樂,第四,專心忘我省煩惱。(大意接近即可) 20.(2分)孔予是千古圣人,引用他的話,增強(qiáng)說理的權(quán)威性(1分)和說服力.(1分) (五> 12分 21. (3分)操場上模仿開火車旁若無人;(1分)主動上
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