中班幼兒角色扮演教案

1、中班幼兒角色扮演教案【篇一：中班角色游戲教案一超市】角色游戲教師林嬌活動(dòng)主題超市活動(dòng)由來(lái)預(yù)期目標(biāo)1、初步了解超市的食品，及營(yíng)業(yè)員與顧客之間的關(guān)系。2、培養(yǎng)幼兒的觀察及表現(xiàn)力。3、讓幼兒學(xué)會(huì)與同伴協(xié)商，輪流扮演角色，合作做游戲。4、發(fā)展幼兒的口語(yǔ)表達(dá)能力及表演。第一次游戲活動(dòng)目標(biāo)初步了解超市的食品，及營(yíng)業(yè)員與顧客之間的關(guān)系?；顒?dòng)準(zhǔn)備經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：請(qǐng)家長(zhǎng)結(jié)合帶幼兒去超市，豐富幼兒有超市的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)。物質(zhì)準(zhǔn)備：收銀臺(tái)、錢若干、食品、電子秤、標(biāo)價(jià)、紙幣等?；顒?dòng)過程一、情景激趣引題老師今天想去買一些好吃的東西，但不知道要去哪里買？你們能告訴我嗎？二、談話豐富知識(shí)：(1)這是什么地方？超市出售哪些食品？(3)超

2、市里面都有誰(shuí)？營(yíng)業(yè)員與顧客間會(huì)說些什么呢？(5)師根據(jù)幼兒的回答進(jìn)行小結(jié)三、初次分組游戲：1、提醒角色分工與游戲規(guī)則：(1)每個(gè)小組一部分小朋友當(dāng)顧客，一部分小朋友當(dāng)收銀員、售貨員、計(jì)量師、顧客。(2)每一個(gè)小組開一家超市，掛好超市牌，安排好桌椅材料。2、幼兒分組游戲，教師隨機(jī)指導(dǎo)3、玩好角色呼喚，再玩一次。四、集中交流評(píng)價(jià)1、交流匯報(bào)：剛才玩什么？怎么玩？出現(xiàn)什么問題？怎么解決？2、小結(jié)評(píng)價(jià)，指出下次活動(dòng)注意點(diǎn)。第二次游戲活動(dòng)目標(biāo)1、了解超市里工作人員的工作。2、會(huì)大膽表演各個(gè)人物，服務(wù)于他人?；顒?dòng)準(zhǔn)備經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：對(duì)超市工作人員及其特征有較全面認(rèn)識(shí)，有扮演角色的初步經(jīng)驗(yàn)。物質(zhì)準(zhǔn)備收銀臺(tái)、錢若干

3、、食品、電子秤、標(biāo)價(jià)、紙幣等?；顒?dòng)過程一、回憶舊知提出要求：上一次玩超市游戲，小朋友知道了超市有收銀員、售貨員、計(jì)量師、顧客等工作人員。懂得他們的工作內(nèi)容，玩得很高興。今天我們繼續(xù)玩超市游戲，不過，玩的時(shí)候要注意1、顧客和售貨員對(duì)話時(shí)，語(yǔ)言要講清楚，要注意禮貌。2、顧客去超市可以坐什么車呀？去玩超市肚子餓了可以到哪里吃點(diǎn)心？3、今天玩游戲的同時(shí)，可以玩公公共汽車、的士車游戲和小吃店游戲，玩坐車、吃點(diǎn)心要注意什么？（讓座、關(guān)心病人）二、分組游戲、隨機(jī)指導(dǎo)幼兒分成6組，3組玩超市游戲3組分別玩的士車、公共汽車、小吃店的游戲，一輪過后相交換，教師隨機(jī)介入指導(dǎo)，重視語(yǔ)言表達(dá)的示范引領(lǐng)和及時(shí)評(píng)價(jià)、糾正可

4、玩34次。三、集中交流、評(píng)價(jià)激勵(lì)1、交流匯報(bào)：今天玩什么角色最高興，為什么？還存在什么問題？怎么解決？2、小結(jié)評(píng)價(jià)，指出下次活動(dòng)注意點(diǎn)一一去超市買東西要知道程序。第三次游戲活動(dòng)目標(biāo)1、了解超市人員的工作職責(zé)。2、增強(qiáng)各游戲主題之間的交往和聯(lián)系?；顒?dòng)準(zhǔn)備經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備已玩過幾次超市游戲積累一定經(jīng)驗(yàn)物質(zhì)準(zhǔn)備收銀臺(tái)、錢若干、食品、電子秤、標(biāo)價(jià)、紙幣等活動(dòng)過程一、反思舊知，提出要求：上次活動(dòng)，小朋友玩得很高興，交往的語(yǔ)言也豐富了，但是，有的小朋友進(jìn)入超市是沒有先去買東西，有的沒到售貨員那邊問價(jià)錢，這是不對(duì)的，今天玩超市游戲，顧客一定要按程序，同時(shí)，跟售貨員一定要友好合作，有禮貌對(duì)話，售貨員要熱情接待顧客。三

5、、分組活動(dòng)，隨機(jī)指導(dǎo)1、幼兒分6個(gè)小組，自由結(jié)合，自主協(xié)商角色分工，開展游戲2、幼兒中顧客按程序到超市買東西，售貨員熱情接待3、教師隨機(jī)介入角色進(jìn)行指導(dǎo)，重在程序和語(yǔ)言、態(tài)度指導(dǎo)四、交換角色，再次活動(dòng)（可活動(dòng)34次）五、集中交流、評(píng)價(jià)小結(jié)1、交流：今天顧客按什么程序到超市買東西？2、評(píng)價(jià)：請(qǐng)顧客說說最喜歡哪位售貨員和收銀員，為什么？喜歡他（她）什么？今天游戲中還存在什么問題？3、小結(jié)：今天游戲開展得很好，小朋友熟悉了上超市的程序，還表現(xiàn)出良好行為習(xí)慣。但是還不敢大膽想象，材料沒有創(chuàng)新。行點(diǎn)評(píng)，以讓幼兒在下次游戲中有所進(jìn)步。第四次游戲活動(dòng)目標(biāo)學(xué)習(xí)使用秤、錢等?；顒?dòng)準(zhǔn)備場(chǎng)地布置、收銀臺(tái)、錢若干、食

6、品、電子秤、標(biāo)價(jià)、紙幣等活動(dòng)過程1、幼兒回憶并討論上次在游戲中表現(xiàn)好的地方和不足的地方（師小結(jié)）。2、請(qǐng)個(gè)別能力強(qiáng)的幼兒上臺(tái)示范一遍，師在旁邊指導(dǎo)。3、幼兒根據(jù)自己的意愿自選角色進(jìn)行表演。4、幼兒游戲，教師指導(dǎo)，重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒運(yùn)用禮貌用語(yǔ)進(jìn)行交流，提高幼兒的口語(yǔ)表達(dá)能力。5、結(jié)束師幼共同點(diǎn)評(píng)，并針對(duì)本次游戲中存在的問題給予講評(píng)，以待下次游戲中改進(jìn)?！酒河變簣@中班課教案】篇一：幼兒園中班優(yōu)質(zhì)課教案小熊學(xué)刷牙（中班）教學(xué)目的：1,使幼兒懂得保護(hù)牙齒的重要性。2.教幼兒學(xué)習(xí)，掌握正確的刷牙方法，養(yǎng)成每天早晚刷牙的好習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)：知道保護(hù)牙齒的重要性，學(xué)習(xí)刷牙的方法。教學(xué)難點(diǎn)：掌握正確的刷牙方法。

7、教學(xué)準(zhǔn)備：1 .聽過故事小熊拔牙；2 .小熊頭飾一個(gè)，并請(qǐng)一位老師扮演小熊；3 .牙齒模型一副；幼兒人手一把牙刷，一支牙膏，一只杯子；4 .錄音機(jī)，磁帶刷牙歌。教學(xué)過程：1 .開始部分。老師：小朋友，你們聽過小熊拔牙的故事嗎？今天，老師就給你們請(qǐng)來(lái)了那只可愛的小熊。（小熊出場(chǎng)）（小熊的出現(xiàn)活躍了課堂氣氛，孩子們有了很大興趣。）小熊：小朋友，你們好。今天，我要和你們一起做游戲。2 .基本部分。引導(dǎo)幼兒討論不保護(hù)牙齒的害處。（加深幼兒對(duì)不保護(hù)牙齒害處的認(rèn)識(shí)。幼兒聽過故事小熊拔牙，都知道一些不保護(hù)牙齒的害處，對(duì)幼兒的回答，老師加以概括。）老師：小熊因?yàn)椴蛔⒁獗Ｗo(hù)牙齒，牙齒被拔掉了。你能告訴我不保護(hù)牙

8、齒還有哪些害處？幼兒討論，交流。老師小結(jié)：牙齒如果生病了，會(huì)影響我們吃東西。牙疼得不想睡覺，不想吃飯，影響了我們的身體健康。牙齒拔光后說話不清楚，而且也不好看。小熊：我現(xiàn)在知道要保護(hù)自己的牙齒了。不亂吃零食，每天早上和睡覺前堅(jiān)持刷牙，牙齒就會(huì)很健康?？墒?，我不會(huì)刷牙怎么辦呢？幼兒討論正確的刷牙方法。老師：小朋友會(huì)刷牙嗎？你來(lái)教教小熊你是怎么刷牙的？（小熊到小朋友中間去）請(qǐng)幼兒根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)談?wù)?，老師與幼兒共同討論正確的刷牙方法。（在這個(gè)環(huán)節(jié)中，老師讓幼兒各抒已見。讓幼兒作為活動(dòng)的主體，發(fā)表自己的意見。幼兒知道刷牙的方法，但不知如何表達(dá)。老師請(qǐng)幼兒用動(dòng)作示范，老師以語(yǔ)言引導(dǎo)。）老師示范講解正確的

9、刷牙方法。（肯定幼兒的回答，老師加以補(bǔ)充。）刷牙是先要做什么？醒幼兒在刷牙是要做一些準(zhǔn)備。老師：刷牙是先要在牙刷上擠上牙膏，在杯子里盛滿水。然后，用水漱一下口。接著，我們開始刷牙。老師利用模型，邊示范，邊講解。（利用模型講解更為直觀）老師：上面的牙齒從上往下刷，下面的牙齒從下往上刷。兩邊的大牙齒要由里往外來(lái)回刷。組織幼兒徒手練習(xí)。幼兒小結(jié)刷牙方法。（練習(xí)的基礎(chǔ)上再通過語(yǔ)言小結(jié)，加深印象。）集體練習(xí)刷牙。老師強(qiáng)調(diào)刷牙方法；a.做好刷牙前的準(zhǔn)備；b.刷牙要按一定的規(guī)律。放音樂，集體練習(xí)刷牙。（音樂活躍氣氛，更增添幼兒興趣。）3 .結(jié)束部分。小熊小結(jié)刷牙方法。老師：小朋友的牙齒都刷得很干凈。小熊，你

10、有沒有學(xué)會(huì)刷牙的方法呢？小熊：學(xué)會(huì)了。老師：那你給小朋友講講吧。小熊：刷牙是先要在牙刷上擠上牙膏，在杯子里盛滿水。然后，用水漱一下口。接著，開始刷牙。上面的牙齒從上往下刷，下面的牙齒從下往上刷。兩邊的大牙齒要由里往外來(lái)回刷。對(duì)了，小朋友一定要堅(jiān)持早晚刷牙，吃飯以后要用水漱口。放音樂，輕松一下效果評(píng)析：小熊刷牙是幼兒園匕人一課”活動(dòng)之中的一堂公開課我在設(shè)計(jì)這篇教案是，充分考慮了中班幼兒的年齡特點(diǎn)，運(yùn)用幼兒熟悉的故事，以小熊這一角色貫穿課堂，引起幼兒濃厚的興趣。在制作教具過程中，利用泡沫制作了牙齒模型，讓幼兒對(duì)牙齒有直觀，具體的印象。在老師講解的過程中，老師的示范便能很清晰的展示在幼兒眼前，易于幼

11、兒模仿接受。讓幼兒準(zhǔn)備杯子，牙刷，牙膏，在課堂上利用實(shí)物去實(shí)踐，對(duì)掌握正確的刷牙方法有很大的幫助。教案在班級(jí)實(shí)施后，效果很好。聽課的老師普遍反映，認(rèn)為這節(jié)課效果較新穎。老師也不是簡(jiǎn)單的說教，而是以幼兒為主體，讓幼兒主動(dòng)的去學(xué)習(xí)。硯山縣阿孟鎮(zhèn)三達(dá)小學(xué)李瓊粉篇二：幼兒園中班游戲活動(dòng)課教案6篇幼兒園中班游戲活動(dòng)課教案6篇1幼兒園中班游戲活動(dòng)課教案-角色扮演游戲一、活動(dòng)內(nèi)容：角色游戲超市、銀行、幼兒園二、活動(dòng)目標(biāo)：1、培養(yǎng)幼兒按意愿獨(dú)立地確定游戲主題的能力，主題鮮明而穩(wěn)定。2、讓幼兒學(xué)會(huì)協(xié)商分配角色，與同伴積極交往，友好合作。三、活動(dòng)準(zhǔn)備：1、超市、銀行、幼兒園等主題游戲玩具。2、讓幼兒了解超市、銀行

12、的工作性質(zhì)、內(nèi)容。四、活動(dòng)過程觀察及調(diào)整：1、教師出示超市、銀行、幼兒園等的主題游戲玩具，直接引入游戲。師說今天我們來(lái)玩角色游戲，這些玩具可以玩什么主題的游戲？2、師幼一起回憶上次游戲情況，指出游戲中的不足，提醒幼兒在這次游戲中改進(jìn)。師：小朋友也發(fā)現(xiàn)了游戲時(shí)我們有些地方做得不夠，這次游戲時(shí)我們更要改正了，做個(gè)講禮貌、愛護(hù)玩具的好孩子,好嗎？3、幼兒自選主題，合作布置游戲場(chǎng)景。4、引導(dǎo)幼兒分配和協(xié)商角色，可用自報(bào)公議”、猜拳”的方法解決。剛開始幼兒還在爭(zhēng)吵著當(dāng)同一個(gè)角色，在老師的建議下，學(xué)習(xí)著用謙讓、猜拳的方法來(lái)解決問題。5、幼兒游戲，教師指導(dǎo)：?jiǎn)l(fā)幼兒各游戲主題串起來(lái)玩。6、結(jié)束游戲：(1)、

13、組織幼兒獨(dú)立地、有條理地歸類擺放玩具和整理游戲場(chǎng)地。(2)、讓幼兒自評(píng)各自玩的游戲情況。2幼兒園中班游戲活動(dòng)課教案-穿衣服，系鞋帶游戲目標(biāo)：1、讓幼兒知道自己的事情應(yīng)該自己做，并教會(huì)小朋友穿衣服、鞋帽等技能，養(yǎng)成愛勞動(dòng)的習(xí)慣；2、培養(yǎng)幼兒做事要有始有終的習(xí)慣。游戲準(zhǔn)備：1、由教師準(zhǔn)備布娃娃一個(gè)，并準(zhǔn)備適合娃娃穿的衣服、鞋帽；2、向家長(zhǎng)說明本活動(dòng)的目的，并爭(zhēng)取家長(zhǎng)長(zhǎng)期配合，共同培養(yǎng)幼兒熱愛勞動(dòng)的情感和良好的勞動(dòng)習(xí)慣。要求家長(zhǎng)為孩子準(zhǔn)備合適的衣服鞋帽，利用幼兒自帶的衣服鞋帽布置表演場(chǎng)景；3、準(zhǔn)備掛衣架和儀表鏡，或利用教室墻壁鏡；4、邀請(qǐng)家長(zhǎng)觀看孩子們穿拖衣服鞋帽的表演活動(dòng)。游戲過程：1、幫娃娃穿脫

14、衣服鞋帽引發(fā)幼兒自己動(dòng)手穿脫的興趣；2、讓幼兒動(dòng)手練習(xí)給娃娃穿脫衣服等，從而掌握一系列的技能和要領(lǐng)，同時(shí)滿足幼兒親身體驗(yàn)的心理需要；3、引導(dǎo)幼兒自己練習(xí)穿脫衣服，邊學(xué)邊練，學(xué)做結(jié)合；4、采用表演形式，比一比誰(shuí)穿得整齊、擺放整齊。讓幼兒在接受訓(xùn)練的過程中達(dá)到練習(xí)熟練，熟中求巧，形成習(xí)慣。3幼兒園中班游戲活動(dòng)課教案-彩球游戲活動(dòng)目標(biāo)：1、引導(dǎo)幼兒利用滾、踢、拋等多種玩球方法，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造性游戲能力。2、通過不同的體育游戲方式，發(fā)展幼兒跳躍、揮臂(向上或向前)、上肢拋接等的運(yùn)動(dòng)機(jī)能和動(dòng)作速度及身體協(xié)調(diào)性的發(fā)展。3、培養(yǎng)幼兒想像力及創(chuàng)造力?；顒?dòng)準(zhǔn)備：報(bào)紙做的彩球若干、大籃子若干等。音樂一段?；顒?dòng)過程

15、：一、活動(dòng)前準(zhǔn)備：教師帶幼兒進(jìn)入活動(dòng)場(chǎng)地，幼兒手持彩球，隨音樂沿場(chǎng)地四周進(jìn)行走跑交替練習(xí)。二、一物多玩游戲1、討論：想想手里的彩球可以怎么玩？2、幼兒按自己的意愿進(jìn)行自主游戲。3、集體交流：你是怎么玩彩球的？4、幼兒再次進(jìn)行游戲，鼓勵(lì)幼兒進(jìn)行合作游戲。三、小組接力競(jìng)爭(zhēng)游戲：運(yùn)果子。教師提出運(yùn)果子的要求，不能用手可以自由結(jié)組?？茨慕M運(yùn)的果子最多。四、結(jié)束，集合進(jìn)行做放松、整理活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒進(jìn)行舒緩活動(dòng)穩(wěn)定幼兒激動(dòng)情緒。五、活動(dòng)延伸：繼續(xù)探索彩球的多種玩法。4幼兒園中班游戲活動(dòng)課教案-喊數(shù)抱團(tuán)活動(dòng)目標(biāo)：1、初步學(xué)習(xí)喊數(shù)抱團(tuán)的游戲，了解玩法。（知識(shí)能力技能）2、在玩的過程中，培養(yǎng)孩子的應(yīng)變能力，增強(qiáng)

16、團(tuán)的意識(shí)。（情感技能）活動(dòng)準(zhǔn)備：對(duì)游戲的一個(gè)初步認(rèn)識(shí).活動(dòng)過程：講解喊數(shù)抱團(tuán)師：今天，張老師要和小朋友去玩一個(gè)好玩的游戲喊數(shù)抱團(tuán)，你們知道是什么意思嗎？（幼兒一個(gè)個(gè)紛紛議論說著自己的想法，調(diào)動(dòng)孩子的積極性和渴望游戲的樂趣。）師：喊數(shù)抱團(tuán)其實(shí)很簡(jiǎn)單，當(dāng)老師說到某一個(gè)數(shù)字寶寶的時(shí)候例如3，你就要尋找到成員抱在一起組成一個(gè)團(tuán)。依次類推。（在此中鍛煉孩子數(shù)的能力和反應(yīng)能力）游戲中師：在圓圈的線上找到一個(gè)自己的位置，一起圍著圓圈走，當(dāng)聽到指示的時(shí)候，抱起來(lái)組成團(tuán).最后經(jīng)過數(shù)數(shù)檢驗(yàn)其正確性。找不到的孩子受到一定的懲罰。（多玩幾次，同上進(jìn)行）（三）：游戲結(jié)束，放松運(yùn)動(dòng)結(jié)束師：老狼老狼幾點(diǎn)鐘結(jié)束游戲。反思：喊

17、數(shù)抱團(tuán)游戲是一個(gè)十分有趣的游戲，它既把孩子局限在了一個(gè)特定的范圍中既圓圈的應(yīng)用，又讓他們脫離了此環(huán)境，在抱的過程中要眼疾手快，當(dāng)人多的時(shí)候要學(xué)會(huì)去尋找新的目標(biāo)，當(dāng)人少的時(shí)候要學(xué)會(huì)填充。數(shù)的應(yīng)用就體現(xiàn)在這里了。找到好一個(gè)團(tuán)后，孩子要緊抱對(duì)方，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)。5幼兒園中班游戲活動(dòng)課教案-紙盤游戲活動(dòng)目的1 .培養(yǎng)幼兒對(duì)玩自制運(yùn)動(dòng)器械的興趣和嘗試精神。2 .學(xué)習(xí)雙腳立定跳遠(yuǎn)，雙腳向前行進(jìn)跳等動(dòng)作。3 .培養(yǎng)幼兒友好合作的優(yōu)良品質(zhì)?；顒?dòng)準(zhǔn)備1 .自制的與幼兒人數(shù)相等的紙盤。2 .活動(dòng)前檢查場(chǎng)地上是否安全，幼兒的衣著、鞋是否合適?；顒?dòng)過程一、開始部分1 .我們手里都拿著什么？(紙盤)這可不是一塊普通的紙盤

18、，是一塊神奇的魔盤，它是我們鍛煉身體的好朋友。2 .我們用紙盤來(lái)鍛煉身體，做紙盤操。二、基本部分1 .個(gè)人玩紙盤。(1)你們能想出玩紙盤的各種方法嗎？比比看誰(shuí)的辦法最多，本領(lǐng)最大。(2)分散自由玩紙盤，如投紙盤，頭頂紙盤練平衡，滾紙盤、雙腳立定跳過紙盤等，重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒雙腳立定跳過紙盤。2 .合作玩紙盤。(1)兩人合作可以怎么玩紙盤？多人合作玩紙盤，重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒雙腳向前行進(jìn)跳等動(dòng)作。3 .游戲：奪紅旗比賽。小朋友，下面我們要進(jìn)行奪紅旗比賽，你們想?yún)⒓訂?？教師講解比賽方法和規(guī)則。分成四隊(duì)站好，各隊(duì)第一個(gè)幼兒雙腳向前行進(jìn)跳過紙盤，從右邊返回拍第二個(gè)幼兒的手后，第二個(gè)幼兒才能跳，第一個(gè)幼兒回到隊(duì)列最后

19、站好；依次進(jìn)行，哪隊(duì)最后一名幼兒先把紅旗奪回來(lái)為勝者。(3)比賽進(jìn)行34次。三、結(jié)束部分1 .小結(jié)講評(píng)，表?yè)P(yáng)積極動(dòng)腦，有嘗試精神，參加活動(dòng)的幼兒。2 .下次我們還要玩投飛盤的比賽，看誰(shuí)投的最遠(yuǎn)。6幼兒園中班游戲活動(dòng)課教案-兩人三足活動(dòng)目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)游戲兩人三足”，體驗(yàn)與同伴按節(jié)奏同步前進(jìn)。2、體驗(yàn)齊心協(xié)力合作帶來(lái)的快樂?；顒?dòng)準(zhǔn)備：綁腳帶子、沙包活動(dòng)過程：一、游戲?qū)耄瑴?zhǔn)備活動(dòng)回憶游戲拍手游戲歌，找到好朋友。二、游戲兩人三足1、提問：兩個(gè)人有幾只腳，怎樣才能變成三只腳？2、現(xiàn)在老師要幫你們一對(duì)好朋友變成三只腳。（教師幫助綁）綁好以后，自由練習(xí)。3、教師集中，解決問題：剛才你遇到了哪些問題？怎樣才

20、能讓兩個(gè)好朋友不摔倒？（把綁在一起的腳先開步，兩個(gè)人嘴里可以喊口令1、2,先開步的腳口令為1,后走腳口令為2.）4、帶著小朋友的好辦法，再去自由練習(xí)。三、幼兒比賽1、天冷了，我們要去運(yùn)一些糧食，哪一組先把對(duì)面的糧食運(yùn)完，哪一組就獲勝了。2、聽口令，開始比賽12次。四、結(jié)束活動(dòng)1、教師給勝利的幼兒獎(jiǎng)勵(lì)。2、幼兒背著糧食回家篇三：幼兒園中班教案60篇1.快樂的小腳Y活動(dòng)目標(biāo)：1、認(rèn)識(shí)腳的主要部位和功能。2、通過操作活動(dòng)，懂得如何保護(hù)自己的小腳?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、足球、沙包等各種玩具2、練習(xí)冊(cè)活動(dòng)過程：一、通過觀察引發(fā)幼兒的興趣1、我們每個(gè)小朋友身體上都有一雙寶貝，它友愛帶著我們到我們想去的任何地方，你

21、們知道它們是誰(shuí)嗎？猜不出來(lái)的小朋友，低頭看一看就知道了。二、引導(dǎo)幼兒探索腳的結(jié)構(gòu)【篇三：幼兒園中班表演游戲教案中班小豬蓋房子ok】小豬蓋房子【游戲主題由來(lái)】故事三只小豬深受小朋友的喜歡，由于故事中的角色個(gè)性鮮明情節(jié)有趣，特別是那只蓋了磚房的小豬，它的聰明、勇敢一直受到孩子們的喜愛。因此我把小豬蓋房子作為主題進(jìn)行游戲，想讓幼兒在游戲中明白做事不要圖省力的道理?！居螒蚩偰繕?biāo)】一、根據(jù)角色的特征運(yùn)用表演道具裝扮角色，并能根據(jù)故事內(nèi)容布置游戲的場(chǎng)景。二、喜歡參與表演游戲，嘗試運(yùn)用語(yǔ)言、動(dòng)作、表情，大膽、創(chuàng)造性地表現(xiàn)角色性格特征。三、能與同伴合作游戲，學(xué)會(huì)協(xié)商，輪流扮演角色。四、懂得遵守游戲規(guī)則，會(huì)有條

22、理地整理游戲材料。五、會(huì)根據(jù)游戲的情況進(jìn)行簡(jiǎn)單的講評(píng)，并提出下一次游戲的改進(jìn)方案。第一次游戲【活動(dòng)目標(biāo)】一、熟悉角色的出場(chǎng)順序，能運(yùn)用連貫的語(yǔ)言大膽地表演。二、能根據(jù)自己所扮演的角色，運(yùn)用表演道具裝扮自己。三、能按意愿分組，學(xué)習(xí)與同伴協(xié)商分配角色游戲?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：1 .幼兒已經(jīng)熟悉了三只小豬蓋房子的故事，初步了解故事情節(jié)和角色對(duì)話。2 .和幼兒討論木房、傳房的替代物物質(zhì)準(zhǔn)備：角色頭飾、房子背景、積木若干。環(huán)境創(chuàng)設(shè)：布置好游戲場(chǎng)景?！净顒?dòng)過程】一、展示布置好的場(chǎng)景，并出示幼兒制作的道具，導(dǎo)入游戲。（一）介紹布置好的場(chǎng)景，激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣。師:上周我們一起尋找了可以用來(lái)代替三只小豬

23、的房子的材料，今天老師就要把這些材料布置成了小豬們的家，我們一起來(lái)看看吧。(二)師幼回憶故事中角色出場(chǎng)的順序，熟悉狼和三只小豬之間的對(duì)話。師提問：1 .故事剛開始時(shí)誰(shuí)先出場(chǎng)？豬媽媽對(duì)三只小豬說了什么？三只小豬是怎么說的？2 .狼來(lái)了，他先找了哪只小豬？接著是誰(shuí)？他對(duì)小豬都說了什么？3 .后來(lái)發(fā)生了什么事？大灰狼被打敗了嗎？二、提出游戲要求，幫助幼兒做好游戲前的準(zhǔn)備。1 .鼓勵(lì)幼兒用協(xié)商的方式選出組長(zhǎng)，組長(zhǎng)按組員的意愿協(xié)調(diào)、分配角色。2 .引導(dǎo)幼兒選擇適合的道具裝扮自己，然后開展游戲。三、幼兒分組開展表演游戲，教師觀察指導(dǎo)。1 .觀察幼兒角色分配和道具的使用情況。2 .觀察表演中角色出場(chǎng)的順序和

24、角色對(duì)話的情況。四、整理游戲場(chǎng)地，收拾游戲材料，交流游戲情況。1 .在教師的提醒下，幼兒合作整理游戲場(chǎng)地，歸類收拾游戲材料。2 .交流游戲情況。(1)師：你表演了誰(shuí)？你是怎么表演的？(2)討論道具的使用情況以及初步學(xué)習(xí)協(xié)商游戲的情況。師：今天游戲中你扮演什么角色？用什么道具來(lái)裝扮自己？你是怎么跟同伴一起游戲的，次游戲你們覺得還需要增加哪些道具來(lái)裝扮自己呢？第二次游戲【上次游戲情況分析】因?yàn)樵谇捌诨顒?dòng)中幼兒熟悉了故事的情節(jié)及故事中的角色對(duì)話，所以在上次的游戲中幼兒能較為完整、連貫地表演，能按角色的順序出場(chǎng)，并大膽地對(duì)話，是在表演時(shí)他們只顧著記憶對(duì)話，表演的不夠生動(dòng)。針對(duì)這些問題，我在本次游戲中將

25、引導(dǎo)通過思考角色的心理情緒，提升表演的質(zhì)量。豐富游戲情節(jié)?！净顒?dòng)目標(biāo)】一、能大膽地運(yùn)用表情和語(yǔ)言進(jìn)行表演。二、并初步學(xué)習(xí)運(yùn)用游戲材料布置游戲場(chǎng)景。三、繼續(xù)學(xué)習(xí)協(xié)商、輪流扮演角色，體驗(yàn)合作游戲的樂趣?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】物質(zhì)準(zhǔn)備：新增草席、牛奶箱、頭飾等?！净顒?dòng)過程】一、回憶上次游戲出現(xiàn)的情況，引導(dǎo)幼兒體會(huì)角色心理、情緒變換。師：三只小豬準(zhǔn)備蓋房子時(shí)，心情怎么樣？應(yīng)該怎么表演呢？遇到大灰狼時(shí)心里又是怎么想的？我們應(yīng)該怎么表演？三、教師提出游戲要求。1 .選擇合適的材料大家先一起合作創(chuàng)設(shè)游戲場(chǎng)景。2 .要協(xié)商、分配角色。3 .先根據(jù)自己所扮演的角色選擇合適自己的道具裝扮自己，再開始游戲。四、幼兒分組表演，

26、教師觀察指導(dǎo)。1 .觀察幼兒創(chuàng)設(shè)游戲場(chǎng)景、選擇合適的道具裝扮自己的情況。2 .觀察幼兒運(yùn)用表情、語(yǔ)言表演的情況。3 .觀察幼兒小組協(xié)商、輪流扮演角色的情況。五、整理游戲場(chǎng)景，收拾游戲教材，交流游戲情況。（一）提醒幼兒主動(dòng)整理游戲場(chǎng)景，歸類收拾游戲教材。（二）交流游戲情況。師提問：你最喜歡誰(shuí)的表演？為什么？第三次游戲【上次游戲情況分析】在上次游戲中，幼兒的動(dòng)作表演技能提高了許多，但在表演時(shí)經(jīng)常出現(xiàn)幼兒對(duì)于對(duì)話過于隨便，經(jīng)常臺(tái)詞還沒說完，人就跑掉了，另外游戲中，發(fā)現(xiàn)各組的道具比較單一，以教師提供的居多，為了發(fā)展幼兒以物代物的能力，本次游戲中，我將重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒利用替代物創(chuàng)造性的表演，進(jìn)一步豐富游戲情節(jié)。【活動(dòng)目標(biāo)】一、嘗試運(yùn)用表情、創(chuàng)造性的動(dòng)作、完整的語(yǔ)言大膽地表現(xiàn)角色特征。二、能合理地運(yùn)用替代物豐富游戲情節(jié)，并與同伴合作整理游戲材料?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：談話活動(dòng)，用什么材料代替游戲中的道具？材料準(zhǔn)備：幼兒收集、制作各種替代物。【活動(dòng)過程】一、回憶上次游戲出現(xiàn)的問題，師幼共同討論解決的方法。師：上次游戲中，老師發(fā)現(xiàn)，小朋友們表演時(shí)經(jīng)常臺(tái)詞還沒說完，人就跑掉了