六年級班會記錄

1、通廣 小學(xué)班會記六年級珍愛生命 健康成長通廣小學(xué)六年級第一周主題班會記錄活動目的：使學(xué)生學(xué)習(xí)安全知識，增強安全意識。認識到生命的可貴性，珍愛生 命，健康成長。一、導(dǎo)入 當(dāng)一片綠葉悄然鉆出地面，當(dāng)呱呱落地的嬰兒發(fā)出第一聲哭聲 , 這 就是生命 ! 生命是萬綠叢中的絢麗花朵 , 生命是滔滔江河中的逆水之舟。 生命誠 可貴, 人的生命只有一次。擁有健全的身心是我們學(xué)習(xí)、 生活的基礎(chǔ) ,擁有健全的 身心也是我們?nèi)松淖畲蟮男腋?。因此我們?yīng)該要珍愛生命、健康成長。二、安全問題無處不在，那你們知道日常中有哪些常見的安全問題呢？（學(xué)生舉 手發(fā)言）1、如何安全用電（l ）認識了解電源總開關(guān)（2）不用手或?qū)щ娢?/p>

2、不用手或?qū)щ娢铮ㄈ玷F絲、釘子、別針等金屬制品）去 接觸、探試電源插座內(nèi)部（3）不用濕手觸摸電器，不用濕布擦拭電器。（4）電器使用完畢后應(yīng)拔掉電源插頭；插拔電源插頭時不要用力拉拽電線， 以防止電線以防止電線的絕緣層受損造成觸電； 電線的絕緣皮剝落，要及時更換 新線或者用絕緣膠布包好。（5）發(fā)現(xiàn)有人觸電要設(shè)法及時關(guān)斷電源；或者用干燥的木棍等物將觸電者與 帶電的電器分開，不要用手去直接救人；年齡小的同學(xué)遇到這種情況，應(yīng)呼喊成 年人相助，不要自己處理，以防觸電。2、行走時應(yīng)該怎樣注意安全（1）在道路上行走，要走人行道；沒有人行道的道路，要靠路邊行走。（2）集體外出時集體外出時，最好有組織、有秩序地列隊

3、行走；結(jié)伴外出時， 不要相互追逐、打鬧、嬉戲；行走時要專心，注意周圍情況，不要東張西望、邊 走邊看書報或做其他事情。 （3） 在沒有交通民警指揮的路段，要學(xué)會 避讓機動車輛，不與機動車輛爭道搶行。（4） 在霧、雨、雪天，最好穿著色彩鮮艷的衣服，以便于機動車司機盡早發(fā)現(xiàn)目 標，提前采取安全措施前。3、橫穿馬路，可能遇到的危險因素會大大增加，應(yīng)特別注意安全。(l) 穿越馬路，要聽從交通民警的指揮；要遵守交通規(guī)則，做到“綠燈行，紅 燈停”(2) 穿越馬路，要走人行橫道線；在有過街天橋和過街地道的路段，應(yīng)自覺走 過街天橋和地下通道。(3) 穿越馬路時，要走直線，不可迂回穿行；在沒有人行橫道的路段，應(yīng)先

4、看 左邊，再看右邊，在確認沒有機動車通過時才可以穿越馬路。(4) 不要翻越道路中央的安全護欄和隔離墩。(5) 不要突然橫穿馬路，特別是馬路對面有熟人、朋友呼喚，或者自己要乘坐的 公共汽車已經(jīng)進站，千萬不能貿(mào)然行事，以免發(fā)生意外。4. 對輕微的火情怎樣緊急應(yīng)付？(1) 水是最常用的滅火劑，木頭、紙張、棉布等起火，可以直接用水撲滅。(2) 用土、沙子、浸濕的棉被或毛毯等迅速覆蓋在起火處，可以有效地滅火。(3) 用掃帚、拖把等，也能撲滅小火。(4) 油類、酒精等起火，不可用水去撲救，可用沙土或浸濕的棉被迅速覆蓋。(5) 煤氣起火，可用濕毛巾蓋住火點，迅速切斷氣源。(6) 電器起火，不可用水撲救，也不

5、可用潮濕的物品捂蓋。水是導(dǎo)體，這樣做 會發(fā)生觸電。正確的方法是首先切斷電源，然后再滅火。(7) 有條件，還可以學(xué)習(xí)一些簡易滅火器的使用方法三師總結(jié)感恩教育 做文明少年通廣小學(xué)六年級第第四周主題班會一、教育目的：通過偉人敬師等小故事，使學(xué)生了解我國素有“尊師重道”的傳統(tǒng)；以豐富多 彩的游戲活動為載體，引導(dǎo)學(xué)生以小隊形式開展活動，自覺地把尊敬老師落實在行 動上，從而使學(xué)生的道德水準提升到新的高度二、教育過程：（1）分組講尊師故事（2）回答問題問題一：我們身邊哪些尊師行為？問題二：你打算今后怎樣尊敬老師？（3）分組討論：在我們每天的生活中，接觸的最多的可能就是老師了，那么我們 有沒有仔細觀察過老師的

6、工作是怎樣的辛苦？他們?yōu)榱私逃聵I(yè)付出了多少艱苦的 勞動？我們該怎樣尊敬老師呢？（4）班主任老師總結(jié)：現(xiàn)在，我的心情非常激動。聽了你們的話語我的心被震撼了，這是你們對老師 心靈的傾訴，我代表所有老師感謝你們。父母養(yǎng)育你們，老師栽培你們，雖然這些是父母和老師應(yīng)該做的，但大家應(yīng)該懷揣一顆感恩的心，用心去體會父母、老師對 你的好和愛。學(xué)會感恩，你才會去幫助應(yīng)該幫助的人，才能得到別人的幫助?？傊? 希望同學(xué)們：孝敬父母，尊敬師長，學(xué)會感恩。文明習(xí)慣伴我通廣小學(xué)六年級第三周主題班會記錄【活動目的】：1 、通過這次班會，讓小學(xué)生行為規(guī)范能夠在學(xué)生中得到更好的貫徹落實，真正用規(guī)范 來指導(dǎo)學(xué)生平時的言行。2、

7、通過“文明習(xí)慣伴我行 ”主題班會， 使學(xué)生進一步養(yǎng)成好的良好的習(xí)慣 , 特別是在樓內(nèi) “輕 聲慢步靠右行”的好習(xí)慣，充分意識到好習(xí)慣對成長的重要作用，提高自覺性。3 、讓學(xué)生能辨識好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和不良學(xué)習(xí)習(xí)慣，發(fā)現(xiàn)并改正不良習(xí)慣，提高自我控制能力?！净顒舆^程】：養(yǎng)成良好行為習(xí)慣 ,做個文明的小學(xué)生 ,那是我們共同的心愿。 做到這一些 ,需要克服很多困難 做到這一些 , 養(yǎng)成教育是關(guān)鍵。一 課堂是我們最基本的學(xué)習(xí)途徑 , 在課堂上能否認真聽講 , 不僅關(guān)系到我們學(xué)習(xí)的成效 , 而 且還反映我們思想行為的修養(yǎng) ,反映著我們是否尊重他人的勞動。 因此, 養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣 , 要求 我們怎么做呢？說一

8、說,議一議： 98/1 、上課鈴響了 ,我們應(yīng)該怎么做 2、上課可以隨便說話嗎 有事情怎么 辦二 課下又要求我們做什么呢？ 說一說，議一議 ： 1 、在校園內(nèi)怎么做？ 2、上下臺階又 怎么走？教師補充：1. 學(xué)習(xí)小學(xué)生課堂常規(guī)要求2. 學(xué)習(xí)通廣小學(xué)一日常規(guī)要求學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成教育通廣小學(xué)六年級第二周主題班會記錄教學(xué)目標1、通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生進一步養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，充分意識到好習(xí)慣對成長的重要作用，提高自覺 性。2、讓學(xué)生能辨識好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和不良學(xué)習(xí)習(xí)慣，發(fā)現(xiàn)并改正不良習(xí)慣，提高自我控制能力。一、課前，我們應(yīng)該怎樣做？讓學(xué)生討論、發(fā)言。（1）課前要預(yù)習(xí)，首先要熟讀課文，學(xué)會帶著問題學(xué)習(xí)；（2）課前準備

9、好學(xué)習(xí)用品，靜待老師上課。二、課堂上，我們應(yīng)該怎樣做？讓學(xué)生討論、發(fā)言。（1）上課認真聽講，不亂說亂動，勇于提問，積極回答，積極思考；回答問題要起立，聲音響亮； 要發(fā)言，先舉手。（2）上課座姿要端正，讀寫姿勢要正確，努力做到“三個一”。讓學(xué)生說出哪“三個一”（眼睛 離書一尺遠，手握筆的地方離筆尖一寸遠，身體離桌一拳遠。）？當(dāng)場示范寫字，看姿勢要點是 否掌握。（3）作業(yè)要字體端正、規(guī)范，書寫格式正確，紙面清潔，不邊做邊玩。下面我們再看看這些同學(xué)做得好不好？（指名學(xué)生敘述事例，讓學(xué)生辨別正誤。）三、課后，我們又該怎樣做？讓學(xué)生討論、發(fā)言。（1）先復(fù)習(xí)課堂上所學(xué)的知識，然后再做作業(yè)。（2）按時、獨立

10、、認真地完成作業(yè)。四、考試的時候，我們該怎樣做？讓學(xué)生討論發(fā)言。五、小結(jié)：遠離網(wǎng)吧通廣小學(xué)六年級第五周主題班會記錄教學(xué)目標1、使學(xué)生明白網(wǎng)吧的危害性，讓學(xué)生通過參與，從思想上徹底認識到遠離網(wǎng)絡(luò)游戲的必要性。2、使學(xué)生認識到，作為一名合格中專生，處在當(dāng)今的網(wǎng)絡(luò)時代，我們更應(yīng)該利用網(wǎng)絡(luò)資源，搞 好我們的學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)。一、分享一下我們上網(wǎng)的感受。1表演的小品網(wǎng)絡(luò)下的罪惡。2討論幾個問題。（1）、中學(xué)生上網(wǎng)成癮的原因有哪一些？（2）、新的中華人民共和國未成年人保護法對未成年人沉溺于網(wǎng)絡(luò)有什么規(guī)定？（3）如果有同學(xué)或朋友邀你去網(wǎng)吧，你會怎么辦？（4）、面對網(wǎng)絡(luò)的誘惑，我們該怎么辦？二、班主任總結(jié)：

11、網(wǎng)絡(luò)世界豐富多彩，網(wǎng)絡(luò)世界誘惑無限。然而，網(wǎng)絡(luò)中不良信息的危害也是日益彰顯，尤其是網(wǎng) 吧，往往是各類惡性事件的原發(fā)地，不容忽視，對于青少年來講，網(wǎng)絡(luò)道德教育迫在眉睫。我在 這里提出倡議，并請同學(xué)們在倡議書上簽上自己的名字：1、充分認識網(wǎng)吧對未成年人健康成長的危害 , 樹立文明上網(wǎng)意識。2、從我做起 , 從現(xiàn)在做起 , 自覺遠離網(wǎng)吧 , 拒絕網(wǎng)絡(luò)不良信息誘惑。3、積極勸說身邊的同學(xué)、朋友遠離網(wǎng)吧。4、合理安排節(jié)假日時間 , 認真完成假期作業(yè)。5、積極參加社會實踐活動和社會公益活動 , 過一個充實而有意義的青春期。同學(xué)們,我們青少年是祖國未來的建設(shè)者 ,我們的茁壯成長將是祖國明天的美好希望 ,讓我

12、們 行動起來 , 遠離網(wǎng)吧、遠離傷害、文明上網(wǎng)、健康成長 ,做一名合格的新時代的中學(xué)生。三、全班同學(xué)走上主席臺，在倡議書上嚴肅地簽上自己的名字。10 珍 惜 時 間教學(xué)目標1、教育學(xué)生珍惜時光，認識拖拉的危害，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣與生活習(xí)慣。培養(yǎng)學(xué)生珍惜時間的 好習(xí)慣2、認識珍惜時間的重要性，能好好抓住機會，認真學(xué)習(xí)，為明年中考做好準備。故事 1 一、請學(xué)生講述關(guān)于珍惜時間的故事。講述愛迪生的故事故事 2 講述浪費時間的故事聽了這個故事以后開始學(xué)會提醒自己：珍惜時間。二、欣賞小品 遺憾 看完這個小品后，談感受三、交流珍惜時間的名人名言四、歌曲 隱形的翅膀 五、班主任對這次班會進行點評。做誠信的主

13、人教學(xué)目標通過本次活動，使學(xué)生知道“誠信”的重要性，在生活中做到發(fā)現(xiàn)誠信，感悟誠信，體驗誠信， 做誠信的主人。通過學(xué)生自編的小品表演反映現(xiàn)代社會誠實守信情況，通過班會認識到誠實守信 的重要性，做一個誠實守信的人的必要性，學(xué)會做一個誠實守信的人。、話題導(dǎo)入，揭示活動課題。二、誠信小品表演：考試三、配樂詩朗誦：天使、翅膀、誠信四、誠信故事展示。五、記誠信小格言。真誠是人生最高美德。（英喬叟）守信勝過用名氣。（美羅斯福）出售自己的誠實，就等于變賣自己的名譽。（法沃夫拿）坦白和虛心能幫助你成功偉大的事業(yè)。（英莎士比亞）生命不可能從謊言中開出燦爛的鮮花。（德海涅）坦白是誠實與勇敢的產(chǎn)物。（美馬克吐溫）坦

14、白直爽最得人心。（法巴爾扎克）對自己忠實，才不會對別人欺詐。（英莎士比亞）六、班主任總結(jié)：11與文明牽手、與陋習(xí)告別教學(xué)目標結(jié)合中學(xué)生行為規(guī)范，觀察自己以及他人在學(xué)校中的學(xué)習(xí)生活情況，尋找身邊的不文明現(xiàn)象，并 且考慮改正方法，使大家走向文明。一、談?wù)勑@中的不文明現(xiàn)象。（當(dāng)學(xué)生說出的每一條不文明現(xiàn)象時，由記錄員記錄在 黑板上）二、談?wù)勅绾握芜@些不文明現(xiàn)象。三、班主任小結(jié)今天的班會以“與文明牽手、有陋習(xí)告別”為主題，氣氛非常熱烈，而且達到了預(yù)先的效果。既 然我們找到了陋習(xí)，而且也找出了相應(yīng)的解決方法，那么就請大家在今后的學(xué)習(xí)生活中，時刻注 意自己的行為舉止以文明的一面展示行知中學(xué)的形象。謝謝大

15、家。12 自尊自愛自重自強教學(xué)目標通過活動引導(dǎo)學(xué)生反思生活，明辨是非曲直，培養(yǎng)學(xué)生的正義感，堅決抵制不良影響，向著正確 的方向努力。一、故事導(dǎo)入：這是發(fā)生在美國紐約曼哈頓的真實故事二、漫談自尊自愛自重（1）什么是自尊？自己尊重自己，知道有些事不能說，有些事不能做，有些事得忍，不能由著自己的性子來。（2）什么是自愛？（3）什么是自重？3、相聲欣賞：追星族4、回顧一下：你的身邊還有哪些這個主題的反面例子？5、聽聽故事：6、生活還需要“自立自強”和“豁達樂觀”7、學(xué)著做一個自尊自愛自重自強的人吧思考：現(xiàn)實生活中你如何點滴做起？學(xué)生談感想8、有哪些有關(guān)“自尊自愛自重”的名言可以來激勵我們？例：勿以惡小

16、而為之，勿以善小而不為三國劉備征服自己的一切弱點，正是一個人偉大的起始沈從文9、結(jié)束語：青春就像春天的花，夏天的雨，秋天的葉，冬天的紅梅，如果我們懂潔身自愛，珍惜把握今天的學(xué)習(xí)機會，一定能讓青春的花開得絢麗多彩；讓青春的雨下得瀟瀟灑灑；讓青春的葉舞得輕盈；讓青春的紅梅開得正氣傲然。“自尊自愛”是我們班風(fēng)建設(shè)的內(nèi)容之一。生活不僅需要“自尊自 愛”，更需要我們“自立自強”“豁達樂觀”。 只要我們能夠時刻反省自己，認清楚自己，找 準自己的優(yōu)與劣，并嚴格要求，謙虛求學(xué)，那么所有的困難都會迎刃而解，而我們也將成為最終 命運的主宰者！法律伴我行通廣小學(xué)六年級第六周主題班會記錄教學(xué)目標1、讓學(xué)生了解在學(xué)校教

17、育過程中的相關(guān)法律。2、激發(fā)同學(xué)們學(xué)法、懂法、用法的意識。3培養(yǎng)學(xué)生樹立法制觀念，增強適應(yīng)依法治國所必需的法律意識，提高思想政治素質(zhì)。（ 一 ） 開幕詞：（二）與我們生活、學(xué)習(xí)相關(guān)的法律、法規(guī)。1、學(xué)生思考回答與我們生活、學(xué)習(xí)相關(guān)的法律、法規(guī)。2、主持人歸納總結(jié)：中華人民共和國教育法中華人民共和國教師法中華人民共和國義 務(wù)教育法中華人民共和國國家通用語言文字法中華人民共和國職業(yè)教育法中華人民 共和國民辦教育促進法中華人民共和國未成年人保護法中華人民共和國預(yù)防未成年人犯 罪法禁止使用童工規(guī)定等。（三）我們生活、學(xué)習(xí)中有哪些違法行為？1、學(xué)生講述自己遇到的違法行為。2、學(xué)生分析這些行為違反了哪些法

18、律法規(guī)。3、主持人歸納總結(jié)。（四）我們?nèi)绾斡盟鶎W(xué)的法律知識來保護自己？1、學(xué)生發(fā)言講述自己的理解或曾經(jīng)用所學(xué)的法律知識來保護自己的事例。2、其他學(xué)生對其行為進行評價3、由 4 名學(xué)生發(fā)言。4、主持人歸納總結(jié)。（五）班主任發(fā)言這次“法律伴我行”的主題班會在王倩、韓鈺兩名同學(xué)主持下，全班同學(xué)共同參與，開得非常成 功。同學(xué)們以“聽、看、說、演”等方式，在輕松愉快的氛圍中，學(xué)習(xí)了法律知識，增強了法律 意識，取得了很好的宣傳效果。希望通過這次主題班會，能夠更好地激發(fā)同學(xué)們學(xué)法、懂法、用 法的意識。培養(yǎng)同學(xué)們樹立法制觀念，增強適應(yīng)依法治國所必需的法律意識，提高思想政治素質(zhì)， 為將來建設(shè)祖國，促進社會發(fā)展，

19、打下良好的基礎(chǔ)生命 在你手中通廣小學(xué)六年級第六周主題班會記錄教學(xué)目標1、通過讀新聞、演小品等形式引起同學(xué)們對交通安全的重視。2、通過本次班會活動，使同學(xué)們了解一些基本的交通規(guī)則及交通標志，并逐步形成自覺遵守交 通規(guī)則的良好的行為習(xí)慣（一）主持讀有關(guān)交通事故的新聞以引入主題。1、主持 A 讀新聞。2、主持B:大家聽了這則新聞有什么感想呢？3、同學(xué)們議論，各抒己見。4、主持小結(jié):A:生命在你手中，交通安全不容忽視。（二）交通知識競賽（搶答形式）1、交通訊號燈有哪些顏色？都有些什么作用？2、紅燈亮?xí)r行人該怎樣？3、黃燈亮?xí)r還可以過馬路嗎？4、什么燈亮?xí)r才可以走？5、行車、行人應(yīng)靠哪邊走？6、出示各種

20、交通標志，讓同學(xué)們說出交通標志的名稱及其意義。（三）看小品，議一議:1、小品內(nèi)容:一名小學(xué)生放學(xué)回家由于不遵守交通規(guī)則，結(jié)果出了車禍。2、議一議:1）這個小朋友違反了哪些交通規(guī)則？（2）我們應(yīng)如何遵守交通規(guī)則？3、把小朋友的錯誤糾正過來。4、由小品、談心得體會。（四）小結(jié)：1、同學(xué)們小結(jié)：通過這次活動，你懂得了什么？2、班主任小結(jié)：生命只有一次，幸福快樂掌握在你的手里，希望同學(xué)們通過這次班會活動， 學(xué)會珍惜生命，養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的好習(xí)慣。善待挫折通廣小學(xué)六年級第七周主題班會教學(xué)目標1、認知：通過本次主題班會，使學(xué)生了解挫折在人生路上的不可避免性；提 高挫折的承受力，掌握對待挫折的正確方法。

21、2 情感： 使學(xué)生樹立信心， 讓挫折成為自己向上攀登的墊腳石。 在遭遇挫折時， 能善待挫折，努力戰(zhàn)勝挫折，做生活的強者。3 行為：通過討論發(fā)言，使學(xué)生能夠正確對待挫折，提高抗挫能力，掌握正確 對待挫折的辦法一、認識挫折1 導(dǎo)入：在生活中，我們常常祝愿他人萬事如意，心想事成，一帆風(fēng)順等等， 但是恐怕并沒有人真的相信能夠象他人祝愿的那樣， 那些祝福只是人們良好的 愿望而已。在現(xiàn)實中，每一個人的生活道路都不可能是一條筆直、寬闊、平坦 的大道，總是布滿坎坷與荊棘?？部涝诿總€人的生活中都存在著，只不過或大 或小罷了，它們就是我們平時所遭受的挫折。2.組織學(xué)生討論：你在生活中有沒有遇到相似的經(jīng)歷，你是如何對待的呢？、了解挫折1 談?wù)勍瑢W(xué)心目中的能算得上“挫折”的事例2 分析挫折可能產(chǎn)生的原因。生：（討論）三、感受挫折1、請同學(xué)具體談?wù)勛约核?jīng)歷的一些挫折及受挫后的反應(yīng)2 請同學(xué)談?wù)剛ト嘶蛎耸侨绾螌Υ煺鄣摹? 談?wù)劰沤裰型庖驗槭艽於货瓴徽竦氖吕?。?、善待挫折1 善待挫折2 師生共同探討善待挫折的方法。五、欣賞歌曲，并尋求榜樣的力量，戰(zhàn)勝挫折。（真心英雄）（結(jié)束語）同學(xué)們巴爾扎克曾說：“挫折對于天才是一塊墊腳石，對于能 干的人是一筆財富，對于弱者是一個萬丈深淵！”我們要做生活中的強者，正 確認識挫折，提高自身心理承受力，以適應(yīng)我們這個競爭的社會。16 理想與成