蘇教版小學(xué)四年級語文下冊考試卷

1、2019年蘇教版四年級語文下冊考試卷卷首語：親愛的同學(xué)們，通過一個多月的學(xué)習(xí)，你一定有很多的收獲，現(xiàn)在就讓我們一起來展示一下，享受成功的喜悅吧！相信你一定會認(rèn)真讀題，仔細(xì)答題，而且字跡工整。一 看拼音，填詞語 8分 bn tú jì n chù cu cù ( ) ( ) ( ) ( ) j yì  u qú zhèn zhòng yuán yùn ( ) ( ) ( ) ( )二 把詞語補(bǔ)充完整 4分歡（ ）笑語 活（ ）機(jī)靈 （ ）規(guī)蹈矩 （ ）山遍野（ ）不足道 機(jī)（ ）人亡 輕

2、而（ ）舉 無所不（ ）三 在加點(diǎn)字的正確讀音下畫“      ” 3分 教（jiào jio）訓(xùn)  鮮 ( xin xin)為人知 栽（zi zài）樹當(dāng)?shù)兀╠e dì） 幾痕（hén hén）細(xì)線 綻（zhàn dìn）開四 選字組詞 4分 【仰 迎】 （ ）望 歡（ ） 【擔(dān) 坦】（ ）克 扁（ ） 【竿 桿】 電（ ） 竹（ ） 【彩 踩】（ ）色（ ）住五 按要求（照樣子）寫詞語 6分1 興沖沖 ：紅彤彤 2 形容時間短而快的：頃刻間 3 描寫景

3、物的成語：春深似海 六 照樣子，把句子寫生動 4分例：小溪叮叮咚咚地流。      小溪在唱動聽的歌。 1 蜜蜂在花叢里飛來飛去。                      。2 高粱紅了。            

4、60;              。七 根據(jù)課文內(nèi)容填空 11分1 今天栽下 ，明天長成 。叫風(fēng)沙 ，讓百鳥 。（去，我們?nèi)ブ矘洌? 二、三月間，微風(fēng) 著，毛毛細(xì)雨 。千萬條柔柳 ，青的草，綠的芽， ，都像 ，形成了 的春天。（燕子）3 南朝四百八十寺， 。（江南春） ，傍花隨柳過前川。上面兩句詩都是描寫春天的，請你再寫一句課后積累的描寫春天的詩句： ， 。4 通過兩個單元的學(xué)習(xí)，我認(rèn)識了      

5、60;            的竺可楨爺爺，迪斯尼樂園的設(shè)計(jì)者                   ，他們是我們學(xué)習(xí)的好榜樣。還知道了自然界的生物是人類的“老師”，那么人類根據(jù) 發(fā)明了 5 本學(xué)期要求我們養(yǎng)成的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是 和 。6 它像 ，深藏在巖芯，它像原油，奔涌在 。真知八 閱讀短文，完成練習(xí) 30

6、分（一）蘋果里的五角星（節(jié)選） 第一次這樣切蘋果，也許是出于無意，也許是出于好奇。使我深有感觸的是，這鮮為人知的圖案竟有那么大的魅力。這個秘密不知從什么地方傳到那男孩的幼兒園，然后又由他傳給我，現(xiàn)在我又傳給你們大家。是的，如果你想知道什么叫創(chuàng)造力，往小處說，就是換一種切蘋果的方法。1 從文中選填近義詞。（4分） 奇怪（ ） 感受（ ） 魄力（ ） 創(chuàng)新（ ） 2 根據(jù)意思選填文中詞語。（2分） （1）很少被人知道。 （ ） （2）很能吸引人的力量。（ ）3 理解填空。（6分） （1）“這鮮為人知的圖案”指的是 ；“這個秘密”又指的是 。 （2）這圖案有魅力的原因是 。 （3）聯(lián)系全文，想想你從

7、中得到的啟示是 。（二）老辦法不管用了一個炎熱的夏天，烏鴉出門去旅行。路上，火辣辣的太陽曬得它口干舌燥。它決定休息一下，找口水喝，歇歇腳，于是就收起翅膀，在路旁的一個村口停了下來。 說來奇怪，烏鴉從村前找到村后，竟找不到一滴水。村后原來的一條小溪，由于天氣干旱，已經(jīng)干了。 這時，迎面飛來一只喜鵲。烏鴉問 喜鵲老兄 這兒有水嗎 花喜鵲回答 這兒用的是井水 只是井底很深 烏鴉說 這個我有經(jīng)驗(yàn) 它想：“以前我喝水喝不著，瓶子很深，丟些小石子，水就漲上來啦！”它來到井邊一看 ，水井果然很深 ，于是就銜來石子 ，一塊一塊填進(jìn)井里 。它一直忙到太陽下山 ，也沒見井水漲上來 。 又(  

8、)又(  )的烏鴉回到村口，始終沒喝上一滴水。它嘆息著：“唉！ 啦？” 1 給自然段中畫線的部分加上標(biāo)點(diǎn)。 (4分)  2 選擇文中的詞語填空。(2分)( )的夏天 ( )的太陽 3 根據(jù)文章內(nèi)容整理以下小標(biāo)題順序,把序號填在前面的括號里。(4分)( )沒找到水( )想找水喝 ( )用老辦法喝水( )沒喝上水 4 在第自然段中的( )和 填上合適的內(nèi)容。(2+2分)5 “烏鴉忙活了半天，一口水都沒喝著?！笔刮蚁肫鹆艘痪湫笳Z： ”(2分)6 讀了這篇短文，你受到什么啟發(fā)把它寫下來。（2分） 九 習(xí)作。 30分 1 學(xué)校將舉行感恩作文比賽，我們班

9、將推薦5名學(xué)生參加。你認(rèn)為誰最適合參加本次作文比賽為什么想一想，再寫下來。友情提示：恭喜你做完了試卷，可別忘了檢查呀！粗心是會影響你得高分的呀！四年級語文（下冊）試卷(2)第一站積累運(yùn)用（49分）一、根據(jù)拼音寫漢字。（5分）gu qú bn tú jù lng u r lüè guò( ) ( ) ( ) ( ) （ ）Jn yún qng x shng sh pò sùi mèi lì( ) ( ) ( ) ( ) ( )二、用“”劃出帶點(diǎn)字正確的讀音。（4分）似的（shì

10、 sì） 模仿（mó mú） 綻開（zhàn zhài） 掠過（lüè nüè）吹拂（fó fú） 薄殼（bó báo） 頃刻間（qng qng） 圓暈（yn yùn）三、將詞語補(bǔ)充完整，并解釋詞語的意思。（6分）微不足（ ）_ （ ）為人知_ 爛（ ）無比 循規(guī)（ ）矩 輕而（ ）舉 大傷腦（ ）四、用合適的詞填入下面的括號中。（4分）（ ）方法 （ ）條件 （ ）缺點(diǎn) （ ）藍(lán)圖解決（ ） 吸?。?） 設(shè)計(jì)（ ） 承受（ ）五按要求寫句子。（6分）1、

11、在括號里填入合適的關(guān)聯(lián)詞。（1）、燕子（ ）外形嬌美，（ ）飛行的姿勢也很優(yōu)美。（2）、（ ）我們每人多栽一棵樹，大地（ ）多增添一片新綠。（3）、（ ）困難很大，（ ）我們有決心完成任務(wù)。2、老師介紹了許多小明的事跡。(修改病句)3、春風(fēng)吹在我的臉上暖洋洋的。(改成比喻句)4、塘里的荷葉在微風(fēng)中搖動著。(改成擬人句)六在下列各組詞語中，每組都有一個不是同一類的，請找出來，在這個詞語下面畫“ ”。然后在括號里寫出一個同類的。（4分）（1）稻子 莊稼 麥子 高粱 玉米 （ ）（2）老人 干部 工人 科學(xué)家 農(nóng)民 （ ）（3）廚房 客廳 書房 瓦房 臥室 （ ）（4）生根 發(fā)芽 哺乳 開花 結(jié)果

12、（ ）七、選詞填空。（7分）發(fā)明 發(fā)現(xiàn)1我攔腰切開蘋果，（ ）里面蘋果核像顆五角星。2科學(xué)家認(rèn)真研究了鳥類飛行的原理，終于在1903年（ ）了飛機(jī)。啟示 啟事1我同桌的鋼筆丟了，他請我?guī)退麑懸粍t尋物（ ）。2科學(xué)家從蝙蝠身上得到（ ），發(fā)明了雷達(dá)。嚴(yán)格 嚴(yán)厲 嚴(yán)肅1.小林犯了錯誤，老師對他進(jìn)行了（ ）的批評。2.只有（ ）訓(xùn)練，才能練好基本功。3.清明節(jié)掃墓時，同學(xué)們的臉上十分（ ）。八、根據(jù)課文內(nèi)容填空。（13分）1、蘋果里的五角星使我們從中受到啟迪創(chuàng)造力來源于 。2、最佳路徑向我們介紹了世界建筑大師 為迪斯尼樂園設(shè)計(jì)路徑的故事，著重記敘了他從一位年老的葡萄園主“ ， ”的賣葡萄的方法上受到

13、啟發(fā)，產(chǎn)生了“ ， ”的路徑設(shè)計(jì)策略，最終被評為世界最佳設(shè)計(jì)的過程。故事給人以啟示： 。3、 ，溝渠， ，公路到處回蕩著紅領(lǐng)巾的 ，伴隨 的是一棵棵 的小樹。4、一身 的羽毛，一對 的翅膀，加上似的尾巴，這就是 的小燕子。5、 ， 。南朝四百八十寺，多少樓臺煙雨中。江南春作者是 代詩人 ，詩中描寫了 、 、 、 、 、 等景物。第二站：漫步快樂閱讀島（21分）（一）蘋果里的五角星（片段）第一次這樣切(qi qiè)蘋果的，也許是出于無意，也許是出于好奇。使我深有感觸的是，這鮮（xin xin）為人知的圖案竟有那么大的魅力。這個秘密不知從什么地方傳到那男孩的幼兒園，然后又由他傳給我，現(xiàn)

14、在我又傳給你們大家。是的，如果你想知道什么叫創(chuàng)造力，往小處說，就是換一種切蘋果的方法。1、用“   ”給加點(diǎn)字選擇正確讀音。（1分）2、這鮮為人知的圖案是指     。（1分）3、用橫線劃出這一段的中心句。（1分）4、用波浪線畫出文中所說的圖案具有那么大的魅力的原因。（1分）5、創(chuàng)造力從小處說是     ，從大處說是    。（2分）6、讀讀有關(guān)創(chuàng)造、創(chuàng)新方面的話，然后自己試著寫一句。（2分）例：（1）推陳出新是我無上的訣竅。莎士比亞（2）一切發(fā)明創(chuàng)造都是經(jīng)過許多次失敗的經(jīng)歷而后成功的

15、。華羅庚（二）我愛荷葉古人的詩文中贊美荷花的確實(shí)不少。荷花固然值得贊美，然而，我卻更愛荷葉。如果沒有荷葉，只剩一朵朵光桿荷花，孤獨(dú)無依地站著，就顯得單調(diào)。如果沒有荷葉就不能進(jìn)行光合作用，就長不出這些漂亮的荷花?？窗?，這些荷葉，墨綠、渾圓、厚重。久旱初雨，對像珍珠一樣寶貴的水，它們一點(diǎn)一滴不沾唇。它們總是小心地把水保存起來，留給湖中的魚兒。風(fēng)雨襲來，它們緊密團(tuán)結(jié)，連成一片，不怕風(fēng)吹雨打，就是翻過來也忘我地保護(hù)荷花。烈日吐火，它們個個撐起綠蓋，擋住炎熱，靜靜地看著陰涼處的魚戲蝦游。荷葉作為藥材，可以去熱清火；荷葉作為特別的包裝材料，不怕水浸，不怕油污；用荷葉煮成粥，碧綠馨香，清爽可口。當(dāng)人們指點(diǎn)、欣賞荷花時，荷葉從不計(jì)較，不爭名，不求利，不出風(fēng)頭，不爭地位。它總是默默地工作，默默地戰(zhàn)斗。荷葉是美的，我愛它的外表，更愛它的心靈。1、在文中找出符合下列意思的詞語。（2分）（1）孤單而沒有依靠。 （          ）（2）形容味道清新而且爽口。  （          ）2、概括段意。（3分）第一段： 第二段: 第三段：3、填空。（5分）（1）“如果沒有荷葉