(師用)第二輪復(fù)習(xí)群落的結(jié)構(gòu)及群落的演替

1、群落的結(jié)構(gòu)及群落的演替群落的結(jié)構(gòu)及群落的演替第二輪復(fù)習(xí)第二輪復(fù)習(xí) 【例例1】生活在一個生物群落中的兩個種群生活在一個生物群落中的兩個種群(a、b)的數(shù)量變化如圖所示，下列判斷正確的是的數(shù)量變化如圖所示，下列判斷正確的是() Aa種群與種群與b種群為捕食關(guān)系，種群為捕食關(guān)系，a種群依賴于種群依賴于b種種群群 Ba種群與種群與b種群為競種群為競爭關(guān)系，競爭程度由強到弱爭關(guān)系，競爭程度由強到弱 Ca種群為種群為S型增長，型增長，其增長受本身密度制約其增長受本身密度制約 Db種群為種群為J型增長，型增長， 始終受到始終受到a種群的制約種群的制約C典例分析典例分析 【解析解析】看縱坐標(biāo)的起點，兩個種群的

2、個體數(shù)量看縱坐標(biāo)的起點，兩個種群的個體數(shù)量都為零，可判斷都為零，可判斷a種群與種群與b種群不是捕食關(guān)系，而是競種群不是捕食關(guān)系，而是競爭關(guān)系；競爭程度開始由弱到強，后來又由強到弱；爭關(guān)系；競爭程度開始由弱到強，后來又由強到弱；b種群僅開始為種群僅開始為J型增長，后來種群數(shù)量急劇下降。型增長，后來種群數(shù)量急劇下降。 【答案答案】C 【例例2】在一片發(fā)育良好的森林里。從樹冠到地面在一片發(fā)育良好的森林里。從樹冠到地面可分為喬木層、灌木層和地被層。同時，林下透光度可分為喬木層、灌木層和地被層。同時，林下透光度不同的地點植物種類也有所區(qū)別，這表明群落有一定不同的地點植物種類也有所區(qū)別，這表明群落有一定的

3、的() A垂直結(jié)構(gòu)和水平結(jié)構(gòu)垂直結(jié)構(gòu)和水平結(jié)構(gòu) B物種的組成和數(shù)量比例物種的組成和數(shù)量比例 C對群落產(chǎn)生較大影響的優(yōu)勢種對群落產(chǎn)生較大影響的優(yōu)勢種 D彼此間有直接或間接的營養(yǎng)關(guān)系彼此間有直接或間接的營養(yǎng)關(guān)系A(chǔ) 【解析解析】因樹冠到地面豎直方向可分為多層，此因樹冠到地面豎直方向可分為多層，此為群落的垂直結(jié)構(gòu)，同時林下透光度不同的地點植物為群落的垂直結(jié)構(gòu)，同時林下透光度不同的地點植物種類也有區(qū)別，這說明是水平方向上的不同，屬水平種類也有區(qū)別，這說明是水平方向上的不同，屬水平結(jié)構(gòu)。結(jié)構(gòu)。 【答案答案】A 【例例3】在森林群落中，喬木、灌木、草本植物三在森林群落中，喬木、灌木、草本植物三類綠色植物在空

4、間位置配備上形成了有序的組合，從類綠色植物在空間位置配備上形成了有序的組合，從而使它們能而使它們能() A有效地避免競爭有效地避免競爭 B合理地充分利用環(huán)境資源合理地充分利用環(huán)境資源 C提高群落的光合產(chǎn)量提高群落的光合產(chǎn)量 D以上選項均正確以上選項均正確D 【解析解析】喜陽的喬木處在群落的上層，耐陰的草喜陽的喬木處在群落的上層，耐陰的草本植物則生活在底層，灌木則分布中層，合理的空間本植物則生活在底層，灌木則分布中層，合理的空間結(jié)構(gòu)提高了群落對光能的利用率，也提高了光合產(chǎn)量。結(jié)構(gòu)提高了群落對光能的利用率，也提高了光合產(chǎn)量。同時，喬木、灌木、草本植物的根系在土壤中的深度同時，喬木、灌木、草本植物的

5、根系在土壤中的深度也不同，這樣又能充分利用不同土層的水分和礦質(zhì)元也不同，這樣又能充分利用不同土層的水分和礦質(zhì)元素。整體上來說降低了競爭程度，故選素。整體上來說降低了競爭程度，故選D。 【答案答案】D 【例例4】一個廢棄魚塘的演替過程如下圖，下列敘一個廢棄魚塘的演替過程如下圖，下列敘述正確的是述正確的是() A演替先后順序：丁演替先后順序：丁乙乙丙丙甲甲 B生物多樣性：丁甲丙乙生物多樣性：丁甲丙乙 C此演替過程屬于初生演替此演替過程屬于初生演替 D此演替過程屬于次生演替此演替過程屬于次生演替D 【解析解析】廢棄魚塘的演替是次生演替，生物的種廢棄魚塘的演替是次生演替，生物的種類和數(shù)量從無到有，從少

6、到多，因此，演替先后順序：類和數(shù)量從無到有，從少到多，因此，演替先后順序：丁丁甲甲丙丙乙；生物多樣性：丁甲丙乙。乙；生物多樣性：丁甲丙乙。 【答案答案】D 1.(2009山東山東)如圖曲線如圖曲線a，b表示兩類生物種群表示兩類生物種群密度與存活率之間的關(guān)系。下列分析錯誤的是密度與存活率之間的關(guān)系。下列分析錯誤的是( ) A曲線曲線a代表的種群個體代表的種群個體一般體型較大，營養(yǎng)級較高一般體型較大，營養(yǎng)級較高 B依據(jù)曲線依據(jù)曲線b，人工養(yǎng)蜂，人工養(yǎng)蜂時種群密度中等最好時種群密度中等最好 C對大型動物遷地保護，對大型動物遷地保護，遷移的種群密度不宜過大遷移的種群密度不宜過大 D種群密度為種群密度為

7、d時，曲線時，曲線b代表的種群個體間代表的種群個體間競爭最劇烈競爭最劇烈D高考回顧高考回顧 【解析解析】本題通過數(shù)學(xué)曲線圖的形式反映了種本題通過數(shù)學(xué)曲線圖的形式反映了種群密度和存活率之間的關(guān)系，要求學(xué)生具備能夠從群密度和存活率之間的關(guān)系，要求學(xué)生具備能夠從圖示中獲取相關(guān)信息的能力。依據(jù)曲線圖示中獲取相關(guān)信息的能力。依據(jù)曲線b，種群密，種群密度中等時存活率最大，故度中等時存活率最大，故B正確。曲線正確。曲線a表示的大表示的大型動物，由圖可知，種群密度越大存活率越低，故型動物，由圖可知，種群密度越大存活率越低，故而對大型動物遷地保護，遷移的種群密度不宜過大，而對大型動物遷地保護，遷移的種群密度不宜

8、過大，所以所以A、C正確。正確。D項中種群密度越大，種群個體項中種群密度越大，種群個體間斗爭越劇烈，故而間斗爭越劇烈，故而d點不是斗爭最劇烈的點。點不是斗爭最劇烈的點。 2.(2008廣東廣東)菟絲子葉片退化，莖黃色或黃褐菟絲子葉片退化，莖黃色或黃褐色，常生長于龍眼、柑橘等果樹的樹冠層。下列有色，常生長于龍眼、柑橘等果樹的樹冠層。下列有關(guān)菟絲子和果樹關(guān)系的敘述，正確的是關(guān)菟絲子和果樹關(guān)系的敘述，正確的是( ) 影響果樹的光合作用影響果樹的光合作用 吸收果樹的水分和吸收果樹的水分和養(yǎng)分養(yǎng)分 競爭土壤水分和營養(yǎng)競爭土壤水分和營養(yǎng) 共同生活，互惠互共同生活，互惠互利利 A B C DD 【解析解析】

9、菟絲子是完全寄生的植物，自身無法菟絲子是完全寄生的植物，自身無法進行光合作用，只能靠吸收寄主植物的營養(yǎng)生存，進行光合作用，只能靠吸收寄主植物的營養(yǎng)生存，對龍眼、柑橘等植物造成危害。對龍眼、柑橘等植物造成危害。 3.(2009海南海南)在自然狀態(tài)下，某一樺樹林中出在自然狀態(tài)下，某一樺樹林中出現(xiàn)了云杉樹苗，云杉長大后，高度超過樺樹林。樺現(xiàn)了云杉樹苗，云杉長大后，高度超過樺樹林。樺樹不如云杉耐陰，而逐漸減少，最終形成以云杉為樹不如云杉耐陰，而逐漸減少，最終形成以云杉為主的樹林，這種現(xiàn)象是主的樹林，這種現(xiàn)象是( ) A初生演替初生演替 B生物入侵生物入侵 C生物進化生物進化 D種間競爭種間競爭 【解析

10、解析】云杉是本地物種，不存在生物入侵；云杉是本地物種，不存在生物入侵；云杉的競爭力比樺樹強，因此在競爭中獲勝，屬于云杉的競爭力比樺樹強，因此在競爭中獲勝，屬于生物群落演替的過程，但無法判斷屬于初生還是次生物群落演替的過程，但無法判斷屬于初生還是次生演替。生演替。D4.(2010海南海南)某棄耕農(nóng)田植物種類某棄耕農(nóng)田植物種類40年間的變化年間的變化情況見表。有關(guān)該地群落變化的敘述，錯誤的是情況見表。有關(guān)該地群落變化的敘述，錯誤的是 ( )BA.物種多樣性趨于增加物種多樣性趨于增加B該地群落發(fā)生了初生演替該地群落發(fā)生了初生演替C群落對光能的利用能力提高群落對光能的利用能力提高D群落垂直結(jié)構(gòu)和水平結(jié)

11、構(gòu)發(fā)生了變化群落垂直結(jié)構(gòu)和水平結(jié)構(gòu)發(fā)生了變化【解析解析】在一個起初沒有生命的地方開始發(fā)生的在一個起初沒有生命的地方開始發(fā)生的演替，才叫做初級演替，該地群落發(fā)生了次生演替。演替，才叫做初級演替，該地群落發(fā)生了次生演替。5(2010安徽理綜安徽理綜)生物興趣小組為了調(diào)查兩個河口生物興趣小組為了調(diào)查兩個河口水域的水母類動物類群水域的水母類動物類群(甲、乙甲、乙)的種類組成及其數(shù)量的種類組成及其數(shù)量特征，使用浮游生物捕撈網(wǎng)特征，使用浮游生物捕撈網(wǎng)(網(wǎng)口內(nèi)徑網(wǎng)口內(nèi)徑50 cm，網(wǎng)身，網(wǎng)身長長145 cm，網(wǎng)目孔徑，網(wǎng)目孔徑0.169 mm)各隨機取樣各隨機取樣3次，調(diào)次，調(diào)查結(jié)果如表查結(jié)果如表(單位：個

12、單位：個)：下列關(guān)于甲、乙兩個類群之間物種豐富度和種群密度的比下列關(guān)于甲、乙兩個類群之間物種豐富度和種群密度的比較，正確的是較，正確的是()A甲類群的豐富度大，物種甲類群的豐富度大，物種2的種群密度小的種群密度小B甲類群的豐富度小，物種甲類群的豐富度小，物種4的種群密度大的種群密度大C乙類群的豐富度大，物種乙類群的豐富度大，物種7的種群密度小的種群密度小D乙類群的豐富度小，物種乙類群的豐富度小，物種10的種群密度大的種群密度大C解析解析考查生物群落物種豐富度和種群密考查生物群落物種豐富度和種群密度的調(diào)查實驗。種群在單位面積或單位度的調(diào)查實驗。種群在單位面積或單位體積中的個體數(shù)就是種群密度，群落

13、中體積中的個體數(shù)就是種群密度，群落中物種數(shù)目的多少稱為豐富度。從表格數(shù)物種數(shù)目的多少稱為豐富度。從表格數(shù)據(jù)來看，乙類群的物種豐富度要大于甲據(jù)來看，乙類群的物種豐富度要大于甲類群；甲類群中物種類群；甲類群中物種1、7、9的種群密度的種群密度比乙類群大，乙類群中物種比乙類群大，乙類群中物種2、4、10的的種群密度比甲類群大。種群密度比甲類群大。6(2010廣東廣東)諺語諺語“苗多欺草，草多欺苗苗多欺草，草多欺苗”反映反映的種間關(guān)系是的種間關(guān)系是()A競爭競爭B共生共生C寄生寄生 D捕食捕食解析解析本題考查生物的種間關(guān)系。本題考查生物的種間關(guān)系?！懊缍嗥鄄荩缍嗥鄄?，草多欺苗草多欺苗”的意思是說禾苗

14、多時草難以生長，草的意思是說禾苗多時草難以生長，草多時禾苗難以生長，禾苗與草之間存在競爭關(guān)系。多時禾苗難以生長，禾苗與草之間存在競爭關(guān)系。A7(2009全國全國)下列屬于種間競爭實例的是下列屬于種間競爭實例的是 ()A螞蟻取食蚜蟲分泌的蜜露螞蟻取食蚜蟲分泌的蜜露B以葉為食的菜粉蝶幼蟲與蜜蜂在同一株油菜上采食以葉為食的菜粉蝶幼蟲與蜜蜂在同一株油菜上采食C細(xì)菌與其體內(nèi)的噬菌體均利用培養(yǎng)基中的氨基酸細(xì)菌與其體內(nèi)的噬菌體均利用培養(yǎng)基中的氨基酸D某培養(yǎng)瓶中生活的兩種綠藻，一種數(shù)量增加，另一某培養(yǎng)瓶中生活的兩種綠藻，一種數(shù)量增加，另一種數(shù)量減少種數(shù)量減少B招潮蟹類招潮蟹類厚蟹類厚蟹類沙蠶類沙蠶類泥螺類泥螺

15、類蛤類蛤類物種物種數(shù)數(shù)個體個體總數(shù)總數(shù)物種物種數(shù)數(shù)個體個體總數(shù)總數(shù)物種物種數(shù)數(shù)個體個體總數(shù)總數(shù)物物種種數(shù)數(shù)個個體體總總數(shù)數(shù)物物種種數(shù)數(shù)個個體體總總數(shù)數(shù)裸露裸露泥灘泥灘518114212110214米草米草群落群落3122900110008(2009江蘇江蘇)科研人員對江蘇某地沿海灘涂米草群落科研人員對江蘇某地沿海灘涂米草群落和裸露泥灘的大型底棲和裸露泥灘的大型底棲(土壤土壤)動物豐富度進行了對比研動物豐富度進行了對比研究。在相同取樣條件下，利用一種常用底泥采樣器究。在相同取樣條件下，利用一種常用底泥采樣器(50cm50cm30cm)采得各動物類群的物種數(shù)和個體采得各動物類群的物種數(shù)和個體總數(shù)如

16、下表。下列有關(guān)本研究的敘述，正確的有總數(shù)如下表。下列有關(guān)本研究的敘述，正確的有(多選多選) ()招潮蟹類招潮蟹類厚蟹類厚蟹類沙蠶類沙蠶類泥螺類泥螺類蛤類蛤類物種物種數(shù)數(shù)個體個體總數(shù)總數(shù)物物種種數(shù)數(shù)個個體體總總數(shù)數(shù)物物種種數(shù)數(shù)個個體體總總數(shù)數(shù)物物種種數(shù)數(shù)個個體體總總數(shù)數(shù)物物種種數(shù)數(shù)個個體體總總數(shù)數(shù)裸露裸露泥灘泥灘518114212110214米草米草群落群落312290011000A.裸露泥灘的大型底棲動物物種豐富度高于米草群落裸露泥灘的大型底棲動物物種豐富度高于米草群落B米草群落的大型底棲動物種群密度高于裸露泥灘米草群落的大型底棲動物種群密度高于裸露泥灘C改用另一規(guī)格的常用底泥采樣器會影響對比

17、研究的結(jié)改用另一規(guī)格的常用底泥采樣器會影響對比研究的結(jié)論論D改變采樣的時間會影響采集到的物種數(shù)和個體總數(shù)改變采樣的時間會影響采集到的物種數(shù)和個體總數(shù)AD解析解析本題考察的是對動物豐富度的調(diào)查研究。本題考察的是對動物豐富度的調(diào)查研究。解決本題的關(guān)鍵點在于正確理解解決本題的關(guān)鍵點在于正確理解“豐富度豐富度”的的含義：與物種種類有關(guān)，而與某一種群個體數(shù)含義：與物種種類有關(guān)，而與某一種群個體數(shù)關(guān)系不大，關(guān)系不大，A項內(nèi)容很容易由此得出；因為所項內(nèi)容很容易由此得出；因為所采樣的體積是固定的，因此種群密度的大小可采樣的體積是固定的，因此種群密度的大小可通過各個種群的個體數(shù)之和來比較，通過各個種群的個體數(shù)之

18、和來比較，B項說法項說法錯誤；改用另一規(guī)格的常用底泥采樣器進行研錯誤；改用另一規(guī)格的常用底泥采樣器進行研究，只要方法正確，對研究結(jié)果幾乎沒有影響，究，只要方法正確，對研究結(jié)果幾乎沒有影響，C項說法錯誤；由于所采樣品有一些還是活動項說法錯誤；由于所采樣品有一些還是活動場所不固定的，因此若改變采樣的時間會影響場所不固定的，因此若改變采樣的時間會影響采集到的物種數(shù)和個體總數(shù)。采集到的物種數(shù)和個體總數(shù)。自主梳理自主梳理一、群落的概念及特征一、群落的概念及特征1概念：同一概念：同一 內(nèi)聚集在內(nèi)聚集在中各種中各種生物生物 的集合。的集合。2特征：特征： 、優(yōu)勢種、優(yōu)勢種、 、空間、空間結(jié)構(gòu)、生態(tài)位、范圍和

19、邊界、群落的結(jié)構(gòu)、生態(tài)位、范圍和邊界、群落的等。等。(1)豐富度：群落中的豐富度：群落中的 多少。多少。(2)空間結(jié)構(gòu)：指群落中各個空間結(jié)構(gòu)：指群落中各個 分別占據(jù)分別占據(jù)。時間時間一定區(qū)域一定區(qū)域種群種群豐富度豐富度種間關(guān)系種間關(guān)系演替演替物種物種種群種群不同的空間不同的空間核心考點核心考點二、群落的種間關(guān)系及空間結(jié)構(gòu)二、群落的種間關(guān)系及空間結(jié)構(gòu)1種間關(guān)系種間關(guān)系(1)捕食：一種生物以捕食：一種生物以作為食物。作為食物。(2)競爭：競爭：兩種或兩以上生物相互爭奪兩種或兩以上生物相互爭奪等。等。(3)寄生：寄生：一種生物寄居于另一種生物的一種生物寄居于另一種生物的，攝取，攝取的養(yǎng)分以維持生活。

20、的養(yǎng)分以維持生活。(4)互利共生：兩種生物，相互依存，彼此互利共生：兩種生物，相互依存，彼此 。另一種生物另一種生物資源和空間資源和空間體表或體內(nèi)體表或體內(nèi)寄主寄主有利有利2空間結(jié)構(gòu)空間結(jié)構(gòu)(1)垂直結(jié)構(gòu)，在垂直方向上，大多數(shù)群落具垂直結(jié)構(gòu)，在垂直方向上，大多數(shù)群落具有明顯的有明顯的 現(xiàn)象?，F(xiàn)象。原因：原因： 的利用、的利用、 等。等。意義：意義：a提高群落利用提高群落利用 等環(huán)境資源的能力。等環(huán)境資源的能力。b植物分層為動物提供了多種多樣的植物分層為動物提供了多種多樣的和和條件。條件。分層分層陽光陽光棲息條件和食物條件棲息條件和食物條件陽光陽光棲息空間棲息空間食物食物(2)水平結(jié)構(gòu)：在水平方

21、向上，由于水平結(jié)構(gòu)：在水平方向上，由于 、地、地形、土壤濕度和形、土壤濕度和、生物自身生長特、生物自身生長特點的不同，以及點的不同，以及 的影響等因素，的影響等因素，不同地段分布著不同的不同地段分布著不同的，同一地段上種群，同一地段上種群密度也有差別，常呈密度也有差別，常呈 分布。分布?；犹骄炕犹骄看企朐诮慌浜髮⑿垠氤缘?，是雌螳螂在交配后將雄螳螂吃掉，是捕食嗎？捕食嗎？提示提示不是捕食，捕食必須發(fā)生在不同物種生不是捕食，捕食必須發(fā)生在不同物種生物個體之間，而雌雄螳螂屬同一物種。物個體之間，而雌雄螳螂屬同一物種。光照強度光照強度鹽堿度鹽堿度人與動物人與動物種群種群鑲嵌鑲嵌要點歸納一、種群

22、與生物群落的關(guān)系1概念關(guān)系2種群與群落的比較種群與群落的比較種群和群落都強調(diào)一定自然區(qū)域中的生物成分。種群和群落都強調(diào)一定自然區(qū)域中的生物成分。(1)種群專指這個區(qū)域內(nèi)的同種生物個體之和，而種群專指這個區(qū)域內(nèi)的同種生物個體之和，而群落則泛指生活在此區(qū)域內(nèi)的所有動物、植物群落則泛指生活在此區(qū)域內(nèi)的所有動物、植物及微生物，因此群落囊括了該區(qū)域的所有種群。及微生物，因此群落囊括了該區(qū)域的所有種群。(2)種群內(nèi)的不同個體通過種內(nèi)關(guān)系組成一個有機種群內(nèi)的不同個體通過種內(nèi)關(guān)系組成一個有機整體，群落的研究范圍則是種間關(guān)系。整體，群落的研究范圍則是種間關(guān)系。(3)種群具有種群密度、出生率和死亡率、年齡組種群具

23、有種群密度、出生率和死亡率、年齡組成、性別比例等特征；群落是生物種群組合成成、性別比例等特征；群落是生物種群組合成的更高層次的群體，具有物種多樣性、種間關(guān)的更高層次的群體，具有物種多樣性、種間關(guān)系、優(yōu)勢種、群落結(jié)構(gòu)等基本特征。系、優(yōu)勢種、群落結(jié)構(gòu)等基本特征。關(guān)系關(guān)系名稱名稱數(shù)量坐標(biāo)圖數(shù)量坐標(biāo)圖能量關(guān)系圖能量關(guān)系圖特點特點舉例舉例互利互利共生共生相互依賴，彼此有利相互依賴，彼此有利；如果彼此分開，則；如果彼此分開，則雙方或者一方不能獨雙方或者一方不能獨立生存。數(shù)量上同種立生存。數(shù)量上同種生物同時增加，同時生物同時增加，同時減少，呈現(xiàn)出減少，呈現(xiàn)出“同生同生共死共死”的同步性變化的同步性變化地衣與

24、苔蘚，大地衣與苔蘚，大豆與根瘤菌豆與根瘤菌寄生寄生無無對宿主有害，對寄生對宿主有害，對寄生生物有利。如果分開生物有利。如果分開，則寄生生物難以單，則寄生生物難以單獨生存，而宿主會生獨生存，而宿主會生活得更好活得更好蛔蟲與人，菟絲蛔蟲與人，菟絲子與大豆，噬菌子與大豆，噬菌體與被侵染的細(xì)體與被侵染的細(xì)菌菌二、種間關(guān)系的比較二、種間關(guān)系的比較關(guān)系關(guān)系名稱名稱數(shù)量坐數(shù)量坐標(biāo)圖標(biāo)圖能量關(guān)能量關(guān)系圖系圖特點特點舉例舉例競爭競爭一般生態(tài)需求越接近一般生態(tài)需求越接近的不同的不同物種間的競爭越激烈物種間的競爭越激烈數(shù)量上呈現(xiàn)出數(shù)量上呈現(xiàn)出“你死你死我活我活”的的“同步性變化同步性變化”牛與羊；農(nóng)牛與羊；農(nóng)作物與

25、雜草作物與雜草捕食捕食一種生物以另一種生物一種生物以另一種生物為食，數(shù)量上呈現(xiàn)出為食，數(shù)量上呈現(xiàn)出“先增加者先減少，后增先增加者先減少，后增加者后減少加者后減少”的不同步的不同步性變化性變化羊和草，狼羊和草，狼與兔，青蛙與兔，青蛙與昆蟲與昆蟲說明：說明：兩種生物之間可能有多種種間關(guān)系；兩種生物之間可能有多種種間關(guān)系；上述種間關(guān)系都有利于種群的進化。上述種間關(guān)系都有利于種群的進化。三、群落的結(jié)構(gòu)三、群落的結(jié)構(gòu)1群落具有空間結(jié)構(gòu)的原因：在群落中，由于群落具有空間結(jié)構(gòu)的原因：在群落中，由于各種生物種群分別占據(jù)了不同的空間，從而使各種生物種群分別占據(jù)了不同的空間，從而使群落形成一定的空間結(jié)構(gòu)，包括垂直

26、結(jié)構(gòu)和水群落形成一定的空間結(jié)構(gòu)，包括垂直結(jié)構(gòu)和水平結(jié)構(gòu)。平結(jié)構(gòu)。2群落的水平結(jié)構(gòu)群落的水平結(jié)構(gòu)(1)群落的水平結(jié)構(gòu)主要表現(xiàn)特征是鑲嵌分布。例群落的水平結(jié)構(gòu)主要表現(xiàn)特征是鑲嵌分布。例如，在森林中，林下陰暗的地點有一些植物種如，在森林中，林下陰暗的地點有一些植物種類形成小型組合，而在林下較明亮的地點是另類形成小型組合，而在林下較明亮的地點是另外一些植物種類形成的組合。這些小型的植物外一些植物種類形成的組合。這些小型的植物組合就是小群落。組合就是小群落。(2)群落鑲嵌分布形成的原因，主要是群落群落鑲嵌分布形成的原因，主要是群落內(nèi)部環(huán)境因子的不均勻性。例如，小地內(nèi)部環(huán)境因子的不均勻性。例如，小地形和微

27、地形的變化、土壤溫度和鹽堿度形和微地形的變化、土壤溫度和鹽堿度的差異、光照的強弱以及人與動物的影的差異、光照的強弱以及人與動物的影響。例如，人為過度放牧、粗放開墾等響。例如，人為過度放牧、粗放開墾等能破壞地表的植被，增加地表的蒸發(fā)，能破壞地表的植被，增加地表的蒸發(fā)，加快土壤鹽分向地表聚積的速率，導(dǎo)致加快土壤鹽分向地表聚積的速率，導(dǎo)致地表土壤的含鹽量逐漸增加，使一些耐地表土壤的含鹽量逐漸增加，使一些耐鹽堿植物生活良好，而其他植物逐漸死鹽堿植物生活良好，而其他植物逐漸死亡。亡。3垂直結(jié)構(gòu)垂直結(jié)構(gòu)在垂直方向上，由于光照和食物等的影響，生物在垂直方向上，由于光照和食物等的影響，生物群落具有明顯的分層現(xiàn)

28、象，這就是生物群落的群落具有明顯的分層現(xiàn)象，這就是生物群落的垂直結(jié)構(gòu)。垂直結(jié)構(gòu)。(1)植物的分層分布與光照強度有關(guān)。群落中的光植物的分層分布與光照強度有關(guān)。群落中的光照強度總是隨著高度的下降而逐漸減弱。照強度總是隨著高度的下降而逐漸減弱。喬木層喬木層接受全光照接受全光照藻木層藻木層利用全光照的利用全光照的10%草本層草本層僅利用僅利用1%5%的光照的光照苔蘚地衣層苔蘚地衣層僅利用微弱的光照僅利用微弱的光照(2)但在高山植物群落中，不同海撥地帶的植物呈但在高山植物群落中，不同海撥地帶的植物呈垂直分布主要受溫度的制約。垂直分布主要受溫度的制約。(3)動物的分層與其食物及棲息地場所等有關(guān)?？蓜游锏姆?/p>

29、層與其食物及棲息地場所等有關(guān)?？梢哉f，群落中植物的分層現(xiàn)象決定了動物的分以說，群落中植物的分層現(xiàn)象決定了動物的分層現(xiàn)象。層現(xiàn)象。貓頭鷹貓頭鷹森林上層森林上層大山雀大山雀灌木層灌木層鹿、野豬鹿、野豬地面活動地面活動蚯蚓及部分微生物蚯蚓及部分微生物落葉層和土壤落葉層和土壤感悟拓展1同一物種之間大魚吃小魚不叫捕食，應(yīng)叫種同一物種之間大魚吃小魚不叫捕食，應(yīng)叫種內(nèi)斗爭，因為捕食必須是兩物種之間的關(guān)系。內(nèi)斗爭，因為捕食必須是兩物種之間的關(guān)系。2互利共生與寄生都是種間關(guān)系，且共同生活互利共生與寄生都是種間關(guān)系，且共同生活在一起，但互利共生是雙方互利共生，寄生是在一起，但互利共生是雙方互利共生，寄生是對一方有

30、利對另一方有害。對一方有利對另一方有害。3關(guān)于捕食坐標(biāo)曲線中捕食者與被捕食者的判關(guān)于捕食坐標(biāo)曲線中捕食者與被捕食者的判定：定：a.從最高點判斷，捕食者數(shù)量少，被捕食從最高點判斷，捕食者數(shù)量少，被捕食者數(shù)量多；者數(shù)量多；b.從變化趨勢看，先到波峰的為被從變化趨勢看，先到波峰的為被捕食者，后達(dá)到波峰的為捕食者，即被捕食者捕食者，后達(dá)到波峰的為捕食者，即被捕食者變化在先，捕食者變化在后。變化在先，捕食者變化在后。4捕食是一種弱肉強食現(xiàn)象，廣義捕食主要指捕食是一種弱肉強食現(xiàn)象，廣義捕食主要指大型肉食動物捕食小型動物的食肉行為以及草大型肉食動物捕食小型動物的食肉行為以及草食動物的食草行為。而寄生是弱者依

31、附于強者食動物的食草行為。而寄生是弱者依附于強者的現(xiàn)象，寄生物的現(xiàn)象，寄生物(寄生者寄生者)主要從宿主主要從宿主(被寄生者，被寄生者，也叫寄主也叫寄主)的體表或體內(nèi)吸取體液營養(yǎng)，寄生物的體表或體內(nèi)吸取體液營養(yǎng)，寄生物一般能給宿主造成慢性傷害，但不能立即殺死一般能給宿主造成慢性傷害，但不能立即殺死宿主。宿主。5種內(nèi)斗爭為種內(nèi)關(guān)系，競爭種內(nèi)斗爭為種內(nèi)關(guān)系，競爭(不同種生物爭奪不同種生物爭奪同種食物或生活空間的現(xiàn)象同種食物或生活空間的現(xiàn)象)為種間關(guān)系，種間為種間關(guān)系，種間斗爭包含競爭，而生存斗爭是達(dá)爾文自然選擇斗爭包含競爭，而生存斗爭是達(dá)爾文自然選擇學(xué)說的中心論點之一。很明顯，生存斗爭內(nèi)容學(xué)說的中心

32、論點之一。很明顯，生存斗爭內(nèi)容更豐富，既包括生物與生物之間的關(guān)系，又包更豐富，既包括生物與生物之間的關(guān)系，又包括生物與無機環(huán)境之間的關(guān)系，圖示如下：括生物與無機環(huán)境之間的關(guān)系，圖示如下：A代表生存斗爭、代表生存斗爭、B代表種內(nèi)斗爭、代表種內(nèi)斗爭、C代表種間斗代表種間斗爭、爭、D代表競爭。代表競爭。典例導(dǎo)悟1下列關(guān)于群落的敘述不正確的是()A植物群落垂直分層現(xiàn)象與光照有關(guān)B動物群落垂直分層現(xiàn)象與植物有關(guān)C植物群落水平分布現(xiàn)象與地形有關(guān)D動物群落水平分布一般都是均勻的D解析解析動物的水平分布一般是不均勻的，動物的水平分布一般是不均勻的，其主要影響因素是食物的分布。植物的其主要影響因素是食物的分布。

33、植物的垂直分層與光照有關(guān)，陽生植物分布在垂直分層與光照有關(guān)，陽生植物分布在上層，陰生植物分布在底層，動物的垂上層，陰生植物分布在底層，動物的垂直分布主要與植物的分層及其棲息方式直分布主要與植物的分層及其棲息方式和食物來源有關(guān)。和食物來源有關(guān)。答案答案D寒帶針葉林中兩個動物種群寒帶針葉林中兩個動物種群(N1、N2)的數(shù)量變化如下圖的數(shù)量變化如下圖所示，據(jù)圖判斷這兩個種群的關(guān)系是所示，據(jù)圖判斷這兩個種群的關(guān)系是()A捕食關(guān)系，捕食關(guān)系，N1為捕食者，為捕食者，N2為被捕食者為被捕食者B捕食關(guān)系，捕食關(guān)系，N2為捕食者，為捕食者，N1為被捕食者為被捕食者C競爭關(guān)系，競爭關(guān)系，N1為競爭中的勝者，為競

34、爭中的勝者，N2為失敗者為失敗者D共生關(guān)系，共生關(guān)系，N1、N2彼此依賴，相互有利彼此依賴，相互有利B答案答案B解析解析分析生態(tài)系統(tǒng)中兩物種的關(guān)系。從分析生態(tài)系統(tǒng)中兩物種的關(guān)系。從曲線上看出，兩曲線發(fā)生周期性變化。曲線上看出，兩曲線發(fā)生周期性變化。分析曲線的每一個周期，發(fā)現(xiàn)總是分析曲線的每一個周期，發(fā)現(xiàn)總是N1種種群數(shù)量增長以后，群數(shù)量增長以后，N2種群數(shù)量隨之增長，種群數(shù)量隨之增長，說明說明 N2以以N1為食物。兩種群若存在競爭為食物。兩種群若存在競爭關(guān)系，一種群的增長可導(dǎo)致另一種群的關(guān)系，一種群的增長可導(dǎo)致另一種群的減少。兩種群若存在共生關(guān)系，兩曲線減少。兩種群若存在共生關(guān)系，兩曲線呈平行

35、關(guān)系。呈平行關(guān)系。自主梳理自主梳理1概念：概念：隨著隨著 的推移，一個群落被的推移，一個群落被代替的代替的過程。過程。2類型類型(1)初生演替初生演替概念：一個從來沒有植被的地面，或者是原來概念：一個從來沒有植被的地面，或者是原來存在過植被、但被存在過植被、但被的地方發(fā)生的演替。的地方發(fā)生的演替。時間時間另一個群落另一個群落徹底消滅徹底消滅演替過程演替過程(以發(fā)生在裸巖上的演替為例以發(fā)生在裸巖上的演替為例)：階段階段 階段階段 階段階段階段階段階段階段森林階段。森林階段。(2)次生演替：次生演替：在原有植被雖已不存在，但原有在原有植被雖已不存在，但原有基本保基本保留，甚至還保留了植物的留，甚至

36、還保留了植物的 或或的地方發(fā)生的演替。的地方發(fā)生的演替。3人類活動對演替的影響：往往使群落演替按人類活動對演替的影響：往往使群落演替按照不同于自然演替的照不同于自然演替的進行。進行。裸巖裸巖地衣地衣苔蘚苔蘚草本植物草本植物灌木灌木土壤條件土壤條件種子種子其他繁殖體其他繁殖體速度和方向速度和方向互動探究互動探究1.在光裸的巖地上，為什么地衣首在光裸的巖地上，為什么地衣首先定居？先定居？提示提示因為地衣植物可以分泌地衣酸，將巖石因為地衣植物可以分泌地衣酸，將巖石分解變成土壤，其它生物才能定居生存。分解變成土壤，其它生物才能定居生存。2人類的活動對群落演替有何影響？人類的活動對群落演替有何影響？提示

37、提示使群落演替按照不同于自然演替的速度使群落演替按照不同于自然演替的速度和方向進行。和方向進行。3棄耕農(nóng)田在時間允許的情況下一定能形成樹棄耕農(nóng)田在時間允許的情況下一定能形成樹林嗎？林嗎？提示提示不一定，還受氣候等環(huán)境條件的影響。不一定，還受氣候等環(huán)境條件的影響。要點歸納1群落演替的原因(1)環(huán)境不斷變化，為群落中某些物種提供有利的繁殖條件，而對另一些物種生存產(chǎn)生不利影響。(2)生物本身不斷進行繁殖、遷徒。(3)群落內(nèi)部由于生命活動造成內(nèi)部環(huán)境改變。(4)種內(nèi)和種間關(guān)系不斷發(fā)生變化。(5)人為活動的干擾。2群落演替的過程群落演替的過程群落演替的過程可人為地劃分為三個階段：群落演替的過程可人為地劃

38、分為三個階段：(1)侵入定居階段侵入定居階段(先鋒群落階段先鋒群落階段)。一些物種侵入。一些物種侵入裸地定居成功并改良了環(huán)境，為以后侵入的同裸地定居成功并改良了環(huán)境，為以后侵入的同種或異種物種創(chuàng)造有利條件。種或異種物種創(chuàng)造有利條件。(2)競爭平衡階段。通過種內(nèi)或種間競爭，優(yōu)勢物競爭平衡階段。通過種內(nèi)或種間競爭，優(yōu)勢物種定居并繁殖后代，劣熱物種被排斥，相互競種定居并繁殖后代，劣熱物種被排斥，相互競爭過程中共存下來的物種，在利用資源上達(dá)到爭過程中共存下來的物種，在利用資源上達(dá)到相對平衡。相對平衡。(3)相對穩(wěn)定階段。物種通過競爭，平衡地進入?yún)f(xié)相對穩(wěn)定階段。物種通過競爭，平衡地進入?yún)f(xié)調(diào)進化，資源利用

39、更為充分有效，群落結(jié)構(gòu)更調(diào)進化，資源利用更為充分有效，群落結(jié)構(gòu)更加完善，有比較固定的物種組成和數(shù)量比例，加完善，有比較固定的物種組成和數(shù)量比例，群落結(jié)構(gòu)復(fù)雜，層次多。群落結(jié)構(gòu)復(fù)雜，層次多。3演替類型比較演替類型比較內(nèi)容內(nèi)容類型類型初生演替初生演替次生演替次生演替起點起點原來從沒有過植原來從沒有過植被的環(huán)境或曾經(jīng)被的環(huán)境或曾經(jīng)有過但被徹底消有過但被徹底消滅了的環(huán)境滅了的環(huán)境雖失去了原有植被雖失去了原有植被，但仍保留了原有，但仍保留了原有土壤條件及植物種土壤條件及植物種子或其他繁殖體子或其他繁殖體時間時間經(jīng)歷的時間長經(jīng)歷的時間長經(jīng)歷的時間短經(jīng)歷的時間短速度速度緩慢緩慢較快較快影響因影響因素素自然因

40、素自然因素人類活動較為關(guān)鍵人類活動較為關(guān)鍵實例實例祼巖上的演替祼巖上的演替棄耕農(nóng)田上的演替棄耕農(nóng)田上的演替4.群落演替的結(jié)果群落演替的結(jié)果演替方演替方向向演替是群落組成向著一定方向、具有一演替是群落組成向著一定方向、具有一定規(guī)律、隨時間而變化的有序過程，因定規(guī)律、隨時間而變化的有序過程，因而它往往是能預(yù)見的或可測的，一般都而它往往是能預(yù)見的或可測的，一般都可以發(fā)生演替到森林階段這一最高階段可以發(fā)生演替到森林階段這一最高階段能量能量總生產(chǎn)量增加，群落的有機物總量增加總生產(chǎn)量增加，群落的有機物總量增加結(jié)構(gòu)結(jié)構(gòu)生物種類越來越多，群落的結(jié)構(gòu)越來越生物種類越來越多，群落的結(jié)構(gòu)越來越復(fù)雜復(fù)雜穩(wěn)定性穩(wěn)定性演

41、替是生物和環(huán)境反復(fù)相互作用，發(fā)生演替是生物和環(huán)境反復(fù)相互作用，發(fā)生在時間和空間上的不可逆變化，穩(wěn)定性在時間和空間上的不可逆變化，穩(wěn)定性越來越高越來越高感悟拓展在裸巖的演替過程中，首先進入群落的生物是地衣而不是其他生物，原因是地衣可以分泌有機酸，能夠加速巖石風(fēng)化形成土壤的速度；在演替過程中，優(yōu)勢種往往不同，如地衣階段優(yōu)勢種為地衣，但在苔蘚階段，由于地衣矮小，與苔鮮爭奪陽光方面處于競爭的劣勢，所以在苔鮮階段優(yōu)勢種不再是地衣而是苔鮮；群落演替是一種群落代替另一種群落，而不是一個種群代替另一個種群。所以在群落演替過程中，最先出現(xiàn)的種群也并沒有隨著群落的演替而消失。典例導(dǎo)悟2下列選項中不能演替為森(樹)

42、林的是()A西北干旱地區(qū)的典型草原B大興安嶺火災(zāi)后的林區(qū)C沂蒙山區(qū)的裸露巖地D黃河三角洲的棄耕地解析解析西北干旱地區(qū)的典型草原由于受水分的限西北干旱地區(qū)的典型草原由于受水分的限制不可能演替為樹林，制不可能演替為樹林，B、C、D所提到的地區(qū)所提到的地區(qū)降水較充沛，均有可能演替為樹林或森林。降水較充沛，均有可能演替為樹林或森林。答案答案AA下列哪項不是群落演替的趨勢下列哪項不是群落演替的趨勢()A生物種類越來越多生物種類越來越多 B種間關(guān)系越來越復(fù)種間關(guān)系越來越復(fù)雜雜C有些物種可能滅絕有些物種可能滅絕 D生物種類越來越少生物種類越來越少答案答案D解析解析群落演替過程是群落內(nèi)部的動態(tài)變化過程，群落演

43、替過程是群落內(nèi)部的動態(tài)變化過程，在這個過程中，各種生物的生存都在發(fā)生變化，在這個過程中，各種生物的生存都在發(fā)生變化，生物的生命活動也會改變環(huán)境，被改變了的環(huán)生物的生命活動也會改變環(huán)境，被改變了的環(huán)境反過來影響生物的變化，因此有些生物種類境反過來影響生物的變化，因此有些生物種類可能滅絕，但從總體趨勢來看，生物種類會越可能滅絕，但從總體趨勢來看，生物種類會越來越多，種間關(guān)系也會越來越復(fù)雜。來越多，種間關(guān)系也會越來越復(fù)雜。D步驟步驟實施實施提出問題提出問題如土壤中有哪些小動物？它們的種群密度如土壤中有哪些小動物？它們的種群密度是多少？是多少？制訂計劃制訂計劃包括三個操作環(huán)節(jié)：取樣、觀察和分類、包括三

44、個操作環(huán)節(jié)：取樣、觀察和分類、統(tǒng)計和分析統(tǒng)計和分析實實施施計計劃劃準(zhǔn)備及準(zhǔn)備及取樣取樣用取樣器取樣用取樣器取樣(如采集罐、吸蟲器等進行取如采集罐、吸蟲器等進行取樣樣)的方法進行采集、調(diào)查的方法進行采集、調(diào)查觀察和觀察和分類分類誘蟲器取樣誘蟲器取樣簡易采集法：用放大鏡觀察，同時用解簡易采集法：用放大鏡觀察，同時用解剖針尋找剖針尋找采集小采集小動物動物采集到的小動物可放入酒精中，也可將活采集到的小動物可放入酒精中，也可將活著的小動物放入試管中著的小動物放入試管中步驟步驟實施實施統(tǒng)計統(tǒng)計和分和分析析豐富度的統(tǒng)計方法：記名計算法和目測估計豐富度的統(tǒng)計方法：記名計算法和目測估計法。記名計算法是指在一定面

45、積的樣地中，直法。記名計算法是指在一定面積的樣地中，直接數(shù)出各種群的個體數(shù)目，這一般用于個體較接數(shù)出各種群的個體數(shù)目，這一般用于個體較大，種群數(shù)量有限的群落。目測估計法是按預(yù)大，種群數(shù)量有限的群落。目測估計法是按預(yù)先確定的多度等級來估計單位面積上個體數(shù)量先確定的多度等級來估計單位面積上個體數(shù)量的多少。等級的劃分和表示方法有：的多少。等級的劃分和表示方法有：“非常非常多、多、較多、較少、少、很少多、多、較多、較少、少、很少”等等實驗實驗結(jié)論結(jié)論組成不同群落的優(yōu)勢種是不同的，不同群落的組成不同群落的優(yōu)勢種是不同的，不同群落的物種豐富度是不同的。一般來說，環(huán)境條件越物種豐富度是不同的。一般來說，環(huán)境

46、條件越優(yōu)越，群落發(fā)育的時間越長，物種越多，群落優(yōu)越，群落發(fā)育的時間越長，物種越多，群落結(jié)構(gòu)也越復(fù)雜結(jié)構(gòu)也越復(fù)雜感悟拓展感悟拓展1在土壤動物的物種豐富度的研究實驗中，從不同營養(yǎng)在土壤動物的物種豐富度的研究實驗中，從不同營養(yǎng)環(huán)境中采集的土壤樣本要分別統(tǒng)計。從同樣營養(yǎng)環(huán)境環(huán)境中采集的土壤樣本要分別統(tǒng)計。從同樣營養(yǎng)環(huán)境土壤中采集的樣本，可以多組進行統(tǒng)計比較。土壤中采集的樣本，可以多組進行統(tǒng)計比較。2盡可能多收集小動物。收集小動物時，根據(jù)土壤中生盡可能多收集小動物。收集小動物時，根據(jù)土壤中生物的避光性和趨濕性來收集。物的避光性和趨濕性來收集。3如果要調(diào)查水中小動物類群的豐富度，則需要對取樣如果要調(diào)查水中

47、小動物類群的豐富度，則需要對取樣和采集方法進行改進。根據(jù)調(diào)查水中小動物種類的不和采集方法進行改進。根據(jù)調(diào)查水中小動物種類的不同，取樣設(shè)備也不同，例如用網(wǎng)兜、瓶子等。取樣和同，取樣設(shè)備也不同，例如用網(wǎng)兜、瓶子等。取樣和采集時要考慮定點、定量等因素。定點就是要選取有采集時要考慮定點、定量等因素。定點就是要選取有代表性的地點取樣；定量就是每次取樣的數(shù)量代表性的地點取樣；定量就是每次取樣的數(shù)量(例如一例如一瓶、一網(wǎng)等瓶、一網(wǎng)等)要相同。要相同。典例導(dǎo)悟3土壤動物能夠促進農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)物質(zhì)循環(huán)并土壤動物能夠促進農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)物質(zhì)循環(huán)并改良土壤結(jié)構(gòu)。其類群組成和數(shù)量是評價農(nóng)田改良土壤結(jié)構(gòu)。其類群組成和數(shù)量是評

48、價農(nóng)田生態(tài)環(huán)境的重要指標(biāo)。下表是某農(nóng)田使用兩種生態(tài)環(huán)境的重要指標(biāo)。下表是某農(nóng)田使用兩種肥料后肥料后4類土壤動物的物種數(shù)和密度類土壤動物的物種數(shù)和密度(個個/m2)調(diào)調(diào)查數(shù)據(jù)。查數(shù)據(jù)。動物類動物類群群樣地樣地跳蟲類跳蟲類蜱螨類蜱螨類線蚓類線蚓類線蟲類線蟲類物種物種數(shù)數(shù)密度密度物種物種數(shù)數(shù)密度密度物物種種數(shù)數(shù)密度密度物種物種數(shù)數(shù)密密度度有機肥有機肥田田1016738304012019339化肥田化肥田47916411832752動物類動物類群群樣地樣地跳蟲類跳蟲類蜱螨類蜱螨類線蚓類線蚓類線蟲類線蟲類物種物種數(shù)數(shù)密度密度物種物種數(shù)數(shù)密度密度物物種種數(shù)數(shù)密度密度物種物種數(shù)數(shù)密密度度有機肥有機肥田田10

49、16738304012019339化肥田化肥田47916411832752根據(jù)表中數(shù)據(jù)可以得到的正確結(jié)論是根據(jù)表中數(shù)據(jù)可以得到的正確結(jié)論是 ()A化肥田土壤動物的物種多樣性減少，營養(yǎng)結(jié)構(gòu)簡單化肥田土壤動物的物種多樣性減少，營養(yǎng)結(jié)構(gòu)簡單B有機肥田的土壤動物數(shù)量大大增加，有機質(zhì)減少有機肥田的土壤動物數(shù)量大大增加，有機質(zhì)減少C化肥田土壤動物個體總數(shù)減少，但是生物多樣性提高化肥田土壤動物個體總數(shù)減少，但是生物多樣性提高D有機肥田的各類土壤動物密度總是大于化肥田有機肥田的各類土壤動物密度總是大于化肥田A解析解析從表中給出的數(shù)據(jù)可以看出，有機肥田中從表中給出的數(shù)據(jù)可以看出，有機肥田中的土壤動物種類繁多，營

50、養(yǎng)結(jié)構(gòu)復(fù)雜，其物種的土壤動物種類繁多，營養(yǎng)結(jié)構(gòu)復(fù)雜，其物種數(shù)遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于化肥田。使用有機肥，可為土壤生數(shù)遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于化肥田。使用有機肥，可為土壤生物提供更多的有機營養(yǎng)，有利于土壤生物的大物提供更多的有機營養(yǎng)，有利于土壤生物的大量繁殖，從而增加生物的多樣性，同時異養(yǎng)微量繁殖，從而增加生物的多樣性，同時異養(yǎng)微生物的大量繁殖，使土壤有機物分解成無機物生物的大量繁殖，使土壤有機物分解成無機物(有機質(zhì)減少有機質(zhì)減少)，長期使用化肥，可導(dǎo)致土壤板，長期使用化肥，可導(dǎo)致土壤板結(jié)，生物多樣性降低。結(jié)，生物多樣性降低。答案答案A建立數(shù)學(xué)模型研究方法中包括以下步驟：建立數(shù)學(xué)模型研究方法中包括以下步驟：提出提出合理的假設(shè)合

51、理的假設(shè)檢驗和修正檢驗和修正用適當(dāng)?shù)臄?shù)學(xué)用適當(dāng)?shù)臄?shù)學(xué)形式對事物的性質(zhì)進行表達(dá)形式對事物的性質(zhì)進行表達(dá)觀察研究對象，觀察研究對象，提出問題。研究步驟的正確順序為提出問題。研究步驟的正確順序為()A BC D答案答案C解析解析建立數(shù)學(xué)模型研究方法時，首先提建立數(shù)學(xué)模型研究方法時，首先提出問題，就所提出的問題做出合理的假出問題，就所提出的問題做出合理的假設(shè)，再用適當(dāng)?shù)臄?shù)學(xué)形式對研究對象的設(shè)，再用適當(dāng)?shù)臄?shù)學(xué)形式對研究對象的性質(zhì)進行表達(dá)，最后通過實驗方法檢驗性質(zhì)進行表達(dá)，最后通過實驗方法檢驗和修正所做的表達(dá)。和修正所做的表達(dá)。1.對生物間相互關(guān)系的考查對生物間相互關(guān)系的考查【例例1】為研究人工生態(tài)系統(tǒng)中

52、大草履蟲和櫛毛蟲為研究人工生態(tài)系統(tǒng)中大草履蟲和櫛毛蟲間捕食關(guān)系的影響因素，設(shè)計兩組實驗：間捕食關(guān)系的影響因素，設(shè)計兩組實驗：實驗一：在培養(yǎng)液中依次加入大草履蟲和櫛毛蟲，實驗一：在培養(yǎng)液中依次加入大草履蟲和櫛毛蟲，得到種群數(shù)量變化曲線得到種群數(shù)量變化曲線(見甲圖見甲圖)；實驗二：在培養(yǎng)液中先加入沉渣作隱藏場所，再同實驗二：在培養(yǎng)液中先加入沉渣作隱藏場所，再同時加入大草履蟲和櫛毛蟲，得到種群數(shù)量變化曲時加入大草履蟲和櫛毛蟲，得到種群數(shù)量變化曲線線(如乙圖如乙圖)。命題熱點命題熱點據(jù)實驗判斷，正確的是據(jù)實驗判斷，正確的是 ()A沉渣對櫛毛蟲的種群數(shù)量變化無影響沉渣對櫛毛蟲的種群數(shù)量變化無影響B(tài)大草履

53、蟲以櫛毛蟲為食大草履蟲以櫛毛蟲為食C培養(yǎng)液為上述生態(tài)系統(tǒng)提供能量培養(yǎng)液為上述生態(tài)系統(tǒng)提供能量D大草履蟲的能量除用于自身代謝外，其余部分流大草履蟲的能量除用于自身代謝外，其余部分流入櫛毛蟲入櫛毛蟲答案答案C解析解析考查對實驗的分析綜合及識圖能力。從甲考查對實驗的分析綜合及識圖能力。從甲圖中可以看出，大草履蟲被櫛毛蟲所捕食，在圖中可以看出，大草履蟲被櫛毛蟲所捕食，在無隱蔽物的情況下，大草履蟲被櫛毛蟲捕食干無隱蔽物的情況下，大草履蟲被櫛毛蟲捕食干凈，櫛毛蟲也因食物缺乏而死亡。從乙圖中的凈，櫛毛蟲也因食物缺乏而死亡。從乙圖中的曲線變化可以看出，沉渣對櫛毛蟲的種群數(shù)量曲線變化可以看出，沉渣對櫛毛蟲的種群

54、數(shù)量變化是致命的，大草履蟲因有了隱蔽的場所，變化是致命的，大草履蟲因有了隱蔽的場所，躲避櫛毛蟲的能力增強，櫛毛蟲因捕獲不到足躲避櫛毛蟲的能力增強，櫛毛蟲因捕獲不到足夠的食物而滅絕。該生態(tài)系統(tǒng)中的能量由培養(yǎng)夠的食物而滅絕。該生態(tài)系統(tǒng)中的能量由培養(yǎng)液提供，大草履蟲體內(nèi)能量的去向有三個：自液提供，大草履蟲體內(nèi)能量的去向有三個：自身代謝利用、被櫛毛蟲利用和被分解者利用。身代謝利用、被櫛毛蟲利用和被分解者利用。2群落演替的類型及其特點群落演替的類型及其特點【例例2】下列有關(guān)初生演替和次生演替的敘述下列有關(guān)初生演替和次生演替的敘述中，正確的是中，正確的是 ()A沙丘、火山巖上進行的演替是初生演替，冰沙丘、

55、火山巖上進行的演替是初生演替，冰川泥、棄耕的農(nóng)田上進行的演替是次生演替川泥、棄耕的農(nóng)田上進行的演替是次生演替B初生演替形成的群落內(nèi)無競爭現(xiàn)象，次生演初生演替形成的群落內(nèi)無競爭現(xiàn)象，次生演替形成的群落內(nèi)競爭明顯替形成的群落內(nèi)競爭明顯C初生演替所需時間較長，次生演替所需時間初生演替所需時間較長，次生演替所需時間較短較短D初生演替能形成森林，次生演替很難形成森初生演替能形成森林，次生演替很難形成森林林答案答案C解析解析次生演替時雖然原有的植被已不存次生演替時雖然原有的植被已不存在，但原有土壤條件基本保留，因此演在，但原有土壤條件基本保留，因此演替所需的時間短。在冰川泥上進行的演替所需的時間短。在冰川

56、泥上進行的演替是初生演替，而不是次生演替。初生替是初生演替，而不是次生演替。初生演替形成的群落內(nèi)也存在競爭現(xiàn)象，但演替形成的群落內(nèi)也存在競爭現(xiàn)象，但不明顯。次生演替比初生演替容易形成不明顯。次生演替比初生演替容易形成森林。森林。3關(guān)于實驗考查關(guān)于實驗考查1探究某種生理變化是否受某種外界因素的影探究某種生理變化是否受某種外界因素的影響響設(shè)對照，分兩種情況討論分析設(shè)對照，分兩種情況討論分析是或否；是或否；2探究某一性狀是由外界環(huán)境因素還是遺傳決探究某一性狀是由外界環(huán)境因素還是遺傳決定定設(shè)對照，分三種情況討論設(shè)對照，分三種情況討論只受環(huán)境影響、只受環(huán)境影響、只受遺傳控制、二者共同控制。只受遺傳控制、

57、二者共同控制?！纠?】“霜葉紅于二月花霜葉紅于二月花”的美麗景色，是的美麗景色，是由于成片的黃櫨或楓樹葉片逐漸變紅形成的。由于成片的黃櫨或楓樹葉片逐漸變紅形成的。假若你是研究性學(xué)習(xí)小組的成員，請你利用暑假若你是研究性學(xué)習(xí)小組的成員，請你利用暑假對這一自然現(xiàn)象產(chǎn)生的原因進行實驗探究。假對這一自然現(xiàn)象產(chǎn)生的原因進行實驗探究。實驗假設(shè)：葉片變紅受溫度影響。實驗假設(shè)：葉片變紅受溫度影響。圍繞該實驗假設(shè)，有的同學(xué)主張在進行實驗前，圍繞該實驗假設(shè)，有的同學(xué)主張在進行實驗前，需要搜集有關(guān)資料，才能對實驗組的溫度進行需要搜集有關(guān)資料，才能對實驗組的溫度進行設(shè)置，該設(shè)置，該“有關(guān)資料有關(guān)資料”應(yīng)為應(yīng)為_。當(dāng)?shù)?/p>

58、深秋的晝夜氣溫變化資料當(dāng)?shù)厣钋锏臅円箽鉁刈兓Y料(當(dāng)?shù)貧庀筚Y料當(dāng)?shù)貧庀筚Y料)實驗材料：盆栽的黃櫨或楓樹、透明的恒溫箱等實驗材料：盆栽的黃櫨或楓樹、透明的恒溫箱等實驗用具。實驗用具。實驗步驟：實驗步驟：(1) _；(2) _；(3) _。實驗結(jié)果預(yù)測及結(jié)論：實驗結(jié)果預(yù)測及結(jié)論：_。取甲、乙兩組盆栽的黃櫨或楓樹，分別放入兩透取甲、乙兩組盆栽的黃櫨或楓樹，分別放入兩透明的恒溫箱內(nèi)，甲為實驗組，乙為對照組明的恒溫箱內(nèi)，甲為實驗組，乙為對照組甲組恒溫箱模擬深秋時晝夜溫度變化，乙組除溫甲組恒溫箱模擬深秋時晝夜溫度變化，乙組除溫度與外界環(huán)境相同外，其余條件都與甲組一致度與外界環(huán)境相同外，其余條件都與甲組一致

59、若干天后觀察實驗現(xiàn)象若干天后觀察實驗現(xiàn)象如果實驗組和對照組中的葉片都變紅如果實驗組和對照組中的葉片都變紅(或都不變紅或都不變紅)，假設(shè)不成立；假設(shè)不成立；如果實驗組葉片變紅，對照組葉片不變紅，假設(shè)成立如果實驗組葉片變紅，對照組葉片不變紅，假設(shè)成立解析解析在設(shè)計的過程中，要根據(jù)實驗要求和己給在設(shè)計的過程中，要根據(jù)實驗要求和己給的實驗步驟，進行合理的想象，最好能根據(jù)題的實驗步驟，進行合理的想象，最好能根據(jù)題意畫出實驗草圖，這樣有利于直觀地回答實驗意畫出實驗草圖，這樣有利于直觀地回答實驗問題。解答此題主要考慮以下方面：問題。解答此題主要考慮以下方面：(1)為了說為了說明葉片變紅受溫度影響，必須通過設(shè)

60、置對照實明葉片變紅受溫度影響，必須通過設(shè)置對照實驗來觀察：實驗組模擬深秋時晝夜溫度變化，驗來觀察：實驗組模擬深秋時晝夜溫度變化，對照組模擬夏季時晝夜溫度變化；對照組模擬夏季時晝夜溫度變化；(2)注意單因注意單因子變量原則，各組除溫度變化不同之外，其余子變量原則，各組除溫度變化不同之外，其余的如實驗所需的植物種類、大小、放置的環(huán)境、的如實驗所需的植物種類、大小、放置的環(huán)境、生存條件等都必須相同；生存條件等都必須相同；(3)要根據(jù)實驗要求和要根據(jù)實驗要求和實驗步驟，合理預(yù)測實驗結(jié)果或結(jié)論。實驗步驟，合理預(yù)測實驗結(jié)果或結(jié)論。1(2010江蘇高考江蘇高考)單細(xì)胞銅綠微囊藻大量繁殖單細(xì)胞銅綠微囊藻大量繁