如何把記敘文中人物寫得感人

1、作文訓(xùn)練作文訓(xùn)練外貌描寫外貌描寫拉薩市七中拉薩市七中 曲珍曲珍三、人物的描寫方法三、人物的描寫方法 外貌描寫 動作描寫 心理描寫 語言描寫外貌描寫外貌描寫 肖像描寫又叫外貌描寫。就是描寫人物的身材、容貌、神態(tài)、衣著等外形特征。 寫人類記敘文中如何將人物寫得感人、生動?！拔┟钗┬ぃ宋秕r活”猜猜下面幾段文字所描寫的對象是誰？猜猜下面幾段文字所描寫的對象是誰？ 1、有這樣一個人，個子不高不矮，身體不胖不、有這樣一個人，個子不高不矮，身體不胖不瘦，臉色不黑不白，眼睛不大不小，鼻子不高不瘦，臉色不黑不白，眼睛不大不小，鼻子不高不低，嘴巴不寬不窄，耳朵不圓不長低，嘴巴不寬不窄，耳朵不圓不長-2、又有這樣

2、一個人，黑臉短毛，長嘴大耳，圓身、又有這樣一個人，黑臉短毛，長嘴大耳，圓身肥肚，穿一領(lǐng)青不青、藍不藍的梭布直裰，提一肥肚，穿一領(lǐng)青不青、藍不藍的梭布直裰，提一柄九齒釘耙柄九齒釘耙 -3、瘦瘦的身體，黃里帶白的皮膚，似乎如同大病愈初的病人一樣臉色憔悴，但是精神很好，整個人精神煥發(fā)，眼神炯炯有神。他的頭發(fā)一根根直直地豎著，沒一根是耷拉著的，都那么長，頭頂是一片“茂密的森林”。最引人注目的是他的胡須濃密極了，而且極其像隸書的“一”字。都知道他是誰了吧（不知道）（不知道）（豬八戒（豬八戒 容貌容貌 服飾）服飾） （中年魯迅（中年魯迅 容貌容貌 ）特征特征 媽媽媽媽 “她有著一頭光黑發(fā)亮的頭她有著一頭光

3、黑發(fā)亮的頭發(fā)，布滿皺紋的臉上有雙大大的眼發(fā)，布滿皺紋的臉上有雙大大的眼睛，嘴角總帶著一絲微笑，她很美睛，嘴角總帶著一絲微笑，她很美麗也很慈祥麗也很慈祥”。 針對這段文字大家談?wù)勛约旱目捶ǎ横槍@段文字大家談?wù)勛约旱目捶ǎ呵屑桑呵屑桑呵艘幻媲艘幻婀交交樧V化臉譜化 表面化表面化 通過描寫人物的通過描寫人物的眼睛眼睛來揭示來揭示人物的性格特征和內(nèi)心活動。人物的性格特征和內(nèi)心活動。 要極簡省的畫出一個人的特點，最好是畫他的眼睛。我認為這話是極對的，倘若畫了全部的頭發(fā)，即使畫得逼真，也毫無意思。 （魯迅我怎么做起小說來） 寫寫你旁邊的同學(xué)，讓我們猜猜他寫寫你旁邊的同學(xué)，讓我們猜猜他（她）是誰

4、？（她）是誰？布置作業(yè) 寫一段人物外貌描寫的文字，200字左右。（寫在作文本上） 文體知識一、什么叫記敘文？一、什么叫記敘文？ 記敘文就是指記人、敘事、描寫景物的文章。 二、記敘文從寫作對象上可分為四類：二、記敘文從寫作對象上可分為四類： 寫人記敘文；敘事記敘文；寫景記敘文（即散文）；狀物記敘文。三、記敘文的六要素三、記敘文的六要素人物、時間、地點、事情的起因、經(jīng)過、結(jié)果。四、記敘的順序四、記敘的順序常見的有三種順敘、倒敘、插敘。五、記敘文的表達方式五、記敘文的表達方式常見方式有五種記敘、議論、描寫、抒情、說明。一、觀察是前提一、觀察是前提 要注意觀察生活。觀察可以獲得知識、發(fā)揮想象的基礎(chǔ)。二

5、、寫作時注意什么？二、寫作時注意什么？ 首先，選好要寫的人物對象。最好選熟悉又印象深刻的人，這樣寫起來得心應(yīng)手。 其次，認真選擇表現(xiàn)人物的時間，典型的事例是做夢突出人物的特點。 第三，突出人物的個性特點。每個人都有自己的特點，寫作時切忌面面俱到，用典型的事例刻畫人物特點時要給出幾個特寫鏡頭。 對人物進行外貌描寫，應(yīng)注意哪些方面？ 觀察人物外貌、長相、衣著、姿態(tài)、表情等，這是整體的觀察。要遵循一定的順序，要抓住最突出的獨特之處，有重點的觀察。 如：老頭子渾身沒有多少肉，干瘦得像老了的魚鷹?？墒悄菚竦酶珊诘哪?，短短的花白胡子卻特別精神，那一對深陷的眼睛卻特別明亮。很少見到這樣尖利明亮的眼睛，除非是

6、在白洋淀上。 選自蘆花蕩 孫莉 這段肖像描寫，突出了老當(dāng)益壯、機智、勇敢的性格特點。如：男子漢素描（你人物男子漢具有什么特質(zhì)？） 他，中等個子。方正的臉，一頭濃密的黑發(fā)又粗又短如同剌猬，讓人感到不怒自威。額頭上依稀可辨的皺紋，也許是他年紀不大卻閱歷較多，涉獵較廣的證明。眉宇間，細長的眼睛充滿了生命的活力和誘人的魅力，眼光時而犀利如 X 射線，仿佛能看穿人的五臟六腑；時而情如水，似乎積聚了全世界的溫情。適中的鼻子如同一塊凸出的磐石，而 磐石 右邊的一顆形似頓號的黑痣，正好像是他那平?？傁褚簧却箝T那樣緊閉著的嘴的一個忠誠的衛(wèi)士。 千人千面 細節(jié)描寫 福樓拜 ： 古高盧斗士式的大胡子，藍色的大眼睛。

7、 屠格涅夫: 白皙的臉。 都德: 他的頭很小卻很漂亮，烏木色的濃密卷發(fā)從頭上一直披到肩上，和卷曲的胡須連成一片，他的眼睛像切開的長縫，瞇縫著，但卻從中射出一道墨一樣的黑光。也許是由于過度近視，他的眼光有時很模糊；講話時調(diào)子有些像唱歌。 左拉: 中等身材，微微發(fā)胖，一副樸實但很固執(zhí)的面龐。他的頭像古時意大利版畫中人物的頭顱一樣，雖然不漂亮，但表現(xiàn)出他的聰慧和堅強性格。在他那很發(fā)達的腦門上豎立著很短的頭發(fā)，直挺挺的鼻子像是被人很突然地在那長滿濃密胡子的嘴上一刀切斷了。這張肥胖但很堅毅的臉的下半部都覆蓋著修得很短的胡須，黑色的眼睛雖然近視，但透著十分尖銳的探求的目光。他的微笑總使人感到有點嘲諷，他那

8、很特別的唇溝使上唇高高地翹起，又顯得十分滑稽可笑。 瘦瘦的身體，黃里帶白的皮膚，似乎如同大病愈初的病人一樣臉色憔悴，但是精神很好，整個人精神煥發(fā)，眼神炯炯有神。他的頭發(fā)一根根直直地豎著，沒一根是耷拉著的，都那么長，頭頂是一片“茂密的森林”。最引人注目的是他的胡須濃密極了，而且極其像隸書的“一”字。都知道他是誰了吧中年魯迅。魯迅先生一向習(xí)慣穿長衫，手里經(jīng)常拿著一支安煙。當(dāng)有人說了可笑的話，魯迅先生就發(fā)出發(fā)自內(nèi)心的笑聲，他的笑十分明朗，常常笑得咳嗽起來。魯迅先生常三根半夜寫文章，用筆戰(zhàn)斗一生，被命為“民族魂”。 描寫人物外貌時，要有選擇，有重點，要抓住特征，切忌面面俱到。 著名作家老舍說得好：“人

9、物的外形要處，足以烘托出一個單獨的人格，不可泛泛地由帽子一直形容到鞋底，沒有用的東西往往是人物的累贅?！?如：他面色死灰，兩只眼上都結(jié)著一層翳，分不清哪一只瞎、哪一只不瞎。說得可笑些，他簡直像棺材里倒出來的，就像我想象里的僵尸，骷髏上繃著一層枯黃的干皮，打上一棍就會散成一堆白骨。 -選自老王 楊絳 這段描寫形象地體現(xiàn)出老王的病情已經(jīng)非常嚴重了。外貌描寫要為突出人物性格和傳達人物心情服務(wù)。 果戈里說：“外形是理解人物的鑰匙?！?肖像描寫不是為外形而外形，須是為性格而外形。 如：他那顆很倔的頭顱埋在膝蓋里半晌都沒動，那極短的發(fā)，似剛收割過的莊稼茬，高低不齊，灰白而失去了生機。 選自臺階李森祥 這一

10、句描寫可以感受到人物若有所失的心態(tài)。 說到希望工程，人們總想起的是那雙大眼睛。1991年5月，7歲的蘇明娟是張灣小學(xué)的一年級學(xué)生，中國青年報攝影記者解海龍到金寨縣采訪拍攝希望工程，跑了十幾個村莊，最后來到張灣小學(xué),找到了正在上課的蘇明娟，一雙特別能代表貧困山區(qū)孩子“渴望讀書的大眼睛”攝入他的鏡頭。這幅畫面為一個手握鉛筆頭、兩只直視前方對求知充滿渴望的大眼睛小女孩、題為“我要上學(xué)”的照片發(fā)表后，很快被國內(nèi)各大報紙雜志爭相轉(zhuǎn)載，成為中國希望工程的宣傳標(biāo)志，蘇明娟的那雙渴望讀書的大眼睛也隨之成為希望工程的形象代表。 看人寫作看人寫作看 人 寫 作 在漆黑沒有太多陽光照射進來的教室里面，在簡陋的教室里有一個很安靜的女孩她大概來歲吧手里握著一只很廉價的鉛筆她正在目不轉(zhuǎn)睛的看著前方的黑板，或老師她沒有我們課堂上與同桌嬉笑的神態(tài)，她是那么認真的聽棵，看吧你認真的看吧她的眼神里流露出對知識的渴望，對未來美好生活的渴望，她好想多學(xué)習(xí)一點