實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)項(xiàng)目論證表

1、廣東職業(yè)技術(shù)學(xué)院采購(gòu)項(xiàng)目立項(xiàng)論證報(bào)告項(xiàng)目名稱：人力資源管理綜合實(shí)訓(xùn)室建設(shè)項(xiàng)目 預(yù)算金額：20萬(wàn)元 資金來(lái)源： 立項(xiàng)部門：經(jīng)濟(jì)管理系 項(xiàng)目負(fù)責(zé)人：立項(xiàng)時(shí)間：2015.7 完成時(shí)間：2016.7 一、項(xiàng)目立項(xiàng)的必要性和背景概述、介紹 (實(shí)現(xiàn)的功能、達(dá)到的目標(biāo)、效益等)立項(xiàng)背景及必要性：工商企業(yè)管理專業(yè)人力資源管理方向現(xiàn)有13級(jí)，14級(jí)共9個(gè)班，下學(xué)期計(jì)劃招4個(gè)班，學(xué)生人數(shù)600多人，但由于高明校區(qū)遠(yuǎn)離商圈，目前學(xué)生只能到頂崗實(shí)習(xí)階段才能進(jìn)入企業(yè)實(shí)習(xí)，學(xué)生無(wú)法在一二年級(jí)時(shí)和企業(yè)對(duì)接進(jìn)行不定期的實(shí)景實(shí)習(xí)或?qū)嵱?xùn)。人力資源管理綜合實(shí)訓(xùn)室的目的在于真正做到以HR人才培養(yǎng)為目標(biāo)，以為教師和學(xué)生提供更好的學(xué)生體

2、驗(yàn)和服務(wù)為宗旨，將實(shí)踐型人才教育落到實(shí)處，使創(chuàng)新研究型人才培養(yǎng)有章可循。人力資源管理綜合實(shí)訓(xùn)室以人力資源管理的六大模塊工作為基本內(nèi)容、以模擬現(xiàn)實(shí)的崗位為基本載體，達(dá)到一真、二全、三科學(xué)的使用效果。通過(guò)實(shí)驗(yàn)室實(shí)踐，真正讓學(xué)生真實(shí)感受人力資源管理部門的氛圍和操作環(huán)境，使學(xué)生在課堂學(xué)到的知識(shí)在實(shí)驗(yàn)室中得到應(yīng)證和再現(xiàn)。學(xué)生通過(guò)模擬實(shí)訓(xùn)，不僅熟悉了現(xiàn)代企業(yè)人力資源管理業(yè)務(wù)流程，而且能夠熟練地操作人力資源管理綜合應(yīng)用軟件，進(jìn)而增強(qiáng)學(xué)生現(xiàn)代人力資源管理的理念。承擔(dān)人力資源業(yè)務(wù)相關(guān)的專業(yè)課程的實(shí)訓(xùn)任務(wù)。通過(guò)對(duì)企事業(yè)單位人力資源管理部門實(shí)際業(yè)務(wù)的實(shí)訓(xùn)，使學(xué)生熟悉人力資源管理部門工作與各職位工作，熟練掌握人力資源

3、管理基礎(chǔ)技能與職位工作技能，并能使用相關(guān)應(yīng)用軟件，使學(xué)生能夠在模擬環(huán)境中掌握各業(yè)務(wù)經(jīng)辦流程。本實(shí)訓(xùn)室培養(yǎng)的能力主要有：人力資源市場(chǎng)經(jīng)辦業(yè)務(wù)技能，人力資源管理基礎(chǔ)技能、招聘與規(guī)劃職位技能、績(jī)效管理技能、培訓(xùn)管理技能、薪酬管理技能、職業(yè)生涯規(guī)劃與職業(yè)指導(dǎo)能力，并能使用相關(guān)應(yīng)用軟件。綜上所述，特此申請(qǐng)建設(shè)人力資源綜合實(shí)訓(xùn)室。主要內(nèi)容：人力資源綜合實(shí)訓(xùn)室面向的課程及課程對(duì)應(yīng)的實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目    績(jī)效管理課程實(shí)訓(xùn)：平衡計(jì)分卡設(shè)計(jì)、KPI指標(biāo)形成設(shè)計(jì)、360度評(píng)估模擬實(shí)施、360度評(píng)估結(jié)果解讀案例討論、績(jī)效評(píng)價(jià)面談、績(jī)效結(jié)果應(yīng)用。   &#

4、160;薪酬管理課程實(shí)訓(xùn)：戰(zhàn)略性薪酬管理、排序法、歸類法、要素計(jì)點(diǎn)法、基本工資的確定和調(diào)整、法定福利計(jì)劃、彈性福利計(jì)劃。    培訓(xùn)與開(kāi)發(fā)課程實(shí)訓(xùn)：培訓(xùn)需求分析之組織層面、培訓(xùn)需求分析之任務(wù)層面、培訓(xùn)需求分析之個(gè)人層面、培訓(xùn)項(xiàng)目設(shè)計(jì)、入職培訓(xùn)、管理開(kāi)發(fā)、團(tuán)隊(duì)技能培訓(xùn)、培訓(xùn)效果評(píng)估。   人員測(cè)評(píng)課程實(shí)訓(xùn)：面試模擬、無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論模擬、公文筐測(cè)試、管理游戲。   勞動(dòng)關(guān)系管理課程實(shí)訓(xùn)：勞動(dòng)關(guān)系管理、員工滿意度調(diào)查、離職管理、紀(jì)律管理。    項(xiàng)目目標(biāo)：人力資

5、源管理綜合實(shí)訓(xùn)室以人力資源管理的六大模塊工作為基本內(nèi)容、以模擬現(xiàn)實(shí)的崗位為基本載體，達(dá)到一真、二全、三科學(xué)的使用效果。通過(guò)實(shí)驗(yàn)室實(shí)踐，真正讓學(xué)生真實(shí)感受人力資源管理部門的氛圍和操作環(huán)境，使學(xué)生在課堂學(xué)到的知識(shí)在實(shí)驗(yàn)室中得到應(yīng)證和再現(xiàn)。項(xiàng)目績(jī)效：為人員測(cè)評(píng)、人力資源管理、員工培訓(xùn)、勞動(dòng)關(guān)系管理、績(jī)效管理、薪酬管理、管理心理學(xué)等工商企業(yè)管理專業(yè)（人力資源管理方向）的核心課程提供實(shí)訓(xùn)服務(wù)。二、技術(shù)要求（對(duì)所購(gòu)物品或服務(wù)所需達(dá)到的技術(shù)要求）1、計(jì)算機(jī)（教師機(jī)和學(xué)生機(jī)）等相關(guān)硬件滿足日常教學(xué)和專業(yè)一體化實(shí)訓(xùn)需要。2、有網(wǎng)絡(luò)（外網(wǎng)）等，滿足信息連接和傳輸要求。 三、配套設(shè)施狀況（包括場(chǎng)地安排、水電配置、環(huán)

6、保等情況）人力資源綜合實(shí)訓(xùn)室場(chǎng)地面積為75平方米，安裝電腦，能夠上網(wǎng)。四、詳細(xì)（設(shè)備、物料、服務(wù)等）清單 （不足可另附頁(yè)）序號(hào)名 稱參考品牌規(guī)格、型號(hào)、參數(shù)、配置數(shù)量參考單價(jià)參考合價(jià)1人力資源綜合實(shí)訓(xùn)室（見(jiàn)附件1）五、其他特殊要求（包含供應(yīng)商資質(zhì)、售后服務(wù)等商務(wù)要求） 1、供應(yīng)商符合政府采購(gòu)的資質(zhì)條件,最好為佛山當(dāng)?shù)氐墓?yīng)商，售后服務(wù)便利快捷。2、保修期三年,期滿后繼續(xù)提供維修保養(yǎng)服務(wù)。3、提供安全操作及必要的維護(hù)保養(yǎng)培訓(xùn)。4、對(duì)用戶的服務(wù)通知在接報(bào)后1小時(shí)內(nèi)響應(yīng)，2小時(shí)到達(dá)現(xiàn)場(chǎng)，24小時(shí)處理完畢。若在24小時(shí)內(nèi)仍未處理完畢，必須免費(fèi)提供相同檔次的設(shè)備予用戶臨時(shí)使用，不得影響用戶正常的工作。六、專家論證意見(jiàn)序號(hào)專家姓名職 稱專 業(yè)工作單位聯(lián)系電話專家簽名12345七、審核批復(fù) 主管部門財(cái)務(wù)處分管院長(zhǎng)院長(zhǎng)填表人： 日期： 說(shuō)明：1、項(xiàng)目立項(xiàng)是否需論證參考紡院有關(guān)“采購(gòu)與招投標(biāo)管理辦法”的規(guī)定； 2、本論證報(bào)告由項(xiàng)目