作文如何“錦上添花”

1、 專題一：作文如何專題一：作文如何點題點題 點題點題 一個語段的一個語段的“文眼文眼” 作文片段：（一）作文片段：（一）分享快樂分享快樂 放假在家的一天早晨，母親走進(jìn)我的放假在家的一天早晨，母親走進(jìn)我的臥室，大聲告訴我：臥室，大聲告訴我：“快起來看，咱家快起來看，咱家的仙人掌開花了！的仙人掌開花了！”我趕緊起來看，那我趕緊起來看，那艷黃的花，像是一位穿著紗裙、在母親艷黃的花，像是一位穿著紗裙、在母親的手掌中迎著陽光舞蹈的少女，真的很的手掌中迎著陽光舞蹈的少女，真的很美！我高興極了。美！我高興極了。 選材選材點題點題我微笑地看著花，也看著媽媽，感動于我微笑地看著花，也看著媽媽，感動于花的美，更感

2、動于母親一丁點的喜悅花的美，更感動于母親一丁點的喜悅也要與我也要與我分享的那種快樂分享的那種快樂。 （文眼）（文眼） 記得有一年嚴(yán)冬，我上學(xué)少穿了一件棉記得有一年嚴(yán)冬，我上學(xué)少穿了一件棉襖，凍得我直哆嗦，我搓著手，心里后悔襖，凍得我直哆嗦，我搓著手，心里后悔沒聽媽媽的話。這時聽同學(xué)說：沒聽媽媽的話。這時聽同學(xué)說：“陽陽，陽陽，你爸爸來了！你爸爸來了！”我走出教室，只見爸爸微我走出教室，只見爸爸微笑著，手里拿著一件棉襖，說笑著，手里拿著一件棉襖，說“來，穿上來，穿上吧吧”。我穿上棉襖，身上暖和了，心里更。我穿上棉襖，身上暖和了，心里更是暖洋洋的，爸爸說是暖洋洋的，爸爸說“以后要注意啊以后要注意啊

3、”。我笑著使勁地點了點頭。爸爸轉(zhuǎn)身走了，我笑著使勁地點了點頭。爸爸轉(zhuǎn)身走了，我非常感動，我永遠(yuǎn)也不會忘記爸爸對我我非常感動，我永遠(yuǎn)也不會忘記爸爸對我的關(guān)心，以后我會努力學(xué)習(xí)，報答父親。的關(guān)心，以后我會努力學(xué)習(xí)，報答父親。 作文片段（二）作文片段（二） 父愛如歌父愛如歌 選材選材點題點題我望著父親那步履蹣跚遠(yuǎn)去的背影，眼睛濕我望著父親那步履蹣跚遠(yuǎn)去的背影，眼睛濕潤了。這一刻我真正懂得了潤了。這一刻我真正懂得了父愛如歌父愛如歌，父，父愛如山，在我心中亮起了一盞愛如山，在我心中亮起了一盞感恩感恩的燈，的燈，并將照亮我的人生之路！并將照亮我的人生之路?。ㄎ难郏ㄎ难郏?母親生日那天，一向不解風(fēng)情的父親

4、母親生日那天，一向不解風(fēng)情的父親跑了幾條街，給母親買了件新衣服。那是件跑了幾條街，給母親買了件新衣服。那是件米黃色的外套，父親平時的衣著極不講究，米黃色的外套，父親平時的衣著極不講究，所以他挑衣服的眼光就很有限了。在我和妹所以他挑衣服的眼光就很有限了。在我和妹妹都在嘲笑父親妹都在嘲笑父親“品位高品位高”時，母親卻歡天時，母親卻歡天喜地的接了過去，臉上泛起少女般的紅暈，喜地的接了過去，臉上泛起少女般的紅暈，眼底掩飾不住的是滿滿的笑意。她興奮得像眼底掩飾不住的是滿滿的笑意。她興奮得像個小孩子，偷偷跑進(jìn)房間把衣服換上個小孩子，偷偷跑進(jìn)房間把衣服換上 媽媽高興極了，此時他感覺是世界上最幸福媽媽高興極了

5、，此時他感覺是世界上最幸福的！的！ 作文片段（二）作文片段（二） 幸福的顏色幸福的顏色 選材選材點題點題母親高興極了。未曾遇見的幸福，猶如掌心母親高興極了。未曾遇見的幸福，猶如掌心里的紋路，誰也不知道它的另一端，會是里的紋路，誰也不知道它的另一端，會是在何處。然而那一刻我卻發(fā)現(xiàn)母親的在何處。然而那一刻我卻發(fā)現(xiàn)母親的幸福，幸福，如同陽光閃著金色如同陽光閃著金色。（文眼）（文眼）一篇文章的一篇文章的“文眼文眼”龍頭龍頭：開頭要像龍頭一樣威風(fēng)凜凜，要精彩，：開頭要像龍頭一樣威風(fēng)凜凜，要精彩， 吸引人，吸引人，豬肚豬肚：主體內(nèi)容要像豬肚一樣詳細(xì)、具體、豐：主體內(nèi)容要像豬肚一樣詳細(xì)、具體、豐 富，富，。

6、鳳尾鳳尾：結(jié)尾要像豹尾一樣健壯有力。言簡意賅，：結(jié)尾要像豹尾一樣健壯有力。言簡意賅， 簡短有力，簡短有力， 點題的時機(jī)和要求：點題的時機(jī)和要求：1 1、開頭點題開頭點題：開頭點題首先應(yīng)該做到有：開頭點題首先應(yīng)該做到有入題入題和和引出引出下文下文的作用，其次應(yīng)該有較的作用，其次應(yīng)該有較精練的語詞精練的語詞點示文章的點示文章的主要內(nèi)容，能讓讀者初步了解你的文章所要寫作的主要內(nèi)容，能讓讀者初步了解你的文章所要寫作的主要內(nèi)容。主要內(nèi)容。 （龍頭龍頭） 2 2、文中點題文中點題：行文中要多處點題，使材料與題目要：行文中要多處點題，使材料與題目要密切關(guān)聯(lián)，避免選材有跑題現(xiàn)象。密切關(guān)聯(lián)，避免選材有跑題現(xiàn)象。

7、 （豬肚豬肚） 3 3、結(jié)尾點題結(jié)尾點題：結(jié)尾點題必須有：結(jié)尾點題必須有收束全文收束全文的作用，然的作用，然后根據(jù)行文的情況或后根據(jù)行文的情況或抒發(fā)感情抒發(fā)感情，或，或表達(dá)愿望表達(dá)愿望，或，或提提出警示出警示等等。結(jié)尾點題是最靈活的，最容易出新的等等。結(jié)尾點題是最靈活的，最容易出新的地方。地方。 （鳳尾鳳尾） 開頭點題開頭點題文中點題文中點題結(jié)尾點題結(jié)尾點題“背影背影”在文中出現(xiàn)了四次：在文中出現(xiàn)了四次：第一次第一次“背影背影”，出現(xiàn)在文章的開頭，出現(xiàn)在文章的開頭。此處的。此處的“背影背影”，是開，是開 門見山地引入文章。作者的意圖在于鋪墊，渲染悲涼的氣氛。門見山地引入文章。作者的意圖在于鋪墊

8、，渲染悲涼的氣氛。第二次第二次“背影背影”在中間，在中間，出現(xiàn)在父親買橘時的場景之中。作者出現(xiàn)在父親買橘時的場景之中。作者先采用肖像描寫的方法，勾畫出父親的大體外貌，呼應(yīng)了前先采用肖像描寫的方法，勾畫出父親的大體外貌，呼應(yīng)了前文所述的慘淡家境。然后作者運(yùn)用細(xì)膩的動作描寫，描繪出文所述的慘淡家境。然后作者運(yùn)用細(xì)膩的動作描寫，描繪出父親老態(tài)龍鐘、步履艱難的情形，感人至深。父親老態(tài)龍鐘、步履艱難的情形，感人至深。第三次見的背影在中間第三次見的背影在中間，出現(xiàn)在父親與兒子告別后混入來來往，出現(xiàn)在父親與兒子告別后混入來來往 往的人群中之時。此時依依惜別，加深了讀者對背影的印象。往的人群中之時。此時依依惜

9、別，加深了讀者對背影的印象。第四次所見背影在結(jié)尾，第四次所見背影在結(jié)尾，出現(xiàn)在讀父親來信的情景之中。父親出現(xiàn)在讀父親來信的情景之中。父親 老境頹唐，信中寥寥幾語，令人酸楚不已，同時，父親對兒老境頹唐，信中寥寥幾語，令人酸楚不已，同時，父親對兒子的惦記依然如故，這就使作者子的惦記依然如故，這就使作者“在晶瑩的淚光中，又看見在晶瑩的淚光中，又看見那肥胖的，青布棉袍黑布馬褂的背影那肥胖的，青布棉袍黑布馬褂的背影”，把對父親的殷切懷，把對父親的殷切懷念和自己的感受交織在一起。念和自己的感受交織在一起。作文點題的基本原則作文點題的基本原則 1、實扣實扣：作文的選材與作文主題要有實質(zhì)的本：作文的選材與作文

10、主題要有實質(zhì)的本質(zhì)的聯(lián)系和契合，而不是貌合神離。質(zhì)的聯(lián)系和契合，而不是貌合神離。 2、明扣明扣：作文的選材與作文主題要有明顯的相：作文的選材與作文主題要有明顯的相似語句。似語句。 3、全扣全扣：作文的標(biāo)題、開頭、主體段落、結(jié)尾：作文的標(biāo)題、開頭、主體段落、結(jié)尾等處處都要體現(xiàn)作文主題。等處處都要體現(xiàn)作文主題。實扣實扣明扣明扣全扣全扣 作文作文點題點題方法方法v1.字面重復(fù)點題法字面重復(fù)點題法v 在行文過程中，在行文過程中，在某些段落或每個段落的開頭在某些段落或每個段落的開頭或結(jié)尾，或結(jié)尾，用字面相同的句子重復(fù)標(biāo)題或者中心，用字面相同的句子重復(fù)標(biāo)題或者中心，反復(fù)點題，從而達(dá)到突出中心的目的。這樣做

11、可反復(fù)點題，從而達(dá)到突出中心的目的。這樣做可以使文章中心從思維深處浮現(xiàn)于視覺表面，作者以使文章中心從思維深處浮現(xiàn)于視覺表面，作者更便于進(jìn)扣中心作文，讀者容易把握，對評卷者更便于進(jìn)扣中心作文，讀者容易把握，對評卷者的視覺和心理都產(chǎn)生強(qiáng)大沖擊。的視覺和心理都產(chǎn)生強(qiáng)大沖擊。字面重復(fù)點題法字面重復(fù)點題法2.似曾相識點題法似曾相識點題法 在行文過程中，在行文過程中，似曾相識的詞語、句子反似曾相識的詞語、句子反復(fù)出現(xiàn)，復(fù)出現(xiàn)，不變的是基調(diào)，變化的是細(xì)節(jié)，不變的是基調(diào)，變化的是細(xì)節(jié)，不斷不斷強(qiáng)化主題強(qiáng)化主題，又在變化中給人豐富生動的感受。，又在變化中給人豐富生動的感受。 表現(xiàn)在形式上，在作文的多處反復(fù)點題，

12、表現(xiàn)在形式上，在作文的多處反復(fù)點題，點題的形式每次都有變化，避免了字面重復(fù)點點題的形式每次都有變化，避免了字面重復(fù)點題法的生硬，變刻意點題為自然點題，顯得機(jī)題法的生硬，變刻意點題為自然點題，顯得機(jī)智圓熟。智圓熟。似曾相識點題法似曾相識點題法v3.濃墨重彩點題法濃墨重彩點題法 避免前文點題不足的缺失，避免前文點題不足的缺失，在結(jié)尾一段在結(jié)尾一段或幾段文字點題，或幾段文字點題，以強(qiáng)大的視覺沖擊力，以以強(qiáng)大的視覺沖擊力，以多方面反復(fù)強(qiáng)調(diào)多方面反復(fù)強(qiáng)調(diào)的力度，實現(xiàn)最大限度的扣的力度，實現(xiàn)最大限度的扣題效果。題效果。 濃墨重彩點題法濃墨重彩點題法 模式：扣題、現(xiàn)題、點題模式：扣題、現(xiàn)題、點題 作文中如何

13、注重作文中如何注重扣題、現(xiàn)題、點題扣題、現(xiàn)題、點題：寫作文，：寫作文，其觀點在作文中要做到從頭至尾保持一致。因此，其觀點在作文中要做到從頭至尾保持一致。因此，扣題、現(xiàn)題和點題便成為一種具有實效性的寫作扣題、現(xiàn)題和點題便成為一種具有實效性的寫作技巧。技巧。 扣題扣題是指作文的第一自然段要注意緊扣標(biāo)題展開。是指作文的第一自然段要注意緊扣標(biāo)題展開。 現(xiàn)題現(xiàn)題的的 “現(xiàn)現(xiàn)”是呈現(xiàn)、若隱若現(xiàn)的意思。是呈現(xiàn)、若隱若現(xiàn)的意思。 點題點題則是指作文的最后一個自然段要與標(biāo)題呼應(yīng)。則是指作文的最后一個自然段要與標(biāo)題呼應(yīng)?？垲}、現(xiàn)題、點題扣題、現(xiàn)題、點題v例文賞析例文賞析 不要輕易說不要輕易說 “不不”v 也許，生

14、活中我們需要也許，生活中我們需要說說 “ “不不”的時候很多，就如在強(qiáng)權(quán)面前，的時候很多，就如在強(qiáng)權(quán)面前，在不屬于自己的金錢利益面前，我們要學(xué)會在不屬于自己的金錢利益面前，我們要學(xué)會說說 “ “不不”。但是，如果但是，如果我們一味地我們一味地說說 “ “不不”，則會得不償失，變成一個不折不扣的懦夫。，則會得不償失，變成一個不折不扣的懦夫。請問，這樣的人生有何意義請問，這樣的人生有何意義? ?因此，在某些時候，我們因此，在某些時候，我們不要輕易說不要輕易說 “不不”。v 在真誠的感情世界中，我們不要輕易說在真誠的感情世界中，我們不要輕易說 “ “不不”。接受別人善意接受別人善意的付出，我們應(yīng)該心

15、懷感激。但是，潛意識里我們常常做出相反的行的付出，我們應(yīng)該心懷感激。但是，潛意識里我們常常做出相反的行為，對他們?yōu)?，對他們說說 “ “不不”，也許算不上是恩將仇報，但對彼此的傷害與也許算不上是恩將仇報，但對彼此的傷害與破壞，卻具有同等的威力。究其原因，只是因為怕自己報答不起，因破壞，卻具有同等的威力。究其原因，只是因為怕自己報答不起，因而想方設(shè)法去貶低它的價值，不接受它。殊不知，跟他們而想方設(shè)法去貶低它的價值，不接受它。殊不知，跟他們說說 “ “不不”，其實就是在否定自己存在的價值，看不起自己，逼自己做獨(dú)行俠，不其實就是在否定自己存在的價值，看不起自己，逼自己做獨(dú)行俠，不擁有別人的什么，也不用

16、牽掛什么，但這樣的生活會快樂、多彩嗎擁有別人的什么，也不用牽掛什么，但這樣的生活會快樂、多彩嗎? ?答案是否定的。既然這樣，何必答案是否定的。既然這樣，何必說說 “ “不不”呢呢? ?倒不如欣然接受，享受倒不如欣然接受，享受這真誠的情感。所以，當(dāng)別人向你伸出真誠之手時，這真誠的情感。所以，當(dāng)別人向你伸出真誠之手時，請不要輕易說請不要輕易說 “不不”。v 在生活的困難挫折面前，我們不要輕易說在生活的困難挫折面前，我們不要輕易說 “不不”。生活中難免風(fēng)風(fēng)雨雨，不經(jīng)風(fēng)雨，怎見彩虹？風(fēng)雨洗禮后，生活中難免風(fēng)風(fēng)雨雨，不經(jīng)風(fēng)雨，怎見彩虹？風(fēng)雨洗禮后，人才能變得更堅強(qiáng)。被稱為人才能變得更堅強(qiáng)。被稱為 “湖南

17、張海迪湖南張海迪”的李麗一生的李麗一生多災(zāi)多難，但她從不向困難低頭，從不對挫折說多災(zāi)多難，但她從不向困難低頭，從不對挫折說 “我不我不行行”，她捧著不輕易，她捧著不輕易說說 “不不”的信念，與堅強(qiáng)攜手同進(jìn)，的信念，與堅強(qiáng)攜手同進(jìn)，身體被命運(yùn)拋棄，心靈卻唱出強(qiáng)者之歌。五年時間，溫暖身體被命運(yùn)拋棄，心靈卻唱出強(qiáng)者之歌。五年時間，溫暖八萬個冰冷的心靈，接受、回報、延伸，她用輪椅為愛心八萬個冰冷的心靈，接受、回報、延伸，她用輪椅為愛心劃出最美的軌跡。因為不輕易劃出最美的軌跡。因為不輕易說說 “不不”，她擺脫了心靈她擺脫了心靈的陰影；因為不輕易的陰影；因為不輕易說說 “不不”，她沖出了困難的重圍；她沖出

18、了困難的重圍；因為不輕易因為不輕易說說 “不不”，她成就了人生的輝煌。（舉例）她成就了人生的輝煌。（舉例）所以，當(dāng)遇到困難和挫折時，所以，當(dāng)遇到困難和挫折時，請不要輕易說請不要輕易說 “不不”。（分析論證）分析論證）v 在需要對人民負(fù)責(zé)的時候，我們不要輕易說在需要對人民負(fù)責(zé)的時候，我們不要輕易說 “不不”。2006年年11月月14一位英雄隕落了。他就是軍人李劍英。為保護(hù)人民群眾生命財產(chǎn)安一位英雄隕落了。他就是軍人李劍英。為保護(hù)人民群眾生命財產(chǎn)安全，他放棄了跳傘逃生的機(jī)會，本著對人民負(fù)責(zé)的信條，他寧愿犧牲全，他放棄了跳傘逃生的機(jī)會，本著對人民負(fù)責(zé)的信條，他寧愿犧牲自己自己!在需要對人民負(fù)責(zé)的危急

19、關(guān)頭，他沒有在需要對人民負(fù)責(zé)的危急關(guān)頭，他沒有說說 “不不”，而是無怨無而是無怨無悔地選擇迫降，犧牲自我，成就了輝煌。李劍英同志為我們譜寫了人悔地選擇迫降，犧牲自我，成就了輝煌。李劍英同志為我們譜寫了人民軍隊愛人民的優(yōu)秀贊歌，（舉例）同時也告訴我們，在需要對人民民軍隊愛人民的優(yōu)秀贊歌，（舉例）同時也告訴我們，在需要對人民負(fù)責(zé)的時候，不要輕易負(fù)責(zé)的時候，不要輕易說說 “不不”。（。（分析論證）分析論證）v 有時候，有時候， “不不”字千金字千金，但有時候，但有時候， “不不”字字讓我們的人生沒讓我們的人生沒有價值；有時候，有價值；有時候，說說 “不不”可以成就自己，但有時候，卻可以毀滅可以成就自

20、己，但有時候，卻可以毀滅自己；有時候，我們可以自己；有時候，我們可以說說 “不不”，但有些時候，我們決不要輕易但有些時候，我們決不要輕易說說 “不不”。 v（文章的（文章的第一自然段第一自然段結(jié)句扣題，結(jié)句扣題，中間三個自然段的開頭中間三個自然段的開頭分別呈現(xiàn)出分論點，分別呈現(xiàn)出分論點，結(jié)尾點題結(jié)尾點題，這樣一篇，這樣一篇規(guī)范且優(yōu)秀規(guī)范且優(yōu)秀的議論文，得滿分當(dāng)然是理所當(dāng)然的了。的議論文，得滿分當(dāng)然是理所當(dāng)然的了。 一要不斷出現(xiàn)文題詞語一要不斷出現(xiàn)文題詞語 （命題作文則主要點標(biāo)題或主題），文中點題（命題作文則主要點標(biāo)題或主題），文中點題扣題的字眼宜多不宜少，至少在文中出現(xiàn)三次以扣題的字眼宜多不宜

21、少，至少在文中出現(xiàn)三次以上。上。二要學(xué)會在關(guān)鍵處或醒目處點題。二要學(xué)會在關(guān)鍵處或醒目處點題。 何謂關(guān)鍵處或醒目處？何謂關(guān)鍵處或醒目處？標(biāo)題標(biāo)題自然是，自然是，開頭結(jié)尾開頭結(jié)尾肯定不能忘，肯定不能忘，中間幾段最好能在段首或在段尾中間幾段最好能在段首或在段尾分分別點題。必要之時，要把點題的句子別點題。必要之時，要把點題的句子單獨(dú)成段單獨(dú)成段。v1.首尾點題首尾點題v 開頭是作文的重頭戲，要開門見山，開頭是作文的重頭戲，要開門見山，開篇點明題義開篇點明題義。結(jié)尾也是閱卷老師重點關(guān)注的，肯定也來不得半點馬虎，結(jié)尾也是閱卷老師重點關(guān)注的，肯定也來不得半點馬虎，要要卒章顯卒章顯 “題題”，把點題的句子放在

22、醒目的位置。高分，把點題的句子放在醒目的位置。高分作文往往都是很重視首尾點題的。作文往往都是很重視首尾點題的。例1: 羅丹說：生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)。同樣，羅丹說：生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)。同樣，生活中也不是缺少愛，而是缺少體驗，透過我的視線，我生活中也不是缺少愛，而是缺少體驗，透過我的視線，我發(fā)現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)，愛就在我的身邊愛就在我的身邊。 作文作文 愛就在我身邊愛就在我身邊的的開頭開頭例2 紀(jì)念紀(jì)念是內(nèi)心情感的涌動，但又不是感情的無節(jié)制揮霍；是內(nèi)心情感的涌動，但又不是感情的無節(jié)制揮霍；紀(jì)念紀(jì)念需要行動來升華，但又需要需要行動來升華，但又需要理性理性的引導(dǎo)。的引導(dǎo)。 真正的真正的紀(jì)念

23、紀(jì)念是心靈的回響，是歷史的回音；它審視過是心靈的回響，是歷史的回音；它審視過去，啟迪未來去，啟迪未來 作文作文 讓紀(jì)念閃耀理性光芒讓紀(jì)念閃耀理性光芒的的結(jié)尾結(jié)尾v 2. 中間醒目處點題中間醒目處點題v 在在中間的關(guān)鍵處、醒目中間的關(guān)鍵處、醒目處適當(dāng)?shù)貋砩蠋讉€點題的句子，處適當(dāng)?shù)貋砩蠋讉€點題的句子，常?？善鸬骄V舉目張、突出主旨的作用常常可起到綱舉目張、突出主旨的作用v. A.點題句獨(dú)立成段點題句獨(dú)立成段。點題的幾個語句以。點題的幾個語句以獨(dú)立成段的形式獨(dú)立成段的形式表表達(dá)，這應(yīng)該是最醒目的點題方式。達(dá)，這應(yīng)該是最醒目的點題方式。 v v 忘記歷史，意味著背叛。忘記歷史，意味著背叛。v v 忘記名

24、利，銘記奉獻(xiàn)。忘記名利，銘記奉獻(xiàn)。v v 忘記痛苦，銘記快樂。忘記痛苦，銘記快樂。v 忘記和銘記忘記和銘記vB. 點題句小標(biāo)題式點題句小標(biāo)題式 v 希望之火被點燃希望之火被點燃v v 希望之火燃燒得很旺希望之火燃燒得很旺v v 希望之火永不熄滅希望之火永不熄滅v 讓希望之火燃燒得更旺讓希望之火燃燒得更旺vC. 段首明義段首明義。v將點題的話語放在中間文段的將點題的話語放在中間文段的開頭開頭，也是非常引人注目的。，也是非常引人注目的。v 建造自己的房子建造自己的房子，需要腳踏實地，付諸實踐，需要腳踏實地，付諸實踐 v 建造自己的房子建造自己的房子，需要勇于拚搏，精益求精，需要勇于拚搏，精益求精

25、v 建造自己的房子建造自己的房子，還需要持之以恒，至始至終，還需要持之以恒，至始至終 v 建造自己的房子建造自己的房子 （ 例文一）例文一）總分熱點式總分熱點式 感恩感恩v 有人說，有人說，感恩感恩是鞋，穿上它，我們才能在人生的道路上健步如飛。而是鞋，穿上它，我們才能在人生的道路上健步如飛。而我覺得，我覺得，感恩感恩更像是生命中那一朵朵不謝的花。因為更像是生命中那一朵朵不謝的花。因為感恩感恩，所以我們的，所以我們的生命變得五彩斑斕。生命變得五彩斑斕。v 感恩是牡丹感恩是牡丹。人人都知道牡丹的驚艷，可沒有多少人能真正地沉下心。人人都知道牡丹的驚艷，可沒有多少人能真正地沉下心來領(lǐng)略其中的美。就像人

26、人都知道我們的父母給了我們無私的愛，卻沒來領(lǐng)略其中的美。就像人人都知道我們的父母給了我們無私的愛，卻沒有多少人真正地學(xué)會了感恩這至親的親人。有多少人真正地學(xué)會了感恩這至親的親人。v 在這個世界，在蕓蕓眾生中，我們可以沒有朋友、沒有同學(xué)，甚至沒在這個世界，在蕓蕓眾生中，我們可以沒有朋友、沒有同學(xué)，甚至沒有兄弟姐妹，但是，我們不能沒有父母。是父母賦予我們血肉之軀，養(yǎng)有兄弟姐妹，但是，我們不能沒有父母。是父母賦予我們血肉之軀，養(yǎng)育我們長大，又教會我們認(rèn)識自己，認(rèn)識世界，做一個有用的人。父愛育我們長大，又教會我們認(rèn)識自己，認(rèn)識世界，做一個有用的人。父愛是山，偉大堅實而又廣博，他教我們學(xué)會了堅強(qiáng)，記住了

27、寬容，懂得了是山，偉大堅實而又廣博，他教我們學(xué)會了堅強(qiáng)，記住了寬容，懂得了自制。母愛是海，溫暖無私而又細(xì)膩。她教會了我們?nèi)绾斡脨廴ド拼雷灾?。母愛是海，溫暖無私而又細(xì)膩。她教會了我們?nèi)绾斡脨廴ド拼澜缟系拿恳粋€人和每一件事。只要你珍惜起生活中的幸福點滴，總有一界上的每一個人和每一件事。只要你珍惜起生活中的幸福點滴，總有一天你會發(fā)現(xiàn)天你會發(fā)現(xiàn)那個老沖著自己發(fā)火的爸爸和那個老愛嘮叨的媽媽，在那個老沖著自己發(fā)火的爸爸和那個老愛嘮叨的媽媽，在他們的偽裝下藏著深沉的愛。他們的偽裝下藏著深沉的愛。感恩是牡丹，他告訴我們要學(xué)會感恩，就感恩是牡丹，他告訴我們要學(xué)會感恩，就要先學(xué)會感恩我們親人。要先學(xué)會感恩我們

28、親人。v 感恩是臘梅感恩是臘梅。每當(dāng)寒風(fēng)凜冽之時，白花凋殘，惟有。每當(dāng)寒風(fēng)凜冽之時，白花凋殘，惟有臘梅，風(fēng)越大，它便開得越艷。就像，對于那些曾經(jīng)傷臘梅，風(fēng)越大，它便開得越艷。就像，對于那些曾經(jīng)傷害過我們的人，有些人的感恩之心就像寒冬里的白花，害過我們的人，有些人的感恩之心就像寒冬里的白花，凋殘了。而有些人的感恩之心卻像臘梅那樣越開越艷。凋殘了。而有些人的感恩之心卻像臘梅那樣越開越艷。天龍八部天龍八部里的蕭峰的爸爸蕭遠(yuǎn)一輩子都處心積慮地里的蕭峰的爸爸蕭遠(yuǎn)一輩子都處心積慮地要?dú)⑺滥綐s博，以報殺妻之仇?？墒钱?dāng)慕榮博倒在他面要?dú)⑺滥綐s博，以報殺妻之仇?？墒钱?dāng)慕榮博倒在他面前的時候，他卻發(fā)現(xiàn)，正是這個仇

29、人讓他有了活下去的前的時候，他卻發(fā)現(xiàn)，正是這個仇人讓他有了活下去的力量，仇人死去仿佛天塌了，他也沒有了人生目標(biāo)。所力量，仇人死去仿佛天塌了，他也沒有了人生目標(biāo)。所以，感恩那些曾傷害過我們的人吧！是他們磨練了我們以，感恩那些曾傷害過我們的人吧！是他們磨練了我們的心智。感恩那些曾鞭打過我們的人吧！是他們強(qiáng)化了的心智。感恩那些曾鞭打過我們的人吧！是他們強(qiáng)化了我們斗志。感恩那些曾嘲笑過我們的人吧！是他們堅強(qiáng)我們斗志。感恩那些曾嘲笑過我們的人吧！是他們堅強(qiáng)了我們的信念。了我們的信念。感恩是臘梅，它告訴我們不僅要學(xué)會感感恩是臘梅，它告訴我們不僅要學(xué)會感恩，更要學(xué)會感恩我們的恩，更要學(xué)會感恩我們的 “ “仇

30、人仇人”。v 感恩是雪蓮感恩是雪蓮。雪蓮在茫茫雪上綻放著與世無。雪蓮在茫茫雪上綻放著與世無雙的美麗，只有跨越高山的人才能欣賞這種美。雙的美麗，只有跨越高山的人才能欣賞這種美。就像，每個人的命運(yùn)都是美麗的，但是只有那些就像，每個人的命運(yùn)都是美麗的，但是只有那些跨越了命運(yùn)坎坷的人才能得到這種美。命運(yùn)之神跨越了命運(yùn)坎坷的人才能得到這種美。命運(yùn)之神對霍金，在常人看來是苛刻得不能再苛刻了。他對霍金，在常人看來是苛刻得不能再苛刻了。他口不能說，腿不能站。他可仍然感到滿足：能一口不能說，腿不能站。他可仍然感到滿足：能一根能活動的手指，一個能思維的大腦根能活動的手指，一個能思維的大腦這些都這些都是霍金面對命運(yùn)

31、的感。是霍金面對命運(yùn)的感。感恩是雪蓮，它告訴我們，感恩是雪蓮，它告訴我們，要學(xué)會感恩，就是要學(xué)會感恩帶給我們不幸的命要學(xué)會感恩，就是要學(xué)會感恩帶給我們不幸的命運(yùn)。運(yùn)。v 生命總是夾雜著歡樂與痛苦。但是，只要你生命總是夾雜著歡樂與痛苦。但是，只要你學(xué)學(xué)會感恩，會感恩，你的生命就會在你的生命就會在感恩感恩這朵不懈之花的點這朵不懈之花的點綴下變得更加美麗。綴下變得更加美麗。v以以“ “ 陽光陽光”為話題作文為話題作文v 晴朗之時人們贊美陽光，黑暗之中人們渴盼晴朗之時人們贊美陽光，黑暗之中人們渴盼陽光。燦爛的陽光有著巨大的藝術(shù)魅力，古往今陽光。燦爛的陽光有著巨大的藝術(shù)魅力，古往今來來“晨曦晨曦”、“夕

32、照夕照”入詩入畫的不可勝數(shù)。萬入詩入畫的不可勝數(shù)。萬物生長靠太陽，陽光給大自然和人類社會帶來了物生長靠太陽，陽光給大自然和人類社會帶來了勃勃生機(jī)。陽光還豐富了人類的精神世界，它讓勃勃生機(jī)。陽光還豐富了人類的精神世界，它讓我們產(chǎn)生豐富的聯(lián)想和想像，激勵我們?nèi)プ非竺牢覀儺a(chǎn)生豐富的聯(lián)想和想像，激勵我們?nèi)プ非竺篮玫氖挛锖玫氖挛锊煌娜藢﹃柟庥兄煌母惺堋２煌娜藢﹃柟庥兄煌母惺?。v 請你以請你以“陽光陽光”為話題，自擬題目作文。為話題，自擬題目作文。v 要求：要求：文體不限?；蛎枋鼋?jīng)歷，或抒發(fā)情感，文體不限?；蛎枋鼋?jīng)歷，或抒發(fā)情感，或表述說明，或闡述觀點?；虮硎稣f明，或闡述觀點。 字?jǐn)?shù)不少于字?jǐn)?shù)

33、不少于500500字。字。作文目標(biāo)：作文目標(biāo)：1 1、體現(xiàn)出陽光內(nèi)涵。、體現(xiàn)出陽光內(nèi)涵。 2 2、語言流暢，層次清楚。、語言流暢，層次清楚。進(jìn)行指導(dǎo)：進(jìn)行指導(dǎo)： 1 1、作文前你首先要仔細(xì)研究啟發(fā)提示語的意思。啟發(fā)材料告訴、作文前你首先要仔細(xì)研究啟發(fā)提示語的意思。啟發(fā)材料告訴你的信息有你的信息有陽光的重要、陽光的魅力、陽光的感受。陽光的重要、陽光的魅力、陽光的感受。所給材所給材料，可幫助你打開思維，引發(fā)聯(lián)想料，可幫助你打開思維，引發(fā)聯(lián)想 2 2、你可在、你可在“陽光陽光”上拓展思路。陽光既是自然資源，又是文明上拓展思路。陽光既是自然資源，又是文明的象征，它象征關(guān)懷，象征溫情，象征奉獻(xiàn)的象征，它

34、象征關(guān)懷，象征溫情，象征奉獻(xiàn) 3 3、你要做好五件事情、你要做好五件事情, ,擬好文題擬好文題, ,寫好開頭寫好開頭, ,寫好結(jié)尾寫好結(jié)尾 , ,材料要新材料要新, ,注重文面注重文面. .例如：要敘述一個小伙子騎例如：要敘述一個小伙子騎“飛鴿飛鴿”撞到騎撞到騎“鳳凰鳳凰”的姑娘，小伙子慌亂害怕，姑娘卻寬容大度報以一笑的故事，的姑娘，小伙子慌亂害怕，姑娘卻寬容大度報以一笑的故事，因事故發(fā)生在陽光初露的早晨，所以小作者可擬題因事故發(fā)生在陽光初露的早晨，所以小作者可擬題陽光滿陽光滿路路。在文末可點題寫到：。在文末可點題寫到：“陽光滿路，車行如風(fēng)。陽光滿路，車行如風(fēng)?！币徽Z雙一語雙關(guān)，點出題目關(guān)，點

35、出題目陽光滿路陽光滿路的深層含義的深層含義溫馨、友善的深情溫馨、友善的深情充滿神州大地，將文旨得以升華充滿神州大地，將文旨得以升華, ,這樣的文章肯定能拿高分這樣的文章肯定能拿高分. .v 范文引路：范文引路：v（例文二）（例文二） 陽光地帶陽光地帶 小時的歲月總是有母愛相伴，長大的我覺得與母親漸遠(yuǎn)。小時的歲月總是有母愛相伴，長大的我覺得與母親漸遠(yuǎn)。驀然回首，才發(fā)現(xiàn)驀然回首，才發(fā)現(xiàn)陽光依舊陽光依舊母愛就在身邊。母愛就在身邊。 題記題記v 是什么原因使天公如此生氣，一連幾天都沉著臉，今天是什么原因使天公如此生氣，一連幾天都沉著臉，今天早晨突然高興起來，早晨突然高興起來，一縷陽光一縷陽光帶著溫暖飛

36、到了久違的大地。帶著溫暖飛到了久違的大地。今天肯定是個大晴天，于是我抱出被子曬在鐵絲上便上學(xué)去今天肯定是個大晴天，于是我抱出被子曬在鐵絲上便上學(xué)去了。了。v 中午放學(xué)回家，發(fā)現(xiàn)早上我胡亂搭上的被子已經(jīng)被放得中午放學(xué)回家，發(fā)現(xiàn)早上我胡亂搭上的被子已經(jīng)被放得整整齊齊地整整齊齊地迎著陽光迎著陽光，我的目光落在了，我的目光落在了陽光照不到陽光照不到的邊上，的邊上，那里有兩條棉被，由于那里有兩條棉被，由于“陽光地帶陽光地帶”都被我的被子占了，他都被我的被子占了，他們只好呆在那兒，我發(fā)現(xiàn)，那些都是母親的被子。們只好呆在那兒，我發(fā)現(xiàn)，那些都是母親的被子。v 我的心被什么觸動了一下，有一種久違的感情潤入腦我的

37、心被什么觸動了一下，有一種久違的感情潤入腦海，胸中有一種莫名的沖動。我走過去摸了摸我的被子，海，胸中有一種莫名的沖動。我走過去摸了摸我的被子，太溫暖了，好像太陽躲在里面，今晚可以擁著太陽入睡。太溫暖了，好像太陽躲在里面，今晚可以擁著太陽入睡。我又摸了摸母親的被子，當(dāng)然是涼的，很有些像母親的手，我又摸了摸母親的被子，當(dāng)然是涼的，很有些像母親的手，那雙手即使在冬天也要浸泡在冰冷的水中為我洗衣服。她那雙手即使在冬天也要浸泡在冰冷的水中為我洗衣服。她那雙手溫暖了我，如今還要用身體去溫暖被子。那雙手溫暖了我，如今還要用身體去溫暖被子。母親像太母親像太陽，陽，永遠(yuǎn)釋放光和熱，卻不求半點回報。永遠(yuǎn)釋放光和熱

38、，卻不求半點回報。 v 我猛然意識到，其實我猛然意識到，其實我一直生活在母愛中，無時無刻我一直生活在母愛中，無時無刻不是，而我卻忽略了母愛的存在，還千方百計去到處尋找不是，而我卻忽略了母愛的存在，還千方百計去到處尋找。v 家中最優(yōu)越的位置，床上最漂亮的床單，甚至吃飯時家中最優(yōu)越的位置，床上最漂亮的床單，甚至吃飯時最好的碗筷，這些哪里沒有母親的影子。母愛如水，時時最好的碗筷，這些哪里沒有母親的影子。母愛如水，時時流淌在歲月的河床里，永遠(yuǎn)地滋潤著我。流淌在歲月的河床里，永遠(yuǎn)地滋潤著我。v 人生短暫的征途上，給你快樂的是朋友，讓你美麗的人生短暫的征途上，給你快樂的是朋友，讓你美麗的是愛人，然而給你溫

39、暖的，一定是你的母親，她用她的所是愛人，然而給你溫暖的，一定是你的母親，她用她的所有為你釋放出有為你釋放出綿綿不盡的陽光綿綿不盡的陽光。v點評：點評：v 題記題記緊扣話題，昭示主題緊扣話題，昭示主題-陽光象征母愛，引人入陽光象征母愛，引人入勝。勝。開頭開頭“一縷陽光帶著溫暖飛到了久違的大地一縷陽光帶著溫暖飛到了久違的大地”，點明，點明事情發(fā)生在陽光明媚的早晨；事情發(fā)生在陽光明媚的早晨；v 中間敘述中間敘述“我我”發(fā)現(xiàn)發(fā)現(xiàn)“陽光地帶陽光地帶”的奇怪現(xiàn)象的奇怪現(xiàn)象-“早上我胡亂搭上的被子已經(jīng)被放得整整齊齊地迎著陽光，早上我胡亂搭上的被子已經(jīng)被放得整整齊齊地迎著陽光，我的目光落在了陽光照不到的邊上，

40、那里有兩條棉被我的目光落在了陽光照不到的邊上，那里有兩條棉被”，引發(fā)引發(fā)“我我”的感觸和感悟，的感觸和感悟，“母親像太陽母親像太陽”，“我一直生我一直生活在母愛中活在母愛中”，“母愛如水母愛如水”，自然而然，符合感情的變，自然而然，符合感情的變化；化；v 最后最后“給你溫暖的，一定是你的母親，她用她的所有給你溫暖的，一定是你的母親，她用她的所有為你釋放出綿綿不盡的陽光為你釋放出綿綿不盡的陽光”，揭示中心，深化感情，照，揭示中心，深化感情，照應(yīng)文題和題記。應(yīng)文題和題記。v 全文取材平常，構(gòu)思巧妙，情感真實，是一篇審題到全文取材平常，構(gòu)思巧妙，情感真實，是一篇審題到位、布局獨(dú)到的考場作文。位、布局

41、獨(dú)到的考場作文。例文三）例文三）美段串牽式美段串牽式 屬于自己的天空屬于自己的天空 陽光灑滿了我的天空陽光灑滿了我的天空 題記題記 風(fēng)，阻擋了我前進(jìn)的腳步；雨，迷失不了我堅定的目光；風(fēng)，阻擋了我前進(jìn)的腳步；雨，迷失不了我堅定的目光；雪，覆蓋不了勝利的方向；我，會一直驕傲地走下去，因為，雪，覆蓋不了勝利的方向；我，會一直驕傲地走下去，因為，我的天空中灑滿了陽光。我的天空中灑滿了陽光。 陽光灑滿了我的天空。陽光灑滿了我的天空。 失意的時候有你的陪伴，我親愛的朋友，我不會感到孤單；失意的時候有你的陪伴，我親愛的朋友，我不會感到孤單；傷心的時候有你的陪伴，我親愛的朋友，我不會再愁眉不展。傷心的時候有你

42、的陪伴，我親愛的朋友，我不會再愁眉不展。你如一縷縷溫暖的陽光，輕輕的撫慰我幼小而又受傷的心靈，你如一縷縷溫暖的陽光，輕輕的撫慰我幼小而又受傷的心靈，你驅(qū)走了陰暗與雨水，扯下了黑暗的一幕，掛起太陽，攜著你驅(qū)走了陰暗與雨水，扯下了黑暗的一幕，掛起太陽，攜著我的手，一同走到陽光下，你讓我感受到溫暖與幸福，我的手，一同走到陽光下，你讓我感受到溫暖與幸福，我的我的天空中不能沒有你天空中不能沒有你我親愛的朋友。我親愛的朋友。v 陽光灑滿了我的天空。陽光灑滿了我的天空。v 是您，在我取得好成績時獎我，還不忘告誡我，是您，是您，在我取得好成績時獎我，還不忘告誡我，是您，在我考試考砸的時候訓(xùn)斥我，卻還不忘鼓勵我

43、。您是我心在我考試考砸的時候訓(xùn)斥我，卻還不忘鼓勵我。您是我心中的那一道暖陽，我敬愛的老師。您還記得嗎？您曾經(jīng)一中的那一道暖陽，我敬愛的老師。您還記得嗎？您曾經(jīng)一遍又一遍地，不厭其煩地給我講過同一道題；您曾經(jīng)一筆遍又一遍地，不厭其煩地給我講過同一道題；您曾經(jīng)一筆一筆的叫我寫某個漢字；您曾經(jīng)一遍一遍地教我練習(xí)英語一筆的叫我寫某個漢字；您曾經(jīng)一遍一遍地教我練習(xí)英語發(fā)音。我永遠(yuǎn)都不會忘記發(fā)音。我永遠(yuǎn)都不會忘記那道明亮的陽光那道明亮的陽光，推開了我的知，推開了我的知識大門，將我?guī)У搅酥R的海洋中，我像一條渴望知識的識大門，將我?guī)У搅酥R的海洋中，我像一條渴望知識的小魚，在知識的海洋中自由自在的成長。我永

44、遠(yuǎn)都不會忘小魚，在知識的海洋中自由自在的成長。我永遠(yuǎn)都不會忘記，記，那天空下代表知識的暖陽那天空下代表知識的暖陽我敬愛的老師。我敬愛的老師。v 那哺育我成長的人，那給了我生命的人，那那哺育我成長的人，那給了我生命的人，那教我學(xué)習(xí)說話的人，那教我學(xué)習(xí)說話的人，那.我最深愛的人，您如我最深愛的人，您如早晨的朝陽，陪伴我成長，引領(lǐng)我在成功的道路早晨的朝陽，陪伴我成長，引領(lǐng)我在成功的道路上前行上前行我最愛的父母。我最愛的父母。v 天空中，或許會有風(fēng)，或許會有雨，也或許天空中，或許會有風(fēng)，或許會有雨，也或許會有雪，但，他們都不會阻擋我。因為，我的天會有雪，但，他們都不會阻擋我。因為，我的天空中，任何時候

45、都有陽光，因為，空中，任何時候都有陽光，因為，陽光灑滿了我陽光灑滿了我的天空！的天空?。ɡ乃模┡疟榷问剑ɡ乃模┡疟榷问?收藏陽光收藏陽光v冰心曾經(jīng)說過：冰心曾經(jīng)說過：“愛在左，愛在左，陽光在右陽光在右，走在，走在生命的兩旁，隨時撒種，隨時開花，將這一徑長生命的兩旁，隨時撒種，隨時開花，將這一徑長途，點綴的花香彌漫，使穿枝拂葉的行人，踏著途，點綴的花香彌漫，使穿枝拂葉的行人，踏著荊棘，不覺得痛苦，有淚可落，卻不是悲涼荊棘，不覺得痛苦，有淚可落，卻不是悲涼”。v多少次想知道陽光的味道是什么！有人說用多少次想知道陽光的味道是什么！有人說用耳傾聽，有人說用心聆聽，不知是誰說過，耳傾聽，有人說用心聆

46、聽，不知是誰說過，把陽把陽光收藏在心里，讓它伴你前行。光收藏在心里，讓它伴你前行。v 收藏永不放棄的陽光，讓它助你披荊斬棘收藏永不放棄的陽光，讓它助你披荊斬棘。猶記得冰心的另一句話：猶記得冰心的另一句話：“成功的花，人們只驚成功的花，人們只驚羨它現(xiàn)時的明艷，而當(dāng)初的芽卻浸透了奮斗的淚羨它現(xiàn)時的明艷，而當(dāng)初的芽卻浸透了奮斗的淚泉，撒滿了犧牲的血雨泉，撒滿了犧牲的血雨”。早已忘了放棄過多少。早已忘了放棄過多少次，但若是沐浴永不放棄的陽光，定然會忘記那次，但若是沐浴永不放棄的陽光，定然會忘記那狂風(fēng)驟雨。在陽光傾瀉的瞬間，我懂了，人有悲狂風(fēng)驟雨。在陽光傾瀉的瞬間，我懂了，人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，命

47、有否泰變化，年有四歡離合，月有陰晴圓缺，命有否泰變化，年有四季更替。熬過長夜，必能擁抱黎明；飽受痛苦，季更替。熬過長夜，必能擁抱黎明；飽受痛苦，便能擁有快樂；耐過寒冬，便無須蜇伏；落盡寒便能擁有快樂；耐過寒冬，便無須蜇伏；落盡寒梅，便能祈盼新春。梅，便能祈盼新春。 v 收藏愛的陽光，讓親情，友情，愛情伴你成收藏愛的陽光，讓親情，友情，愛情伴你成長。長。無悔的青春，不羈的性格，青蔥萌動的歲月，無悔的青春，不羈的性格，青蔥萌動的歲月，你與朋友相攜走過；美好的童年，無價的青春，你與朋友相攜走過；美好的童年，無價的青春，成熟的青年，回首過去，隱約的記憶里盡是陽光成熟的青年，回首過去，隱約的記憶里盡是陽

48、光下父母的笑臉；或許不該忘了，有一天還會遇到下父母的笑臉；或許不該忘了，有一天還會遇到與你走過一生的人。溫暖的懷抱，細(xì)心的呵護(hù)，與你走過一生的人。溫暖的懷抱，細(xì)心的呵護(hù)，真誠的笑顏，陽光下，沒有陰暗，只在一同走過真誠的笑顏，陽光下，沒有陰暗，只在一同走過的回憶，擺在最純潔無瑕的那里。的回憶，擺在最純潔無瑕的那里。 v 收藏幾縷生命恩賜于你的陽光，讓它告訴你人生的真收藏幾縷生命恩賜于你的陽光，讓它告訴你人生的真諦。諦。曾想學(xué)做一個多愁善感的詩人，問問人生是什么？是曾想學(xué)做一個多愁善感的詩人，問問人生是什么？是長安街上的長安街上的“春風(fēng)得意馬蹄疾春風(fēng)得意馬蹄疾”，還是醉翁亭上那把酒臨，還是醉翁亭上那把酒臨風(fēng)的一聲風(fēng)的一聲“噫，吾誰與歸噫，吾誰與歸”？是月夜西樓上的？是月夜西樓上的“望盡天涯望盡天涯路路”，還是赤壁江畔的一聲長嘯，還是赤壁江畔的一聲長嘯“大江東去浪淘盡大江東去浪淘盡”！人！人生，瞬息萬變，只想提前看清未來的撲朔迷離中會有多少生，瞬息萬變，只想提前看清未來的撲朔迷離中會有多少驚心魄的冒險，沐浴幾縷生命的陽光，微閉雙眼，細(xì)細(xì)品驚心魄的冒險，沐浴幾縷生命的陽光，微閉雙眼，細(xì)細(xì)品味，猛然醒悟，人生就是你對未來的期盼，對如今的滿足，味，猛然醒悟，人生就是你對未來的期盼，對如今的滿足，對過