五年級(jí)語(yǔ)文擬人句練習(xí)

1、擬人句練習(xí)1、蝴蝶、蜜蜂在花叢中飛來(lái)飛去。_2、小草兒發(fā)芽了。_3、春天來(lái)了_4、百靈鳥(niǎo)在樹(shù)枝叫。_5、太陽(yáng)慢慢地從東邊升起來(lái)了。_6. 一排排柳樹(shù)倒映在水中。_7.、果園里，麻雀嘰嘰叫。_8、當(dāng)四周很安靜的時(shí)候，蟋蟀就開(kāi)始叫起來(lái)。_9、知了熱得在枝頭上叫著“知了，知了！”_ 10、天上的星星在閃爍。_11、柳樹(shù)的枝條隨風(fēng)擺動(dòng)。_12、蜜蜂在花叢中翩翩起舞，飽覽春天的美麗。_13、桃花開(kāi)了。_五年級(jí)復(fù)習(xí)題（關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)）1我們要組織到公園參加游園晚會(huì)，你不去，他（ ）不去。2天安門廣場(chǎng)西側(cè)的人民大會(huì)堂（ ）高大，（ ）莊嚴(yán)。3我問(wèn)小剛：“你（ ）參加美術(shù)小組，（ ）參加航模小組？”4小剛讓我猜他參

2、加了什么興趣小組，我說(shuō)：“（ ）美術(shù)組，（ ）航模組?！?（ ）他不一定能來(lái)，我們（ ）要通知他。6這里的花（ ）很多，（ ）沒(méi)有奇花異草。7魯迅先生（ ）愛(ài)惜自己的時(shí)間，（ ）愛(ài)惜別人的時(shí)間。8我們（ ）可以看見(jiàn)鐵絲網(wǎng)和胸墻，（ ）可以看見(jiàn)火力點(diǎn)，（ ）連敵人講話都聽(tīng)得見(jiàn)。9（ ）天氣很冷，爺爺（ ）要堅(jiān)持早鍛煉。10（ ）我們現(xiàn)在不好好學(xué)習(xí)，將來(lái)（ ）不能擔(dān)當(dāng)起建設(shè)祖國(guó)的重任。11很多同學(xué)在實(shí)踐中體會(huì)到，（ ）多讀多寫(xiě)，作文（ ）會(huì)有進(jìn)步。12（ ）困難有多大，我們（ ）能克服。13（ ）他熱情地為同學(xué)們服務(wù)，（ ）受到同學(xué)們的好評(píng)。14（ ）你答應(yīng)找小蘭一起去看畫(huà)展，（ ）應(yīng)該準(zhǔn)時(shí)去找他

3、。15劉胡蘭（ ）犧牲自己的生命，（ ）說(shuō)出黨的機(jī)密。16放學(xué)后，我們（ ）在街上亂跑，（ ）回家讀一讀課外書(shū)。17我（ ）知道這件事情，（ ）并不了解事情的全過(guò)程。18（ ）你去，（ ）他去，總得有一個(gè)人去。19他（ ）犧牲自己，（ ）暴露黨的組織。20同學(xué)們（ ）走著，（ ）談?wù)撝?1（ ）是什么人，誰(shuí)向我們指出（ ）行。22小李在學(xué)習(xí)上（ ）有這么好的成績(jī)，是（ ）他平時(shí)刻苦學(xué)習(xí)的結(jié)果。23（ ）風(fēng)浪再大，我（ ）要把你送過(guò)河去。24王老師（ ）關(guān)心我們的學(xué)習(xí)，（ ）關(guān)心我們的身體。25（ ）多讀多練，（ ）會(huì)提高作文水平。26我們的教室（ ）寬敞（ ）明亮。27現(xiàn)在我們的生活水平（

4、）有了提高，（ ）還要注意節(jié)約。28（ ）沒(méi)有老師的耐心教育和幫助，我（ ）不會(huì)有這么大的進(jìn)步。29（ ）蘆花村的孩子們幾乎都會(huì)鳧水，（ ）能像雨來(lái)游得這么好的卻沒(méi)有幾個(gè)。30（ ）人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界（ ）會(huì)變成美好的人間。31（ ）走到天涯海角，我（ ）不會(huì)忘記自己的祖國(guó)。32凡卡（ ）在城里受罪，（ ）回到鄉(xiāng)下?tīng)敔斈抢锶ァ?3邱少云（ ）犧牲自己，（ ）暴露潛伏部隊(duì)。34（ ）工作再忙，他每天晚上（ ）擠出時(shí)間學(xué)習(xí)英語(yǔ) 。35每天上學(xué)，（ ）王潔來(lái)找我，（ ）我去找他，我倆總是結(jié)伴去學(xué)校。36他把他的大提包扔在一邊，懷里（ ）緊緊地抱著一個(gè)紙箱子。37（ ）我做了充分準(zhǔn)備，這次試驗(yàn)（

5、）沒(méi)有成功。38（ ）困難再大，我們（ ）要按時(shí)完成任務(wù)。39（ ）明天下雨，我們（ ）下個(gè)星期再去游樂(lè)園吧。40（ ）石塊有多重，小草（ ）要從下面鉆出來(lái)。41我（ ）說(shuō)了，（ ）不怕發(fā)表。42王平和我同桌三年，（ ）我很了解他。43我們一定要把京張鐵路修好，否則（ ）那些外國(guó)人會(huì)譏笑我們，（ ）會(huì)是中國(guó)工程師失去信心。44他干的活計(jì)（ ）速度快，（ ）質(zhì)量好。45（ ）這種草，（ ）是堅(jiān)韌的草。46這艘輪船（ ）載客多，（ ）速度非?？臁?7江濤（ ）刻苦學(xué)習(xí)，（ ）學(xué)習(xí)成績(jī)一直保持優(yōu)秀。48（ ）在社會(huì)主義新中國(guó)，少年兒童（ ）能過(guò)上幸福的生活49一場(chǎng)大雪過(guò)后，孩子們?cè)谘┑厣希?）堆雪人

6、，（ ）打雪仗。50他們是那么平凡，那么樸實(shí)，那么純真，（ ）那么謙虛。51（ ）他真正下了苦功，（ ）成績(jī)有了很大的提高。52他（ ）學(xué)習(xí)和品德都很好，（ ）身體也很好。53（ ）我的身體不好，（ ）我要參加體育鍛煉。54（ ）刻苦地鉆研，（ ）能掌握科學(xué)技術(shù)。55弟弟（ ）年紀(jì)小，（ ）很懂事。56（ ）風(fēng)吹雨打，我們（ ）要堅(jiān)持到校學(xué)習(xí)。57李老師（ ）身體不好，（ ）一直堅(jiān)持給我們上課。加上適當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)，把兩個(gè)小句合成一句話，使句子更簡(jiǎn)潔。1.小華的字寫(xiě)得很快。 小華的字寫(xiě)得很好。2革命的道路上有千難萬(wàn)險(xiǎn)。千難萬(wàn)險(xiǎn)不能阻擋我們前進(jìn)的步伐。3我們多趕幾里路。我們要去看一看精彩的武術(shù)表演

7、。4你沒(méi)有告訴我。我知道了。5我們發(fā)動(dòng)群眾。我們很好地完成上級(jí)交給我們的任務(wù)。蘇教版國(guó)標(biāo)本第九冊(cè)一至四單元課文內(nèi)容填空一、讀讀。1、師恩難忘是一篇深情而又樸實(shí)的記敘文，作者是著名作家劉紹棠。作者通過(guò)對(duì)小學(xué)一年級(jí)時(shí)一位教學(xué)有方的田老師的回憶，抒發(fā)了對(duì)老師的尊敬和感激之情。全文依循先敘事，后抒情的順序，情真意切，塑造了一位可敬、可親的鄉(xiāng)村教師形象。2、陶校長(zhǎng)的演講是著名教育家陶行知的一篇演講稿，要求學(xué)生每天從健康、學(xué)問(wèn)、工作、道德四方面問(wèn)一問(wèn)自己，以此激勵(lì)和鞭策自己不斷進(jìn)步。演講稿言真意切，充分體現(xiàn)了老一輩教育家對(duì)學(xué)生的關(guān)懷和愛(ài)護(hù)。3、古詩(shī)兩首均是五言絕句，語(yǔ)言清新、平白、簡(jiǎn)易。尋隱者不遇作者是唐

8、代的詩(shī)人賈島。詩(shī)歌記敘了詩(shī)人前往山中尋訪隱者而沒(méi)有遇到這件事。課文主要寫(xiě)了詩(shī)人與童子的問(wèn)答，體現(xiàn)了隱者高潔的性格以及詩(shī)人對(duì)他的仰慕。本詩(shī)的特點(diǎn)昌寓問(wèn)于答、平白如話。所見(jiàn)是清代詩(shī)人袁枚的作品。詩(shī)人向我們展示了一幅生動(dòng)的牧童行歌捕蟬圖。畫(huà)面動(dòng)靜結(jié)合，活潑有趣。作者在對(duì)鄉(xiāng)村自然的描摹過(guò)程中，抒發(fā)了自己對(duì)鄉(xiāng)村田園風(fēng)光的喜愛(ài)之情。4、去打開(kāi)大自然綠色的課本是一首清新明快的現(xiàn)代詩(shī)，作者孫友田是當(dāng)代詩(shī)人。文題蘊(yùn)含豐富，以“綠色的課本”比喻“大自然”，形象貼切且引人遐思。作者以敏銳的目光捕捉了大自然的奇趣妙景，以細(xì)膩的筆觸展現(xiàn)了大自然的絢麗多姿，召喚少年兒童熱愛(ài)自然，勇于探索，從大自然這“綠色的課本”中汲取豐

9、富的營(yíng)養(yǎng)。全詩(shī)共有6個(gè)小節(jié)。詩(shī)人從祖國(guó)召喚起筆，又以祖國(guó)的召喚收束全詩(shī)，首尾呼應(yīng)，構(gòu)思精巧。5、裝滿昆蟲(chóng)的衣袋一文記敘了著名昆蟲(chóng)學(xué)家法布爾從小就對(duì)昆蟲(chóng)非常入迷的故事。通過(guò)學(xué)習(xí)，激勵(lì)學(xué)生從小培養(yǎng)熱愛(ài)自然、熱愛(ài)科學(xué)的志趣。6、變色龍通過(guò)記敘我們發(fā)現(xiàn)變色龍、端詳變色龍、放回變色龍過(guò)程，展示了變色龍的特點(diǎn)，從而提醒人們保護(hù)動(dòng)物。第九至十五自然段是課文的第二段，寫(xiě)我們端詳變色龍，了解變色龍的特點(diǎn)。這部分內(nèi)容主要從以下三方面作了描述：一是第九自然段寫(xiě)它的外形特點(diǎn)。二是第十至十二自然段，寫(xiě)它的眼睛的特點(diǎn)及捕食速度快。三是第十三至十五自然段，寫(xiě)變色龍能隨環(huán)境迅速變色的特點(diǎn)。7、金蟬脫殼一文生動(dòng)地介紹了金蟬脫殼

10、的過(guò)程，展示了那奇特動(dòng)人的情景，啟發(fā)人們留心觀察周圍事物。第二段寫(xiě)金蟬脫殼的過(guò)程很奇特動(dòng)人。整個(gè)過(guò)程分脫殼前、脫殼中、脫殼后。脫殼時(shí)，蟬蟲(chóng)身體各部分先后出來(lái)，順序是背頭腳尾，整個(gè)動(dòng)作配合得自然協(xié)調(diào)。脫殼后變化最大的是翅膀與顏色。8、自相矛盾比喻一個(gè)人的言語(yǔ)或行為前后抵觸。濫竽充數(shù)比喻沒(méi)有真才實(shí)學(xué)的人混在行家里面充數(shù)，或比喻拿不好的東西混在好的里面充數(shù)。畫(huà)龍點(diǎn)睛比喻作文或說(shuō)話時(shí)在關(guān)鍵地方加上精辟語(yǔ)句，使內(nèi)容更加生動(dòng)傳神。9、推敲一課講的是唐朝著名詩(shī)人賈島與韓愈一起斟酌詩(shī)句中用詞的故事，表現(xiàn)了賈島認(rèn)真嚴(yán)肅的創(chuàng)作態(tài)度和鍥而不舍的鉆研精神。賈島推敲的那一句詩(shī)句是“僧敲月下門”。10、嫦娥奔月是一則神話

11、故事，主要是講美麗善良的嫦娥為了老百姓不受害，吞下長(zhǎng)生不老藥升天成仙的故事。11、讀書(shū)莫放“攔路虎”是一篇介紹讀書(shū)方法的略讀課文，主要講讀書(shū)時(shí)遇到“攔路虎”不能繞著走，要養(yǎng)成勤查字典的好習(xí)慣?！皵r路虎”指的是在讀書(shū)時(shí)“成為閱讀障礙”的一些生字。查字典要做到兩點(diǎn)，一是要有耐心，二是要有恒心。12、寓言，是通過(guò)一個(gè)小故事，用比喻、擬人等手法，來(lái)說(shuō)明某個(gè)道理或教訓(xùn)的文學(xué)作品，往往帶有諷刺和勸誡的性質(zhì)。古希臘的伊索寓言，膾炙人口，內(nèi)容豐富，題廣泛，說(shuō)理深邃，詼諧有趣，在全世界享有盛譽(yù)。本課的三則寓言都以篇末的一句訓(xùn)誡作結(jié)，具有畫(huà)龍點(diǎn)睛之效。狐貍和葡萄：有些人無(wú)能為力，做不成事，卻偏偏說(shuō)時(shí)機(jī)還沒(méi)有成熟。

12、牧童和狼：一貫說(shuō)謊的人即使說(shuō)了真話，也沒(méi)有人會(huì)相信。蟬和狐貍：一個(gè)聰明的人，總能從別人的災(zāi)難中吸取教訓(xùn)。13、在大海中永生是一篇通訊，記敘了歷史偉人鄧小平的骨灰撒放大海的動(dòng)人情景。謳歌了偉人的不朽功績(jī)，表達(dá)了人民對(duì)偉人的深深懷念之情。作為一篇事件通訊，本文的線索是清楚的，按照“飛向大海撒向大海告別大?！钡木€索組織材料。為了充分表達(dá)人民對(duì)小平同志深深的懷念，作者展開(kāi)聯(lián)想的翅膀，運(yùn)用擬人、排比、對(duì)偶等手法，以生動(dòng)的語(yǔ)言、充沛的激情使讀者深受感染。14、高爾基和他的兒子一文通過(guò)高爾基和他10歲兒子之間發(fā)生的“栽花賞花”以及“寫(xiě)信教子”兩件生活小事，反映了高爾基父子間的親情和高爾基育子先育心的拳拳愛(ài)心

13、。全文圍繞一個(gè)“愛(ài)”字組織材料，表達(dá)主題，語(yǔ)言清新，含義深刻。高爾基的作品主要有母親、童年、在人間以及意大利童話俄羅斯童話等。15、艾滋病小斗士寫(xiě)的是一位南非黑人男孩恩科坦然地面對(duì)生活，面對(duì)可怕的艾滋病，一邊頑強(qiáng)地與病魔作斗爭(zhēng)，一邊關(guān)心和他一樣患病的兒童的動(dòng)人事跡。人們應(yīng)該熱愛(ài)生活，關(guān)愛(ài)社會(huì)，用科學(xué)的態(tài)度認(rèn)識(shí)艾滋病，關(guān)心艾滋病人。這正是本文要告訴大家的。二、背背：1、他先把這首詩(shī)念一遍，又連起來(lái)講一遍，然后，編出一段故事，（ ）地講起來(lái)。2、我聽(tīng)得入了迷，恍如（ ）。3、（ ），（ ）。老師的教誨之恩，我（ ）！4、如果我們每天都這樣地問(wèn)問(wèn)自己，這樣地激勵(lì)和鞭策自己，我們就一定能在（ ）、（

14、）、（ ）、（ ）各方面有長(zhǎng)足的進(jìn)步。5、八仙過(guò)海 周瑜打黃蓋 姜太公釣魚(yú) 千里送鵝毛鐵杵磨成針再背兩句課外學(xué)到的歇后語(yǔ)：6、關(guān)于觀察的三句名言。7、這學(xué)期我們學(xué)到了三則成語(yǔ)故事：課外學(xué)到的成語(yǔ)故事有：8、“自相矛盾”“濫竽充數(shù)”“畫(huà)龍點(diǎn)睛”三個(gè)成語(yǔ)的意思。9、后來(lái)，人們就把在寫(xiě)詩(shī)和作文時(shí)（ ）叫做“推敲”。10、嫦娥奔月是一則神話故事。課外學(xué)到的神話故事有：11、本書(shū)學(xué)到的三則伊索寓言的寓意。課外閱讀的伊索寓言還有：12、跟戲曲相拳諺語(yǔ)。13、“人們不應(yīng)該對(duì)艾滋病人（ ），我們需要關(guān)愛(ài)，擁抱艾滋病人是不會(huì)被（ ）的。”14、背誦出自寓言故事的成語(yǔ)（八個(gè)）15、背誦跟“風(fēng)”相關(guān)的古詩(shī)名句。三、

15、默默1、尋隱者不遇2、所見(jiàn)3、去打開(kāi)大自然綠色的課本重點(diǎn)：讓明亮的眼睛，去發(fā)現(xiàn)（ ），（ ）。用絢麗的色彩，去描繪（ ），（ ）。4、金蟬脫殼第4、5兩小節(jié)。重點(diǎn)：未出殼的蟬尾使勁地（ ），（ ）。蟬兒把它已經(jīng)出殼的上半身（ ），又（ ）向前撲來(lái)，再用前腳抓住蟬殼（ ），（ ）的蟬尾就出來(lái)。整個(gè)動(dòng)作配合得（ ）。5、畫(huà)龍點(diǎn)睛重點(diǎn)：這四條龍（ ），（ ），但奇怪的是都沒(méi)有畫(huà)上眼睛。霎時(shí)間，只見(jiàn)（ ），（ ），被點(diǎn)上眼睛的龍（ ）。游客們（ ），無(wú)不佩服張僧繇神奇的（ ）。6、他想起昨夜即興寫(xiě)成的那首小詩(shī)，覺(jué)得（“ ”）中的“推”字用得不夠妥帖，或許改用“（ ）”字更恰當(dāng)些。7、在大海中永生重點(diǎn)：

16、也許奔騰不息的浪花會(huì)把他的骨灰送往（ ）， 也許奔騰不息的浪花會(huì)把他的骨灰送往（ ）， 也許奔騰不息的浪花會(huì)把他的骨灰送往（ ）， 也許奔騰不息的浪花會(huì)把他的骨灰送向（ ）， 鄧小平爺爺?shù)挠绊懗剑?），超越（ ），他不僅屬于（ ），也屬于（ ）。8、高爾基和他的兒子重點(diǎn)：“要是你無(wú)論在（ ）、（ ），留給人們的都是（ ），那你的生活該會(huì)（ ）呀！那時(shí)候，你會(huì)感到所有的人都（ ）。你要知道，（ ）”五年級(jí)修改病句100條一、病句的幾種類型： 1.成分殘缺：即句子中缺少了某些必要成分，句子意思表達(dá)不清楚。例：他受壞思想的影響，走上了犯罪。 2.搭配不當(dāng)：即句子中的某兩個(gè)成分或某兩個(gè)詞語(yǔ)錯(cuò)誤搭配。

17、 例：教室里人聲混亂，老師講的什么，誰(shuí)也沒(méi)有聽(tīng)清。 3.詞序顛倒：即句子里的詞沒(méi)有按照規(guī)律和表達(dá)意思的需要來(lái)排列。 例：歷史博物館里展出了兩千多年前新出土的文物。 4.意思重復(fù)： 即句子里出現(xiàn)多余成分，顯得語(yǔ)句羅嗦、累贅。 例：我覺(jué)得這是想得不對(duì)的錯(cuò)誤想法。 5.概念不清：即句中的意思含糊不清，令人不解、混淆。例：造紙是中國(guó)的四大發(fā)明。 6.前后矛盾：即句子前后意思不一致。例：我肯定李琳大概是生病了。 7.分類不當(dāng)：即句子中把不是一類的歸為了一類。例：籃子里有青菜、蘿卜、葡萄、西紅柿等蔬菜。二、改病句的三個(gè)步驟 讀句子、理句意查排審、找病因改句子、保原意（改得少、改得巧）三、改病 句練習(xí)。（1

18、）每個(gè)小學(xué)生都應(yīng)該上課專心聽(tīng)講的好習(xí)慣。（2）“六一”聯(lián)歡會(huì)上，我們班表演了文娛節(jié)目和大合唱。（3）我們要不斷改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，增強(qiáng)學(xué)習(xí)效率。（4）周爺爺愛(ài)戴我們小朋友，我們熱愛(ài)周爺爺。（5）這本書(shū)對(duì)我很感興趣。（6）黃繼光不但壯烈犧牲了，而且他永遠(yuǎn)活在我們的心中。（7）大家都講衛(wèi)生，我們的健康和疾病就有保障。（8）繁星的作者是巴金寫(xiě)的。（9）我們要積極響應(yīng)“人人動(dòng)手，綠化祖國(guó)”。（10）美麗的大草原一碧千里，到處都是綠色。（11）我們開(kāi)會(huì)通過(guò)并討論了他的建議。（12）小學(xué)生語(yǔ)文報(bào)和少年文藝這兩種報(bào)紙我都很愛(ài)看。(13)聯(lián)歡會(huì)開(kāi)始了，整個(gè)會(huì)場(chǎng)充滿了熱鬧的氣氛。(14)戰(zhàn)士們冒著大雨和泥濘的小路快步

19、前進(jìn)。(15)下午，全校師生和少先隊(duì)員去參觀畫(huà)展。(16)科學(xué)畫(huà)報(bào)和少年文藝這兩種報(bào)紙我都愛(ài)看。(17)我估計(jì)他今天一定不會(huì)來(lái)參加會(huì)議了。(18)在美術(shù)老師的悉心指導(dǎo)下，使我的素描畫(huà)進(jìn)步很快。 (19)我們必須認(rèn)真克服并善于發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)上的毛病。(20)上課時(shí)，始終專心聽(tīng)講，因此，成績(jī)很好。 (21)菜園里種著西紅柿、西瓜、黃瓜、毛豆、紅豆、扁豆等蔬菜。(22)經(jīng)過(guò)教育，我明確了學(xué)習(xí)目的和學(xué)習(xí)態(tài)度。 (23)墻上的掛鐘走了一圈，一個(gè)小時(shí)又過(guò)去了。(24)我們要熱愛(ài)公共財(cái)產(chǎn)。 (25)草原把夕陽(yáng)照得五彩繽紛。 (26)小學(xué)生數(shù)學(xué)報(bào)和少年報(bào)這兩種報(bào)紙我都很愛(ài)看。(27)王老師被光榮地評(píng)為“模范班主任”

20、的光榮稱號(hào)。(28)我們大搖大擺地走在山間小道上。(29)我們要不斷改善缺點(diǎn)，發(fā)揮優(yōu)點(diǎn)，取答得更大的成績(jī)。(30)經(jīng)過(guò)努力，王小明的錯(cuò)別字大大進(jìn)步了。 (31)黃河、長(zhǎng)江、萬(wàn)里長(zhǎng)城、古運(yùn)河都是我國(guó)古代的偉大工程。 (32)這篇作文層次和語(yǔ)句都很通順。改病句練習(xí)1造紙是我國(guó)古代的四大發(fā)明。2林海這篇課文的作者是老舍先生寫(xiě)的。 3他穿了灰色上衣,一頂藍(lán)帽子。4一進(jìn)幼兒園,我就看見(jiàn)了一張張可愛(ài)的小臉和一陣陣動(dòng)聽(tīng)的歌聲。5大掃除開(kāi)始了,男女老少都參加,男的干重活,老的少的干輕活。6這篇文章的內(nèi)容比較優(yōu)美。 7夏天的廬山是美麗的風(fēng)景。8小王用的毛筆寫(xiě)字非常漂亮。 9她焦急地等待著汽車開(kāi)來(lái)的方向。 10列

21、車沿著鐵路在戈壁 灘上奔騰。11聯(lián)歡會(huì)上，同學(xué)們唱了許多動(dòng)聽(tīng)的歌和舞蹈。12勞動(dòng)開(kāi)始了，男的女的都參加，男的、年輕的干重活，女的、年老的干輕活。13秋天的田野一片迷人的景色，金黃的稻谷，雪白的棉花，碧綠的麥苗,多使人喜愛(ài)呀！14我們班的好人好事和李剛助人為樂(lè)的好事，受到了學(xué)校的表?yè)P(yáng)。15晚霞把山峰、田野、村莊、大地映紅了。16所有的全校師生都參加了植樹(shù)勞動(dòng)。17多讀好書(shū)，可以豐富和提高我們的知識(shí)。 18媽媽的工作養(yǎng)成了認(rèn)真的好習(xí)慣。 19我估計(jì)他這道題一定不會(huì)做。20夏天的小興安嶺是一年中最好的季節(jié)。21這學(xué)期，我校開(kāi)展了“手拉手”的熱潮。 22我校分別在教室里和球場(chǎng)上舉行籃球比賽和智力競(jìng)賽。

22、 23在“慶祝元旦”聯(lián)歡會(huì)上，我們班上演出了文娛節(jié)目和舞蹈。 24鄰居家的小弟弟不僅年紀(jì)小，而且很懂事。25國(guó)慶節(jié)的夜晚，大街小巷，張燈結(jié)彩，非常熱烈。26聽(tīng)了報(bào)告，受到了教育。 27早稻熟透了，田野像鋪上了綠色的地毯。28我忍不住不禁 笑了起來(lái)。 29我經(jīng)常看到小明有時(shí)在早鍛煉。30小興安嶺的夏天真美麗。31少先隊(duì)員發(fā)揮革命傳統(tǒng)。32因?yàn)槔仙釔?ài)養(yǎng)花，而且養(yǎng)了許多花。33媽媽買了水果、桃、蘋(píng)果，還有巧克力。34他喊他出去玩。 35每個(gè)小學(xué)生都應(yīng)該上課專心聽(tīng)講的好習(xí)慣。36言行不一致的人是一種極壞的作風(fēng)。37烏云和大雨一起從空中傾瀉下來(lái)。38墨綠的麥苗舒展著嫩葉。 39近幾年來(lái)，我國(guó)人民的生活水

23、平又有了改善。40經(jīng)過(guò)普法教育，群眾普遍的覺(jué)悟提高了。41他的一雙手幾乎完全凍僵了。42黃繼光不但壯烈犧牲了，而且他永遠(yuǎn)活在我們的心中。43我們?cè)趯W(xué)習(xí)上應(yīng)該要有不怕困難的精神。 44繁星的作者是巴金寫(xiě)的。 45兩個(gè)新社會(huì)，真是鮮明的對(duì)比??！46這些作文題目的范圍比較困難。47江明這學(xué)期努力學(xué)習(xí),終于取得了很好的成就。48老班長(zhǎng)熱氣騰騰地端來(lái)了一碗魚(yú)湯。49我在花壇旁聞到了醉人的花香和漂亮的蝴蝶。50泰山是我國(guó)的五大名山。51我們開(kāi)會(huì)通過(guò)并討論了他的建議。52這本書(shū)有聲有色。53媽媽給我買了三本書(shū)籍。54美麗的大草原一碧千里，到處都是綠色。55經(jīng)過(guò)老師的耐心教育，使我認(rèn)識(shí)可自己的錯(cuò)誤。56丁小蘭努力學(xué)習(xí)，老師經(jīng)常夸耀她。 57.李小明光榮地被評(píng)為優(yōu)秀少先隊(duì)員的稱號(hào)。58.我一定要做好一個(gè)受小朋友歡迎的輔導(dǎo)員工作。59.小組會(huì)上，大家互相做了自我批評(píng)。60王清端正了學(xué)習(xí)態(tài)度和目的。61.經(jīng)過(guò)努力，我的學(xué)習(xí)態(tài)度提高了。62.經(jīng)