2022年《可持續(xù)發(fā)展—我們面臨的重要課題》教案設計

1、精品word 名師歸納總結 - - - - - - - - - - - -可連續(xù)進展我們面臨的重要課題教案設計一、教案背景可連續(xù)進展我們面臨的重要課題是九年思想品德第三單元第八課第一框題；人口、資源、環(huán)境問題已是全球性的問題，依據(jù)當今社會熱點，它已成為一個重要的話題；同學可以通過搜集我國在人口、資源、環(huán)境等方面的圖片和視頻資料，進一步明白了我國的人口、資源、環(huán)境的相關學問，熟悉到我國社會面臨嚴肅的人口、資源和環(huán)境問題；這為本框題的學習起到了鋪墊作用；通過對本框題的學習使同學明白把握我國人口、資源、環(huán)境的現(xiàn)狀及特點，正確處理好人口、資源、環(huán)境之間的關系，堅持可連續(xù)進展的科學進展觀、幫忙同學懂得可

2、連續(xù)進展，樹立可連續(xù)進展的思想意識并付諸行動，學好本框題將會為以后的學習打下堅固的理論基礎；因此，本框題在初三思想品德課中具有重要位置；可連續(xù)進展我們面臨的重要課題，課型是新授課，需一課時；二、 教學課題：可連續(xù)進展我們面臨的重要課題教學目標1學問與技能 ：（1）知道我國的人口、資源、環(huán)境狀況；（2）正確處理好人口、資源、環(huán)境之間的關系，堅持科學進展觀、走可連續(xù)進展之路；2過程與方法 ：培育同學愛惜自然、愛護自然的的才能；3.情感、態(tài)度、價值觀 ：樹立可連續(xù)進展意識，從身邊小事做起，培育愛護、節(jié)省資源的習慣，為國家的可連續(xù)進展做奉獻；教學重、難點重點： 1、我國面臨怎樣的人口、資源和環(huán)境形勢；

3、2、我國應當如何走可連續(xù)進展之路；難點： 1 、同學對我國的人口、資源、環(huán)境形勢不明白，如何讓同學清晰地明白我國人口資源環(huán)境形勢的真實狀況是難點之一；2、我國應當怎樣走可連續(xù)進展之路；三、 教材分析可連續(xù)進展我們面臨的重要課題是第三單元第八課第一框題；而生活中，中同學對人口、資源、環(huán)境問題的熟悉比較淡薄，普遍存在著環(huán)境破壞，資源鋪張的現(xiàn)象；一方面表現(xiàn)在隨便丟垃圾，破壞草坪花木，鋪張食糧和學習用品，對方案生育、資源環(huán)境愛護漠不關懷；一方面他們又期望自己的生存世界如詩如畫，對將來，對社會布滿了無限美好的期望；這正是本課時教學內(nèi)容綻開的生活基礎和動力；幫忙同學熟悉懂得可連續(xù)進展是我們面臨的重要課題，

4、第一應引導他們深刻熟悉人口、資源、環(huán)境問題的危害，然后才能有針對性的尋求解決問題的方法和途徑；因而本課時在邏輯結構上分為緊密相連的兩部分：第一部分“我國存在嚴峻的人口、資源、環(huán)境問題”，主要敘述了我國現(xiàn)階段面臨著怎樣的人口、 資源和環(huán)境形勢； 其次部分：“可連續(xù)進展是正確挑選” ；主要敘述了我國為什么要走可連續(xù)進展之路，如何走可連續(xù)進展之路，走可連續(xù)進展之路是正確的挑選；教材這樣編寫主要是通過同學學習明白人口、資源、環(huán)境問題不僅是當今社會的熱點問題，也是全球性的問題，更是我國進展必走的道路之一，增強愛護資源環(huán)境的意識，讓同學知道在今后的學習生活中如何養(yǎng)成愛護資源環(huán)境的良好習慣；精選名師 優(yōu)秀名

5、師 - - - - - - - - - -第 1 頁，共 4 頁 - - - - - - - - - -精品word 名師歸納總結 - - - - - - - - - - - -這套教材第一對同學進行道德訓練，讓同學明白我們憧憬生活在布滿公正、正義的社會里，從而要求積極承擔應盡的責任；其次讓同學明白我國現(xiàn)階段的國情以及相應的國策；最終進行抱負訓練，感受到可連續(xù)進展對于自己、對于社會、對于整個人類是多么重要！要想可連續(xù)進展，就要處理好人口、資源、環(huán)境問題；讓同學知道時代給予當代青年的使命，要求當代青年樹立遠大抱負并為之努力奮斗；四、教學方法自主學習、小組合作探究、老師精講點撥、有效訓練、運用多媒

6、體課件五、教學思路創(chuàng)設溝通歸納活學六、教學過程導入新課：播放歌曲地球之歌導入，讓同學通過畫面看到人類的資源、環(huán)境受到人為的破壞，激發(fā)同學愛好；講授新課：【呈現(xiàn)課件】 1：呈現(xiàn)圖片過程 （配上解說）：人類對環(huán)境的污染， 資源的破壞， 導致沙塵暴、 酸雨，赤潮、人類殘疾！危及人類生存現(xiàn)象的顯現(xiàn)，最終以地球變成不毛之地終止；當然，包括人類也徹底消亡！教 師問：哪位同學說一下，圖片反映了什么現(xiàn)象，是什么緣由造成的？ 生答：略（給同學肯定自由的摸索和回答空間，老師留意引導出課題；）教 師總結：同學們，人類的生存離不開自然環(huán)境，離不開地球；可人口的不斷膨脹，對環(huán)境的污染，資源的破壞，導致了沙塵暴、酸雨，赤

7、潮和人類的殘疾！這樣進展下去，地球早晚會變成不毛之地！可見，人類社會的可連續(xù)進展已經(jīng)是我們面臨的重要課題；呈現(xiàn)課題：可連續(xù)進展是我們面臨的重要課題【呈現(xiàn)課件】 2：材料一、 1949 年剛解放時，我國人口就多達5.4 億；由于忽視了方案生育，我國曾一度 顯現(xiàn)人口過快增長； 2000 年第五次全國人口普查結果顯示，我國大陸人口總數(shù)達到12.6 億；材料二、目前我國人口仍在以每年1000 多萬的速度增長材料三、第五次人口普查結果顯示，每10 萬人中具有高校文化程度的有3.6%，具有高中文化程度的有11.1%；材料四、 65 歲及以上人口占人口比重比第四次普查結果上升13.9%；老師點撥、歸納：我國

8、人口現(xiàn)狀的基本特點是人口基數(shù)大、增長快、人口素養(yǎng)偏低、人口老齡化速度快；讓同學回答：在我國現(xiàn)階段，人多是好事仍是壞事？并引導同學閱讀課本，從而意識到人口過多和過快增長，會給我國帶來許多不利的影響；【呈現(xiàn)課件】 3：我國自然資源在世界上的位次自然資源總量 人均擁有量讓同學回答：以上材料可以反映我國有什么樣的資源現(xiàn)狀？老師點撥、歸納：總量大、種類多，但人均占有量少、資源相對緊缺；隨著經(jīng)濟進展和人口增長，對資源的需求量不斷增加開發(fā)不合理、利用率低、資源鋪張嚴峻，更加劇了資源形勢的嚴肅性；閱讀課本 P91的漫畫及小字，讓同學說說我國存在哪幾類環(huán)境問題？老師點撥、歸納：一類是污染環(huán)境包括大氣污染、食品污

9、染、水質(zhì)污染、噪聲污染等；精選名師 優(yōu)秀名師 - - - - - - - - - -第 2 頁，共 4 頁 - - - - - - - - - -精品word 名師歸納總結 - - - - - - - - - - - -另一類是破壞環(huán)境：不合理開發(fā)利用資源；【呈現(xiàn)課件】 4：播放有關水資源短缺、土地荒漠化兩段視頻：讓同學摸索、回答：以上片段反映了我國面臨著什么問題？目前的基本狀況是怎樣的？老師點撥、總結：我國面臨著嚴肅的環(huán)境問題，目前的基本狀況是：總體在惡化，局部在改善，治理才能遠遠趕不上破壞速度，生態(tài)赤字逐步擴大；【呈現(xiàn)課件】 5：四段環(huán)境問題所帶來的危害的材料：材料一：長江流域河網(wǎng)密布，湖

10、泊眾多，而盲目地圍湖造田、建房，導致湖泊面積逐年 削減，洞庭湖由原先的4200 平方千米，減至現(xiàn)今的3000 平方千米；鄱陽湖由5000 平方千米減至不到 4000 平方千米；江河湖泊面積的銳減，大大降低了蓄洪才能，是助長洪災的因素之一；材料二：地球上有 170 多萬個已被鑒定的物種； 由于環(huán)境污染與環(huán)境破壞， 大量物種滅亡；目前已經(jīng)進展到每天消逝一個動物物種、每小時消逝一個生物物種的程度，這種情形嚴峻破壞了生態(tài)平穩(wěn)；材料三：全世界每年有500 萬人死于癌癥；人類癌癥80%90%是由環(huán)境因素引起的，其中由化學物質(zhì)引起的癌癥占了90%；材料四：土地荒漠化已成為全球的一個嚴峻環(huán)境問題，被稱為“地球

11、的癌癥”；我國受荒漠化影響的區(qū)域已超過國土面積的1/3 ，并仍以每年 2000 多平方千米的速度擴大；荒漠化給我國造成的經(jīng)濟缺失每年高達540 多億元；讓同學小組爭論、回答：四段材料分別說明白環(huán)境問題有什么危害？老師點撥、歸納：環(huán)境問題的危害主要有：（ 1）環(huán)境惡化加劇了自然災難的發(fā)生（2）威逼生態(tài)平穩(wěn)（ 3）危害人們的身體健康（4）制約我國經(jīng)濟的可連續(xù)進展面對嚴肅的人口、資 源、環(huán)境問題，我們該如何進行挑選呢？可連續(xù)進展戰(zhàn)略【呈現(xiàn)課件】 6：1994 年 7 月，國務院頒布了中國21 世紀議程，明確提出了我國要實施可連續(xù)進展戰(zhàn)略；可連續(xù)進展戰(zhàn)略就是要促進人與自然和諧相處，實現(xiàn)經(jīng)濟進展和人口、

12、資源、環(huán)境相協(xié) 調(diào)，保證資源一代又一代的永續(xù)利用，保證人類一代又一代的永續(xù)進展；也就是既要滿意人 類的需要，也要愛護資源界的平穩(wěn)；既要留意人類當前的利益，也要留意人類將來的利益； 在進展過程中，要轉(zhuǎn)變那些只管建設、不管愛護，濫開發(fā)、不治理，只顧眼前的增長、缺乏 長遠的準備，重局部利益、輕整體利益的錯誤做法；通過這份材料，主要是讓同學明白什么是可連續(xù)進展戰(zhàn)略，該戰(zhàn)略主要解決哪些問題；【呈現(xiàn)課件】 7：閱讀課本 P92的材料讓同學分組爭論、回答：1、這個羊絨衫集團起初該不該建？2、這個羊絨衫集團現(xiàn)在仍能否存在和進展下去？3、牧民的呼聲給我們什么啟示？老師點撥、歸納：通過這幾個問題的爭論、分析，我們

13、要知道人口、資源、環(huán)境與經(jīng)濟進展之間的關系是相互作用、相互影響、相互制約的，任何時候進展經(jīng)濟的同時，肯定要注 意愛護好環(huán)境，合理利用好資源；為了正確處理好人口、資源、環(huán)境與經(jīng)濟進展之間的關系，我們必需走可連續(xù)進展之路；【自主檢測】1、“往日靠山吃山人窮家貧，今朝退耕仍林民富國強”這副對聯(lián)說明白我國實施的戰(zhàn)略是（）A 科教興國戰(zhàn)略B可連續(xù)進展戰(zhàn)略C 堅持方案生育的基本國策D堅持對外開放的基本國策2、材料一：20XX年 11 月 17 日，首屆世界低碳與生態(tài)經(jīng)濟大會暨技術博覽會在南昌召開；各位來賓們共謀低碳生態(tài)經(jīng)濟進展之策，共商節(jié)能減排綠色進展大計， 共繪青山綠水藍天美好家園；為實現(xiàn)青山綠水藍天美

14、好家園，實現(xiàn)生活中的每個細小轉(zhuǎn)變來削減二氧化碳的排放量；精選名師 優(yōu)秀名師 - - - - - - - - - -第 4 頁，共 4 頁 - - - - - - - - - -材料二： 20XX年 12 月 7-19 日，聯(lián)合國氣候變化會議在丹麥首都哥本哈根召開；在此會議上，中國國務院總理溫家寶強調(diào)，中國政府確定減緩溫室氣體排放的目標是依據(jù)中國國情實行的自主行動，是對中國人民和全人類負責的，不附加任何條件，不與任何國家的減排目標掛鉤；（ 1）材料一中的“低碳生活”的生活方式表達了什么進展理念？（ 2）提倡“低碳生活”的生活方式有什么現(xiàn)實意義？（ 3）中國政府確定減緩溫室氣體排放的目標是依據(jù)中國

15、國情實行的自主行動，這里的“國情”指的那些國情？（ 4）在生活中，你將怎樣做“低碳一族”？3、材料一：“我們不要過分沉醉于我們對自然界的成功，對于每一次這樣的成功，自然界都報復了我們；”-恩格斯材料二：據(jù)新華社北京6 月 5 日電 國務院新聞辦 5 日發(fā)表了中國的環(huán)境愛護（ 1996-2005）白皮書；國家環(huán)?？偩指本珠L祝光耀在白皮書發(fā)布會上透露，中國的環(huán)境污染帶來的經(jīng)濟缺失，可能占到國內(nèi)生產(chǎn)總值的10左右；材料三：人類社會進展到今日，人口的劇增，資源的短缺，環(huán)境的惡化，已經(jīng)直接威逼到我們和子孫后代的生存與進展；結合上述材料，談談你的感想；七、教學反思1 、這節(jié)課利用多媒體呈現(xiàn)一些直觀鮮明，又緊扣教材內(nèi)容的圖片、 材