研究性學(xué)習(xí)課題教師指導(dǎo)方案

1、研究性學(xué)習(xí)課題“關(guān)注中學(xué)生的生命教育”教師指導(dǎo)方案及總結(jié)1、研究課題提出的背景   近些年，越來(lái)越多的校園悲劇不斷發(fā)生?？粗粭l條鮮活的生命離去，我們不禁要思考“生命教育”的重要性。生命的和諧是人類所有活動(dòng)的根本,是構(gòu)建和諧社會(huì)的前提和基礎(chǔ)。然而,目前社會(huì)上存在的生命漠視現(xiàn)象嚴(yán)重影響了社會(huì)的和諧發(fā)展. 青少年生命教育問題，是中國(guó)目前青少年教育的重大問題。不僅符合中央近期強(qiáng)調(diào)加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)工作的精神，又是關(guān)乎文明進(jìn)步和未來(lái)發(fā)展的重大社會(huì)課題。特別是近期連續(xù)出現(xiàn)的一些大學(xué)生自殺事件,直接引起中央領(lǐng)導(dǎo)的高度關(guān)注,在廣大青少年中開展生命教育已刻不容緩。2、研究的目的

2、和意義當(dāng)今的中小學(xué)生是十分寶貴的人才資源。要幫助他們樹立起正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，很重要的一環(huán)就是要加強(qiáng)和創(chuàng)新生命教育。生命教育就是要教會(huì)學(xué)生接受與認(rèn)識(shí)生命的意義，尊重與珍惜生命的價(jià)值，熱愛與發(fā)展每個(gè)人獨(dú)特的生命，并將自己的生命融入社會(huì)之中，使學(xué)生樹立起積極、健康、正確的生命觀。珍惜生命、敬畏生命，才可能培養(yǎng)起堅(jiān)定的理想信念，才可能以博大的胸懷和堅(jiān)韌的毅力去實(shí)現(xiàn)個(gè)體的生命價(jià)值，為社會(huì)創(chuàng)造幸福。 生命教育的目的就在于通過教育使學(xué)生感悟到生命的有限性、唯一性、不可逆轉(zhuǎn)性，從而思考個(gè)體生命的存在價(jià)值，并在人生實(shí)踐中實(shí)現(xiàn)其生命價(jià)值。我們善于捕捉兒童生命中的浪花，更多地關(guān)注兒童的生命，教育才能撥動(dòng)

3、生命的琴弦，走進(jìn)他們的心靈，才能使他們的情感得到熏陶，品德得到發(fā)展，價(jià)值判斷得到培養(yǎng)，使學(xué)生初步享有一個(gè)完整、愉悅的人生，對(duì)自己的生命前景充滿憧憬。從賤視生命到珍惜生命，是人類社會(huì)進(jìn)步的標(biāo)志，面對(duì)這樣的現(xiàn)實(shí)，教育責(zé)無(wú)旁貸，必須要把生命意識(shí)的教學(xué)扎實(shí)有效地開展起來(lái)，在學(xué)生的心靈烙上生命是偉大的、生命是可貴的、生命值得珍惜、要使生命更加燦爛輝煌的印記。讓天使不再流淚。3、研究方法：走訪調(diào)查、搜集資料、小組討論、個(gè)案分析4、指導(dǎo)方法（1）引導(dǎo)學(xué)生了解研究性學(xué)習(xí)的過程。（2）引導(dǎo)學(xué)生問卷調(diào)查及查閱資料應(yīng)注意的問題。（2）教給學(xué)生如何撰寫結(jié)題報(bào)告及心得體會(huì)。5、活動(dòng)過程（1）準(zhǔn)備工作成立研究學(xué)習(xí)小組。協(xié)

4、調(diào)分工。確定調(diào)查地點(diǎn)：圖書室、資料室、網(wǎng)絡(luò)教室、社會(huì)各種活動(dòng)場(chǎng)所、家庭。做好研究的物品準(zhǔn)備。和相關(guān)人員聯(lián)系調(diào)查事宜。（2）實(shí)施研究小組成員到圖書館、資料室搜集有關(guān)古代文化常識(shí)資料。小組成員利用假期進(jìn)行問卷調(diào)查。小組成員利用課余時(shí)間進(jìn)行對(duì)的討論和思考。小組成員共同觀看相關(guān)視頻報(bào)道并進(jìn)行討論和研究。（3）整理、分析資料（4）匯總材料、選擇、整理。（5）撰寫研究報(bào)告從理論與實(shí)踐等角度進(jìn)行定性分析，并寫出專題研究報(bào)告。6、展示研究成果舉行珍愛生命，健康成長(zhǎng)演講賽，發(fā)放校園遠(yuǎn)離危險(xiǎn)，拒絕暴力，做文明學(xué)生的倡議書，開主題班會(huì)，舉辦問題學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)。7、指導(dǎo)教師總結(jié)：    在研究性學(xué)習(xí)過程中，學(xué)生熱情高漲，積極參與，認(rèn)真對(duì)待。原因在于這次研究的內(nèi)容是學(xué)生真正感興趣的，也都認(rèn)識(shí)到研究性學(xué)習(xí)是一次很好的展示自己、實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值的機(jī)會(huì)。這也給指導(dǎo)老師