三年級(jí)上語(yǔ)文教案語(yǔ)文樂(lè)園三_語(yǔ)文A版

1、.一、教學(xué)目的：1、區(qū)別建之旁和走之旁；二點(diǎn)水和三點(diǎn)水；2、學(xué)習(xí)ABB式的構(gòu)詞方法，自主積累詞語(yǔ)；3、認(rèn)識(shí)回文聯(lián)；4、掌握半包圍和左右構(gòu)造的字的正確書(shū)寫(xiě)方法；5、閱讀欣賞兩首描寫(xiě)田園生活方式的古詩(shī)。6、學(xué)習(xí)做樹(shù)葉貼畫(huà)，并舉辦班級(jí)貼畫(huà)展覽，介紹制作辦展覽的過(guò)程，然后寫(xiě)下來(lái)。培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造和想象才能；7、學(xué)慣用毛筆書(shū)寫(xiě)“彎撇、豎撇。二、教學(xué)重點(diǎn)：1、區(qū)別建之旁和走之旁；二點(diǎn)水和三點(diǎn)水；2、認(rèn)識(shí)并積累ABB式的構(gòu)詞方法。3、正確書(shū)寫(xiě)半包圍、左右構(gòu)造的字詞。4、以做樹(shù)葉貼畫(huà)、辦展覽為內(nèi)容，練習(xí)寫(xiě)一篇習(xí)作。5、學(xué)慣用毛筆書(shū)寫(xiě)“彎撇、豎撇。三、教學(xué)準(zhǔn)備：1、燈片、詞語(yǔ)卡片；2、毛筆、宣紙；3、課前搜集的各

2、種樹(shù)葉、膠水、硬紙板、剪刀等工具。四、教學(xué)時(shí)數(shù)：6課時(shí)五、教學(xué)過(guò)程： 第一課時(shí)一有趣的漢字1、燈片展示兩組漢字，認(rèn)讀；2、觀察帶點(diǎn)的字有什么特點(diǎn)？第一組中的偏旁是“建之旁和“走之旁的區(qū)別：1師邊演示燈片，邊講解。“建之旁由“彳演變而來(lái)，意思是越走路越長(zhǎng)。走之旁由“走演變而來(lái)，表示四處走動(dòng)。2這組詞中哪些詞與“走有關(guān)？遠(yuǎn)：要想看得遠(yuǎn)，必須走動(dòng)；通過(guò)查字典知道“途是道路的意思，人要走路；要挑選、選擇，也要到處看，到處走動(dòng)3說(shuō)出幾個(gè)帶建之旁和走之旁的詞語(yǔ)。第二組，區(qū)分兩點(diǎn)水和三點(diǎn)水1師演示燈片，邊講解：兩點(diǎn)水的古文像冰凝結(jié)時(shí)的裂紋，多和冰凍、寒冷有關(guān)系；三點(diǎn)水多與水有關(guān)系。2詞中哪些與冰凍、寒冷有關(guān)

3、？哪些與水有關(guān)？3還有哪些帶有二點(diǎn)水或三點(diǎn)水的字？寫(xiě)出幾個(gè)。二學(xué)習(xí)詞語(yǔ)超市1、出示詞語(yǔ)，齊聲朗讀。2、聽(tīng)錄音磁帶讀，注意是怎么讀的。第三個(gè)字讀得短些，第二個(gè)字讀得重些3、跟讀4、你發(fā)現(xiàn)這些詞語(yǔ)有什么特點(diǎn)嗎？后面兩個(gè)字是一樣的師總結(jié)我們把這類型的詞語(yǔ)叫作ABB式的詞語(yǔ)。區(qū)別一顆一顆顆，一簇一簇簇前者表示少，后者表示數(shù)量多5、你們能再說(shuō)出幾個(gè)這樣的詞語(yǔ)嗎？6、出示兩幅對(duì)聯(lián)1指名讀，同學(xué)評(píng)價(jià)讀得是否準(zhǔn)確。2自由讀，想想這兩幅對(duì)聯(lián)有什么有趣的地方回文聯(lián)。三布置作業(yè)：1、抄寫(xiě)詞語(yǔ)2、寫(xiě)幾個(gè)ABB式的詞語(yǔ)，并用你喜歡的詞語(yǔ)造句。3、寫(xiě)幾個(gè)建之旁、走之旁、兩點(diǎn)水、三點(diǎn)水的詞語(yǔ)。 第二課時(shí)一學(xué)習(xí)寫(xiě)字板1、觀察

4、這六個(gè)字，它們是什么構(gòu)造的字？建、選、度是半包圍構(gòu)造；增、爍、袍是左右構(gòu)造2、指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)半包圍構(gòu)造的字注意偏旁要包住里面的字；左右構(gòu)造要左窄右寬要求：寫(xiě)端正、寫(xiě)勻稱。二閱讀欣賞1、學(xué)生自由讀這兩首詩(shī)；2、借助注釋說(shuō)說(shuō)詩(shī)詞的意思；3、讀了?牧豎?，我們眼前出現(xiàn)了一個(gè)什么孩子形象？一個(gè)牧童身穿蓑衣，頭戴斗笠，勞動(dòng)后坐在溪田邊，吹著短笛，一副傲然之態(tài)，詩(shī)人以簡(jiǎn)單的筆墨，勾勒出牧童溪田邊牧牛情景，很有詩(shī)情畫(huà)意，也頗見(jiàn)童趣，非常活潑生動(dòng)。4、通過(guò)?菊花?，你體會(huì)到了什么？詩(shī)人愛(ài)菊花，被眼前的菊花所吸引，注意致志地繞著籬笆欣賞，以致太陽(yáng)西斜都不知道。詩(shī)人喜歡菊花的原因：菊花在百花中最后凋謝，一旦菊花謝盡，便

5、無(wú)花景可賞，因此人們的愛(ài)花之情自然都集中到菊花身上。并引申出深化道理：贊美了菊花歷盡風(fēng)霜而后凋的堅(jiān)貞品格5、試背三作業(yè)：1、抄寫(xiě)詞語(yǔ)2、再補(bǔ)充幾個(gè)半包圍、左右構(gòu)造的漢字3、背誦詩(shī)歌 第三、四、五課時(shí)教學(xué)課時(shí)：3課時(shí)課前準(zhǔn)備：1、閱讀有關(guān)描寫(xiě)秋天的文章；2、到郊外、街道等地去尋找秋天采集落葉。教學(xué)過(guò)程：一、創(chuàng)設(shè)情景，賞讀秋天。聽(tīng)老師配樂(lè)朗讀有關(guān)描寫(xiě)秋天的文章。二、創(chuàng)設(shè)情景，激趣說(shuō)秋天。師：前幾天，老師讓同學(xué)們?nèi)フ仪锾?，你們找到了嗎？是什么樣兒？你是怎樣采集這些樹(shù)葉的？1、在小組內(nèi)說(shuō)說(shuō)。2、指名說(shuō)說(shuō)。三、啟發(fā)大膽創(chuàng)作，用樹(shù)葉貼畫(huà)。師：同學(xué)們說(shuō)得好，我想你們的想象力一定很豐富，你們能不能用你們采集的

6、樹(shù)葉創(chuàng)作?秋天的故事?？1、學(xué)生制作樹(shù)葉貼畫(huà)。2、在教室內(nèi)展覽學(xué)生的作品。四、設(shè)計(jì)情景，促進(jìn)寫(xiě)作。師：這么好的樹(shù)葉貼畫(huà)，說(shuō)說(shuō)你是怎么想的，怎么做的。1、學(xué)生在小組內(nèi)交流自己制作的過(guò)程，師下報(bào)告與指導(dǎo)。2、推舉說(shuō)得好的同學(xué)上臺(tái)說(shuō)。3、學(xué)生寫(xiě)作將自己所做、所想、所說(shuō)寫(xiě)下來(lái)，就是一篇習(xí)作五、評(píng)改：1、改正錯(cuò)別字，使用不當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)符號(hào)。2、修改不通順的語(yǔ)句。 第六課時(shí)短撇斜撇一、教學(xué)目的：1、認(rèn)識(shí)短撇和斜撇的形態(tài)特點(diǎn)；2、掌握短撇和斜撇的運(yùn)筆方法和步驟；3、能區(qū)別短撇和斜撇的不同之處；4、能按照短撇和斜撇的書(shū)寫(xiě)方法寫(xiě)課文的三個(gè)例字。二、教學(xué)重點(diǎn)：短撇、斜撇的運(yùn)筆方法和它們的區(qū)別。三、教學(xué)難點(diǎn)：短撇、斜撒

7、的運(yùn)筆方法和三個(gè)例字的寫(xiě)法。四、教學(xué)教具：范字掛圖、小黑板、幻燈片、投影儀。五、教學(xué)步驟：1、組織教學(xué)：穩(wěn)定情緒，檢查學(xué)慣用具。2、導(dǎo)入新課：今天我們學(xué)習(xí)毛筆字的第三個(gè)根本筆畫(huà)撇。撇有很多種，我們?nèi)缃裣葋?lái)學(xué)習(xí)短撇和斜撇。3、講授新課：1板書(shū)：短撇、斜撇。2出示短撇和斜撇的幻燈，引導(dǎo)學(xué)生觀察撇畫(huà)的形態(tài)特點(diǎn)，然后老師總結(jié)，讓學(xué)生理解特點(diǎn)。學(xué)生齊計(jì)撇畫(huà)的特點(diǎn)口訣：短撇頭方，身平短，尾向左斜；斜撇頭方，身直斜左下，尾細(xì)尖。3把短撇和斜撇的幻燈片重疊，讓學(xué)生比較短撇和斜撇的一樣處和不同處。撇是一字之中向左方向伸展的筆畫(huà)，撇分長(zhǎng)、短、彎、直、正、斜，走向各不一樣。4老師講解撇畫(huà)的運(yùn)筆方法并示范，強(qiáng)調(diào)短撇和斜撇的不同寫(xiě)法。撇畫(huà)的運(yùn)筆步驟：逆：逆鋒起筆；折：折筆右下；斜：轉(zhuǎn)筆順勢(shì)斜左下；提：筆鋒離散紙時(shí)，惜下行之勢(shì)凌空收筆。5組織學(xué)生練習(xí)書(shū)寫(xiě)短撇和斜撇，老師巡堂輔導(dǎo)檢查。6組織學(xué)生觀察三個(gè)例子的組合規(guī)律，注意觀察老師范寫(xiě)時(shí)筆畫(huà)的起、行、收。書(shū)寫(xiě)要求：無(wú)論何種撇，均要求起筆迅速，左出而銳利，力量送至末端，不能犯飄蕩不穩(wěn)的缺點(diǎn)?！扒В骸扒ё质窃凇笆值母咨霞由弦还P短撇組成的，短撇平而短，長(zhǎng)橫長(zhǎng)而細(xì)，懸針豎粗而有力，橫上面部分短，橫下面的部分長(zhǎng)“任：左右構(gòu)造，左窄右寬，上下根本齊平。單人旁的斜撇要長(zhǎng)，與豎的長(zhǎng)短根本相等，豎起撇中，不要寫(xiě)得太長(zhǎng)。右邊“壬字短撇與兩橫間隔 相等，第一橫長(zhǎng)，第二橫短。