四年級下冊語文－第一單元作文指導(dǎo)｜人教新課標(biāo)ppt課件

1、第一單元作文指點第一單元作文指點校園一角校園一角 同窗們喜歡我們的校園嗎？同窗們喜歡我們的校園嗎？ 同窗們在這里度過了童年的光陰，所以大家都特別同窗們在這里度過了童年的光陰，所以大家都特別喜歡校園。喜歡校園。 那同窗們喜歡校園的哪些方面呢？那同窗們喜歡校園的哪些方面呢？ 校園里綠化得很美，有很多樹，特別是夏天和秋天，校園里綠化得很美，有很多樹，特別是夏天和秋天，校園里有各種鮮花。校園里有各種鮮花。 還有喜歡校園里很多體育設(shè)備。如：結(jié)合器械架，還有喜歡校園里很多體育設(shè)備。如：結(jié)合器械架，攀爬架，單、雙杠等等。同窗們得意在這兒活動了。攀爬架，單、雙杠等等。同窗們得意在這兒活動了。 除了以上同窗們說

2、的喜歡校園的環(huán)境和設(shè)備，最除了以上同窗們說的喜歡校園的環(huán)境和設(shè)備，最讓他們留戀的是什么？讓他們留戀的是什么？ 在校園里我們搞了許多有意義、有趣的活動，都在校園里我們搞了許多有意義、有趣的活動，都給我們留下了愉快的回想。給我們留下了愉快的回想。 我們都熱愛這座校園，在作文中就要表達(dá)出這種我們都熱愛這座校園，在作文中就要表達(dá)出這種情感，也就是這篇作文的中心思想。情感，也就是這篇作文的中心思想。(板書：一、中心板書：一、中心思想思想)看書讀作文要求：看書讀作文要求：1、選校園里的一處景物。、選校園里的一處景物。2、仔細(xì)察看。、仔細(xì)察看。3、按一定的順序?qū)懴聛硗怀鼍拔锏奶攸c、按一定的順序?qū)懴聛硗怀鼍拔?/p>

3、的特點與美。與美?！咀魑乃季w點撥】【作文思緒點撥】 1、寫景要按方位順序，由近及遠(yuǎn)，由遠(yuǎn)及、寫景要按方位順序，由近及遠(yuǎn)，由遠(yuǎn)及近，由上而下，由下而上，由里到外，由近，由上而下，由下而上，由里到外，由外到里，或由中間到周圍等等有次序地描外到里，或由中間到周圍等等有次序地描寫，要主次清楚，詳略得當(dāng)。寫，要主次清楚，詳略得當(dāng)。 2、要仔細(xì)察看，抓住在每個景物的不同特、要仔細(xì)察看，抓住在每個景物的不同特點進(jìn)展描寫。點進(jìn)展描寫。 3、寫景中也可以詳細(xì)地寫些人和事，假設(shè)、寫景中也可以詳細(xì)地寫些人和事，假設(shè)讓人、景、事三者交融一體來寫，可以使讓人、景、事三者交融一體來寫，可以使作文更為感人。作文更為感人。

4、4、可以寫景物的動態(tài)和靜態(tài)?？梢苑炙募?、可以寫景物的動態(tài)和靜態(tài)?？梢苑炙募緦懢拔?。寫景物。 5、寫景物時不要忘掉本人與景物之間、寫景物時不要忘掉本人與景物之間的關(guān)系，要有認(rèn)識地把本人的感情、的關(guān)系，要有認(rèn)識地把本人的感情、感受寫進(jìn)去，這樣使人讀了會產(chǎn)生一感受寫進(jìn)去，這樣使人讀了會產(chǎn)生一種身臨其境之感。種身臨其境之感。 6、適當(dāng)?shù)?、正確地援用前人描寫景物、適當(dāng)?shù)亍⒄_地援用前人描寫景物的詩詞歌賦，也可以為作文增色。這的詩詞歌賦，也可以為作文增色。這就需求他平常多加閱讀和積累，別等就需求他平常多加閱讀和積累，別等用時再去找。用時再去找。以校園升旗臺一角為例教他怎樣寫以校園升旗臺一角為例教他怎樣寫

5、一、構(gòu)思、確定內(nèi)容。一、構(gòu)思、確定內(nèi)容。 升旗臺的構(gòu)造：升旗臺的構(gòu)造： 1、三級臺階、三級臺階 2、三支旗桿、三支旗桿 3、臺階周圍有鮮花、臺階周圍有鮮花 除了升旗臺本身，我們還可以寫寫周除了升旗臺本身，我們還可以寫寫周圍的景物，但不詳細(xì)寫，只是一筆帶過。圍的景物，但不詳細(xì)寫，只是一筆帶過。 如：周圍的大樹，升旗臺后是高大的教學(xué)如：周圍的大樹，升旗臺后是高大的教學(xué)樓，前面是寬闊的操場。樓，前面是寬闊的操場。 這樣就可以豐富作文的內(nèi)容，但不能喧賓這樣就可以豐富作文的內(nèi)容，但不能喧賓奪主。奪主。我們?nèi)绾伟焉炫_寫詳細(xì)，寫好呢？我們?nèi)绾伟焉炫_寫詳細(xì)，寫好呢？一、我們要仔細(xì)察看：一、我們要仔細(xì)察看：

6、1、三級臺階、三級臺階2、旗桿：、旗桿：3、臺階周圍有鮮花：、臺階周圍有鮮花： 大小不一，大中小。大小不一，大中小。 顏色質(zhì)地：深棕色的大理石，顯得顏色質(zhì)地：深棕色的大理石，顯得莊莊 嚴(yán)肅穆。嚴(yán)肅穆。 三支、雪白色、三支、雪白色、 在陽光的照耀下閃著耀眼的白光。在陽光的照耀下閃著耀眼的白光。 紅的、黃的、粉紅的、五紅的、黃的、粉紅的、五顏六色、顏色斑斕比喻像為升旗臺繡上顏六色、顏色斑斕比喻像為升旗臺繡上美麗的花邊。美麗的花邊。 還寫周圍的大樹：還寫周圍的大樹： 1、寫樹的詞語：用四字詞語、寫樹的詞語：用四字詞語 2、運用比喻、擬人修辭方法。、運用比喻、擬人修辭方法。 3、如升旗臺旁有幾棵大樹，

7、茂盛的枝葉向周、如升旗臺旁有幾棵大樹，茂盛的枝葉向周圍伸展，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去就像是一把把碧綠的大傘，圍伸展，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去就像是一把把碧綠的大傘，為我們遮風(fēng)擋雨；它們又像是一個個威武的為我們遮風(fēng)擋雨；它們又像是一個個威武的士兵，守衛(wèi)著莊嚴(yán)的升旗臺。士兵，守衛(wèi)著莊嚴(yán)的升旗臺。 還寫教學(xué)樓，還有操場，但不能詳細(xì)寫。還寫教學(xué)樓，還有操場，但不能詳細(xì)寫。 升旗臺后是高大宏偉的教學(xué)樓，那就是我們升旗臺后是高大宏偉的教學(xué)樓，那就是我們讀書學(xué)習(xí)的地方，每天我們都在教師的帶著讀書學(xué)習(xí)的地方，每天我們都在教師的帶著下遨游在知識的海洋里。下遨游在知識的海洋里。 升旗臺前是寬闊的操場，供同窗們玩樂嬉戲。升旗臺前是寬闊的操場，供同

8、窗們玩樂嬉戲。 單純寫景物不夠，還要加上人的活動，單純寫景物不夠，還要加上人的活動，才可以使景物充溢活力。比如有意義、有趣才可以使景物充溢活力。比如有意義、有趣的活動，都給我們留下了愉快的回想。的活動，都給我們留下了愉快的回想。 寫升旗儀式寫升旗儀式1、簡單寫寫升旗儀式的過程、簡單寫寫升旗儀式的過程2、寫國旗升起時本人的所見、所想。、寫國旗升起時本人的所見、所想。3、寫國旗下講話等、寫國旗下講話等他能想一想怎樣寫？組織一下言語。他能想一想怎樣寫？組織一下言語。 每個星期一，我們都會在升旗臺前舉行莊嚴(yán)每個星期一，我們都會在升旗臺前舉行莊嚴(yán)肅穆的升旗儀式。每當(dāng)響亮的進(jìn)展曲響起，我們就肅穆的升旗儀式

9、。每當(dāng)響亮的進(jìn)展曲響起，我們就會排著整齊的隊伍，踏著有力的步伐，走進(jìn)操場。會排著整齊的隊伍，踏著有力的步伐，走進(jìn)操場。 伴隨著洪亮的國歌，五星紅旗冉冉升起。旗幟在伴隨著洪亮的國歌，五星紅旗冉冉升起。旗幟在風(fēng)中飄揚，顯得格外醒目。這艷麗的國旗是革命先風(fēng)中飄揚，顯得格外醒目。這艷麗的國旗是革命先烈的鮮血染成的，它記載著中華兒女為祖國拋頭顱烈的鮮血染成的，它記載著中華兒女為祖國拋頭顱灑熱血的英雄歷史。它還是祖國復(fù)興的見證，灑熱血的英雄歷史。它還是祖國復(fù)興的見證，1949年年10月月1日，當(dāng)五星紅旗在天安門廣場升起的那一日，當(dāng)五星紅旗在天安門廣場升起的那一刻，全國人民都沸騰了，我們驕傲地說：刻，全國人

10、民都沸騰了，我們驕傲地說：“新中國新中國成立了，我們站起來了！它還展現(xiàn)了我國未來愉成立了，我們站起來了！它還展現(xiàn)了我國未來愉快的藍(lán)圖。五星紅旗讓我們驕傲！快的藍(lán)圖。五星紅旗讓我們驕傲！ 想到這里，少先隊員們的歌聲更洪亮了。想到這里，少先隊員們的歌聲更洪亮了。 儀式終了以后，學(xué)校的指點還會為代表學(xué)儀式終了以后，學(xué)校的指點還會為代表學(xué)校參與各項競賽和活動獲得好成果的同窗頒發(fā)校參與各項競賽和活動獲得好成果的同窗頒發(fā)獲獎證書，贊賞他們?yōu)樾幑?。還會表揚獲得獲獎證書，贊賞他們?yōu)樾幑?。還會表揚獲得好成果的同窗或者好人好事。每當(dāng)這時同窗們好成果的同窗或者好人好事。每當(dāng)這時同窗們都會向他們投向贊許的目光，并

11、報以熱烈的掌都會向他們投向贊許的目光，并報以熱烈的掌聲。這時我就會想：我也要向這些同窗學(xué)習(xí)，聲。這時我就會想：我也要向這些同窗學(xué)習(xí)，爭取好成果。爭取好成果。 開頭開頭 我們的校園真美麗，有美麗的教學(xué)我們的校園真美麗，有美麗的教學(xué)樓，有寬闊的樓，有寬闊的200米塑膠跑道，有供同米塑膠跑道，有供同窗們課間活動的籃球場、乒乓球臺窗們課間活動的籃球場、乒乓球臺但我最喜歡的是學(xué)校的升旗臺。但我最喜歡的是學(xué)校的升旗臺。結(jié)尾 我愛學(xué)校，更愛學(xué)校的升旗臺。由我愛學(xué)校，更愛學(xué)校的升旗臺。由于那里有莊嚴(yán)于那里有莊嚴(yán) 升旗儀式，有對同窗們升旗儀式，有對同窗們刻苦學(xué)習(xí)的一定和贊許。我愛升旗臺?？炭鄬W(xué)習(xí)的一定和贊許。我

12、愛升旗臺。點明中心，說出喜歡的緣由點明中心，說出喜歡的緣由 把剛剛寫的開頭、中間、結(jié)尾合并把剛剛寫的開頭、中間、結(jié)尾合并起來，就可以完成一篇文章了。起來，就可以完成一篇文章了。我愛學(xué)校的升旗臺我愛學(xué)校的升旗臺 我們的校園真美麗，有美麗的教學(xué)樓，有寬我們的校園真美麗，有美麗的教學(xué)樓，有寬闊的闊的200米塑膠跑道，有供同窗們課間活動的籃米塑膠跑道，有供同窗們課間活動的籃球場、乒乓球臺球場、乒乓球臺但我最喜歡的是學(xué)校的升旗但我最喜歡的是學(xué)校的升旗臺。仿照臺。仿照 升旗臺位于操場北側(cè)，面積大約有三平方米。升旗臺位于操場北側(cè)，面積大約有三平方米。它由三級臺階組成，逐級而上，外表鋪上了光潔它由三級臺階組成

13、，逐級而上，外表鋪上了光潔的深棕色的大理石，顯得嚴(yán)肅肅穆。臺階周圍擺的深棕色的大理石，顯得嚴(yán)肅肅穆。臺階周圍擺放著一盆盆美麗的鮮花，有紅的、黃的、紫的、放著一盆盆美麗的鮮花，有紅的、黃的、紫的、粉紅的粉紅的顏色艷麗，光彩奪目，像為升旗臺繡顏色艷麗，光彩奪目，像為升旗臺繡上美麗的花邊。臺中央豎立著三支雪白色的筆直上美麗的花邊。臺中央豎立著三支雪白色的筆直的旗桿，的旗桿， 在陽光的照耀下閃著耀眼的銀光。在陽光的照耀下閃著耀眼的銀光。 每天，艷麗的五星紅旗就是在每天，艷麗的五星紅旗就是在中央的旗桿迎風(fēng)飄揚。每當(dāng)同窗們中央的旗桿迎風(fēng)飄揚。每當(dāng)同窗們背著書包踏進(jìn)學(xué)校大門時，就會看背著書包踏進(jìn)學(xué)校大門時，

14、就會看見國旗在向我們招手問好，放學(xué)了，見國旗在向我們招手問好，放學(xué)了，國旗又靜靜地目視著我們平安分開。國旗又靜靜地目視著我們平安分開。擬人擬人 升旗臺旁有幾棵大樹，茂盛的枝葉升旗臺旁有幾棵大樹，茂盛的枝葉向周圍伸展，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去就像是一把把碧向周圍伸展，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去就像是一把把碧綠的大傘，為我們遮風(fēng)擋雨；它們又像綠的大傘，為我們遮風(fēng)擋雨；它們又像是一個個威武的士兵，守衛(wèi)著莊嚴(yán)的升是一個個威武的士兵，守衛(wèi)著莊嚴(yán)的升旗臺。比喻旗臺。比喻 升旗臺后是高大宏偉的教學(xué)樓，那就升旗臺后是高大宏偉的教學(xué)樓，那就是我們讀書學(xué)習(xí)的地方，每天我們都在是我們讀書學(xué)習(xí)的地方，每天我們都在教師的帶著下遨游在知識的海洋里。教師的

15、帶著下遨游在知識的海洋里。 升旗臺前是寬闊的操場，供同窗們玩升旗臺前是寬闊的操場，供同窗們玩樂嬉戲。樂嬉戲。按順序?qū)懓错樞驅(qū)?每個星期一，我們都會在升旗臺前舉行莊嚴(yán)每個星期一，我們都會在升旗臺前舉行莊嚴(yán)肅穆的升旗儀式。每當(dāng)響亮的進(jìn)展曲響起，我們肅穆的升旗儀式。每當(dāng)響亮的進(jìn)展曲響起，我們就會排著整齊的隊伍，踏著有力的步伐，走進(jìn)操就會排著整齊的隊伍，踏著有力的步伐，走進(jìn)操場。參與人的活動場。參與人的活動 伴隨著洪亮的國歌，五星紅旗冉冉升起。旗伴隨著洪亮的國歌，五星紅旗冉冉升起。旗幟在風(fēng)中飄揚，顯得格外醒目。這艷麗的國旗是幟在風(fēng)中飄揚，顯得格外醒目。這艷麗的國旗是革命先烈的鮮血染成的，它記載著中華兒

16、女為祖革命先烈的鮮血染成的，它記載著中華兒女為祖國拋頭顱灑熱血的英雄歷史。它還是祖國復(fù)興的國拋頭顱灑熱血的英雄歷史。它還是祖國復(fù)興的見證，見證，1949年年10月月1日，當(dāng)五星紅旗在天安門廣日，當(dāng)五星紅旗在天安門廣場升起的那一刻，全國人民都沸騰了，我們驕傲場升起的那一刻，全國人民都沸騰了，我們驕傲地說：地說：“新中國成立了，我們站起來了！它還新中國成立了，我們站起來了！它還展現(xiàn)了我國未來愉快的藍(lán)圖。五星紅旗讓我們驕展現(xiàn)了我國未來愉快的藍(lán)圖。五星紅旗讓我們驕傲！所想傲！所想 想到這里，少先隊員們的歌聲更洪想到這里，少先隊員們的歌聲更洪亮了。亮了。 儀式終了以后，學(xué)校的指點還會為儀式終了以后，學(xué)校

17、的指點還會為代表學(xué)校參與各項競賽和活動獲得好成代表學(xué)校參與各項競賽和活動獲得好成果的同窗頒發(fā)獲獎證書，贊賞他們?yōu)樾９耐邦C發(fā)獲獎證書，贊賞他們?yōu)樾幑?。還會表揚獲得好成果的同窗或者爭光。還會表揚獲得好成果的同窗或者好人好事。每當(dāng)這時同窗們都會向他們好人好事。每當(dāng)這時同窗們都會向他們投向贊許的目光，并報以熱烈的掌聲。投向贊許的目光，并報以熱烈的掌聲。這時我就會想：我也要向這些同窗學(xué)習(xí)，這時我就會想：我也要向這些同窗學(xué)習(xí)，爭取好成果。爭取好成果。 我愛學(xué)校，更愛學(xué)校的升旗臺。我愛學(xué)校，更愛學(xué)校的升旗臺。由于那里有莊嚴(yán)由于那里有莊嚴(yán) 升旗儀式，有對同窗升旗儀式，有對同窗們刻苦學(xué)習(xí)的一定和贊許。我愛

18、升旗們刻苦學(xué)習(xí)的一定和贊許。我愛升旗臺。臺。校園一角操場請他先構(gòu)思操場可以分成幾部分寫？按順序請他先構(gòu)思操場可以分成幾部分寫？按順序描畫。描畫。1 1、操場中央是寬闊的籃球場、操場中央是寬闊的籃球場2 2、周圍有塑膠跑道、周圍有塑膠跑道2 2、南邊和東邊各有有一排大樹、南邊和東邊各有有一排大樹3 3、北側(cè)是升旗臺，升旗臺前的小花壇、北側(cè)是升旗臺，升旗臺前的小花壇4 4、圍繞著操場的便是教學(xué)樓，教學(xué)樓一樓還、圍繞著操場的便是教學(xué)樓，教學(xué)樓一樓還是風(fēng)雨球場同窗們的書畫作品是風(fēng)雨球場同窗們的書畫作品請他想想怎樣把這些景物寫詳細(xì)？請他想想怎樣把這些景物寫詳細(xì)？1 1、操場中央是寬闊的籃球場、操場中央是

19、寬闊的籃球場長、寬；有多少個教室大作比較，籃球架長、寬；有多少個教室大作比較，籃球架2 2、周圍有塑膠跑道、周圍有塑膠跑道顏色、長度、上體育課時有我們奔跑的身影顏色、長度、上體育課時有我們奔跑的身影2 2、南邊和東邊各有有一排大樹、南邊和東邊各有有一排大樹比喻、擬人比喻、擬人3 3、北側(cè)是升旗臺，升旗臺前的小花壇。、北側(cè)是升旗臺，升旗臺前的小花壇。各色花朵，顏色，味道四字詞語，比喻擬人各色花朵，顏色，味道四字詞語，比喻擬人每個星期一舉行升旗儀式，響亮的國歌蕩漾在校園里每個星期一舉行升旗儀式，響亮的國歌蕩漾在校園里4 4、圍繞著操場的便是教學(xué)樓，教學(xué)樓一樓還是風(fēng)雨球、圍繞著操場的便是教學(xué)樓，教學(xué)

20、樓一樓還是風(fēng)雨球場，供同窗們在下雨天進(jìn)展體育鍛煉場，供同窗們在下雨天進(jìn)展體育鍛煉分不同的時段寫操場分不同的時段寫操場1 1、同窗們在教室里上課時、同窗們在教室里上課時 操場變得安靜了，鳥兒？歌聲？花兒？操場變得安靜了，鳥兒？歌聲？花兒？比喻、擬人比喻、擬人2 2、下課了，同窗們在玩耍有的、下課了，同窗們在玩耍有的有的有的3 3、上體育課時、上體育課時 成了同窗們歡樂的海洋：積極參與各種成了同窗們歡樂的海洋：積極參與各種體育訓(xùn)練、教師們組織游戲，班級籃球賽，體育訓(xùn)練、教師們組織游戲，班級籃球賽，拔河競賽拔河競賽寫他印象深化的活動，但是寫他印象深化的活動，但是不需求寫得很詳細(xì)，寫兩三句就行不需求寫

21、得很詳細(xì)，寫兩三句就行 美麗的小操場美麗的小操場 歲月匆匆，光陰無情，在這個校園里，歲月匆匆，光陰無情，在這個校園里，不知不覺，我曾經(jīng)度過了四個春秋，對這不知不覺，我曾經(jīng)度過了四個春秋，對這里的一草一木，都有一種親切的覺得。在里的一草一木，都有一種親切的覺得。在學(xué)校眾多的景物中，我最喜歡的是操場。學(xué)校眾多的景物中，我最喜歡的是操場。 一走進(jìn)操場，首先映入眼簾的定是那一走進(jìn)操場，首先映入眼簾的定是那長長的升旗桿，它直上藍(lán)天。紅旗隨風(fēng)飄長長的升旗桿，它直上藍(lán)天。紅旗隨風(fēng)飄動，在藍(lán)天的烘托下，紅旗顯得格外顯眼。動，在藍(lán)天的烘托下，紅旗顯得格外顯眼。 操場兩邊的花壇是我們校園的一大操場兩邊的花壇是我們

22、校園的一大看點，花壇中間屹立著兩棵高大的看點，花壇中間屹立著兩棵高大的“寶寶塔松，寶塔松的葉子一層接著一層，塔松，寶塔松的葉子一層接著一層，特像寶塔。它一年四季披著綠裝屹立在特像寶塔。它一年四季披著綠裝屹立在那里，好似是一位威風(fēng)凜凜的將軍?；抢?，好似是一位威風(fēng)凜凜的將軍?；▔械幕ㄊ潜夭豢缮俚?，然而花中的佼壇中的花是必不可少的，然而花中的佼佼者，當(dāng)然要推玫瑰花了。佼者，當(dāng)然要推玫瑰花了。 走到花壇邊，他會覺得眼花繚亂，目不走到花壇邊，他會覺得眼花繚亂，目不暇接。瞧！玫瑰花有紅的，白的，黃的，紫暇接。瞧！玫瑰花有紅的，白的，黃的，紫的，有的黑里透紅，有的白里摻黃。玫瑰花的，有的黑里透紅，有的白

23、里摻黃。玫瑰花不僅顏色各異，而且姿態(tài)萬千。有的彬彬有不僅顏色各異，而且姿態(tài)萬千。有的彬彬有禮，有的羞羞答答，有的三五成群，有的一禮，有的羞羞答答，有的三五成群，有的一枝獨秀，有的俯首怒放，有的倒掛枝頭，還枝獨秀，有的俯首怒放，有的倒掛枝頭，還有的爭相斗艷，美麗極了！花兒的周圍都是有的爭相斗艷，美麗極了！花兒的周圍都是“綠色小衛(wèi)士綠色小衛(wèi)士-“-“四季青，它們被工人四季青，它們被工人叔叔修剪得整整齊齊，好似一個個叔叔修剪得整整齊齊，好似一個個 護(hù)花使者護(hù)花使者 呢！花壇周圍貼著潔白的瓷磚，它光彩奪目，呢！花壇周圍貼著潔白的瓷磚，它光彩奪目，又給花壇增添了幾分情趣，使花壇變得更加又給花壇增添了幾分

24、情趣，使花壇變得更加美麗。美麗。 花壇后邊，便是櫥窗，櫥窗里有很多作花壇后邊，便是櫥窗，櫥窗里有很多作品，有中國畫、有書法、有水粉畫、還有各品，有中國畫、有書法、有水粉畫、還有各類作文。一下課，同窗們便紛紛跑到這里來類作文。一下課，同窗們便紛紛跑到這里來議論著，也就是由于這樣，每次大型活動中，議論著，也就是由于這樣，每次大型活動中，許多來觀賞的教師也經(jīng)常豎起了大拇指，連許多來觀賞的教師也經(jīng)常豎起了大拇指，連聲叫好。聲叫好。 櫥窗后面有乒乓球臺，球臺旁有一棵櫥窗后面有乒乓球臺，球臺旁有一棵古樹，夏天它為我們擋烈日，春天它為我們古樹，夏天它為我們擋烈日，春天它為我們遮小雨。一下課，大同窗們都拿著球

25、拍來打遮小雨。一下課，大同窗們都拿著球拍來打球，那些小同窗便在一旁觀看。球，那些小同窗便在一旁觀看。 說到這里，我不由地想起那一次。那說到這里，我不由地想起那一次。那是冬天，我們正在班上上課，忽然外面下是冬天，我們正在班上上課，忽然外面下起了鵝毛大雪，桂教師竟然不上課，帶我起了鵝毛大雪，桂教師竟然不上課，帶我們出去玩，我們像一群出籠的鳥兒，往操們出去玩，我們像一群出籠的鳥兒，往操場上跑，陳垚鑫嘴里還哼著小曲：場上跑，陳垚鑫嘴里還哼著小曲：“20042004年的第一場雪，比以往時候來的更早一些。年的第一場雪，比以往時候來的更早一些。來到了操場我們毫不安分守己，各人玩來到了操場我們毫不安分守己，各

26、人玩?zhèn)€各人的，女孩子們也堆雪人，男孩子們個各人的，女孩子們也堆雪人，男孩子們打雪仗，操場上頓時繁華非凡。打雪仗，操場上頓時繁華非凡。 我和石帥，還調(diào)皮地用小雪球打教我和石帥，還調(diào)皮地用小雪球打教師。胡博文這個師。胡博文這個“機(jī)靈鬼，把鐵門旁機(jī)靈鬼，把鐵門旁的掃帚拿來，不論三七二十一，往學(xué)前的掃帚拿來，不論三七二十一，往學(xué)前班門上一掃，雪紛紛落下。許一塵也毫班門上一掃，雪紛紛落下。許一塵也毫不示弱，他像猴子一樣往樹上爬，用力不示弱，他像猴子一樣往樹上爬，用力地?fù)u擺著樹，雪也紛紛落下，而他的嘴地?fù)u擺著樹，雪也紛紛落下，而他的嘴巴和頭發(fā)上還有雪，活像一個白胡子老巴和頭發(fā)上還有雪，活像一個白胡子老爺爺。不知不覺兩節(jié)課的時間過去了，爺爺。不知不覺兩節(jié)課的時間過去了，我們帶著高興的收獲回到了班上。我們帶著高興的收獲回到了班上。 ??！美麗的小操場我高興生長的?。∶利惖男〔賵鑫腋吲d生長的好地方！好地方！ 美麗的校園一角美麗的校園一角 我們的校園真美麗，有美麗的教學(xué)樓，我們的校園真美麗，有美麗的教學(xué)樓，有寬闊的有寬闊的200米塑膠