人教版小學(xué)語文五年級(jí)下冊(cè)第一單元第4課-PPt

1、五年級(jí) 語文 下冊(cè)人教版人教版課件課件PPT4 4把鐵路修到拉薩去把鐵路修到拉薩去課件課件PPT資料寶袋資料寶袋 拉薩：拉薩： 拉薩是西藏自治區(qū)首府，一座具有拉薩是西藏自治區(qū)首府，一座具有13001300年歷史的古城，位年歷史的古城，位于雅魯藏布江支流拉薩河北岸，海拔三千六百五十多米。于雅魯藏布江支流拉薩河北岸，海拔三千六百五十多米?！袄_薩”在藏文中為在藏文中為“圣地圣地”或或“佛地佛地”之意，長期以來就是西藏之意，長期以來就是西藏政治、經(jīng)濟(jì)、文化、宗教的中心。金碧輝煌、雄偉壯麗的布達(dá)政治、經(jīng)濟(jì)、文化、宗教的中心。金碧輝煌、雄偉壯麗的布達(dá)拉宮，是至高無上的政教合一政權(quán)的象征。公元世紀(jì)，松贊

2、拉宮，是至高無上的政教合一政權(quán)的象征。公元世紀(jì)，松贊干布兼并鄰近部落、統(tǒng)一西藏后，就從雅隆遷都邏姿干布兼并鄰近部落、統(tǒng)一西藏后，就從雅隆遷都邏姿( (即今拉即今拉薩薩) )，建立了吐蕃王朝。，建立了吐蕃王朝。19511951年年5 5月月2323日，西藏和平解放，拉薩日，西藏和平解放，拉薩城進(jìn)入了新的時(shí)代。城進(jìn)入了新的時(shí)代。19601960年，國務(wù)院正式批準(zhǔn)拉薩為地級(jí)市，年，國務(wù)院正式批準(zhǔn)拉薩為地級(jí)市，19821982年又將其定為國家首批公布的年又將其定為國家首批公布的2424座歷史文化名城之一。座歷史文化名城之一。課件課件PPT資料寶袋資料寶袋 青藏鐵路青藏鐵路: : 青藏鐵路是世界上海拔最

3、高、線路最長、穿越凍土里程最青藏鐵路是世界上海拔最高、線路最長、穿越凍土里程最長的高原鐵路。翻越了海拔為長的高原鐵路。翻越了海拔為50725072米的唐古拉山的最高點(diǎn)，經(jīng)米的唐古拉山的最高點(diǎn)，經(jīng)過海拔過海拔40004000米以上的地段有米以上的地段有960960公里，連續(xù)多年凍土區(qū)公里，連續(xù)多年凍土區(qū)550550公里公里以上。新中國成立不久，國家有關(guān)部門就著手研究進(jìn)藏鐵路問以上。新中國成立不久，國家有關(guān)部門就著手研究進(jìn)藏鐵路問題。在毛澤東、周恩來、鄧小平等老一輩領(lǐng)導(dǎo)人的親切關(guān)懷下，題。在毛澤東、周恩來、鄧小平等老一輩領(lǐng)導(dǎo)人的親切關(guān)懷下，青藏鐵路一期工程西寧至格爾木段青藏鐵路一期工程西寧至格爾木

4、段19581958年開工，年開工，19841984年交付營年交付營運(yùn)。但是，限于當(dāng)時(shí)的經(jīng)濟(jì)實(shí)力和高原、凍土等筑路技術(shù)難題運(yùn)。但是，限于當(dāng)時(shí)的經(jīng)濟(jì)實(shí)力和高原、凍土等筑路技術(shù)難題尚未解決，格爾木至拉薩段停建；二期工程格爾木至拉薩段于尚未解決，格爾木至拉薩段停建；二期工程格爾木至拉薩段于20012001年年6 6月月2929日開工，全長日開工，全長11421142公里，計(jì)劃投資公里，計(jì)劃投資262262億元。億元。課件課件PPT杯水車薪杯水車薪： 比喻無濟(jì)于事，解決不了問題。文中指風(fēng)火山海拔高，氧氣比喻無濟(jì)于事，解決不了問題。文中指風(fēng)火山海拔高，氧氣含量不到平原的一半，氧氣瓶所提供的氧氣滿足不了人正

5、常含量不到平原的一半，氧氣瓶所提供的氧氣滿足不了人正常的生理需要。筑路大軍的生命面臨嚴(yán)重威脅。的生理需要。筑路大軍的生命面臨嚴(yán)重威脅。廢寢忘食：廢寢忘食：顧不上吃飯，忘記了睡覺。形容勤奮專心。文中指科技顧不上吃飯，忘記了睡覺。形容勤奮專心。文中指科技人員夜以繼日地實(shí)驗(yàn)、攻關(guān)，為攻克世界級(jí)難題勤奮工人員夜以繼日地實(shí)驗(yàn)、攻關(guān)，為攻克世界級(jí)難題勤奮工作。作。劈頭蓋臉：劈頭蓋臉： 從正前方正對(duì)著頭和臉劈下來、蓋下來。文中指氣候惡劣，從正前方正對(duì)著頭和臉劈下來、蓋下來。文中指氣候惡劣，不給人們?nèi)魏晤A(yù)防和躲避時(shí)間，一場冰雹就突如其來地襲不給人們?nèi)魏晤A(yù)防和躲避時(shí)間，一場冰雹就突如其來地襲擊了筑路大軍。擊了筑

6、路大軍。預(yù)習(xí)檢查預(yù)習(xí)檢查課件課件PPT銀裝素裹：銀裝素裹： 素，沒有染色的。裹，包，纏。從上到下沒有一點(diǎn)彩色，非素，沒有染色的。裹，包，纏。從上到下沒有一點(diǎn)彩色，非常素潔。文中指風(fēng)火山被冰雪覆蓋的樣子。常素潔。文中指風(fēng)火山被冰雪覆蓋的樣子。七零八落：七零八落：形容零散稀疏的樣子。特指原來又多又整齊的東西現(xiàn)在形容零散稀疏的樣子。特指原來又多又整齊的東西現(xiàn)在零散了。文中指保溫大棚被狂風(fēng)破壞而零亂不堪的場面。零散了。文中指保溫大棚被狂風(fēng)破壞而零亂不堪的場面。不翼而飛：不翼而飛： 形容東西突然丟失。文中指風(fēng)火山上的天氣極其惡劣，狂形容東西突然丟失。文中指風(fēng)火山上的天氣極其惡劣，狂風(fēng)能將屋頂?shù)蔫F皮瓦刮走

7、。風(fēng)能將屋頂?shù)蔫F皮瓦刮走。預(yù)習(xí)檢查預(yù)習(xí)檢查課件課件PPT讀了全文，你知道了什么？有什么感受？讀了全文，你知道了什么？有什么感受？ （1 1）青藏高原氣候惡劣，天氣說變就變。）青藏高原氣候惡劣，天氣說變就變。（2 2）開鑿風(fēng)火山隧道面臨著重重困難。）開鑿風(fēng)火山隧道面臨著重重困難。 （3 3）高原缺氧是施工的一個(gè)很大的障礙。）高原缺氧是施工的一個(gè)很大的障礙。（4 4）科技人員和建筑工人不斷戰(zhàn)勝困難挑戰(zhàn)。）科技人員和建筑工人不斷戰(zhàn)勝困難挑戰(zhàn)。預(yù)習(xí)檢查預(yù)習(xí)檢查課件課件PPT字詞樂園字詞樂園械械 鑿鑿妖嬈妖嬈巍峨巍峨媒媒（xi）（機(jī)械）（機(jī)械）（zo）（開鑿）（開鑿）（yo） （ro）（妖嬈）（妖嬈）（

8、wi）（）（巍峨）（巍峨）（mi） （傳媒）（傳媒）課件課件PPT課文詳解課文詳解把鐵路修到拉薩去把鐵路修到拉薩去! ! 這句話既是課文的題目，又在文中一詠三嘆這句話既是課文的題目，又在文中一詠三嘆，反復(fù)出現(xiàn)了四次。這個(gè)簡短有力的句子，鏗鏘有反復(fù)出現(xiàn)了四次。這個(gè)簡短有力的句子，鏗鏘有力，擲地有聲，既是筑路大軍的誓詞，也是作者力，擲地有聲，既是筑路大軍的誓詞，也是作者行文的線索。行文的線索。 課件課件PPT課文詳解課文詳解 難怪一些西方媒體預(yù)言：中國人要在這樣不難怪一些西方媒體預(yù)言：中國人要在這樣不良的地質(zhì)上打隧道，是根本不可能的事良的地質(zhì)上打隧道，是根本不可能的事! ! “ “根本不可能根本不

9、可能”意思是這樣的隧道絕無打通的意思是這樣的隧道絕無打通的希望。結(jié)合全文可以知道在海拔希望。結(jié)合全文可以知道在海拔4 9054 905米的風(fēng)火山米的風(fēng)火山上，凍土層、冰巖都是上，凍土層、冰巖都是“世界級(jí)世界級(jí)”難題，需要先進(jìn)難題，需要先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)，難怪西方媒體如此預(yù)言。這句話更加的科學(xué)技術(shù)，難怪西方媒體如此預(yù)言。這句話更加強(qiáng)調(diào)了工程艱巨、要求很高、難度很大，襯托出了強(qiáng)調(diào)了工程艱巨、要求很高、難度很大，襯托出了西部建設(shè)者們的勇敢、實(shí)干與創(chuàng)新精神。西部建設(shè)者們的勇敢、實(shí)干與創(chuàng)新精神。課件課件PPT課文詳解課文詳解風(fēng)火山，這座萬年冰山露出了猙獰的面目，給風(fēng)火山，這座萬年冰山露出了猙獰的面目，給 筑

10、路大軍來一個(gè)下馬威筑路大軍來一個(gè)下馬威! ! “ “猙獰猙獰”，面目兇惡的樣子。，面目兇惡的樣子?！跋埋R威下馬威”一一開始就向?qū)Ψ斤@示威勢。文中指剛開工時(shí)，就遇開始就向?qū)Ψ斤@示威勢。文中指剛開工時(shí)，就遇到控制溫度的難題：溫度太低，混凝土無法凝固；到控制溫度的難題：溫度太低，混凝土無法凝固；增溫則洞壁遇熱融化，造成洞壁塌滑。這些困難，增溫則洞壁遇熱融化，造成洞壁塌滑。這些困難，都屬于世界級(jí)難題。都屬于世界級(jí)難題。 課件課件PPT圖解結(jié)構(gòu)圖解結(jié)構(gòu)把鐵路修把鐵路修到拉薩去到拉薩去開篇點(diǎn)題開篇點(diǎn)題把鐵路修到拉薩去把鐵路修到拉薩去風(fēng)火山隧道開鑿風(fēng)火山隧道開鑿克服重重困難克服重重困難隧道勝利貫通隧道勝利貫

11、通“鐵龍鐵龍”不斷向前不斷向前凍土層凍土層惡劣天氣惡劣天氣吃苦耐勞吃苦耐勞科技攻關(guān)科技攻關(guān)無私奉獻(xiàn)無私奉獻(xiàn)極度缺氧極度缺氧課件課件PPT概括主題概括主題 這是一篇充滿了昂揚(yáng)向上的精神和英雄氣概的文章。文章記敘了在高寒缺氧，自然環(huán)境惡劣，生態(tài)環(huán)境脆弱，施工條件異常艱苦的情況下，西部建設(shè)者們以智慧和力量克服了一個(gè)個(gè)世界級(jí)難題，攻克了國際性技術(shù)難關(guān)，創(chuàng)下了世界鐵路建設(shè)奇跡，那就是當(dāng)今世界上海拔最高的隧道風(fēng)火山隧道貫通的經(jīng)過。文章條理清楚，數(shù)據(jù)詳實(shí)，字里行間包含著對(duì)西部建設(shè)者智慧與力量、吃苦奉獻(xiàn)精神的歌頌。課件課件PPT寫法點(diǎn)撥寫法點(diǎn)撥 一是直抒胸臆，通過一是直抒胸臆，通過8 8個(gè)感情個(gè)感情色彩強(qiáng)烈的

12、感嘆句，充分表達(dá)了筑色彩強(qiáng)烈的感嘆句，充分表達(dá)了筑路大軍的信心與決心以及所遇困難路大軍的信心與決心以及所遇困難的嚴(yán)峻以及克服困難和取得勝利的的嚴(yán)峻以及克服困難和取得勝利的喜悅之情。喜悅之情。課件課件PPT寫法點(diǎn)撥寫法點(diǎn)撥 二是運(yùn)用恰當(dāng)?shù)谋扔?，如，二是運(yùn)用恰當(dāng)?shù)谋扔?，如，“鐵鐵龍龍”“”“下馬威下馬威”“”“逞兇一時(shí)的凍土逞兇一時(shí)的凍土”“”“巨巨大的攔路虎大的攔路虎”，更加突出了建設(shè)者的豪情，更加突出了建設(shè)者的豪情壯志。壯志。課件課件PPT寫法點(diǎn)撥寫法點(diǎn)撥 三是語言直白簡潔，有很強(qiáng)的三是語言直白簡潔，有很強(qiáng)的節(jié)奏感，字里行間充溢著樂觀情懷節(jié)奏感，字里行間充溢著樂觀情懷。課件課件PPT拓展提升拓

13、展提升 表現(xiàn)無私奉獻(xiàn)精神的成語表現(xiàn)無私奉獻(xiàn)精神的成語成語：鞠躬盡瘁，死而后已成語：鞠躬盡瘁，死而后已釋義：鞠躬：彎著身子，表示恭敬、謹(jǐn)慎；盡瘁：竭盡勞苦；已：釋義：鞠躬：彎著身子，表示恭敬、謹(jǐn)慎；盡瘁：竭盡勞苦；已：停止。指全心全意地貢獻(xiàn)出全部力量，到死為止。停止。指全心全意地貢獻(xiàn)出全部力量，到死為止。出處：出處： 三國三國蜀蜀諸葛亮后出師表：諸葛亮后出師表：“臣鞠躬盡瘁，死而后已。臣鞠躬盡瘁，死而后已?！北硎咀约簽閲瞎M瘁、死而后已表示自己為國鞠躬盡瘁、死而后已心靈感悟心靈感悟 為了修建這條鐵路，西部建設(shè)者們遠(yuǎn)離親人、為了修建這條鐵路，西部建設(shè)者們遠(yuǎn)離親人、朋友，奮戰(zhàn)在荒無人煙的高原，排出

14、萬難，不朋友，奮戰(zhàn)在荒無人煙的高原，排出萬難，不達(dá)目的誓不罷休，又有多少人為了修建這條鐵達(dá)目的誓不罷休，又有多少人為了修建這條鐵路奉獻(xiàn)了自已的青春和熱血，只有他們的付出，路奉獻(xiàn)了自已的青春和熱血，只有他們的付出，才創(chuàng)下了鐵路建設(shè)的奇跡。我們要學(xué)習(xí)這些建才創(chuàng)下了鐵路建設(shè)的奇跡。我們要學(xué)習(xí)這些建設(shè)者們的吃苦耐勞、不怕犧牲的奉獻(xiàn)精神，長設(shè)者們的吃苦耐勞、不怕犧牲的奉獻(xiàn)精神，長大以后要成為一名對(duì)國家和社會(huì)有用的人。大以后要成為一名對(duì)國家和社會(huì)有用的人。課件課件PPT隨堂練習(xí)隨堂練習(xí)1.用“”選擇帶點(diǎn)字的讀音。妖嬈（ro no） 隧su shu道 機(jī)械ji xi 青藏zng zhng 猙獰nng lng

15、 巍峨wiwi2.根據(jù)句子意思寫成語。 用一杯水去營救一車著了火的柴。比喻幫助不大，無濟(jì)于事。（ ）顧不得吃飯，忘了睡覺。形容非常專心努力。 （ ）杯水車薪杯水車薪廢寢忘食廢寢忘食課件課件PPT隨堂練習(xí)隨堂練習(xí) 把鐵路修到拉薩去，確實(shí)不是一件簡單的事。正在修建的是一條全世界海拔最高、線路最長的高原凍土鐵路。風(fēng)火山隧道施工，關(guān)鍵是控制溫度?？萍既藛T指揮突擊隊(duì)員，往剛剛鑿開的隧道洞壁噴射混凝土。由于溫度太低，混凝土無法凝固。他們拿來暖風(fēng)機(jī)，給隧洞增溫，洞壁的冰巖又遇熱融化，造成洞壁塌滑。風(fēng)火山，這座萬年冰山露出了猙獰的面目，給筑路大軍來了一個(gè)下馬威！ 但是，這一切難不倒我們的筑路大軍。科技人員晝夜在隧洞里實(shí)地觀察，發(fā)現(xiàn)冰巖溫度變化的規(guī)律。經(jīng)過反復(fù)觀測、分析和實(shí)驗(yàn)，他們終于找到了噴射混凝土的最佳溫度，制服了逞兇一時(shí)的凍土。3、品味探究課件課件PPT隨堂練習(xí)隨堂練習(xí) （2 2）文中畫）文中畫“”“”的句子運(yùn)用了什么修辭手法？這樣寫的句子運(yùn)用了什么修辭手法？這樣寫有什么作用？有什么作用？（1 1）從）從