你怎么看待政治

1、在一定的生產(chǎn)資料所有制基礎(chǔ)在一定的生產(chǎn)資料所有制基礎(chǔ)上進行的上進行的、等活動，以及在這些活動等活動，以及在這些活動中結(jié)成的人與人之間的關(guān)系。中結(jié)成的人與人之間的關(guān)系。政治生活政治生活講什么？講什么？ 四人小組討論：從我們身邊的生活出發(fā)，四人小組討論：從我們身邊的生活出發(fā)，找出發(fā)生在我們身邊的政治現(xiàn)象。找出發(fā)生在我們身邊的政治現(xiàn)象。 政治就在我們身邊，例如春節(jié)聯(lián)歡晚會，為政治就在我們身邊，例如春節(jié)聯(lián)歡晚會，為什么有各個民族的節(jié)目？什么有各個民族的節(jié)目？ 聚焦兩會聚焦兩會朝核問題六方會談朝核問題六方會談成克杰成克杰受受審審嚴打嚴打“雙搶雙搶”美國受恐襲擊美國受恐襲擊有的學(xué)生認為：自己不是干部，又不

2、搞政治，有的學(xué)生認為：自己不是干部，又不搞政治，所以政治與我無關(guān)，你同意這種觀點嗎？所以政治與我無關(guān)，你同意這種觀點嗎？ 政治與生活息息相關(guān)政治與生活息息相關(guān)在現(xiàn)代社會中，人們的衣、食、住、行、婚、育、在現(xiàn)代社會中，人們的衣、食、住、行、婚、育、學(xué)、工、商等一切活動都與政府的組織和管理息息學(xué)、工、商等一切活動都與政府的組織和管理息息相關(guān)，每個公民都與政府和政治有著密切聯(lián)系。相關(guān)，每個公民都與政府和政治有著密切聯(lián)系。從日常生活看，從日常生活看，；從整個社會看，從整個社會看，。任何人都不能任何人都不能“超脫超脫”政治政治 什么是政治政治？下列觀點，你認為它是下列觀點，你認為它是“政治政治”嗎？嗎？

3、4、政治研究的是國家之善的問題，即如何、政治研究的是國家之善的問題，即如何組織和安排人類社會生活的問題。組織和安排人類社會生活的問題。（亞里（亞里士多德）士多德）政治的科學(xué)含義政治的科學(xué)含義與經(jīng)濟；與經(jīng)濟；與階級；與階級；與國家政與國家政權(quán)權(quán). . 1.1.政治是經(jīng)濟的集中表現(xiàn)；政治是經(jīng)濟的集中表現(xiàn)；2.2.政治的政治的實質(zhì)實質(zhì)是階級關(guān)系和階級斗爭，是階級關(guān)系和階級斗爭，階級性是政治的階級性是政治的根本屬性根本屬性；3.3.政治的政治的核心問題核心問題是國家政權(quán)問題。是國家政權(quán)問題。根源根源實質(zhì)實質(zhì)核心核心政治是經(jīng)濟的集中表現(xiàn)，經(jīng)濟決定政治。政治是經(jīng)濟的集中表現(xiàn)，經(jīng)濟決定政治。實例探究：實例探

4、究：日本是二次大戰(zhàn)中的戰(zhàn)敗國。經(jīng)過一段時間日本是二次大戰(zhàn)中的戰(zhàn)敗國。經(jīng)過一段時間的發(fā)展，日本經(jīng)濟于的發(fā)展，日本經(jīng)濟于60年代末期崛起，成熟于年代末期崛起，成熟于80年代中期，年代中期，80年代末國民生產(chǎn)總值就相當(dāng)于年代末國民生產(chǎn)總值就相當(dāng)于美國的五分之三，相當(dāng)于聯(lián)邦德國、英國、法國美國的五分之三，相當(dāng)于聯(lián)邦德國、英國、法國的總和。由于經(jīng)濟的迅速發(fā)展，日本正在世界謀的總和。由于經(jīng)濟的迅速發(fā)展，日本正在世界謀求政治大國的地位。求政治大國的地位。這說明了什么？這說明了什么？日本強烈要求成為世界軍事、政治大國是日本經(jīng)日本強烈要求成為世界軍事、政治大國是日本經(jīng)濟發(fā)展的要求，也正是為了保護日本壟斷資產(chǎn)階級

5、在濟發(fā)展的要求，也正是為了保護日本壟斷資產(chǎn)階級在全球的經(jīng)濟利益。全球的經(jīng)濟利益。 閱讀思考：閱讀思考：1905年，在沙皇尼古拉二世統(tǒng)治下的俄國，年，在沙皇尼古拉二世統(tǒng)治下的俄國，人民革命斗爭風(fēng)起云涌。工人罷工，農(nóng)民奪取土人民革命斗爭風(fēng)起云涌。工人罷工，農(nóng)民奪取土地，黑海艦隊中的裝甲艦地，黑海艦隊中的裝甲艦“波將金波將金”號水兵舉行號水兵舉行起義，全國各地建立了許多工人、士兵或工農(nóng)代起義，全國各地建立了許多工人、士兵或工農(nóng)代表蘇維埃組織，著手醞釀武裝起義。面對此起彼表蘇維埃組織，著手醞釀武裝起義。面對此起彼伏的革命浪潮，統(tǒng)治階級驚惶失措。伏的革命浪潮，統(tǒng)治階級驚惶失措。10月月30日沙日沙皇尼古

6、拉二世對全國頒布了一個皇尼古拉二世對全國頒布了一個“詔書詔書”。他在。他在詔書中說：詔書中說：“你們要言論、集會、結(jié)社、出版、你們要言論、集會、結(jié)社、出版、人身等自由權(quán)利我都可以給你們。你們要求什么，人身等自由權(quán)利我都可以給你們。你們要求什么，我就答應(yīng)什么。不過，請你們保留我的權(quán)力。除我就答應(yīng)什么。不過，請你們保留我的權(quán)力。除了國家政權(quán)，一切我都給予。了國家政權(quán)，一切我都給予?！?在強大的革命風(fēng)暴面前，沙皇為什么不肯把在強大的革命風(fēng)暴面前，沙皇為什么不肯把政權(quán)交給人民呢？政權(quán)交給人民呢？政治的核心問題是國家政權(quán)問題。政治的核心問題是國家政權(quán)問題。 政治政治根源于根源于經(jīng)濟經(jīng)濟目的在于保護人民目

7、的在于保護人民的根本利益的根本利益美國受恐襲擊美國受恐襲擊嚴打嚴打“雙搶雙搶”成克杰受審成克杰受審根源于貧困和壓迫根源于貧困和壓迫政治的政治的實質(zhì)是實質(zhì)是階級間階級間的關(guān)系的關(guān)系和斗爭和斗爭斗爭的手段斗爭的手段靠政權(quán)或指靠政權(quán)或指向政權(quán)向政權(quán)政治的核心問題是國家政權(quán)問題政治的核心問題是國家政權(quán)問題我國的國體我國的國體我國的政體與我國的政體與國家職能國家職能 A A、課前一定要預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)、課前一定要預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)B、課堂上要主動參與，認真思考，與老師的講、課堂上要主動參與，認真思考，與老師的講析同步理解，做好重要知識點的筆記，決不能只析同步理解，做好重要知識點的筆記，決不能只是一架錄音機，培養(yǎng)自己的思維分析問題能力。是一架錄音機，