基礎會計教案完整版

1、基礎會計教案完整版【篇一：基礎會計教案模板（帶內容）】第一章 總論 第一節(jié)會計的涵義、職能和目標第二節(jié)會計對象1 、了解會計的產(chǎn)生和發(fā)展2 、了解會計的一般對象3 、掌握會計的涵義、職能和特點教材及配套習題組織教學：5 分鐘導入新課：10 分鐘講授新課：65 分鐘小結及布置思考題：10 分鐘教學重點：會計的特點及職能教學方法：講授式、啟發(fā)式第一章總論第一節(jié) 會計的涵義、職能和目標一、會計的產(chǎn)生和發(fā)展（一）會計的萌芽（符號記錄）1 、早期生產(chǎn)出于生產(chǎn)、生活需要，在生產(chǎn)之外以“結繩記事”、 “刻契記數(shù)”、 “壘石計數(shù) ”等方式附帶地把收入、支出記載下來。2、生產(chǎn)發(fā)展剩余產(chǎn)品出現(xiàn)，記錄與計量的內容增

2、多，生產(chǎn)者忙于生產(chǎn)，記錄與計量活動與生產(chǎn)分離，出現(xiàn)了獨立的簿記人員（二）會計的產(chǎn)生（書契反映）2 、會計一詞的由來眾說紛紜，其中一種說法是這樣的：“會計 ”一詞在我國起源極早，并與一件歷史性大事有關。相傳夏朝時，各地方官員在大禹的率領下，治水工作取得開天辟地的業(yè)績，為了計功封爵開好一啟發(fā)學生自己說講故事3 、官廳會計西周時代，設有專門核算官方財賦收支的官職 司會，對財務收支采取 “月計歲會”的辦法，亦即，每月零星盤算為“計 ”，一年總盤算為 “會 ”，兩者合在一起即成“會計 ”，并定期向統(tǒng)治者報告。到了西漢，出現(xiàn)了“計簿 ”或 “簿書 ”的賬冊，并使用“入 ”、 “出 ”作為記賬符號。（三）單

3、式簿記到了宋代，出現(xiàn)了“四柱清冊”結算法。“四柱 ”是指 “舊管 ”、 “新收“開除 ”、 “實在 ”，相當于現(xiàn)代會計中的“期初結存”、 “本期收入”、“本期支出”、 “期末結存”，其基本關系為：舊管+新收=開除+實在。它代表了單式記賬方法的最高成就。（四）復式簿記明末清初，會計結算方式有了突破性進展，出現(xiàn)了“龍門賬 ”，它把全部賬目劃為“進（各項收入）”、 “繳（各項支出）”、 “存（各項資產(chǎn)） ”、 “該（各項負債）”四類，采用“進 -繳 =存-該”的平衡公式計算盈虧， 分別編制“進繳表 ”和 “存該表 ”，兩表計算結果完全相符，實現(xiàn)了雙軌計算盈虧。后來民間商業(yè)出現(xiàn)了“四腳賬 ”，又稱 “

4、天地合這種方法是：對日常發(fā)生的每一筆經(jīng)濟業(yè)務，既要登記來賬，又要登記去賬，借以全面反映同一筆業(yè)務的來龍去脈。這說明我國的會計已由單式記賬向復式記賬過渡。（五）現(xiàn)代會計西方十三、四世紀出現(xiàn)了復式記賬法。十五世紀借貸記賬法從日本傳入我國與中式記賬法并行，近代中式會計為西式簿記所替代。新中國成立后，會計工作得到了很大發(fā)展，出臺了一系列法規(guī)制度。了解二、會計的涵義、特點和職能（一） 會計的涵義會計是以貨幣為主要計量單位，以憑證為依據(jù)，采用一系列專門的方法，對企事業(yè)單位實際發(fā)生的交易或事項進行連續(xù)、系統(tǒng)、全面、綜合地確認、計量和報告，以此提供準確、真實、有用會計信息的一種管理活動。（二）會計的特點1 、

5、會計是以貨幣為主要計量單位2 、以真實、合法的會計憑證為依據(jù)3 、對實際發(fā)展的交易或事項進行連續(xù)、系統(tǒng)、全面、綜合的確認、計量和報告4 、會計有其科學實用的專門方法（三）會計職能會計職能，是指會計在經(jīng)濟管理中所具有的功能。即人們在經(jīng)濟管理中可以用會計干什么。（ 1） 會計核算職能，是指會計以貨幣為主要計量單位，通過對特定主體的經(jīng)濟活動進行確認、計量、記錄、報告，為有關各方提供會計信會計核算的特點：（ 1 ） 會計核算主要是采取貨幣形式，對經(jīng)濟業(yè)務的數(shù)量方面進行記錄、計算和分析，提供經(jīng)濟管理的價值指標；（ 2） 會計主要核算單位已經(jīng)發(fā)生或已經(jīng)完成的經(jīng)濟活動；（ 3） 會計核算應全面的、連續(xù)不斷地

6、進行，這樣才能獲得系統(tǒng)的、綜合的會計信息，以便據(jù)以全面客觀地考核經(jīng)濟活動的過程和結果；（ 4） 會計核算不僅能提供一個企業(yè)、事業(yè)單位的財務狀況，而且通過匯總整理還可以反映一個行業(yè)、地區(qū)、部門的經(jīng)濟狀況。會計法第十條能企事業(yè)單位需要進行會計核算的事項作了明確的規(guī)定，其主要內容見教材p5-6 。掌握重點又稱反映職能 是會計的最基本職能難點2 、會計監(jiān)督職能，是指以國家的會計法、經(jīng)濟政策、財務制度和財經(jīng)紀律及企業(yè)內部會計管理制度為準繩，對即將發(fā)生或已經(jīng)發(fā)生的交易或事項的合理性和合法性進行評價和審查，并據(jù)以實施限制和影響，以達到會計監(jiān)督的目的。會計監(jiān)督具體包括交易或事項真實性、財務收支合法性、公共財產(chǎn)

7、完整性的監(jiān)督。也就是說，會計監(jiān)督是利用會計核算提供的信息資料，對經(jīng)濟活動全過程的合法性、合理性和有效性進行審查，使這符合國家的財經(jīng)法律制度及企業(yè)內部管理制度，以便達到預期的目標。會計監(jiān)督的特點：（ 1 ）會計監(jiān)督主要是利用貨幣計價進行監(jiān)督，也要進行實物監(jiān)督（ 2）會計監(jiān)督是單位內部的監(jiān)督，是外部監(jiān)督不可替代的（ 3）會計監(jiān)督是對經(jīng)濟活動全過程的監(jiān)督，包括：事前監(jiān)督，計劃、方案的合理性，參與經(jīng)濟決策。通過事前監(jiān)督，預測未來經(jīng)濟活動效果，以增強預見性和主動性；事中監(jiān)督，是否符合政策、法規(guī)、制度及計劃、預算要求。通過事中監(jiān)督，對發(fā)生的問題及時加以制止，以減少損失；事后監(jiān)督，考核、分析和評價，監(jiān)督的有

8、效性。通過事后監(jiān)督，查 實存在的問題，分析存在問題的原因和責任歸屬，并提出糾正的措 施和方法，防止今后類似問題的發(fā)生。第二節(jié)會計的對象會計對象是指會計所要核算和監(jiān)督的內容，即會計工作的客體。各單位的經(jīng)濟活動是多種多樣的，其中有些是能用貨幣計量的，而有 些則不能用貨幣計量（如生產(chǎn)計劃、預算等），會計只限于能用貨 幣計量的經(jīng)濟活動。因此，能用貨幣表現(xiàn)的經(jīng)濟活動就成為會計的 對象。在會計實務中，把能用貨幣計量的經(jīng)濟活動稱為經(jīng)濟業(yè)務（或能引 起資金增減變化的經(jīng)濟事項）。社會再生產(chǎn)過程各環(huán)節(jié)的經(jīng)濟業(yè)務 是紛繁復雜的，而且是由不同的會計主體即企業(yè)、事業(yè)單位共同完 成的，而各會計主體在社會再生產(chǎn)過程中所處的

9、地位不同，擔負的 任務不同，經(jīng)濟活動方式不同，所以，各自經(jīng)濟業(yè)務的內容也不相 同。但是，總的來說，各項經(jīng)濟業(yè)務都可具體表現(xiàn)為資金投入、資 金運用（循環(huán)和周轉）和資金退出。從會計主體方面，可以劃分為 兩類：企業(yè)單位的經(jīng)濟業(yè)務和行政事業(yè)單位的經(jīng)濟業(yè)務，企業(yè)單位 的經(jīng)濟業(yè)務又可以分為工業(yè)企業(yè)和商品流通企業(yè)。工業(yè)企業(yè)以制造 企業(yè)最為典型。難點政治經(jīng)濟學中關于價值增值？ 結合專業(yè)特點讓學生自己參與汽車家電工業(yè)企業(yè)的資金運動商品流通企業(yè)的資金運動與制造企業(yè)資金運動比較起來相對簡單，家樂福超少了生產(chǎn)制造的環(huán)節(jié)。市實習所見到的、參與的經(jīng)濟活動、資金運動商品流通企業(yè)資金運動【篇二：基礎會計教案】基礎會計教學設計

10、【篇三：基礎會計教案】基礎會計教案【本節(jié)課題】第一章 總 論第一節(jié)會計概述第二節(jié)會計對象【教學目標及要求】通過本次教學，使學生了解會計產(chǎn)生與發(fā)展的歷史，理解會計的基本職能及各職能之間的相互關系，領會會計的概念和特點，掌握會計目標、會計對象等內容。通過本次教學，使學生對學習會計產(chǎn)生興趣，了解如何學習會計理論和方法，了解學習本門課的基本要求。【教學教具】掛圖：會計的起源與發(fā)展史【教學重點與難點】1 會計概念2 會計特征3 會計的基本職能4 會計的對象【教學方法】以講授法為主，理論聯(lián)系實際，間以課堂練習，以加深學生對所學知識的理解?！窘虒W建議】本章是全書的總綱，內容廣泛抽象，教學時應理論聯(lián)系實際講授

11、。在教學中，應重點講授會計概念及特征、會計的基本職能、會計對象和會計要素。【導入新課】有人說會計就是記賬、算賬、報賬；有人說在財務部門工作的人就是會計；有人說會計是一項與數(shù)字有關的活動。請同學們思考：這些說法對不對？究竟什么是會計？會計是怎樣產(chǎn)生的？日常的會計工作主要有哪些？【教學內容】第一章總論（板書）第一節(jié) 會計概述（板書）1.1.1 會計的概念（板書）分解概念：1 ）會計的特點：以貨幣為主要計量單位。2）會計的對象：經(jīng)濟單位的經(jīng)濟活動。3）會計的職能：核算、監(jiān)督、預測、決策、考核、分析、控制等。4）會計的目標：提高經(jīng)濟效益。5）會計的本質：管理活動。以貨幣為主要計量單位。經(jīng)濟單位的經(jīng)濟活

12、動。核算、監(jiān)督、預測、決策、考核、分析、控制等。提高經(jīng)濟效益。管理活動。綜上所述，會計是一種經(jīng)濟管理活動。那么，會計這種管理活動與 其他經(jīng)濟管理活動（學科）有什么不同呢？ 會計具有如下特點：（板書）（ 1 ）以貨幣為主要計量單位。（ 2）以真實、合法的會計憑證為依據(jù)。（ 3）有一套專門會計方法。（ 4）會計核算資料具有連續(xù)性、系統(tǒng)性、綜合性、全面性。1.1.2 會計的起源與發(fā)展（板書）（ 1 ）會計的產(chǎn)生。（板書）遠古時期，人們通常將“結繩記事、刻木計數(shù)”作為會計的萌芽。此時，由于生產(chǎn)力水平低下，生產(chǎn)過程簡單，它只是生產(chǎn)職能的附帶部分。（ 2）會計的發(fā)展。（板書）古代會計階段（板書）* 據(jù)文獻

13、記載，中國 含計”一詞最早出現(xiàn)在西周。孟子正義中曾對會計的概念加以解釋：“零星算之為計，總合算之為會。”* 唐朝初期，出現(xiàn)了 四柱清冊”（四柱結算法），使中國的會計技 術提高到一個新水平。舊管+新收=開除+實在（板書）* 明清時期，出現(xiàn)了 龍門賬”，說明中國的會計技術取得了較大的 發(fā)展。進 -繳 =存 -該（板書）“進 ”是全部的收入，“繳 ”是指全部的支出，“存 ”指全部資產(chǎn)，“該指全部負債。近代會計階段（板書）總的來說，近代會計發(fā)源于意大利，發(fā)展于英國，完善提高于美國。以復式借貸記賬法的產(chǎn)生為標志。它是會計發(fā)展史上一個重要的里程碑，標志著近代會計的開始; “公認會計原則 ”的建立，標志著近

14、代會計進入了現(xiàn)代會計階段?，F(xiàn)代會計階段（板書）從 20 世紀 50 年代至今，會計分成兩個領域，即財務會計和管理會計。隨著電子計算機的運用，又出現(xiàn)了電算化會計。我國會計的發(fā)展較為緩慢，1992 年的會計改革，力求與國際會計接軌，目前還在進行，力求與國際會計趨同。因此，得出如下結論：第一，會計是隨著社會生產(chǎn)的發(fā)展和管理經(jīng)濟的需要而產(chǎn)生的；第二，會計的發(fā)展以當時的科學技術水平為條件；第三，社會生產(chǎn)越發(fā)展，會計越重要。1.1.3 會計的職能（作用）（板書）X會計的職能（ 1 ）是指會計在經(jīng)濟管理中所具有的功能，即會計在社會經(jīng)濟生活中的作用。我國的會計法把會計的基本職能概括為：“核算 ”和“監(jiān)督 ”兩

15、項。（ 2）是指會計作為一種經(jīng)濟管理活動，客觀上所具有的固有功能。會計職能只要包括會計核算、會計監(jiān)督、會計預測、會計決策、會計控制和會計分析等。具體解釋：（ 1 ）會計核算職能。會計核算是會計的傳統(tǒng)職能和首要職能，也是全部會計工作的基礎環(huán)節(jié)。對特定主體的經(jīng)濟活動進行記賬、算帳、報賬。（ 2）會計監(jiān)督職能。它是會計的另一項基本職能，具有強制性、權威性和嚴肅性等特點。對特定主體的經(jīng)濟活動的合法性、合理性進行審查，為增收節(jié)支、提高經(jīng)濟效益把關。1.1.4 會計目標（板書）會計目標是指會計工作應該達到的目標，是會計工作的指南和方向。財務會計報告的目標是向使用者提供與企業(yè)財務狀況、經(jīng)營成果和現(xiàn)金流量等有關的會計信息，反映企業(yè)管理層受托責任履行情況，有助于財務會計報告使用者作出經(jīng)濟決策。財務會計報告使用者包括投資者、債權人、政府及其有關部門和社會公眾等。1.2 會計對象與會計要素（板書）1.2.1 會計對象（板書）會計對象是指會計核算和監(jiān)督的內容、客體；（可概括為是社會再生產(chǎn)過程中利用貨幣表現(xiàn)的經(jīng)濟活動或價值運動，在理論上可描