語文s版四年級上冊29-重陽節(jié)的傳說

1、第第2929課課 重陽節(jié)的傳說重陽節(jié)的傳說語文版語文版 四年級上冊四年級上冊 每年農(nóng)歷九月初九，是重陽節(jié)。在那一天，人每年農(nóng)歷九月初九，是重陽節(jié)。在那一天，人們登高、插茱萸、喝菊花酒。那么，這個習(xí)俗是怎們登高、插茱萸、喝菊花酒。那么，這個習(xí)俗是怎么來的呢？為什么人們要這樣做呢？讓我們一起去么來的呢？為什么人們要這樣做呢？讓我們一起去看一看重陽節(jié)的傳說?？匆豢粗仃柟?jié)的傳說。濃郁濃郁濃重濃重 趕緊趕緊趕快趕快和藹和藹和氣和氣和藹和藹嚴(yán)厲嚴(yán)厲 濃郁濃郁清淡清淡 快樂快樂痛苦痛苦 趾高氣揚(yáng)趾高氣揚(yáng)垂頭喪氣垂頭喪氣 多音字多音字和藹和藹 和氣和氣 和善和善和藹和藹：態(tài)度溫和，容易接近。：態(tài)度溫和，容易接

2、近。和氣和氣：態(tài)度溫和。：態(tài)度溫和。和善和善：溫和而善良。：溫和而善良。 “和藹和藹”側(cè)重于自身性情溫和可愛；常形容人的側(cè)重于自身性情溫和可愛；常形容人的性情、性格；有莊重、親切的感情色彩；多用于上性情、性格；有莊重、親切的感情色彩；多用于上對下、長對幼；用于書面語。例如：第二次行禮時，對下、長對幼；用于書面語。例如：第二次行禮時，先生便和藹地在一旁答禮。先生便和藹地在一旁答禮?！昂蜌夂蜌狻眰?cè)重于所表現(xiàn)的側(cè)重于所表現(xiàn)的神情溫和、言語舒緩的態(tài)度；多指待人接物的態(tài)度；神情溫和、言語舒緩的態(tài)度；多指待人接物的態(tài)度；不帶感情色彩，無長幼尊卑的區(qū)分；兼用于書面語不帶感情色彩，無長幼尊卑的區(qū)分；兼用于書面

3、語和口語。例如：他對鄰居都很和氣。和口語。例如：他對鄰居都很和氣?！昂蜕坪蜕啤眰?cè)重于側(cè)重于態(tài)度溫和，心地善良，無長幼尊卑的區(qū)別；可形容態(tài)度溫和，心地善良，無長幼尊卑的區(qū)別；可形容人的性格、面容、言語、態(tài)度等，兼用于書面語和人的性格、面容、言語、態(tài)度等，兼用于書面語和口語，例如：他的和善為他贏得了許多朋友?？谡Z，例如：他的和善為他贏得了許多朋友。認(rèn)真閱讀課文，想一想桓景為什么要除掉瘟魔？認(rèn)真閱讀課文，想一想桓景為什么要除掉瘟魔？ 古時候，汝河邊一個村子里，住著一個小伙子，古時候，汝河邊一個村子里，住著一個小伙子，名叫桓景。他家里有父母和妻子，一家人和和睦睦，名叫桓景。他家里有父母和妻子，一家人和

4、和睦睦，日子過得十分快樂。日子過得十分快樂。介紹桓景一家生活得很幸福介紹桓景一家生活得很幸福 天有不測風(fēng)云。有一年，汝河里忽然出了一個天有不測風(fēng)云。有一年，汝河里忽然出了一個瘟魔，岸邊很多村莊流行起了瘟疫，死了不少人。瘟魔，岸邊很多村莊流行起了瘟疫，死了不少人?；妇耙患胰艘脖蝗旧狭?，父母和妻子都死了，只有桓景一家人也被染上了，父母和妻子都死了，只有桓景活了下來?；妇盎盍讼聛怼Ｎ聊ё尰妇靶腋５募移茰缥聊ё尰妇靶腋５募移茰?認(rèn)真閱讀課文，想一想桓景是怎樣拜師學(xué)藝的？認(rèn)真閱讀課文，想一想桓景是怎樣拜師學(xué)藝的？找出相關(guān)句子，讀一讀。找出相關(guān)句子，讀一讀。 桓景帶上一袋干糧上路了?；妇皫弦淮杉Z上路了

5、。他一路走，一路打他一路走，一路打聽，翻過了一座又一座山，蹚過了一條又一條河，聽，翻過了一座又一座山，蹚過了一條又一條河，磨破了一雙又一雙鞋，終于見到了費(fèi)長房磨破了一雙又一雙鞋，終于見到了費(fèi)長房。費(fèi)長房。費(fèi)長房和藹地對他說：和藹地對他說：“我看你一心想為民除害，就收下我看你一心想為民除害，就收下你這個徒弟吧。你這個徒弟吧。” ” 他交給桓景一把降妖寶劍，又教他交給桓景一把降妖寶劍，又教他降魔的武藝?；妇懊刻烨趯W(xué)苦練，終于練成了一他降魔的武藝?；妇懊刻烨趯W(xué)苦練，終于練成了一身好武藝。身好武藝。行路艱辛行路艱辛 桓景帶上一袋干糧上路了。他一路走，一路打桓景帶上一袋干糧上路了。他一路走，一路打聽，翻

6、過了一座又一座山，蹚過了一條又一條河，聽，翻過了一座又一座山，蹚過了一條又一條河，磨破了一雙又一雙鞋，終于見到了費(fèi)長房。費(fèi)長房磨破了一雙又一雙鞋，終于見到了費(fèi)長房。費(fèi)長房和藹地對他說：和藹地對他說：“我看你一心想為民除害，就收下我看你一心想為民除害，就收下你這個徒弟吧。你這個徒弟吧?！?” 他交給桓景一把降妖寶劍，又教他交給桓景一把降妖寶劍，又教他降魔的武藝。他降魔的武藝?；妇懊刻烨趯W(xué)苦練，終于練成了一桓景每天勤學(xué)苦練，終于練成了一身好武藝身好武藝。 桓景為了為民除害，不辭勞苦，歷盡磨難，苦桓景為了為民除害，不辭勞苦，歷盡磨難，苦練武藝，表明他為民除害的決心練武藝，表明他為民除害的決心瘟魔出來

7、那天，桓景是怎么做的？瘟魔出來那天，桓景是怎么做的？ 到了瘟魔出來那天，桓景分給鄉(xiāng)親們每人一片到了瘟魔出來那天，桓景分給鄉(xiāng)親們每人一片茱萸葉，叫大家?guī)г谏磉叄肿屆咳撕攘艘豢诰栈ㄜ镙侨~，叫大家?guī)г谏磉叄肿屆咳撕攘艘豢诰栈ň?，然后領(lǐng)著大家登上了附近的一座高山。酒，然后領(lǐng)著大家登上了附近的一座高山。 桓景按照師父的吩咐，在瘟魔出現(xiàn)時給鄉(xiāng)親們桓景按照師父的吩咐，在瘟魔出現(xiàn)時給鄉(xiāng)親們分茱萸葉、喝菊花酒、登高避險。分茱萸葉、喝菊花酒、登高避險。 默讀課文，說說桓景是怎樣鏟除瘟魔、為民除害默讀課文，說說桓景是怎樣鏟除瘟魔、為民除害的。你喜歡桓景嗎？為什么？的。你喜歡桓景嗎？為什么？ 桓景先是拜師學(xué)藝，勤

8、學(xué)苦練，終于練成了一桓景先是拜師學(xué)藝，勤學(xué)苦練，終于練成了一身好武藝，回到家鄉(xiāng)后，先讓鄉(xiāng)親們登高避災(zāi)，自身好武藝，回到家鄉(xiāng)后，先讓鄉(xiāng)親們登高避災(zāi)，自己勇敢地從山上直沖下去，與瘟魔展開了激烈的搏己勇敢地從山上直沖下去，與瘟魔展開了激烈的搏斗，將瘟魔消滅?；妇傲⒅境?，拜師學(xué)藝，勤學(xué)斗，將瘟魔消滅?；妇傲⒅境?，拜師學(xué)藝，勤學(xué)苦練，勇敢搏斗，這種精神值得我們學(xué)習(xí)。苦練，勇敢搏斗，這種精神值得我們學(xué)習(xí)。中心思想中心思想 課文敘述了桓景從拜師學(xué)藝到鏟除課文敘述了桓景從拜師學(xué)藝到鏟除瘟魔的經(jīng)過，以及重陽節(jié)的由來，表現(xiàn)瘟魔的經(jīng)過，以及重陽節(jié)的由來，表現(xiàn)了桓景疾惡如仇、勇敢的品格。了桓景疾惡如仇、勇敢的品格

9、。 如何使文章前后照應(yīng)？如何使文章前后照應(yīng)？ 本課中多次運(yùn)用了本課中多次運(yùn)用了前后照應(yīng)前后照應(yīng)的寫法。前后的寫法。前后照應(yīng)就是指前面提到的內(nèi)容，后面作出相應(yīng)照應(yīng)就是指前面提到的內(nèi)容，后面作出相應(yīng)的交代。有了照應(yīng)，就會把事情說得更加清的交代。有了照應(yīng)，就會把事情說得更加清楚，使文章前后聯(lián)系得更加緊密。但要注意，楚，使文章前后聯(lián)系得更加緊密。但要注意，前后相照應(yīng)的內(nèi)容在時間上或事物發(fā)展的過前后相照應(yīng)的內(nèi)容在時間上或事物發(fā)展的過程中，必須有一定的間隔。程中，必須有一定的間隔。寫法指導(dǎo)寫法指導(dǎo) 1.1.構(gòu)思時必須注意到前后的照應(yīng)。前有構(gòu)思時必須注意到前后的照應(yīng)。前有因，后便有果；前有懸念，后便有落腳；

10、前因，后便有果；前有懸念，后便有落腳；前有伏筆，后便有交代；前面提出問題，后面有伏筆，后便有交代；前面提出問題，后面應(yīng)給予回答。應(yīng)給予回答。 2.2.修改習(xí)作，不光是修改字、詞、句，修改習(xí)作，不光是修改字、詞、句，還要從整體上看前后照應(yīng)有無問題。若有殘還要從整體上看前后照應(yīng)有無問題。若有殘缺，就要加以補(bǔ)充。缺，就要加以補(bǔ)充。要想做到前后照應(yīng)，需注意：要想做到前后照應(yīng)，需注意： 你們的家鄉(xiāng)是怎樣過重陽節(jié)的？先進(jìn)行調(diào)查訪問，你們的家鄉(xiāng)是怎樣過重陽節(jié)的？先進(jìn)行調(diào)查訪問，然后同學(xué)之間交流交流。然后同學(xué)之間交流交流。關(guān)于重陽節(jié)的詩句關(guān)于重陽節(jié)的詩句待到重陽日，還來就菊花。待到重陽日，還來就菊花。 孟浩然孟浩然過故人莊過故人莊遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。 王維王維九月九日憶山東兄弟九月九日憶山東兄弟佳節(jié)又重陽，玉枕紗廚，半夜涼初透。佳節(jié)又重陽，玉枕紗廚，半夜涼初透。 李清照李清照