【最新】八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第七單元 第27課《曹劌論戰(zhàn)》課件 語(yǔ)文版-語(yǔ)文版初中八年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件

1、曹劌論戰(zhàn)左傳第2課時(shí) 提問(wèn)導(dǎo)入1.請(qǐng)同學(xué)解釋下列句子中加點(diǎn)詞的含義。又何間焉小信未孚,神弗福也小大之獄忠之屬也?？梢砸粦?zhàn)公將鼓之望其旗靡,故逐之 提問(wèn)導(dǎo)入2.請(qǐng)同學(xué)翻譯下列句子。小大之獄,雖不能察,必以情。忠之屬也?？梢砸粦?zhàn)。戰(zhàn)則請(qǐng)從。下視其轍,登軾而望之。彼竭我盈,故克之。 品味賞析(一)研讀品味第一段。1.第一段主要講述了什么內(nèi)容?2.曹劌請(qǐng)見魯莊公的原因是什么?主要是寫戰(zhàn)前曹劌求見魯莊公的背景及和魯莊公的對(duì)話。齊師伐我,公將戰(zhàn);肉食者鄙,未能遠(yuǎn)謀。 品味賞析3.從魯莊公的前兩次回答中,可以看出他把取勝的希望寄托在哪里?他把希望寄托在貴族的擁護(hù)和神靈的保佑上。4.為什么說(shuō)“小大之獄,雖不能

2、察,必以情”是“可以一戰(zhàn)”的主要條件?因?yàn)槊裥南虮呈菦Q定戰(zhàn)爭(zhēng)勝負(fù)的主要因素。這就突出表現(xiàn)了曹劌重視人民力量的政治遠(yuǎn)見。 品味賞析5.“戰(zhàn)則請(qǐng)從”這一句在文中有何表達(dá)作用?對(duì)于文章的結(jié)構(gòu)又起了什么作用?從這句話中,可以表現(xiàn)出曹劌自動(dòng)請(qǐng)戰(zhàn)的熱忱,而且也自然地過(guò)渡到下一段。6.分析“肉食者鄙,未能遠(yuǎn)謀”這兩句話在文中的作用。這兩句話是曹劌對(duì)鄉(xiāng)人的勸阻所進(jìn)行的解釋。表現(xiàn)了曹劌的深謀遠(yuǎn)慮和敢于負(fù)責(zé)的態(tài)度,同時(shí)為下文寫莊公做鋪墊。其中“遠(yuǎn)謀”二字是全文的文眼。 品味賞析(二)賞讀第二段。1.在戰(zhàn)斗中,魯軍反攻的時(shí)機(jī)選在什么時(shí)候?這是通過(guò)什么手法表現(xiàn)的?選在“彼竭我盈”之時(shí)。戰(zhàn)斗剛開始,不待齊軍疲倦,莊公就

3、急于出戰(zhàn)(“公將鼓之”);當(dāng)魯軍剛獲勝時(shí),莊公又急于去追擊(“公將馳之”)。這是通過(guò)對(duì)比手法表現(xiàn)的。2.曹劌是如何幫助魯莊公選定這個(gè)反攻時(shí)機(jī)的?曹劌阻止了莊公的過(guò)急行動(dòng)。他懂得攻擊和追擊都必須把握有利的時(shí)機(jī),要根據(jù)雙方的士氣和實(shí)力的變化做出正確判斷。曹劌的兩個(gè)“可矣”,使得戰(zhàn)爭(zhēng)出現(xiàn)“齊師敗績(jī)”和“遂逐齊師”的大好形勢(shì)。 品味賞析(三)賞讀第三段。1.這一自然段主要寫曹劌對(duì)作戰(zhàn)的經(jīng)過(guò)進(jìn)行總結(jié),他總結(jié)了哪幾方面內(nèi)容?就反擊、追擊的時(shí)機(jī)做了解釋。 品味賞析2.為什么他僅就如何選擇反擊和追擊的時(shí)機(jī)作了議論?你認(rèn)為他對(duì)這次戰(zhàn)斗的總結(jié)全面嗎?曹劌對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)勝利的總結(jié)是針對(duì)魯莊公的疑惑而發(fā)的,魯莊公的疑惑就是在

4、戰(zhàn)爭(zhēng)中他兩次要下令搶先進(jìn)攻和追擊敵人,但都被曹劌阻止了,于是曹劌有針對(duì)性地對(duì)莊公做了解釋,并以此總結(jié)打勝仗的經(jīng)驗(yàn),這樣使課文內(nèi)容做到了前后呼應(yīng),發(fā)展自然。不夠全面。長(zhǎng)勺之戰(zhàn)中魯國(guó)之所以能以少勝多,以弱勝?gòu)?qiáng),除曹劌總結(jié)的兩方面外,最根本的原因是魯國(guó)進(jìn)行的是反侵略的正義戰(zhàn)爭(zhēng),魯莊公能取信于民,得到人民的支持,還選擇了有利于魯軍反擊的交戰(zhàn)地點(diǎn),采用了誘敵深入的戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)等。品味賞析(四)問(wèn)題:文中哪些內(nèi)容詳寫?哪些內(nèi)容略寫?作者為什么這樣安排? 文章圍繞“論戰(zhàn)”來(lái)進(jìn)行選材與組織材料,詳略得當(dāng),重點(diǎn)突出。第一段詳寫了“何以戰(zhàn)”,圍繞“何以戰(zhàn)”曹劌和魯莊公三問(wèn)三答,表現(xiàn)了曹劌“取信于民”的政治“遠(yuǎn)謀”;第

5、二段略寫了“如何戰(zhàn)”,通過(guò)對(duì)比表現(xiàn)曹劌從容不迫,指揮若定;第三段詳寫了“何以勝”,充分顯示了曹劌的軍事“遠(yuǎn)謀”,完成了對(duì)他卓越的軍事家形象的刻畫。這樣裁剪,敘事清楚,詳略得當(dāng),有力地突出了中心。精讀感悟1.文章通過(guò)對(duì)話,運(yùn)用對(duì)比刻畫了兩個(gè)主要人物,你如何認(rèn)識(shí)這兩個(gè)人物形象?曹劌:思想上以民為本,以國(guó)家利益為重,不計(jì)較個(gè)人得失,關(guān)心國(guó)家大事,性格上從容冷靜,胸有成竹;軍事上深謀遠(yuǎn)慮,指揮若定,沉著冷靜,果斷英明,有勇有謀,做事細(xì)致認(rèn)真,能把握戰(zhàn)機(jī),有軍事指揮家的風(fēng)范,勇于進(jìn)諫,具有遠(yuǎn)見卓識(shí)。對(duì)作戰(zhàn)條件有深刻的見解,有很高的說(shuō)話技巧。對(duì)鄉(xiāng)人,是直接解答疑慮,簡(jiǎn)潔明快;對(duì)國(guó)君,是啟發(fā)誘導(dǎo),以理服人。

6、魯莊公:政治上無(wú)能,目光短淺;軍事上無(wú)知,急躁冒進(jìn);但又不同于一般的昏君,能聽取別人意見,算得上開明,戰(zhàn)后虛心請(qǐng)教勝利的原因,能虛心納諫,不恥下問(wèn),是一位難得的開明君主。 精讀感悟2.有人說(shuō),“長(zhǎng)勺之戰(zhàn)”的勝利,曹劌功不可沒;但從某種意義上來(lái)說(shuō),魯莊公也有一定的功勞。你的看法呢?示例:(1)有功。魯莊公知人善任,用人不疑,虛心聽取曹劌的意見,作為決策者,有一定的功勞。(2)無(wú)功。魯莊公是個(gè)平庸的君主,作為統(tǒng)治者目光短淺,不能深謀遠(yuǎn)慮,他把戰(zhàn)爭(zhēng)的希望寄托在施行“小惠”和祈求神靈的保佑上,說(shuō)明他政治上、軍事上的無(wú)能,完全依靠曹劌的才能才取得這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利。精讀感悟3.曹劌在戰(zhàn)場(chǎng)上鎮(zhèn)定自若、從容自信

7、的基礎(chǔ)是什么?你從中得到什么啟示?示例:曹劌在戰(zhàn)場(chǎng)上善于把握時(shí)機(jī),有卓越的政治才能,在充分認(rèn)識(shí)自身實(shí)力的前提下,仔細(xì)觀察敵情,充分了解對(duì)方的實(shí)力。知己知彼,對(duì)大事和變故,應(yīng)運(yùn)用智慧,做好準(zhǔn)備,沉著應(yīng)對(duì),把握機(jī)遇。拓展延伸1.通過(guò)對(duì)課文的學(xué)習(xí),你有什么啟示?示例:學(xué)習(xí)古人忠誠(chéng)愛國(guó),敢于斗爭(zhēng)、善于斗爭(zhēng)的尚武精神和克敵制勝的超人智慧;培養(yǎng)熱愛祖國(guó)、不怕困難、勇?lián)氊?zé)、舍我其誰(shuí)的思想。拓展延伸2.請(qǐng)列舉幾則你所知道的保家衛(wèi)國(guó)的名言。示例:天下興亡,匹夫有責(zé)。 明末清初思想家顧炎武捐軀赴國(guó)難,視死忽如歸。 三國(guó)時(shí)期文學(xué)家曹植白馬篇位卑未敢忘憂國(guó),事定猶須待闔棺。 南宋詩(shī)人陸游病起書懷投軀報(bào)明主,身死為國(guó)殤。 南朝宋時(shí)期詩(shī)人鮑照代出自薊北門行茍利國(guó)家生死以,豈因禍福避趨之! 清朝政治家林則徐赴戍登程口占示家人常思奮不顧身,而殉國(guó)家之急。 西漢歷史學(xué)