12.2.怎樣確定作文的主題或中心思想

1、怎樣確定作文的主題或中心思想中心思想是一篇文章的靈魂，是寫這篇文章所要表達的主旨。要是在寫一篇作文之前不能夠準確地把握文章所要表達的思想，就會出現(xiàn)離題萬里的毛病，那么在文章中怎樣用詞準確，語言怎樣優(yōu)美，都會成為蒼白的修飾。   一、確定中心的方法：    1、看清題目    作文題目有的單純，有的復雜，所以一定要看清題目，并加以分析，確定題意后再加以具體發(fā)揮，不然可能發(fā)生文不對題，或論述狹隘。    2、選定材料    所選的材料必須符合題意，盡

2、量避免涉及不必要的引申與論述，那可能就無法表達出題目的中心思想，也會把讀者帶離了主題。    3、決定內容    要依據(jù)題目的含意來決定內容，而決定的內容走向也必須圍繞題目主題，務求充份說明主題。二、命題作文確定中心思想的方法在命題作文訓練中，中心思想的確定往往和審題密切地聯(lián)系在一起。不同類型的題目，確定中心思想的方法也就有所區(qū)別。我們常常遇到的，大致有以下三種情況：1、作文題目中直接規(guī)定了中心思想。比如，“向三好學生劉林學習”、“助人為樂的張小英”等。遇到這類題目作文，確定中心思想必須符合題目要求，具體的步驟是：（1）審題時著重弄清

3、題目中揭示中心思想的關鍵詞語的含義；（2）按照題目揭示的中心思想選擇最恰當?shù)牟牧?。這里還以“助人為樂的張小英”為例，首先要認清題目中規(guī)定的中心思想是贊揚張小英”助人為樂”精神，要表現(xiàn)這個中心思想，可以選擇的材料很多：可寫他攙扶盲人過馬路，在公共汽車上把座位讓給抱小孩的阿姨，為鄰居老奶奶取奶，給生病的同學補課，都是可以寫的。如果舍棄這些不寫，只寫他做值日認真掃地，幫助家長做家務活等，就不符合題意了，因為做這些事是他的本分，體現(xiàn)不出“助人為樂”的精神。出現(xiàn)這種毛病，不是審題時沒有弄清楚“助人為樂”的含義，就是使用材料太馬虎，沒有按照題目的要求進行嚴格的挑選。2、作文題目沒有直接規(guī)定中心思想，但規(guī)定

4、了確定中心思想的范圍比如，“記一次公益勞動”、“使我受到教育的一件事”、“在學習賴寧的活動中”等。按照這類題目作文，確定中心思想比前一種情況有較大的自由，但也必須受規(guī)定的范圍的限制。具體的步驟是：（1）審題時弄清楚題目中規(guī)定的范圍有多大，比如，“使我受到教育的一件事”，規(guī)定了確定中心思想必須是“我”受到“教育”這個范圍，但受到什么“教育”，怎么受到了“教育”并沒有限制，這樣靈活性就大多了。（2）根據(jù)題目規(guī)定的范圍，多方面地想一想，有哪些具體材料可以表現(xiàn)這個范圍內的中心思想，比如，可以想到李佳悅為給生病的同學補課放棄了看電影，這件事教育了我，要有“助人為樂”的精神；可以想到張陽利用課余時間修課桌

5、椅，這件事教育了我，要“關心集體”；可以想到王力為老師制作教具，這件事教育了我，要“尊師重教”等等。（3）在諸多的事實中，挑選自己最熟悉，受教育最深的一件事作為寫作內容。3、作文題目完全沒有涉及中心思想，只是規(guī)定了在什么范圍內選擇寫作材料比如，“晚飯后”、“我的媽媽”、“參觀×××”等。這類題目，如何確定中心思想有最大的自由，可以不受任何限制。但是，由于題目對中心思想沒有做任何提示，也最容易出現(xiàn)中心思想不明確的毛病。要做到中心思想明確，必須遵循以下步驟：（1）多方面想一想，在題目規(guī)定的范圍內有哪些材料可寫；（2）進一步想一想，每一項材料有什么意義，如果把它作為作文

6、內容，中心思想會不會明確突出；（3）注意對材料的取舍，沒什么意義，自己不能確定中心思想的材料統(tǒng)統(tǒng)舍去；在有意義，能確定中心思想的材料中，選擇一項自己最熟悉、思想認識最明確的材料來寫。這樣，在決定寫什么的過程中，同時也就明確了要表達什么中心思想了。以上談到的三種類型的題目，對于培養(yǎng)我們確定中心的能力，都是十分必要的。但是，不同類型的題目，訓練的側重點也不相同。使用第一類題目，要側重認識同一中心思想，可以用不同的材料來表現(xiàn)，并養(yǎng)成相應的能力；使用第二類題目，要側重認識同一類中心思想，往往有許多不同的側面，養(yǎng)成通過某一側面表現(xiàn)某種思想認識的能力；使用第三類題目，則要側重認識同一種材料，可以體現(xiàn)不同的

7、中心思想，養(yǎng)成從多方面認識事物、思考問題的能力。三、考場作文如何立意（確定中心思想） 所謂立意，就是作者為文章確立主題。主題是文章的靈魂?！盁o論詩歌與長行文字，俱以意（即“主題”）為主。意猶帥也，無帥之兵，謂之烏合。”中考是驗收和選拔的綜合考試。中考作文多是命題或半命題作文，均有明確的標準，如何立意至關重要?？偟恼f來立意主要依從以下原則：正確，深刻，新穎，簡約。1、正確這是立意的立足之本。命題或半命題作文的立意一定要合乎題目要求，切題才算真正的正確，否則，再好的主題不切題也是枉然。此外，還應注意：要有針對性。選取人們最感興趣的、最能反映人們思想感情的作為主題，文章才能最大限度地激起反

8、響。當然也有“技術”問題，審題時要認真分析題目。如“我心中的歌”、“和諧的美”等，這類文題都是偏正短語，其中“正”的部分是“歌”、“美”，而“我心中”、“和諧”是“偏”的部分。往往“正”的部分是寫作對象，而表意的重心則在“偏”的部分，體現(xiàn)著題目的寫作范圍、性質和特殊要求。就像“我心中的歌”這個題目，寫作應著力于“心中”，心中的歌有別于一般歌曲，它是珍藏于內心深處的，是無聲的難忘的故事，那發(fā)自內心深處的音符，構成了作者生命的旋律。再比如“和諧的美”，著力點應是美的屬性“和諧”，生活中的美離不開和諧，和諧就是美。這類偏正短語，“偏”的部分是文章的重心，即“題眼”，應濃墨重彩的加以表現(xiàn)。2、深刻主題

9、的深刻在于充分揭示事物的本質與規(guī)律。初中學生寫作，在立意上難以深入，原因往往就在于淺嘗輒止，沒有深入開掘。所謂開掘就是深入思索，挖出事物最本質的東西來。比如，只從刻苦學習方面來分析一個學生成績優(yōu)秀是不夠深刻的，若能再進一步闡述他為什么會刻苦，為什么能持之以恒，或者就學習態(tài)度、學習興趣、學習方法、學習習慣等方面進行分析，開掘出他刻苦學習的動機和動力，這樣的立意，不就深刻多了嗎？所以在主題開掘上多問幾個為什么是十分必要的。再比如誰是最可愛的人，作者魏巍精心挑選了三個事例，這個精選過程在課文后面的附錄中講得明明白白，最后他慧眼獨具把許多驚天地泣鬼神的站斗英雄故事都刪去了，卻單單把平淡無奇的“坑道談話

10、”留下了，為什么呢？因為這個事例既是志愿軍戰(zhàn)士崇高的思想境界的展現(xiàn)，也是其英雄行為的思想基礎和動力。這是主題開掘的典范。3、新穎作文提倡言人之所未言，言人之所不能言，力求使人們獲得新的啟迪、新的聯(lián)想。文章寫出新意關鍵在于作者具備獨創(chuàng)精神。如果思想懶惰，人云亦云，所作文章必是千人一面。只有勇于進取勤于思考，敢用自己的語言表達的人，才有可能創(chuàng)新。這里向大家特別推薦“發(fā)散思維”和“求異思維”。發(fā)散思維是一種開拓性的思維方法，其特點是不集中于一點而是多角度多方面地去思維。這樣可以開闊立意的思路，由此及彼，有利于找到較理想的有新意的主題。求異思維是一種尋找事物之間的相異性的創(chuàng)造性的思維方法。如習作讀“龜

11、兔賽跑”時，有的學生就想到兔子其實輸給了自己，輸給了自己的驕傲和輕敵，自己才是自己的最大的敵人，從而認識到克服自身的弱點對取得勝利是至關重要的。有的同學卻認為，兔子是故意輸給烏龜?shù)模驗橥米用靼姿c烏龜不是一個檔次，勝之不武，干脆領先后睡大覺，以避開兩難境地，聰明之至。上述兩種立意可謂“發(fā)散”“求異”之功。求新不是獵奇,而是從生活中去探尋新問題,即多注意思考這樣的問題：是不是常見卻沒引起注意的；是不是人們注意了卻不以為然的；是不是沒有認識到這樣的深度；是不是新的認識角度等等。筆者個人比較推崇初念，即作者對某事物的第一個感覺或念頭。相信這是創(chuàng)作理念的體現(xiàn)，也是靈光閃現(xiàn)，心領神會的神來之筆，很多時

12、候它就是“新穎”的搖籃。當然，初念只是起初的直感，并不等于明確的觀念，要確立一個好的主題，還須理性分析才行。但重視初念，據(jù)此進行理性分析，通常就很有希望確立有意義而又新穎的主題。4、簡約簡而明才稱得上“約”。就立意而言，簡明、集中是對主題的要求，相反，主題分散想面面俱到，卻面面不到，是立意之大忌。要做到“簡約”，就需要高度的概括力。思維不進行概括，表象就無法升華為本質，認識就無法實現(xiàn)理性的飛躍，思想就不可能達到簡明、集中了?！昂喖s”要求思想內容上單一集中。這樣可以集中精力，寫得深刻，給人以鮮明突出的印象。還有兩點要特別注意：不能有兩個以上的主題；主題不可過大。否則不易深入，透徹。四、話題作文如何快速確定主題（一）什么是文章的主題即話題或文章的主旨或中心思想，它是選材的要求方向，離了它，寫文章就沒有中心或目標，它要求思想內容積極健康向上。（二）話題作文如何快速確定主題 由于話題作文的“四自”特征，這為我們確定主題提供了極大的靈活和主動性。以下不妨參考： 1、選擇最切合話題的思路確立主題比如“樓”話題，最熟悉的莫過于作為住所的樓房，我們最熟悉的主題最好是：在