高二歷史研課教案

1、高 二 歷 史 研 課 教 案課題：美術(shù)的輝煌 執(zhí)教人：方世虎 時(shí)間：2009年12月日下午第一節(jié) 地 點(diǎn)：三樓多媒體教室教學(xué)班級：高二（1） 教學(xué)目標(biāo)：目標(biāo)內(nèi)容知 識 與 能 力過程與方法情感態(tài)度識 記理 解運(yùn) 用新古典主義美 術(shù)新古典主義美術(shù)的特點(diǎn)大衛(wèi)、安格爾等繪畫大師及代表作19世紀(jì)以來各美術(shù)流派產(chǎn)生的社會背景和各美術(shù)流派的特點(diǎn)以及各美術(shù)流派之間的關(guān)系。通過欣賞美術(shù)流派的名畫，提高美術(shù)鑒賞能力，陶冶情操。歸納分析；合作探究各個(gè)美術(shù)流派之間既有繼承又有創(chuàng)新；既有個(gè)性又有共性的特點(diǎn)。每個(gè)藝術(shù)家之所以留下傳世之作，在于他們對藝術(shù)的執(zhí)著的追求。浪漫主義美 術(shù)浪漫主義美術(shù)的特點(diǎn)德拉克洛瓦繪畫大師代

2、表作現(xiàn)實(shí)主義美 術(shù)現(xiàn)實(shí)主義美術(shù)的特點(diǎn)米勒、列賓繪畫大師及代表作印象畫派美 術(shù)印象畫派美術(shù)的特點(diǎn)莫奈、凡高、塞尚繪畫大師及代表作現(xiàn)代主義美 術(shù)現(xiàn)代主義畢加索及代表 教學(xué)重、難點(diǎn) ：重點(diǎn)：19世紀(jì)以來各美術(shù)流派的特點(diǎn)及代表人物難點(diǎn)：各美術(shù)流派的特點(diǎn)以及各美術(shù)流派之間的關(guān)系。教學(xué)過程導(dǎo)入新課： 藝術(shù)之旅-法國的盧浮宮，領(lǐng)略世界近代的藝術(shù)魅力。講解新課一、 新古典主義美術(shù)1. 背景：18世紀(jì)末19世紀(jì)初，法國社會動(dòng)蕩不安，啟蒙運(yùn)動(dòng)和法國大革命到來。資產(chǎn)階級需要藝術(shù)成為宣傳革命、鼓吹自由、平等和共和的有力武器；他們追求古代希臘羅馬的英雄主義，用藝術(shù)培植人們的斗爭勇氣，樹立英雄主義的氣概。2特點(diǎn)內(nèi)容：強(qiáng)調(diào)

3、理性，以古代歷史（希臘羅馬的歷史和神話）和現(xiàn)實(shí)（法國大革命）重大事件為題材； 表現(xiàn)形式：突出理性，注重畫面的嚴(yán)整和諧。3代表法國 大衛(wèi) 馬拉之死、拿破侖加冕式法國 安格爾 泉二浪漫主義 19世紀(jì)早期1背景浪漫主義美術(shù)產(chǎn)生于大革命失敗以后的波旁王朝復(fù)辟時(shí)期，人們對啟蒙運(yùn)動(dòng)宣揚(yáng)的理性王國越來越感到失望，一些知識分子感到苦悶，他們反對權(quán)威、傳統(tǒng)和古典模式，從而產(chǎn)生了浪漫主義美術(shù)。2特點(diǎn)靈魂：注重表現(xiàn)人的感情,運(yùn)用鮮明色彩和奔放筆法,強(qiáng)調(diào)畫面整體的完整和統(tǒng)一,但不拘泥于局部和細(xì)節(jié)的過分描繪和刻畫; 手法：特別強(qiáng)調(diào)色彩的作用，畫面豐富多彩，輝煌瑰麗。3代表法國德拉克洛瓦，自由引導(dǎo)人民三現(xiàn)實(shí)主義美術(shù) 19

4、世紀(jì)中期1背景資產(chǎn)階級奪取政權(quán)后，資本主義社會的黑暗使得人民及先進(jìn)的知識分子產(chǎn)生了不滿和苦悶的情緒。因此他們要求真實(shí)的表現(xiàn)現(xiàn)實(shí)，并且對現(xiàn)實(shí)加以暴露和批判。2特點(diǎn)強(qiáng)調(diào)藝術(shù)的時(shí)代特點(diǎn)，直接描寫當(dāng)前的時(shí)代風(fēng)貌和斗爭。3代表法國米勒 播種者、拾穗者，四印象畫派 19世紀(jì)后半期1背景隨著社會經(jīng)濟(jì)和科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步，一批青年畫家以“不關(guān)心主題思想”為宗旨，反抗保守陳腐的主題思想。2特點(diǎn)在科學(xué)證明“顏色是物體反射出來的光線”的啟發(fā)下，主張戶外寫生，他們從畫室里走出來發(fā)現(xiàn)了千變?nèi)f化的大自然。在描繪自然景色時(shí)，他們重視光、色和大氣的表現(xiàn)，他們把光看作是“繪畫的主人”，光的強(qiáng)弱變化在印象派畫家的作品里得到了充分的表

5、現(xiàn)，他們大多用原色作畫，因此色彩特別清新、明亮。3代表早期：法國莫奈 日出·印象后期：荷蘭凡高向日葵；法國塞尚靜物五現(xiàn)代主義 20世紀(jì)以來1背景20世紀(jì)兩次世界大戰(zhàn)，給人們的心靈造成了巨大創(chuàng)傷；工業(yè)化帶來的快節(jié)奏生活也加劇了人們的緊張感，傳統(tǒng)的藝術(shù)表現(xiàn)形式已經(jīng)無法滿足人們的精神需求；科學(xué)技術(shù)的發(fā)展拓展了藝術(shù)家認(rèn)識世界的視野，他們開始用新的表現(xiàn)形式和藝術(shù)精神進(jìn)行創(chuàng)作。開創(chuàng)了形形色色與傳統(tǒng)美術(shù)迥然不同的新流派。2特點(diǎn)反傳統(tǒng)和反理性，重視藝術(shù)家內(nèi)心的“自我感受”和“自我表現(xiàn)”，流露出藝術(shù)家憤怒、消極、悲觀、失望等各式各樣的復(fù)雜心理。3代表 西班牙畢加索。格爾尼卡4新發(fā)展（二次世界大戰(zhàn)后）表現(xiàn)形式形形色色，千奇百怪；繪畫材料種類繁多；充分表現(xiàn)了現(xiàn)代人的精神困惑。當(dāng)局者清，旁觀者迷鞏固新課：作業(yè)：同步訓(xùn)練板書設(shè)計(jì)一、 新古典主義美術(shù)1. 背景：2特點(diǎn)3代表法國 大衛(wèi) 馬拉之死、拿破侖加冕式法國 安格爾 泉二浪漫主義 19世紀(jì)早期1背景2特點(diǎn)3代表法國德拉克洛瓦，自由引導(dǎo)人民三現(xiàn)實(shí)主義美術(shù) 19世紀(jì)中期1背景2特點(diǎn)法國米勒 播種者、拾穗者，四印象畫派 19世紀(jì)后半期1背景2特點(diǎn)早期：法國莫奈 日出·印象后期：荷