《謝謝您,老師》主題班會(huì)(教案)

1、謝謝您，老師主題班會(huì)雙誼初中：楊芳教育目的：通過(guò)本次班會(huì)抒發(fā)學(xué)生對(duì)老師的感激之情，從而激勵(lì)學(xué)生更加熱愛(ài)老師、尊敬老 師，努力向上！使學(xué)生深刻了解尊師的內(nèi)涵，把對(duì)老師的尊敬化為奮發(fā)向上學(xué)習(xí) 的動(dòng)力，做一名遵紀(jì)好學(xué)的好學(xué)生；教育重點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生具有尊師的良好道德品質(zhì)，把對(duì)老師的愛(ài)化為前進(jìn)的動(dòng)力；教育難點(diǎn)：認(rèn)同老師職業(yè)所蘊(yùn)藏的價(jià)值取向 ，例如奉獻(xiàn)、敬業(yè)、愛(ài)等；教育對(duì)象：全體學(xué)生；教育形式：唱誦、訪談、表演、制作活動(dòng)準(zhǔn)備：1、確定活動(dòng)主持人男女各一名；2、制作班隊(duì)會(huì)報(bào)頭，以長(zhǎng)大后我就成了你做背景音樂(lè)課件1;制作采訪表課 件2;出好情境判斷題課件3;3、錄制長(zhǎng)大后我就成了你每當(dāng)我走過(guò)老師窗前我愛(ài)米蘭的錄音

2、帶【課件4】4、特邀嘉賓：各任科老師；5、準(zhǔn)備鮮花若干束；6、準(zhǔn)備制作謝師卡的材料，如卡紙、彩筆、剪刀等。教育內(nèi)容：尊師，愛(ài)師；活動(dòng)過(guò)程：一導(dǎo)入：在播放長(zhǎng)大后我就成了你的歌聲中，主持人宣布謝謝您，老師主題班隊(duì)會(huì)開(kāi)始。（顯示課件1 ）班主任發(fā)言：同學(xué)們，一曲長(zhǎng)大后我就成了你這首歌道出了老師的崇高和偉大。今天我們就是要借此機(jī)會(huì)來(lái)表達(dá)我們對(duì)老師的熱愛(ài)之情，崇敬之情和感激之情。鮮花感 恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng)；蒼鷹感恩長(zhǎng)空，因?yàn)殚L(zhǎng)空讓它飛翔；高山感恩大地， 因?yàn)榇蟮刈屗呗?；而在我們身邊，也有很多很多的人值得我們感恩，其中，我想?們首先最要感恩我們的老師。二、鮮花敬師女：同學(xué)們，以往都是我們坐著，

3、老師站著， 他們把45分鐘站成了十幾年甚至幾十年， 他們?cè)谙嗤牡胤剿妥吡艘慌瞬?，放飛了一群群白鴿，而留下的總是自己，今天我們應(yīng) 該讓老師歇一歇，讓老師享受一下桃李芬芳的幸福。全體同學(xué)：對(duì)，請(qǐng)老師歇著，讓老師享受一下桃李芬芳的幸福！請(qǐng)讓我們?yōu)槲覀冏鹁吹?老師獻(xiàn)花。（各組派代表為老師獻(xiàn)花）三、獻(xiàn)歌頌師男：同學(xué)們，我們已經(jīng)步入初中，曾得到無(wú)數(shù)老師的教誨和關(guān)愛(ài)。女：我們雖然還不夠懂事，卻深知老師的博愛(ài)和偉大。合：我們的每一點(diǎn)知識(shí)，我們的每一個(gè)進(jìn)步，都滲透著老師的汗水和心血。女：大家想不想借此機(jī)會(huì)來(lái)表達(dá)自己對(duì)老師的敬愛(ài)之情呢？下面就請(qǐng)同學(xué)們給老師獻(xiàn)上一 支歌每當(dāng)我走過(guò)老師窗前（略）男：下面請(qǐng)第二小

4、組的同學(xué)集體詩(shī)歌朗讀我愛(ài)您一一老師。我愛(ài)您一一老師（領(lǐng)）：老師啊老師多少個(gè)日日夜夜，多少個(gè)嚴(yán)寒酷暑，（合）：您默默無(wú)聞地奉獻(xiàn)著自己的一切。（獨(dú)）：老師啊老師，您的家在何方？（合）：您的家在學(xué)校?。í?dú)）：您的心在哪里？（合）：您的心在您的學(xué)生當(dāng)中?。í?dú)）：您伴著朝霞走上講臺(tái)，又踏著月色歸去，您為我們付出的太多太多?。ê希耗钦嬲膱@丁。（獨(dú)）：您的生命（合）：因耕耘而芬芳，因開(kāi)拓而閃亮，因奉獻(xiàn)而充實(shí)。（獨(dú)）：您的生命是一團(tuán)火。您的生活是一曲歌。您的事業(yè)是一首詩(shī)?。ê希喊。覑?ài)您，我親愛(ài)的老師。四、采訪老師班主任：有人說(shuō)老師是梯，偉岸的身軀托著我們稚嫩的雙腳，一步一步攀高。有人說(shuō)老師是燭，以不

5、滅的信念為我們照亮前進(jìn)的道路。 你了解自己的老師嗎? 讓我們走近老師，給老師畫(huà)張靚像吧！同學(xué)們，教師節(jié)是我們感恩老師的日子，可是大家對(duì) 教師節(jié)又了解多少呢？我們就來(lái)考考大家吧。知識(shí)問(wèn)答：1 .教師節(jié)是哪一天？每年的9月10日。2 .從哪一年開(kāi)始，確定了教師節(jié)？今年是第幾個(gè)教師節(jié)？1985年 第23個(gè)3 .請(qǐng)用恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)來(lái)形容老師。園丁，春蠶，舵手，明燈，蠟燭4 .中國(guó)第一位教師是誰(shuí)？孔子5 .請(qǐng)用英文說(shuō)一下“教師節(jié)快樂(lè)"Happy teachers 'day.6 .有哪些影片是歌頌老師的？美麗的大腳、一個(gè)都不能少（顯示課件2 K采訪表R 根據(jù)對(duì)老師的訪談，和同學(xué)們一起交流心得

6、，共同分享對(duì)我們老 師的了解。教師姓名：年齡：任教學(xué)科：教齡：他（她）這樣看待學(xué)生：他（她）對(duì)學(xué)生的期望：他（她）這樣看待所教學(xué)科：他（她）的興趣愛(ài)好；他（她）最?lèi)?ài)讀的書(shū)：近期他（她）的煩惱：近期他（她）最高興的事：他（她）每天的工作時(shí)問(wèn)：他（她）這樣看待自己的工作：他（她）對(duì)自己的評(píng)價(jià)：通過(guò)采訪，我們小組的感受是：小組采訪；小組代表談感受；（略）男：每個(gè)老師都有煩惱，但他們總會(huì)選擇帶著微笑走進(jìn)課堂；女：每個(gè)老師心目中都有他們的好學(xué)生，但他們知道在自己心里必須裝著所有的學(xué)生；男：每個(gè)老師都會(huì)遇到令他們煩惱的學(xué)生，但他們知道教育需要等待，需要耐心；女：每個(gè)老師都要承受工作的壓力，但他們心中最大的

7、壓力是來(lái)自學(xué)生的期盼；男：人們常用“如詩(shī)如畫(huà)”來(lái)比喻世間美不可言、令人憧憬的境界；合：我們深感老師遠(yuǎn)比蠟燭更永恒，照亮別人，升華自己，即使比作“春蠶”也是絲雖盡，身 不死。女：那真是如詩(shī)如畫(huà)！是敘事抒情融一體的“詩(shī)集”。合：同學(xué)們，從古到今有許許多多贊美老師的詩(shī)句和文章。讓我們根據(jù)自己的體驗(yàn)，發(fā)揮自己的想象力，夸夸我們的老師吧 ！同學(xué)們紛紛舉手發(fā)言。學(xué)生a：我把老師比作太陽(yáng)，她給我溫暖，給我能量，照我成長(zhǎng)。學(xué)生b:我把老師比作鋪路石，讓我們踏著她走向遠(yuǎn)方。學(xué)生c：我把老師比作大海，她有廣博知識(shí)和寬廣胸懷學(xué)生d:我把老師比作小草，默默無(wú)聞但精神高尚。學(xué)生e：我把老師比作媽媽，教我做人，催人成長(zhǎng)。

8、男：同學(xué)們的發(fā)言精彩極了，要我來(lái)說(shuō)，世界上具有最偉大的人格是誰(shuí)？是老師！全體同學(xué) 熱烈鼓掌。女：下面請(qǐng)四位同學(xué)表演小品家訪。（小品家訪，表現(xiàn)一女教師犧牲休息時(shí)間，不顧體弱和勞累，幫助一對(duì)教子無(wú)方的 家長(zhǎng)來(lái)教育孩子。）五、漫談尊師男：老師的形象是平凡的，但老師的精神卻是偉大的。他們是知識(shí)的傳播者；他們是我們的 延續(xù)者；他們是靈魂的啟迪者；他們是太陽(yáng)底下最高尚的人。女：我國(guó)是一個(gè)文明古國(guó)，自古以來(lái)就有尊敬老師的優(yōu)良傳統(tǒng)。哪位同學(xué)來(lái)講講名人名家尊 師的故事？男生f:講宋代學(xué)者揚(yáng)時(shí)程門(mén)立雪的尊師故事：（略）程門(mén)立雪（故事圖片）程門(mén)立雪，是一個(gè)尊師的典故游酢，楊時(shí)二人來(lái)到程家，要拜見(jiàn)程頤。程頤正閉目養(yǎng)神

9、，坐著瞌睡，明知有兩人求見(jiàn)，卻 不言動(dòng)，不理不睬。游酢和楊時(shí)只是恭恭敬敬地在一旁侍立，不肯離去，如此等了半天，待 程頤醒來(lái)時(shí)見(jiàn)游酢和楊時(shí)仍待立一旁，佯作一驚，說(shuō)道“啊，賢輩猶在此乎？”哪正是冬季時(shí) 節(jié)，天氣寒冷，也不知道什么時(shí)候下起雪來(lái)了，門(mén)外積雪已有一尺多厚，后來(lái)這故事一傳十， 十傳百傳開(kāi)了，人們就將它說(shuō)成是“程門(mén)立雪”。后來(lái)就成了尊師重道的故事，傳為千古佳話。女生g:講毛主席尊敬徐特立老師的故事：（略）47年前您是我的老師，今天您仍是我的老師?！?6日，中國(guó)科學(xué)院資深院士、我國(guó)著名 地質(zhì)學(xué)家和地質(zhì)教育家楊遵儀百歲華誕慶祝會(huì)在中國(guó)地質(zhì)大學(xué)舉行，中共中央政治局常 委、國(guó)務(wù)院總理溫家寶向自己的恩

10、師發(fā)來(lái)了賀信， 對(duì)楊遵儀院士為中國(guó)地質(zhì)科研和教育事 業(yè)所作出的貢獻(xiàn)給予了高度評(píng)價(jià)。2000多名師生與楊院士一起分享了百歲壽辰的喜悅與 福祉。（10月27日新華網(wǎng)）在日理萬(wàn)機(jī)之中，溫總理不忘恩師的教育之情、 培育之恩,親自為恩師的百歲華誕發(fā)來(lái)賀詞，我們?cè)跒榈赂咄?、碩果累累的楊遵儀院士百歲壽辰深 深祝福的同時(shí)，更為總理的尊師品德而敬佩。由溫總理的尊師，筆者不禁想起了毛澤東同志的一段尊師佳話。1937年1月30日,在徐特立同志六十歲生日時(shí)，毛澤東同志致信徐老說(shuō)：“你是我二十年前的先生，你現(xiàn)在仍然是我的先生，你將來(lái)必定還是我的先生”。一封并不長(zhǎng)的賀信，卻在字里行間真切地詮釋 了學(xué)生對(duì)老師的崇敬之情，

11、展現(xiàn)了一位革命領(lǐng)袖高尚的道德情懷。“一日為師，終身為父；這是千百年來(lái)流傳下來(lái)的傳統(tǒng)美德，也是每一位學(xué)生應(yīng)該恪 守的基本的道德準(zhǔn)則?？梢哉f(shuō)，一位連老師都不尊敬的人，就無(wú)從談起去尊敬他人，進(jìn)而 尊敬和畏懼一切的社會(huì)規(guī)則和法律。顯然，在尊師方面，毛澤東主席、溫家寶總理為我們 做出了光輝的榜樣，是我們著力營(yíng)造尊師氛圍的道德楷模。然讓人憂慮的是，在經(jīng)濟(jì)利益的沖擊下，時(shí)下社會(huì)溫馨純潔的親情關(guān)系、師生關(guān)系日 趨弱化，甚至出現(xiàn)了學(xué)生毆打老師、老師學(xué)嘴學(xué)生的暴力現(xiàn)象，將師生關(guān)系推到了令人寒 心的冰點(diǎn)。前幾日便有媒體報(bào)道，在一些學(xué)校常聽(tīng)老師這樣感慨：“好學(xué)生大多沒(méi)有良心:這種“沒(méi)有良心”便是指有些好學(xué)生在老師辛辛

12、苦苦將其培養(yǎng)成人之后，不知感恩圖報(bào)，既 不常回母?？纯蠢蠋煟才c老師缺失聯(lián)系與溝通，以致于老師產(chǎn)生好學(xué)生情感炎涼的感慨。一首?；丶铱纯吹母枨懥舜蠼媳?，其揭示的就是時(shí)下子女該如何對(duì)等父 母養(yǎng)育之恩的問(wèn)題。其實(shí)，對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)，何嘗不是如此？帶著感情、抱著感恩、擠出時(shí)間, ?；啬感？匆豢?，常向老師匯報(bào)自己的工作和生活情況， 在自己心中永遠(yuǎn)記著老師園丁般 辛勤勞作的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，哪怕是一個(gè)電話、一封書(shū)信、甚至是一句問(wèn)候，都會(huì)讓老師感到欣 慰與滿足。老師，人類(lèi)靈魂的工程師。尊敬老師，是我們應(yīng)有的道德準(zhǔn)則。偉人的尊師行為， 值得我們好好學(xué)習(xí)。男：尊重老師就是尊重知識(shí)，尊重文明。尊重老師也是一個(gè)人有良好品

13、德、修養(yǎng)和見(jiàn)識(shí)的具 體表現(xiàn)。那些學(xué)者、偉人始終都把尊師視為很重要的品質(zhì)。我們這些正在接受老師教誨的 學(xué)生更應(yīng)尊師。誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)平時(shí)你是怎樣尊師的？男生h：見(jiàn)到老師熱情打招呼；下課時(shí)，請(qǐng)老師先走；上下樓梯請(qǐng)老師先過(guò)，進(jìn)老師辦公室 先喊“報(bào)告”，老師允許了再進(jìn)去；老師遇到困難去幫助女：這位同學(xué)們講得很好，所列舉的都是我們應(yīng)該做到的。現(xiàn)在我出兩道判斷題，要求大家 能更深刻地理解尊師的深層含義。（顯示課件 3）題一：有位同學(xué)對(duì)老師很有禮貌，學(xué)習(xí)成績(jī)也不錯(cuò)，但作業(yè)潦草，他的好朋友說(shuō)他作業(yè)潦草 是不尊敬老師，而他說(shuō)這與尊師無(wú)關(guān)。問(wèn)：他的看法對(duì)嗎？女生j:不對(duì)。我們尊師，不僅在日常行為上要有禮貌，更要聽(tīng)從老師的

14、教誨，虛心接受老師 的意見(jiàn)。題二：有位同學(xué)上課經(jīng)常不聽(tīng)講，有時(shí)還與其它同學(xué)講話，老師批評(píng)他不尊重老師。問(wèn)：老師的說(shuō)法對(duì)嗎？女生k :對(duì)。因?yàn)樽饚?，最主要的是尊重老師的勞?dòng)。男：老師很累，卻無(wú)怨無(wú)悔；女：為了祖國(guó)，為了民族，老師您默默地耕耘，無(wú)私地奉獻(xiàn)。男：老師，我們知道您不需要鮮花和掌聲，您不看重享樂(lè)和金錢(qián)女：您要的是我們的勤奮和求知；您要的是我們的進(jìn)步和成才。合：我愛(ài)你，我尊敬的老師！男：現(xiàn)在我們一起宣誓！全體同學(xué)：我們宣誓！為了民族，為了中華，為了 21世紀(jì)我們要自律自尊、自信自強(qiáng)、亥 苦學(xué)習(xí)、勇于探索、一起走向光輝燦爛的明天！班主任發(fā)言：現(xiàn)在，我的心情非常激動(dòng)?？戳四銈兊墓?jié)目，聽(tīng)了你們的

15、話語(yǔ)，我的心被震撼 了。這是你們對(duì)老師心靈的傾訴！由衷地贊美！我代表所有的老師真誠(chéng)地感謝你們。雛鷹 展翅，小樹(shù)成材。矯健的雄鷹們，起飛吧，勇敢地飛向?qū)儆谧约旱奶炜?，?chuàng)造更美好的明 大！六、制卡謝師放音樂(lè)每當(dāng)我走過(guò)老師的窗前，學(xué)生在音樂(lè)聲中制卡，制好后送給老師作紀(jì)念。是您用一根教鞭導(dǎo)出一條小溪，引領(lǐng)我們找到來(lái)時(shí)的路。同學(xué)們，我們現(xiàn)在該做什么呢？大家也許才到了，請(qǐng)送上我們的賀卡，給老師一份真誠(chéng)的祝福吧！好好學(xué)習(xí)，成為對(duì)社會(huì)有用的人，就是我們送給您最好的禮物。老師，您是最值得我們尊重的人。美國(guó)作家米切納拒絕了總統(tǒng)請(qǐng)他去白宮參加高級(jí)宴會(huì)，為的是去見(jiàn)自己老師，他用實(shí)際行動(dòng)告訴我們：老師比總統(tǒng)更重要！是啊，老師就是這樣的默默無(wú)聞，聽(tīng)聽(tīng) *同學(xué)她想對(duì)老師說(shuō)什么呢？是啊，老師，您為我們付出了那么多，今天我要說(shuō)：“老師，您辛苦了!” 一直以來(lái)，老師就是很多人尊重的職業(yè)，請(qǐng)聽(tīng)兩個(gè)主持人（合）：