描寫五四作文

1、節(jié)日作文 希望對您有幫助，謝謝話題作文分享描寫五四作文本文是關(guān)于 青年節(jié) 的話題作文 ，僅供大家參考！“五四運(yùn)動(dòng)”告訴我們，青年人要有正義感、更要有責(zé)任感。下 面我們來看看描寫五四作文，歡迎閱讀借鑒。描寫五四作文1今年的青年節(jié)，對我來說具有非常大的意義為什么呢？因?yàn)榘财綇V場要搞五四青年節(jié)文藝活動(dòng)演出， 我們學(xué) 校為我報(bào)名參加架子鼓表演無地自容 。我為了不在臺上出丑，所 以每天都認(rèn)真練習(xí)，有多少個(gè)下午，我練的腰酸背痛，伸了伸懶腰， 又繼續(xù)練下去；有多少個(gè)下午，我一放學(xué)，便匆匆寫完作業(yè)，接著又 扎進(jìn)練習(xí)中，我的腦海中只有練習(xí)，不要在臺上出丑，要不然我就真 的要“無地自容”了。要表演了，那天晚上，我

2、懷著又激動(dòng)又緊張的心情，來到了安平 廣場，我不停地在心里問我自己：我會(huì)不會(huì)掉鼓捶？會(huì)不會(huì)出丑？我 心里七上八下，矛盾極了，媽媽似乎看出了我的心思，和顏悅色地對 我說：“不要怕，昊昊，加油，我們都相信你！”該我表演了，想著 媽媽剛才說的話，我大膽的走了上去，面帶微笑，無拘無束地敲了起 來，那時(shí)候的我，似乎已經(jīng)把害怕之類的事，拋到九霄云外去了，我 看到老師，同學(xué)在下面為我鼓掌， 加油打氣，又聽到臺下的陣陣掌聲， 我信心十足，敲得越來越自然。為了老師，為了學(xué)校的榮譽(yù)，我心里 只有四個(gè)字堅(jiān)持到底！ 那時(shí)候的我如同火山爆發(fā)， 一氣呵成， 為我 的演出畫上了圓滿的句號。在頒獎(jiǎng)晚會(huì)上，我獲得了三等獎(jiǎng)，站在領(lǐng)

3、獎(jiǎng)臺上我想：我沒有給 學(xué)校丟節(jié)日作文 希望對您有幫助，謝謝話題作文分享臉，我為學(xué)校爭得了榮譽(yù)！事后，我感慨萬千，因?yàn)槲医K于明白了“臺上一分鐘，臺下十年 功”這句話的真正含義， 也明白了：做什么事一定要認(rèn)真，堅(jiān)持到底， 就是勝利！描寫五四作文2我時(shí)常問自己什么是五四精神？是的， 愛國 便是五四精神。這早已不是僅僅局限于精神，這是一種情懷，是一種 意志，是一種傳承！當(dāng)我們挺立在國旗下， 莊嚴(yán)地唱國歌的時(shí)候， 倘若你心中懷著對 祖國的崇敬之心， 那么你就是一個(gè)擁有豐富內(nèi)心和強(qiáng)大力量的新青年！ 紅旗之下德先生和賽先生告訴我們：這！這就是五四精神！這！這就 是愛國精神！回憶曾經(jīng)，在中華文明危難之際，涌現(xiàn)

4、出了一個(gè)個(gè)英雄，他們雖 然隔著數(shù)千里但是仍然是一個(gè)強(qiáng)大的集體。 他們掌握著風(fēng)和雷電 的力量，他們拿起武器，走上街頭，面對四周的黑暗的吶喊“外爭國 權(quán)！內(nèi)懲國賊！打倒賣國賊！打倒帝國主義！”他們毫不留情地撕開 了帝國主義虛偽的外衣：怒吼道“你，你這個(gè)黑暗的東西，我要把你 毀滅，毀滅，毀滅??！”??！這震天的怒吼告訴我們：“這！這就是 五四精神！這！這就是斗爭精神！從前，我們的革命先輩大無畏地沖上戰(zhàn)場與敵人拼殺， 當(dāng)先輩們 英勇地倒下時(shí)，他們的鮮血告訴我們“這！這就是五四精神！這！這就是獻(xiàn)身精神！”當(dāng)我們無心面對課堂，無心面對作業(yè)，無心面對人生時(shí)，那我們 又該如何面對自己呢？是的！現(xiàn)在！就是現(xiàn)在！專

5、心致志地對待每一 堂課。拿起你的“武器”， 戰(zhàn)勝自卑、懶惰！認(rèn)真的對待每一科作業(yè)！ 拾起散落一地的信心，勇敢的行動(dòng)起來。雖然這不太容易，但是我對 我自己說；“我做得到，節(jié)日作文 希望對您有幫助，謝謝話題作文分享做得到，我一定做得到！”讓鏡子中的你自 己說；“這！這就是五四精神！這！這就是行動(dòng)的精神！這！這就是 行動(dòng)的力量！行動(dòng)精神”。五月將至，我們滿面春風(fēng)，笑對明天，對自己負(fù)責(zé)！行動(dòng)起來！ 我！能做到！描寫五四作文3有人說，青春是一首歌，回蕩著歡快、美妙 的旋律；有人說青春是一幅畫，飽含著瑰麗、浪漫的色彩。我說，青 春是一團(tuán)火，燃燒著奮斗的激情，詮釋著人生的價(jià)值。1919年的5月4日，為了驅(qū)逐

6、黑暗、爭取光明，為了祖國的獨(dú) 立和富強(qiáng)，一群意氣風(fēng)發(fā)的青年用熱血和生命譜寫了一曲最壯麗的青 春之歌，繪就了一幅最宏偉的青春圖畫。如今，“五四”運(yùn)動(dòng)已作為 光輝的一頁載入了中華民族的史冊。 然而，“五四”絕不僅僅是一個(gè) 歷史事件，它更是一種精神，一種偉大的“五四”精神。在這種精神 里，有著青年人實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值的夢想和信念， 有著青年人關(guān)注國家命 運(yùn)的責(zé)任和使命，有著青年人振興民族大業(yè)的赤膽與忠心。今天，我們的祖國已經(jīng)進(jìn)入了一個(gè)新的歷史時(shí)期， 振興中華的責(zé) 任，已落在我們青年人的肩上，“五四”的火炬，已傳到了我們這一 代的手中?！拔逅摹钡木?，需要我們發(fā)揚(yáng)光大?？墒且霌P(yáng)“五四” 精神，就必須思考一

7、個(gè)問題。 我們應(yīng)該擁有一個(gè)怎樣的青春？怎樣的 人生？是在渾渾噩噩中虛度光陰，還是在拼搏奮斗中向上進(jìn)??？“五四運(yùn)動(dòng)”告訴我們， 青年人要有正義感、 更要有責(zé)任感：“五 四精神”昭示我們，青年人要有愛國心，更要有進(jìn)取心。我們的青春 應(yīng)該是飛揚(yáng)的，我們的人生應(yīng)該是激情的。因此，弘揚(yáng)“五四精神” 不應(yīng)只停留在口節(jié)日作文 希望對您有幫助，謝謝話題作文分享號上，更要體現(xiàn)在實(shí)際行動(dòng)上：在生活中，要注意行 為規(guī)范，著裝得體，展示青年人朝氣蓬勃的精神風(fēng)貌；在學(xué)習(xí)上，要 刻苦鉆研，勇于拼搏，彰顯青年人“舍我其誰”的豪情壯志。有人說，19世紀(jì)是英國人的世紀(jì)，20世紀(jì)是美國人的世紀(jì)，而21世紀(jì)，是我們中國人的世紀(jì)。梁

8、啟超在少年中國說中曾這樣 說過：“少年智則國智，少年富則國富，少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年獨(dú)立則 國獨(dú)立，少年自由則國自由，少年進(jìn)步則國進(jìn)步，少年勝于歐洲，則 國勝于歐洲，少年雄于地球，則國雄于地球。故今日之責(zé)任，不在他 人，而全在我少年?！笔兰o(jì)21是一個(gè)充滿競爭和挑戰(zhàn)的世紀(jì)，是一個(gè)機(jī)遇與成功并存的世紀(jì)。 在這樣一個(gè)寫滿希望的時(shí)代里， 我們怎樣 做才能夠真正讓我們偉大的中華民族雄于地球呢？對， 做個(gè)有價(jià)值的 人，而有價(jià)值的人生應(yīng)該擁有：無怨無悔的昨天，豐碩盈實(shí)的今天， 充滿希望的明天。作為新時(shí)代的中學(xué)生，弘揚(yáng)“五四”精神，就要刻苦學(xué)習(xí)、勤奮 鉆研，用豐富的知識武裝自己的頭腦， 用高尚的道德素養(yǎng)規(guī)范自己的 言行，用努力奮斗和頑強(qiáng)拼搏的態(tài)度實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值， 雖然我們可能 沒有像周總理那樣“為中華之崛起而讀書的”豪情壯志， 但是在我們 每個(gè)人都心里，都不容置疑的鐫刻著作為中國人的驕傲和自豪。 青年 朋友們，人的一生只能擁有一次青春，希望你們能夠用實(shí)際行動(dòng)來證