我敬佩的一個(gè)人老師作文八篇

1、我敬佩的一個(gè)人老師作文八篇在我們的身邊有很多值得敬佩的人，別人可能寫不分寒 暑工作的清潔工人，有人寫自己的媽媽，有的寫自己的爸爸, 有的寫保護(hù)我們安全的值周民警，我寫的是辛苦教育我們的 老師。我覺(jué)的，我們的一切知識(shí)都幾乎是老師教給我們的，她 就是我們學(xué)習(xí)中的媽媽，除了真正的爸爸和真正的媽媽，我 們最親近的莫過(guò)于辛苦教育我們的老師了！老師您不分白天黑夜，幫我們來(lái)編寫教材和備課，都是 為了我們能學(xué)到更多更多的知識(shí)。老師她仿佛是知識(shí)海洋的 一座燈塔，照亮了我們求學(xué)路上的黑暗；老師他仿佛是草原 里的一棵蒼天大樹，在驕陽(yáng)似火的草原上為我們乘涼，讓我 們更好的學(xué)習(xí)知識(shí)；老師她仿佛是求學(xué)路上的一根明亮的蠟

2、燭，照亮漆黑的道路；老師 老師 你是多么的神 圣啊！老師你費(fèi)勁了苦心讓我們學(xué)會(huì)了更多的知識(shí)，有時(shí)就講 一些笑話讓我們?cè)谛υ捴兄酪恍┲R(shí)，可是有些人就起 哄，搞的課堂亂糟糟的，我們班 XXX就是一個(gè)典型的人物， 他有的時(shí)候很快的就嘰哩呱啦的說(shuō)起來(lái)。還有一些人，老師批評(píng)他，他就跟老師頂嘴，我們班今 天有一個(gè)英語(yǔ)學(xué)的最好的同學(xué)和英語(yǔ)老師頂嘴，把老師惹火了，英語(yǔ)老師大發(fā)雷建，害的我們都被他鬧了半節(jié)課，浪費(fèi) 了足足20分鐘，好可怕啊，20分鐘??！老師您受苦了，您費(fèi)勁了心思，讓我們學(xué)的更多，可一 些人主動(dòng)挑釁，害得你備好的課都沒(méi)上好！老師，您就是最值得我敬佩的人，因?yàn)槲抑?，您都?為我們著想，你是我最

3、敬佩的人老師！在我們的身邊有很多值得敬佩的人，別人可能寫不分寒 暑工作的清潔工人，有人寫自己的媽媽，有的寫自己的爸爸, 有的寫保護(hù)我們安全的值周民警，我寫的是辛苦教育我們的 老師。我覺(jué)的，我們的一切知識(shí)都幾乎是老師教給我們的，她 就是我們學(xué)習(xí)中的媽媽，除了真正的爸爸和真正的媽媽，我 們最親近的莫過(guò)于辛苦教育我們的老師了！老師您不分白天黑夜，幫我們來(lái)編寫教材和備課，都是 為了我們能學(xué)到更多更多的知識(shí)。老師她仿佛是知識(shí)海洋的 一座燈塔，照亮了我們求學(xué)路上的黑暗；老師他仿佛是草原 里的一棵蒼天大樹，在驕陽(yáng)似火的草原上為我們乘涼，讓我 們更好的學(xué)習(xí)知識(shí)；老師她仿佛是求學(xué)路上的一根明亮的蠟 燭，照亮漆黑

4、的道路；老師；老師；你是多么 的神圣??！老師你費(fèi)勁了苦心讓我們學(xué)會(huì)了更多的知識(shí)，有時(shí)就講 一些笑話讓我們?cè)谛υ捴兄酪恍┲R(shí)，可是有些人就起哄，搞的課堂亂糟糟的，我們班XXX就是一個(gè)典型的人物，他有的時(shí)候很快的就嘰哩呱啦的說(shuō)起來(lái)。還有一些人，老師批評(píng)他，他就跟老師頂嘴，我們班今 天有一個(gè)英語(yǔ)學(xué)的最好的同學(xué)和英語(yǔ)老師頂嘴，把老師惹火 了，英語(yǔ)老師大發(fā)雷建，害的我們都被他鬧了半節(jié)課，浪費(fèi) 了足足20分鐘，好可怕啊，20分鐘??！老師您受苦了，您費(fèi)勁了心思，讓我們學(xué)的更多，可一些人主動(dòng)挑釁，害得你備好的課都沒(méi)上好！老師，您就是最值得我敬佩的人，因?yàn)槲抑?，您都在為我們著想，你是我最敬佩的人老師！人們?/p>

5、說(shuō)，“老師像辛勤的園丁，培育著祖國(guó)的花朵； 老師像慈愛(ài)的母親，照顧著我們的生活；老師像”但是 我覺(jué)得我們語(yǔ)文老師一一張老師卻像一本永遠(yuǎn)讀不完的書。 正是因?yàn)檫@樣我才很敬佩他。我們張老師長(zhǎng)得很像知識(shí)分子。 他中等身材，胖胖的臉, 總瞇著小眼睛，厚厚的嘴唇卻很善說(shuō)。張老師總是挺著大肚 子，同學(xué)們都說(shuō)那里面裝的盡是知識(shí)，大家也愛(ài)拍他肚子玩。在上語(yǔ)文課的時(shí)候，張老師就像一本百科全書，讓 我們盡情地品味，閱讀，認(rèn)識(shí)。張老師知識(shí)淵博，他帶領(lǐng)著 我們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游，尋找正確的人生目標(biāo)。瞧！張老 師口若懸河！仿佛他講的所有故事都是他親身經(jīng)歷的一樣。 不管同學(xué)們提生什么問(wèn)題，張老師總能心平氣和地為我們揭開謎

6、底。在學(xué)習(xí)桂林山水和記金華的雙龍洞時(shí)，張 老師給我們生動(dòng)地講解了碳酸鈣和碳酸氫鈣的知識(shí)；在學(xué)習(xí)兩個(gè)鐵球同時(shí)著地時(shí)，張老師竟然引導(dǎo)我們了解了自由 落體運(yùn)動(dòng)的知識(shí)；還有，無(wú)論是希臘神話普羅米修斯， 還是天文、歷史知識(shí)，張老師都能講解得頭頭是道，可吸引 人了。有了張老師繪聲繪色的講解，我們學(xué)習(xí)知識(shí)可就輕松 多了。跟著張老師學(xué)習(xí)我總是心情激動(dòng)。在課間活動(dòng)的時(shí)候，張老師就像一本笑話書，無(wú)論 多么索然無(wú)味的話題，只要一到張老師的嘴里就會(huì)變的幽 默、搞笑。在十分鐘的課間里，張老師的身邊總是被一層一 層的同學(xué)包圍著，歡聲笑語(yǔ)不斷，張老師似乎完全融入到了 同學(xué)們之中，他給我們講笑話，和我開玩笑，使我們把煩惱 統(tǒng)

7、統(tǒng)拋到九霄云外。在上作文課的時(shí)候，張老師就像一本作文大全書， 他讓我們知道了作文源于生活，在于構(gòu)思，依靠想象。張老 師總是那么細(xì)致，那么耐心地給我們傳授寫好作文的“法 寶”。每次作文張老師總要認(rèn)真批改，有時(shí)一篇作文我們要 寫上三、四遍，他更是不厭其煩地仔細(xì)修改。張老師還總是 找來(lái)很多古今中外和同學(xué)們自己寫的詩(shī)詞散文、名篇佳段， 為我們朗誦、講解，引導(dǎo)我們寫作。張老師說(shuō)：“寫作文最 重要的是博采眾長(zhǎng)。”為了豉勵(lì)同學(xué)們寫作和互相學(xué)習(xí)，在 張老師的提議下，我們班 4名同學(xué)合作建起了班級(jí)博客，這 下，同學(xué)們就能在網(wǎng)上學(xué)習(xí)作文了。同學(xué)們?cè)诰W(wǎng)上讀作文，交流寫作經(jīng)驗(yàn)，發(fā)表評(píng)論。大家的寫作水平真的提高很快呢！

8、在平時(shí)，張老師更像一本思品與社會(huì)書。張老師經(jīng) 常給我講關(guān)于人生的哲理，引導(dǎo)我們正確的人生方向；張老 師經(jīng)常給我們講一些名人的勵(lì)志奮斗的故事，讓我們以偉人 為榜樣，奮發(fā)向上；張老師讓我們動(dòng)手實(shí)踐，收集資料，互 相學(xué)習(xí)和交流，使我們能了解社會(huì)，放眼世界。是張老師把 我們從低年級(jí)的孩子培養(yǎng)成了具有四年級(jí)水平的小學(xué)生。其實(shí)，張老師最像是一本厚厚的“大百科全書”，他的 知識(shí)讓我們永遠(yuǎn)學(xué)習(xí)不完所以我從心眼里佩服他！窗外，雨沙沙地下著，沖刷著梧桐，沖刷著大地。我靜 靜地站在畫展室前，長(zhǎng)時(shí)間凝望著櫥窗上的一幅畫一一一位 老師撐著傘，和一學(xué)生并肩走在路上，老師的右臂被雨水打 濕了，看著看著，仿佛面前的這位老師就

9、是我們的班主任王 老師。王老師個(gè)頭不高，貌不驚人，但他在我們眼中是高大的, 他對(duì)我們無(wú)微不至的關(guān)懷，至今還深深印刻在我的腦海里。記得一次我們班王華同學(xué)不慎從自行車上摔下來(lái)，摔折了胳 膊，打上了一層厚厚的石膏，嚴(yán)冬來(lái)臨，王華的胳膊凍得發(fā) 麻，冰涼冰涼的，每當(dāng)這時(shí)，王老師便伸由溫暖的雙手，慢 慢地給他暖和過(guò)來(lái)。更使我難忘的是那次雨天放學(xué)。記得那天下午，我們上 課時(shí)天還是晴朗的?？煞艑W(xué)的時(shí)候卻下起雨來(lái)。這使本來(lái)就 很難走的路這時(shí)就更難走了。天漸漸黑下來(lái)了，學(xué)生的家長(zhǎng) 們陸續(xù)把自家的孩子接走了，最后就剩下我們幾個(gè)了，正當(dāng) 我們十分著急的時(shí)候，王老師打著傘走來(lái)了。近了，才看見(jiàn) 他手中還拿著幾把傘，他對(duì)我

10、們說(shuō)：“你們幾個(gè)打著這傘回 家吧。小濤，我送你回家?！苯又终f(shuō)：“你的腳扭傷了， 自己不能趟水，我背你?！闭f(shuō)著，彎下腰不由分說(shuō)，便把我 背了起來(lái)。這時(shí)，我好像感覺(jué)有一團(tuán)棉花似的東西涌上了喉 嚨，淚水只在眼眶里打轉(zhuǎn)。我什么也說(shuō)不由來(lái)，也不想說(shuō)什 么，心里只有一個(gè)念頭：“雨啊，請(qǐng)你不要下得這樣急，別 打濕我敬愛(ài)的老師的衣服；路啊，請(qǐng)不要這般滑，莫把老師 摔倒?！贝巴獾挠耆陨成车叵轮?，沖刷著梧桐。沖刷著大地，卻 沖刷不掉我這段美好的回憶。教師是太陽(yáng)底下最光輝的事業(yè)，是人類靈魂的工程師， 他們像辛勤的園丁用心血培育著祖國(guó)的花朵。我最敬佩的人 就是我的班主任晏老師。以上內(nèi)容源自小精靈兒童資訊站晏老師中等

11、身材，一頭棕色的卷發(fā)靜靜的披在肩頭，溫 柔的眸子露生善解人意的光芒，臉上常常桂著和藹的微笑。晏老師對(duì)待工作兢兢業(yè)業(yè)。記得三年級(jí)下學(xué)期的時(shí)候， 晏老師懷孕了，肚子一天比一天大，行動(dòng)越來(lái)越不方便。上 樓梯總是氣喘吁吁，雙手緊緊抓住欄桿，走一段歇一口氣， 十分吃力。她的同事常常勸她請(qǐng)假休息，她總是說(shuō)：“我走 了，學(xué)生怎么辦呀！”她為了不影響我們的學(xué)習(xí)，堅(jiān)持天天 給我們上課，沒(méi)有耽誤過(guò)一節(jié)課，沒(méi)有遲到過(guò)一次，上課還 是那么認(rèn)真耐心，批改作業(yè)還是那么細(xì)心仔細(xì)，對(duì)我們的要 求還是那么嚴(yán)格，我們的學(xué)習(xí)一點(diǎn)也沒(méi)有受到影響。每天夜 里，我們都睡了，只有晏老師還在燈下批改作業(yè)。??！晏老 師有一雙無(wú)私奉獻(xiàn)的手！隆冬

12、，天氣寒冷，晏老師的手凍紅 了可是依然顫抖給我們批改作業(yè)，是那么，盛夏，連知了都 叫著熱啊！熱??！”可是晏老師照樣早早地來(lái)到教室，顧不 得擦一下臉上的汗滴，就開始用那雙勤勞的手在黑板耕耘 著。以上內(nèi)容源自小精靈兒童資訊站晏老師雖然對(duì)我們的要求很嚴(yán)格，但她對(duì)我們并不兇。 她對(duì)不僅關(guān)心我們的學(xué)習(xí)，還關(guān)心我們的生活，對(duì)我們關(guān)懷 備至。晏老師伴隨著我們成長(zhǎng)的每一個(gè)過(guò)程，我們的成長(zhǎng)離不 開她的悉心教誨。我敬佩晏老師，敬佩她的知識(shí)淵博，更敬 佩她誨人不倦的精神。作文我們班一至五年級(jí)的語(yǔ)文老師和班主任，都是蒙老師擔(dān) 任的。她是我最敬愛(ài)的一位老師。蒙老師已經(jīng)40多歲了，講課是那么認(rèn)真、生動(dòng)。我們 都很喜歡聽(tīng)她

13、講課。蒙老師是一位非常關(guān)心同學(xué)的老師。有一天早上，我看到了老師的背影，便高興地上前打個(gè)招呼：“蒙老師，您早?。?她只“哎” 了一聲，便向?qū)W校走去。我看了看老師的神情， 好像覺(jué)得有什么似的。上課了，老師仍然微笑著進(jìn)了教室， 可這微笑并不能掩蓋老師那內(nèi)心不痛快的感情。同學(xué)們都看 在心眼里了。這時(shí)我想：可能是老師累了吧？是生病，還是 家里發(fā)生了什么事了我真百思不得其解呀！后來(lái)，我才知道,蒙老師的媽媽心臟病發(fā)作， 暈倒在家中。被鄰居送進(jìn)了醫(yī)院。“噢”，我恍然大悟。有一些老師說(shuō)：“蒙老師，您休息兩 天吧！晚士，在醫(yī)院陪伴老人。白天還來(lái)給學(xué)生上課，小心 累垮了身子！”蒙老師嚴(yán)肅地說(shuō)：“不！可不能耽誤學(xué)生的

14、 課呀！ ”啊，蒙老師，您太辛苦了！您真是一位時(shí)時(shí)刻刻記 桂著學(xué)生的好老師！自從我被選為副中隊(duì)長(zhǎng)以后，蒙老師更加關(guān)心我。有一 次，老師叫我到辦公室，她親切而語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“文 化，你要改掉你自己的缺點(diǎn)呀！課堂上要多舉手發(fā)言， 不然,你就不能更好地做學(xué)習(xí)的小主人，況且，認(rèn)真學(xué)習(xí)是班干部 應(yīng)起的作用呀！"我很有信心地說(shuō)：“哎！我往后一定多舉 手發(fā)言！”我笑了，老師也笑了。蒙老師在我心中永遠(yuǎn)是至高無(wú)尚的！她那認(rèn)真負(fù)責(zé)的教 學(xué)態(tài)度和關(guān)心同學(xué)成長(zhǎng)的精神永遠(yuǎn)鞭策著我不斷進(jìn)步。她，長(zhǎng)著一張瓜子臉，一雙漂亮有神的大眼睛，挺挺的 鼻梁上常常架著一副淡紫色的眼鏡，鼻子下面有一張口齒伶俐的嘴巴，講起課

15、來(lái)如數(shù)家珍。她就是我最敬佩的人一一高 老師。高老師講課時(shí)總是抑揚(yáng)頓挫，給人一種激情飽滿的感 覺(jué)，讓我們聽(tīng)起來(lái)深受感染。我最喜歡聽(tīng)她朗讀課文了，她 每一次朗讀課文時(shí)，教室里靜靜的，一點(diǎn)兒雜音都沒(méi)有，只 有她那充滿青春氣息的聲音在回蕩，我們平心靜氣地傾聽(tīng) 著，我常常被深深地打動(dòng)，陶醉在一種不可名狀的向往中。高老師令我敬佩的不僅是她那較強(qiáng)的教學(xué)能力，還有她 那高尚的人格品質(zhì)。記得四年級(jí)時(shí)，有一天早上我早早地到了學(xué)校交完作業(yè) 后，就準(zhǔn)備回到座位讀書。當(dāng)然，高老師也來(lái)到了學(xué)校，她 讓我們自由朗讀課文。接著，高老師從講臺(tái)上走到我的座位 旁，和藹可親地對(duì)我說(shuō)：“朱晨瑞，你該去打掃衛(wèi)生區(qū)了， 快去快回?！?“

16、好！ ”我迅速拿起掃帚就往衛(wèi)生區(qū)跑去。猛 然問(wèn)，我記起了清潔輪流表周五沒(méi)有我呀，于是我迅速回到 教室放下掃帚開始讀書。高老師發(fā)現(xiàn)我沒(méi)有去打掃衛(wèi)生區(qū)， 頓時(shí)她變得不高興了，沉著臉沖我喊道：“朱晨瑞，你怎么 還不去打掃衛(wèi)生區(qū)呢？”她話音剛落，另外一位老師正好找 她，她就去談事情去了。我心想：“又不輪我打掃，我干嘛 要去！” 一會(huì)兒，高老師處理完事，發(fā)現(xiàn)我還在座位上，頓 時(shí)，她氣得暴跳如雷，瞪著一雙大眼睛，兇得就像一大老虎 要把我吞掉，沖我咆哮：“朱晨瑞，快去打掃衛(wèi)生區(qū)，你一 點(diǎn)責(zé)任心都沒(méi)有?！蹦窃捳Z(yǔ)如利劍，我可從沒(méi)被高老師這樣 吼過(guò)，“清潔輪流表上周五沒(méi)有我！ 今天不是我打掃衛(wèi)生區(qū)。 我一邊哭，一邊委屈地沖高老師大喊。高老師一愣，馬上跑 到清潔輪流表前面仔仔細(xì)細(xì)地看了又看。然后她快速地走了 過(guò)來(lái)溫和