第二框 創(chuàng)建班集體

1、 佛教創(chuàng)始人釋佛教創(chuàng)始人釋迦牟尼曾問：迦牟尼曾問：“一一滴水怎樣才能不干滴水怎樣才能不干涸？涸？” 一滴水只有放進(jìn)一滴水只有放進(jìn)大海才會永不干涸，大海才會永不干涸，一個人只有把他自己一個人只有把他自己和集體事業(yè)融合在一和集體事業(yè)融合在一起的時候才最有力量。起的時候才最有力量。 雷鋒雷鋒（4 4）如果把）如果把西游記西游記中的師徒幾人看中的師徒幾人看成一個班集體的話。你會怎樣安排他們的成一個班集體的話。你會怎樣安排他們的班級角色？班級角色？（2 2）結(jié)合教材想一想，在取經(jīng)的過程中，師徒幾人分別）結(jié)合教材想一想，在取經(jīng)的過程中，師徒幾人分別發(fā)揮了什么作用？發(fā)揮了什么作用？（3 3）你認(rèn)為是什么讓師

2、徒四人最終能取得真經(jīng)？）你認(rèn)為是什么讓師徒四人最終能取得真經(jīng)？(1)(1)唐僧師徒四人西行，是為了什么？唐僧師徒四人西行，是為了什么？ 怎樣創(chuàng)建班集體呢？怎樣創(chuàng)建班集體呢？集體的集體的核心標(biāo)志核心標(biāo)志是是: :有共同的正有共同的正確目標(biāo)確目標(biāo) 一、共同的目標(biāo)一、共同的目標(biāo), ,前進(jìn)的動力前進(jìn)的動力心目中的班集體心目中的班集體 活動活動 （1 1）用三個詞來描繪你最喜歡的班級，并）用三個詞來描繪你最喜歡的班級，并說出自己的理由。說出自己的理由。（2 2）我希望生活在）我希望生活在_、_、_的班集體中，因為在這樣的集體中的班集體中，因為在這樣的集體中，我們，我們_。因此，我們都愿意生活在一個因此，

3、我們都愿意生活在一個 _集體中。集體中。描繪我心目中優(yōu)秀的班集體：描繪我心目中優(yōu)秀的班集體：師生關(guān)系：師生關(guān)系：同學(xué)關(guān)系：同學(xué)關(guān)系：學(xué)習(xí)風(fēng)氣：學(xué)習(xí)風(fēng)氣：班級氛圍：班級氛圍：課上是師生，課下是朋友課上是師生，課下是朋友團(tuán)結(jié)、互助、寬容、尊重團(tuán)結(jié)、互助、寬容、尊重認(rèn)真聽講、積極回答問題、按時認(rèn)真聽講、積極回答問題、按時完成作業(yè)完成作業(yè)有正氣、有紀(jì)律、人人都有高度的有正氣、有紀(jì)律、人人都有高度的集體榮譽感集體榮譽感有了共同的目標(biāo)，才能擁有團(tuán)結(jié)奮斗的有了共同的目標(biāo)，才能擁有團(tuán)結(jié)奮斗的不懈動不懈動二、各盡其能，發(fā)揮所長，奉獻(xiàn)集體二、各盡其能，發(fā)揮所長，奉獻(xiàn)集體 活動活動 看看我有哪些才智能為集體的建設(shè)彈

4、奏出看看我有哪些才智能為集體的建設(shè)彈奏出美妙的美妙的“音符音符”。我很熱心，我很熱心，所以我可所以我可以做班級以做班級的收信員。的收信員。當(dāng)班級講臺上作業(yè)本粉筆雜亂地散落一片時，當(dāng)班級講臺上作業(yè)本粉筆雜亂地散落一片時，我會我會當(dāng)看見同學(xué)在課桌上、黑板上亂涂亂畫時，當(dāng)看見同學(xué)在課桌上、黑板上亂涂亂畫時，我會我會當(dāng)看到同學(xué)數(shù)學(xué)題做不出來時，我會當(dāng)看到同學(xué)數(shù)學(xué)題做不出來時，我會當(dāng)學(xué)校舉辦運動會時，我當(dāng)學(xué)校舉辦運動會時，我會會為班級爭光。為班級爭光。我們的我們的家家三、團(tuán)結(jié)協(xié)作，互助前行三、團(tuán)結(jié)協(xié)作，互助前行這個班級曾面臨哪些困難？這個班級曾面臨哪些困難？這個班級成為一個優(yōu)秀的集體，靠的是什么？這個班

5、級成為一個優(yōu)秀的集體，靠的是什么？看看P8材料，思考問題材料，思考問題。三個故事：三個故事：故事一：故事一：故事二：故事二：故事三：故事三：三個故事告訴你什么？三個故事告訴你什么？ 天堂和地獄天堂和地獄 有一個人想知道天堂和地獄究竟有什么區(qū)別，有一個人想知道天堂和地獄究竟有什么區(qū)別，于是他找到了上帝，請求他帶自己去看看。上帝于是他找到了上帝，請求他帶自己去看看。上帝欣然答應(yīng)了。他們首先來到了地獄，看到的是這欣然答應(yīng)了。他們首先來到了地獄，看到的是這樣一副景象：一群饑餓不堪的人們正拿著一把長樣一副景象：一群饑餓不堪的人們正拿著一把長勺拼命往自己嘴巴里送東西，但是那把長勺實在勺拼命往自己嘴巴里送東

6、西，但是那把長勺實在太長了，比他們自己的手臂還要長，所以他們無太長了，比他們自己的手臂還要長，所以他們無法彎曲自己的手臂把食物送進(jìn)自己的嘴里去。有法彎曲自己的手臂把食物送進(jìn)自己的嘴里去。有的人的手臂甚至彎曲得變形了，但是還是沒有吃的人的手臂甚至彎曲得變形了，但是還是沒有吃到任何食物。地獄果然是一副活生生的慘像。到任何食物。地獄果然是一副活生生的慘像。故事一故事一 瞎子和瘸子瞎子和瘸子 在一個破廟里，住著一個瞎子和一個瘸子，他在一個破廟里，住著一個瞎子和一個瘸子，他們經(jīng)常為了搶占向陽通風(fēng)的窗戶而爭吵不休。們經(jīng)常為了搶占向陽通風(fēng)的窗戶而爭吵不休。 有一天，破廟突然著火了，瘸子的腿腳不便走有一天，破

7、廟突然著火了，瘸子的腿腳不便走不了、瞎子的眼睛不便也走不了。眼看兩人就要不了、瞎子的眼睛不便也走不了。眼看兩人就要活活燒死，在這緊要關(guān)頭，瞎子終于說話了：活活燒死，在這緊要關(guān)頭，瞎子終于說話了：“我們還是團(tuán)結(jié)合作吧，我背著你，你給我指方我們還是團(tuán)結(jié)合作吧，我背著你，你給我指方向，咱們一起逃出去吧！向，咱們一起逃出去吧！”就這樣，他們兩人都就這樣，他們兩人都逃過了這次劫難。逃過了這次劫難。 故事二故事二 鱷魚和小鳥鱷魚和小鳥 公元前公元前450450年，古希臘的一位歷史學(xué)家希羅多德年，古希臘的一位歷史學(xué)家希羅多德旅游到了埃及。他來到奧博斯城時參觀了這里的鱷旅游到了埃及。他來到奧博斯城時參觀了這里

8、的鱷魚神廟。在樹林成蔭的神廟里，許多大鱷魚在大理魚神廟。在樹林成蔭的神廟里，許多大鱷魚在大理石砌成的水池中打著瞌睡。到了給神圣的動物喂食石砌成的水池中打著瞌睡。到了給神圣的動物喂食的時候，傭人們用珍貴的餐具給鱷魚送來了油炸沙的時候，傭人們用珍貴的餐具給鱷魚送來了油炸沙雞、火腿、餡餅和各種蛋糕。這些講究的食物，并雞、火腿、餡餅和各種蛋糕。這些講究的食物，并沒有引起希羅多德的興趣，而一種灰色的小鳥確使沒有引起希羅多德的興趣，而一種灰色的小鳥確使他感到驚奇！他感到驚奇！ 故事三故事三 希羅多德發(fā)現(xiàn)：飽食后的鱷魚張著大嘴趴在那希羅多德發(fā)現(xiàn)：飽食后的鱷魚張著大嘴趴在那里，這種灰色的小鳥立即飛到鱷魚的嘴里

9、，在鱷里，這種灰色的小鳥立即飛到鱷魚的嘴里，在鱷魚的牙齒間大膽的跳來跳去。這時鱷魚只要把嘴魚的牙齒間大膽的跳來跳去。這時鱷魚只要把嘴一合，十來只小鳥立即會被它吞下去。可是鱷魚一合，十來只小鳥立即會被它吞下去?？墒趋{魚從來不這么干，因為鱷魚知道，這種灰色的小鳥從來不這么干，因為鱷魚知道，這種灰色的小鳥是他的牙科醫(yī)生，沒有這種小鳥的幫助，鱷魚的是他的牙科醫(yī)生，沒有這種小鳥的幫助，鱷魚的牙齒很快會壞掉。牙齒很快會壞掉。 結(jié)論：結(jié)論：只有團(tuán)結(jié)協(xié)作，相互配合，只有團(tuán)結(jié)協(xié)作，相互配合，我們才我們才能奏出最優(yōu)美的班級樂章，能奏出最優(yōu)美的班級樂章，在集體中不在集體中不斷成長。斷成長。你知道哪些關(guān)于團(tuán)結(jié)合作的成語或你知道哪些關(guān)于團(tuán)結(jié)合作的成語或者俗語？者俗語？“一個籬笆三個樁，一個好一個籬笆三個樁，一個好漢三個幫漢三個幫”“眾人拾柴火焰高眾人拾柴火焰高”“人心齊，泰山移人心齊，泰山移”“一根筷子輕輕被折斷